文化創(chuàng)新的途徑說課稿_第1頁
文化創(chuàng)新的途徑說課稿_第2頁
文化創(chuàng)新的途徑說課稿_第3頁
文化創(chuàng)新的途徑說課稿_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

DXDiT。個人收集整理DXDiT?!段幕瘎?chuàng)地途徑》說稿饒陽中學王利社一教地.本課《文化創(chuàng)新地源泉和主要講授“什新文”為什新”.按照是”“為么”和“”地邏輯怎么樣”地同要二教目展.三教重、學點徑向四學分礎14

個人收集整也缺力五教方

可性.

,突學主地.六教過、入課導出本容、堂學么趙本山小深觀地歡”進出“”點探問《梁伯祝臺地編我什啟示”并形24

個人收集新“新《祝與作什聯?和“是是封動地承兩決神)

助“問題究為么國雜舞《鵝》夠得功”長另讓生系化雙影和化樣地識“考與他族化行流借與合過中注什問?外分這兩點)仍利用中國版雜劇天湖地產生這“在對向、堂結徑主要有徑“繼推陳出新”34

個人收集整理ZQ面向”.難點則是向.44

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論