無作業(yè)日活動(dòng)方案

寶雞高新第二學(xué)周三“無作業(yè)”實(shí)施方案一、實(shí)施背景及目的義孩子的成長與發(fā)展需有獨(dú)立支配的時(shí)間，而目前學(xué)生實(shí)際面臨的是周一到五除了在校學(xué)習(xí)還有各科家庭作業(yè)（盡管有減負(fù)規(guī)定小生不超過1?。?，雙休日、寒暑假家長對各種培訓(xùn)班、習(xí)班更是趨之若鶩，過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)搶占了孩子的童年時(shí)，挫傷了孩子的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，影了孩子的身心健康，已成為當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的障礙為給學(xué)生創(chuàng)造更多的自由支配時(shí)間，我校特制定無作業(yè)日”實(shí)施案，為孩子們提供愉悅、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，能保證子們充足的休息和鍛煉時(shí)間，讓孩子們在家長的陪同下，過健康快樂充實(shí)的一天，增強(qiáng)童年生活的樂趣，促進(jìn)孩子身心健康成長。二、實(shí)施目標(biāo)（一）還學(xué)生充裕的間和空間，培養(yǎng)學(xué)生自我規(guī)劃，自主管理的能力，養(yǎng)學(xué)生受益終身的良好習(xí)慣。（二孩子親情陪的快樂童年導(dǎo)生興趣培養(yǎng)，探知發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生面發(fā)展，培養(yǎng)新一代陽光少年兒童。

（三）還家長陪伴孩長大的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)家校溝通，共同承擔(dān)培養(yǎng)孩子的責(zé)，以學(xué)校教育改革來推動(dòng)家庭教育改革。三、實(shí)施建議事實(shí)證明，家長的陪對孩子是否健康快樂成長起著決定因素，因此把周三教育時(shí)間還給家長，建議在家長的陪同下讓孩子學(xué)會(huì)讀書學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)休息，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、休閑的習(xí)，既有親情溝通，又有孩子人格的塑造（一）無業(yè)每周三晚上，三—六級所有學(xué)科教師不布置任何作業(yè)，一、年級繼續(xù)堅(jiān)持無作業(yè)的減負(fù)措施。（二）有動(dòng)。級組安排無作業(yè)日活動(dòng)，議推行五個(gè)一”活動(dòng)，充實(shí)孩的生活，讓孩子能在溫馨、快樂、有意義的家庭活動(dòng)中體驗(yàn)長的快樂。1有一段共同讀書時(shí)間。閱讀的重要性毋庸置疑尤其給孩子從小培養(yǎng)起種閱讀習(xí)慣，孩子會(huì)終身受益。建議家長周三（無作業(yè)日陪伴孩子閱讀書籍半小時(shí)以上（或帶領(lǐng)孩子進(jìn)圖書館或書一次），設(shè)立家庭讀書日，營造家庭書香氛圍。2有一個(gè)喜的健身項(xiàng)目體育鍛煉對于兒童來說關(guān)重要，因?yàn)殄憻捰兄３稚眢w和心理健康，有助于提升孩子的自信心，保持良的心理情感狀態(tài)。建議家長周三陪同

孩子進(jìn)行一項(xiàng)健身項(xiàng)，陽光鍛煉一小時(shí)，如游泳、打球、騎車、跳繩、散步等3有一次家務(wù)勞動(dòng)動(dòng)一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的必要條件。家務(wù)勞動(dòng)能切身體會(huì)到勞動(dòng)生活的必需，是對家庭應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)會(huì)體諒與感恩。建家長指導(dǎo)學(xué)生周三完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、擦地板、洗、學(xué)習(xí)烹飪、收拾房間、做公益活動(dòng)等。4有一個(gè)培興趣特長的康活動(dòng)項(xiàng)目。活動(dòng)為孩子的自主探究了開辟巨大空間，健康的活動(dòng)不僅能發(fā)展孩子的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)更能培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)。建議家長周三陪同孩子進(jìn)行一健康的活動(dòng)（不是送去上培訓(xùn)班，而是親子共同參與），學(xué)琴、繪畫、書法、舞蹈、種植和棋類等各類活動(dòng)。。5有一次親聊天。孩子在長大，他們漸形成了自己成熟或者不成熟的想，他們在成長過程中會(huì)遇到開心或不開心的事情，他們需心靈的相伴，需要溫暖的傾訴。建議父母在周三創(chuàng)造輕松快的聊天環(huán)境，從孩子在想什么、關(guān)心什么入手，和孩子一次溫暖的聊天溝通。四、實(shí)施要求（一思想上重?zé)o作業(yè)日活動(dòng)是學(xué)校素質(zhì)教育理念帶動(dòng)家庭教育理念轉(zhuǎn)的一項(xiàng)舉措，對家校聯(lián)動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教

育具有深遠(yuǎn)的意義。體教師要切實(shí)提高思想認(rèn)識，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)“周三無作業(yè)日的規(guī)定。（二）分階段性推進(jìn)。項(xiàng)活動(dòng)要以年級組為單位整體安排推進(jìn)，年級組年級組家委會(huì)溝通后確定各班每周無作業(yè)日學(xué)生家庭活動(dòng)容（指定方向，不拘泥形式），可以設(shè)計(jì)一些每次活動(dòng)情記錄反饋的表格、微信分享、微博分享等形式，班級要及了解活動(dòng)情況，隨時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整。年級組半學(xué)可組織一次周三無作業(yè)日”活動(dòng)開展情況交流展示活動(dòng)，活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)分享。（三）歸考評。學(xué)校育處將周三無作業(yè)日活動(dòng)開展納入年級組工作考指標(biāo)體系，每學(xué)期對年級組開展該項(xiàng)活動(dòng)的情況效果進(jìn)行價(jià)，計(jì)入年級組工作考核。年級組將各班開展情況納入班考核體系進(jìn)行考評。2018年