幼兒園中班下學期教學計劃9篇

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2、老師中普遍缺乏主動學習的潛力與習慣。

3、老師的課堂設計與組織實施潛力間還存在著必需的差距。

4、老師參預研討的主動性、用心性，老師的爭論潛力還有待進一步提高。

針對教研工作中存在的問題，本學期我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時間，提升自己相關的潛力，為帶領我們中班組有效開展各項活動做好充分的預備，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫忙年輕老師盡快適應幼兒園的日常工作，為新老老師之間觀念與閱歷的互補帶給有效的相互溝通平臺，把我們中班組建設成為一個布滿歡快、互幫互助、團結向上的群眾。

二、指導思想

緊緊圍繞教科研方案和本園園務方案的工作目標和工作重點，深化幼教課程改革，加強理論學習和訓練教學的專題爭論，使老師把先進的訓練理念真正落實到訓練行為中，提升訓練潛力和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個臺階。以幼兒進展為本，全面提高幼兒園保教質量，促進幼兒身心健康、和諧地進展。

三、本學期工作目標

1、圍繞課題開展研討，并留意老師的有效培育與指導。

2、連續(xù)加強理論學習，以扎實的理論修養(yǎng)指導實踐工作，真正有話可說，有話會說，構成爭辯中求進步的教研模式。

3、運用反思策略進一步提升老師對主題背景下群眾教學活動價值的把握。引導老師評課方法的改善，變老師被動學習為主動學習。

四、具體措施

1加強理論學習。在正常開展教學活動的基礎上營造深厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學習，相互提高。

2、開展評課教學活動，提高老師的業(yè)務水平。用心參預園內(nèi)的公開課，相互聽課、評課，自我反思等系列活動，在組內(nèi)進行學習、爭辯。

3、留意教學反思。加強對自我教學實踐的反思。認真完成每次課后的活動反思，從中提高發(fā)覺、分析、爭論、解決問題的潛力。

4、立自足課題爭論。扎根訓練科研實踐，從實踐中的問題入手，提高對課題爭論和訓練教學進程的我分析潛力，用心申報各類課題，留意資料的積累。

五、具體支配

二、三月份：

1、制定各級各類方案和教研組方案。

2、群眾教學活動研討。

3、召開期初家長會，加強家長工作的開展，并做好家長記錄工作。

4、組織幼兒遠足活動——參觀xx。

5、鼓舞青年老師相互聽課評課。

6、教研組制定課題申報表。

四月份：

1、爭辯和制訂主題的目標和主要資料。

2、各班家長開放日活動支配。

3、組織老師學習與課題相關的理論。

4、觀摩骨干老師的課。

5、家長講座《中班良好行為習慣培育》。

五月份：

1、群眾教學活動研討。

2、研討在日?；顒又辛己眯袨榱晳T的培育。

3、學習和研討《“變廢為寶”在幼兒園的訓練》。

4、排練六一文藝節(jié)目。

5、各班區(qū)域性學習活動資料的完善；主角玩耍與區(qū)域活動的轉換。

六月份：

1、開展幼兒園“迎六一”活動。

2、幼兒期末家長匯報活動。

3、做好各類小結撰寫，資料整理工作。

幼兒園中班下學期教學方案5

一、教材分析

通過數(shù)學活動培育幼兒的熟識力氣，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力氣。學前班數(shù)學訓練的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問，以及簡潔的測量活動等。

二、教學目的要求

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確的進行加減運算。

2、在活動中培育幼兒的多種力氣，觀看力、想象力、思維力以及語言表達力氣。

三、教學重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算。

2、能對四周的事物有確定的空間想象力氣。

3、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。

四、同學基本狀況分析

由于環(huán)境、訓練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒慢慢表現(xiàn)出興趣、力氣等方面的不同，這就形成了兒童的共性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和共性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力氣，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

五、綜合實踐支配

自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。

六、教學措施

兒童的學習是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的興趣和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀看、操作，同時開放聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過玩耍的方法培育和愛惜幼兒對數(shù)學學習的興趣，并締造和供應確定的條件關懷幼兒合理地運用其把握的數(shù)學學問，將其轉化為熟識事物的力氣

幼兒園中班下學期教學方案6

一、指導思想

認真貫徹《綱要》精神。加強對《綱要》中各領域的學習和爭論。不斷更新訓練觀念。為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境。樹立“一切為了孩子。為了孩子一切”的訓練思想。依據(jù)各領域目標合理地制定訓練教學方案。讓幼兒在不同水平上得到提高、

二、狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒28人。男孩19人。女孩9人、經(jīng)過一年多的學習和生活。孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步、我們留意每個幼兒生活力氣的培育。如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等、加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務慢慢形成了較好的班級進展特點。主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、共性進展較好、我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群。能主動與人交往。也情愿用各種方式表達自己的情感、

2、驚奇心強。樂于表現(xiàn)、在科學活動中。孩子們時常興趣深厚、發(fā)言踴躍、

3、活躍、好動。寵愛參預體育活動、我班幼兒精力充分。寵愛參預賽跑、攀登等戶外玩耍等。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、迅速而靈敏、幼兒總體體質水平有較大幅度提高、

4、班級常規(guī)進一步完善、進入中班。我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加。大部分幼兒能較好的聽取老師的看法。把握自己的行為。遵守班級常規(guī)、

（二）弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒。他們在集體活動中留意力保持時間短、自我把握力氣弱的問題較為突出。需要老師針對他們的實際請況賜予引導和訓練、

2、與操作活動中的活躍氣氛相比。我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高、如。區(qū)角活動中。主動參預圖書閱讀的幼兒不多、同時。圖書受損現(xiàn)象嚴峻。一些幼兒閱讀習慣較差。需要進一步培育幼兒閱讀的好習慣、日復一日。年復一年。冬去春來。在布滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學期。

幼兒園中班下學期教學方案7

一、班況分析：

夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我擔當中班的語言科訓練教學，在此我對本班孩子們的狀況做一個概述，我班有31孩子們，大都是第一次跨進孩子們園的門檻兒，年齡差異較大，最小的那個與最大的那個有一歲多之差，四歲出頭的孩子們居多。依據(jù)本班孩子們的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導精神，既要符合孩子們的基本現(xiàn)況，又有確定的挑戰(zhàn)性，我制定以下方案：

二、教學目標：

1、學會說一般話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。

2、能集中精力留意地、急躁地聽他人講話。

3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。

三、重點與難點：

重點：

1、建立良好語言常規(guī)，關懷孩子們熟識語言的多樣性。

2、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)孩子們對書籍、閱讀和書寫的興趣，培育前閱讀的前書寫技能。

難點：

1、使本班孩子們在語言各方面的距離拉近。

2、讓每一位孩子們在一日生活中都能運用一般話與他人交談。

四、措施：

1、締造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引孩子們與孩子們之間自由輕松地相互溝通自己的想法。

2、以玩耍的口吻、玩耍的形式組織孩子們的一日生活，使孩子們有興趣的參預活動。

3、依據(jù)每個孩子們的需要，賜予他們不同的關懷，且在一日生活中多用一般話與他人交談。

幼兒園中班下學期教學方案8

伴著春天的到來。新的學期開學了。隨著氣候的變化人類機體也在發(fā)生著微妙的變化。但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細菌。病毒便會乘虛而入。所以我便特擬定了以下的學期保健方案、

一、工作目標

1、建立合理的生活制度。培育幼兒良好的生活習慣。促進幼兒身心健康進展、

2、做好衛(wèi)生消毒工作。嚴格依據(jù)托幼機構常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行、

3、做好兒童多發(fā)病。常見病。傳染病的防治工作。加強對體弱幼兒的關注、

4、加強對幼兒的平安訓練。愛惜兒童平安。預防各種外傷及意外事故、

5、建立兒童健康管理。堅持每天晨日檢查及全日觀看。發(fā)覺問題準時處理做好記錄、

二、具體措施

做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

（1）努力做好愛惜有教、教中有保、保教結合。培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣

（2）在管理幼兒的午餐。午睡等工作中。要留意幼兒良好行為習慣的培育。訂正幼兒便食。挑食。邊吃邊玩等問題。留意以飽為先、提示幼兒多喝開水。學會節(jié)約用水。讓幼兒學會使用。發(fā)放自己的物品。加強幼兒的自律性、

（3）加強幼兒健康訓練。提高自我愛惜力氣、認真按方案組織開展健康訓練活動。使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣、如：不亂用別人的毛巾。茶杯。不吃別人的東西。不吃掉在地上的東西。不隨地大小便等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、提高幼兒的自我愛惜力氣。

以上是我本學期的保健工作方案。希望本學期的保健工作能在原來的基礎上做得更加完善

幼兒園中班下學期教學方案9

新學期的預備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作方案如下：

一、指導思想

自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的身心健康進展。

二、工作重點

１、全面了解幼兒訓練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓練的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。

２、在教學中，敬重幼兒，營造公正、和諧學習氛圍。在課前的教具預備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、快樂的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作力氣進行強化培育，讓幼兒學會在玩耍中去探尋問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。

３、留意學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也預備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

４、鼓舞幼兒參預園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，關懷幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

５、留意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們相互溝通對孩子訓練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的訓練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當問題消逝，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規(guī)訓練方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，訓練幼兒要疼惜班級物品。

2、照看好幼兒的一點兩餐，對進餐