認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告模板集合六篇

第頁認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告模板集合六篇相識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

閑暇時(shí)間，指扣除工作和滿意生理須要外可自由支配的時(shí)間。高校生閑暇時(shí)間較為充裕,而一個(gè)人的勝利與否與閑暇時(shí)間利用好壞休戚相關(guān),本次高校生閑暇時(shí)間利用相識(shí)實(shí)習(xí)于10年七月15日起先,目的是了解當(dāng)代高校生閑暇時(shí)間利用狀況,并分析其中的成因。本次實(shí)習(xí)主要采納調(diào)查問卷形式，調(diào)研周邊50位高校生,了解他們的閑暇時(shí)間利用狀況。

一、高校生閑暇生活利用的現(xiàn)狀

通過本次調(diào)查我了解到，高校生盡管在生活中有比較足夠的閑暇時(shí)間，對閑暇生活期望值也較高，但大多數(shù)高校生對閑暇生活的自我感受并不樂觀。由于他們對閑暇生活的片面相識(shí)和理解，使得他們不能選擇，并且沒想過選擇主動(dòng)、健康向上的閑暇生活方式，這種做法必定將影響高校生的成人與將來發(fā)展。依據(jù)調(diào)查結(jié)果分析得出，在高校生的閑暇生活利用上主要存在以下幾個(gè)問題。

第一，在被調(diào)查的高校生的閑暇活動(dòng)中，發(fā)展型的活動(dòng)少，消遣型的活動(dòng)多，尤其是上網(wǎng)成為高校生閑暇生活的首選內(nèi)容。這種以消遣消遣為主的不合理的活動(dòng)方式不利于高校生的全面發(fā)展。

其次，閑暇生活的層次偏低，空耗型的閑暇生活成為高校生的主要活動(dòng)。例如睡覺、與人閑聊、逛街購物等活動(dòng)在高校生閑暇生活中的地位僅次于上網(wǎng)、漫步，成為他們休閑的主要方式，這種低檔次的活動(dòng)占據(jù)了他們大量的時(shí)間。這些純粹打發(fā)時(shí)間的行為，不僅不利于學(xué)生的身心健康，而且時(shí)間一長，會(huì)讓一些高校生倍感空虛和無聊，

導(dǎo)致他們意志消沉，不求上進(jìn)。

第三，高校生的閑暇活動(dòng)大多都是通過學(xué)生自由組合成伙伴或獨(dú)自一人方式進(jìn)行的。上網(wǎng)、漫步、睡懶覺、與人閑聊、逛街是高校生最常常從事的五項(xiàng)閑暇活動(dòng)。這些活動(dòng)更多的是與自我的溝通，具有很強(qiáng)的獨(dú)立性，長期從事這些閑暇活動(dòng)，易造成很大一部分學(xué)生不喜愛參與社交活動(dòng)，并且易造成學(xué)生在人際交往過程中表現(xiàn)出膽小、羞澀、孤僻、不善與人交談等癥狀。在對“應(yīng)如何合理支配自己的閑暇生活”的調(diào)查中，有9%的同學(xué)選擇“說不清”；在對“學(xué)校、家庭對閑暇生活的看法”的調(diào)查中，有14%的同學(xué)選擇“說不清”。這樣的回答在肯定程度上反映出高校生對于閑暇生活的支配是不理智的和欠自覺的。

第四，高校生對閑暇時(shí)間支配缺乏安排性，高校階段沒有繁重的課程、作業(yè)和常見的考試，閑暇時(shí)間相當(dāng)充裕，自由空間廣袤，一些學(xué)生不知道怎樣打發(fā)閑暇時(shí)間，怎樣利用閑暇時(shí)間。依據(jù)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，僅有6%的學(xué)生對閑暇生活有具體的支配安排，其中17%的學(xué)生對閑暇時(shí)間的支配視詳細(xì)狀況而定，而77%的學(xué)生對閑暇時(shí)間支配并無想法和安排，相當(dāng)多的高校生閑暇時(shí)無所事事，奢侈了珍貴的青春歲月，面對大量閑暇時(shí)間，顯得不知所措、無所適從

第五，閑暇時(shí)間對高校生并未產(chǎn)生主動(dòng)作用，僅2%的學(xué)生認(rèn)為閑暇生活中學(xué)習(xí)成果有所提高，10%的高校生認(rèn)為閑暇生活中增進(jìn)了和其他人的友情，8%的學(xué)生認(rèn)為閑暇生活中兼職增加了生活閱歷，卻有40%的學(xué)生認(rèn)為閑暇時(shí)間在家無所事事，這說明相當(dāng)一部分學(xué)

生在閑暇生活中荒蕪了精神世界，長期這樣下去必將對其身心產(chǎn)生消極影響，變得懶散、沒有追求，意志消沉。

二、高校生閑暇時(shí)間利用產(chǎn)生問題的緣由

有其果，必有其因。如今高校生閑暇時(shí)間利用狀況差強(qiáng)人意，與個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)分不開關(guān)系的。分析問題產(chǎn)生的緣由，必需聯(lián)系實(shí)際，分別從主觀和客觀上找尋答案。

第一，高校生閑暇生活支配并沒有引起學(xué)校、社會(huì)和家庭的足夠重視。

在調(diào)查中，18%的高校生認(rèn)為家庭對自己閑暇生活不重視，17%的高校生認(rèn)為學(xué)校對閑暇生活不重視。調(diào)查還顯示，目前一些學(xué)校的課外活動(dòng)內(nèi)容空洞、形式主義較為普遍，難以對高校生產(chǎn)生吸引力。在被調(diào)查的高校生中，只有22%的學(xué)生在閑暇時(shí)間參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)；只有29%的學(xué)生從事勤工儉學(xué)。據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果分析，高校擴(kuò)招帶來的學(xué)生活動(dòng)設(shè)施、場所的數(shù)量不多質(zhì)量不足，以及設(shè)施和場所收費(fèi)偏高等問題是造成高校生感覺學(xué)校不重視閑暇教化的主要緣由。調(diào)查表明，只有6%的高校生認(rèn)為自己的閑暇學(xué)問來源于學(xué)校教化，而認(rèn)為自己的閑暇學(xué)問來源于網(wǎng)絡(luò)、書籍、同齡人、社會(huì)的學(xué)生人數(shù)所占比例分別是：29%、26%、20%和18%。沒有來自學(xué)校、家庭的監(jiān)督和壓力，自然不會(huì)對高校生在閑暇時(shí)間利用上產(chǎn)生動(dòng)力。

其次，由于高校寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境給了高校生更多的閑暇時(shí)間，一些高校生在社會(huì)各種消極因素的影響和沖擊下，觀念、道德產(chǎn)

生了錯(cuò)位和傾斜，使得青年學(xué)生的思想也發(fā)生了改變。精神毒品的腐蝕下漸漸變得急功近利，志向淡化；極度自我，道德缺失；生活安逸，缺乏進(jìn)取。

第三，高校生在閑暇生活中，沒有詳細(xì)的人生目標(biāo)追求，導(dǎo)致閑暇生活過于隨意，漫無目的

隨著閑暇時(shí)間的增多，閑暇方式的多元化是必定趨勢。高校生的閑暇欲望也隨著物質(zhì)生活的豐富而不斷上升。但是，高校生想要順當(dāng)實(shí)現(xiàn)閑暇生活中的欲望和需求，是須要肯定的閑暇學(xué)問和自我人生追求以及自我價(jià)值反省來實(shí)現(xiàn)的，否則，一方面高校生內(nèi)心的欲望越來越多樣化、越來越富有進(jìn)取性，另一方面他們卻又不知該如何實(shí)現(xiàn)和滿意欲望，結(jié)果導(dǎo)致內(nèi)心的沖突、困惑和焦慮。調(diào)查發(fā)覺，在閑暇生活中，高校生沒有詳細(xì)的生活追求和行事安排，簡單導(dǎo)致閑暇生活隨意化

三、對高校生閑暇生活利用的建議

從對高校生閑暇生活總體狀況的調(diào)查結(jié)果的'分析中，我們看到高校生的閑暇生活總體上是主動(dòng)向上的，但在閑暇生活的結(jié)構(gòu)、閑暇活動(dòng)內(nèi)容的質(zhì)量、合理支配閑暇時(shí)間的自覺性等方面還存在著很多值得留意的問題。這些問題說明，雖然閑暇為高校生的全面發(fā)展供應(yīng)了可能，但這種可能性要通過教化和引導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)。學(xué)校教化方面,第一，應(yīng)當(dāng)將閑暇中的教化工作納入教化的工作日程中,變更過去那種對閑暇教化不夠重視的錯(cuò)誤做法。一要制訂切實(shí)可行的閑暇教化安排。二是加大閑暇教化的投入力度，建設(shè)好高校生活動(dòng)中心、圖書館、運(yùn)動(dòng)

場、球類館、宿舍健身休閑小區(qū)等陣地，為高校生開展閑暇活動(dòng)供應(yīng)硬件保障。三是應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)閑暇教化的重要作用,滿意高校

生情感及人際交往的須要，又能實(shí)現(xiàn)高校生充分發(fā)展自身愛好、愛好，培育合理利用閑暇生活的實(shí)力。個(gè)人思想方面,首先得要端正自己的人生觀,了解明白自己的將來須要什么,如何在閑暇中更好的利用時(shí)間來為自己的追求做好打算,其次,應(yīng)當(dāng)把自己的想法落在實(shí)處,而不是成天空想,仔細(xì)執(zhí)行自己想做的和須要做的事,最終,須要培育危機(jī)意識(shí),明白自己的人生不行能一輩子順風(fēng)順?biāo)?須要自己的奮斗來立足,反思自己,提升自己,使自己全面發(fā)展。只有這樣，高校生閑暇時(shí)間利用才會(huì)更加高效，更加充溢有意義。

相識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、前言

學(xué)習(xí)建筑學(xué)這個(gè)專業(yè)已經(jīng)三年，但是對于城市與建筑的概念還是局限于書本和身邊事物。20xx年6月13日至6月16日為期4天認(rèn)知實(shí)習(xí)賜予了我們一個(gè)“走出去”的機(jī)會(huì)。在梁獻(xiàn)超老師、劉志峰老師和劉琰老師的帶領(lǐng)下，采納實(shí)地視察、探討的形式，在浙江通過對典型城市空間和標(biāo)記性建筑的實(shí)地考察、認(rèn)知，增加了我們將書本學(xué)問和城市建筑、古建筑、自然環(huán)境結(jié)合在一起的實(shí)力，讓我們對現(xiàn)代建筑、古建筑以及自然環(huán)境有一個(gè)很好的認(rèn)知，也讓我們相識(shí)到了解一個(gè)城市不僅要了解它的現(xiàn)代建筑風(fēng)貌，也要了解它的歷史文化沉淀。時(shí)間雖短，感受不少，遂整理成報(bào)告，以作總結(jié)。

二、實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)

本次實(shí)習(xí)是我們學(xué)完了公共基礎(chǔ)課和部分專業(yè)基礎(chǔ)課之后對建筑進(jìn)行的一個(gè)全面的相識(shí)，培育我們對建筑的感性相識(shí)，是一種親密聯(lián)系實(shí)際、增加我們建筑相識(shí)的教學(xué)活動(dòng)，是高校教化過程中不行缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過本次實(shí)習(xí)能進(jìn)一步鞏固我們所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問，使抽象的書本學(xué)問變?yōu)樯鷦?dòng)的詳細(xì)的、更為系統(tǒng)的學(xué)問，使我們對我國當(dāng)前建筑、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)、建筑材料等方面的水平和發(fā)展趨勢有所了解，進(jìn)一步培育我們的建筑設(shè)計(jì)實(shí)力。同時(shí)，使我們對本行業(yè)的工作性質(zhì)有一個(gè)初步的了解，培育我們對本專業(yè)的酷愛，強(qiáng)化我們的事業(yè)心和責(zé)任感，并樹立學(xué)習(xí)信念和增加專業(yè)觀念。

三、實(shí)習(xí)組織支配

在實(shí)習(xí)過程中我們分成6人一組進(jìn)行實(shí)地視察、探討，并按學(xué)校支配的行程在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下赴校外進(jìn)行實(shí)地參觀調(diào)研，了解、記錄當(dāng)?shù)氐慕ㄖ?、?guī)劃、城市設(shè)計(jì)等，將所學(xué)學(xué)問和實(shí)習(xí)內(nèi)容相互驗(yàn)證，培育理性、細(xì)致的工作作風(fēng)。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間支配及地點(diǎn)

本次實(shí)習(xí)從6月13日至6月16日，共四天。6月11日星期五12:30，我們召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，指導(dǎo)老師向我們說明此次實(shí)習(xí)的過程支配及實(shí)習(xí)中要留意的相關(guān)問題，6月13號(hào)上午7點(diǎn)，我們正式動(dòng)身前往浙江。下午我們到達(dá)烏鎮(zhèn)西柵，老師不做統(tǒng)一的支配，由學(xué)生自已去參觀，6月14日早上八點(diǎn)，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們統(tǒng)一參觀了錢江新城。當(dāng)天下午，我們又去參觀了中國美術(shù)館和西湖部分地區(qū)。6月15日我們自由參觀了浙江高校紫荊港校區(qū)，下午自由支配參觀了西湖的另一部分地區(qū)，6月16日上午我們參觀了西溪濕地，參觀完后中午返回學(xué)校。

相識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、課程設(shè)計(jì)目的

1。了解電話機(jī)的基本學(xué)問，通過詳細(xì)的電路圖，初步駕馭焊接技術(shù)，簡潔電路元器件裝配，對故障的診斷和解除以及對電話機(jī)原理工作的一般原理。

2。熟識(shí)電子裝焊工藝的基本學(xué)問和原理，駕馭焊接技術(shù)并裝焊一臺(tái)電話機(jī)。

3。了解平安用電學(xué)問，學(xué)習(xí)平安操作要領(lǐng)，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，養(yǎng)好良好的工作習(xí)慣，培育正確的勞動(dòng)觀與人生觀，也培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。

二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容

1．元器件的識(shí)別

對于此次電話機(jī)裝配中所用到的全部元器件，如色環(huán)電阻、二極管、穩(wěn)壓管、三極管、瓷片電容、滌綸電容、電解電容、變壓器、單片機(jī)及其他各種所用到的器件都應(yīng)當(dāng)能很好的識(shí)別。

2．元器件的插裝

元器件在焊接前，須要對其進(jìn)行正確的插裝，這一點(diǎn)是非常重要的，它關(guān)系到我們電話機(jī)組裝成敗與否。對于器件的插裝，要求我們能在正確識(shí)別元器件的基礎(chǔ)上，仔細(xì)，當(dāng)心，比照元器件清單表，不漏插，不錯(cuò)插。

3．元器件的焊接

在進(jìn)行元器件的焊接前，要求我們首先駕馭正確的焊接工藝，這就須要我們在駕馭焊接理論的前提下，進(jìn)行大量的焊接練習(xí)。焊接時(shí)，要做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)。

4．電話機(jī)的測試

在完成了電話機(jī)的焊接以后，我們并不能急著進(jìn)行整機(jī)的裝配，還要先對其進(jìn)行測試，以便確定我們的電話機(jī)是否符合要求，對于發(fā)覺的問題，要仔細(xì)的找尋緣由，并加以改正。

5．整機(jī)裝配

裝好電話機(jī)剩下的零件，接受檢驗(yàn)。

三、課程設(shè)計(jì)

（收音機(jī)或電話機(jī)）原理，元件認(rèn)知電話是通信中實(shí)現(xiàn)聲能與電能相互轉(zhuǎn)換的用戶設(shè)備。由送話器、受話器和發(fā)送、接收信號(hào)的部件等組成。發(fā)話時(shí)，由送話器把話音轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，沿線路發(fā)送到對方；受話時(shí)，由受話器把接收的電信號(hào)還原成話音。電話機(jī)一般分為磁石式、共電式和自動(dòng)式三類。磁石式電話機(jī)，用磁石式手搖發(fā)電機(jī)作振鈴信號(hào)源并配有通話電源。它對線路和交換設(shè)備的要求低，通話距離較遠(yuǎn)，機(jī)動(dòng)敏捷，運(yùn)用便利可不經(jīng)過交換機(jī)干脆通話。因此它適用于野戰(zhàn)條件下和無溝通電地區(qū)的電話通信。共電式電話機(jī)，由交換設(shè)備集中供應(yīng)通話和振鈴信號(hào)電源。它結(jié)構(gòu)簡潔，運(yùn)用便利，用戶間通話由人工轉(zhuǎn)接。自動(dòng)式電話機(jī)，是在共電式電話機(jī)上，加裝撥號(hào)盤或按鍵盤等部件組成的。它通過撥號(hào)或按鍵發(fā)送選號(hào)信息，限制交換機(jī)進(jìn)行自動(dòng)接續(xù)。運(yùn)用簡便，不須要人工轉(zhuǎn)接，但自動(dòng)交換設(shè)備較困難。

相識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

回顧這一個(gè)月所經(jīng)驗(yàn)的種種可謂是記憶猶新。現(xiàn)將這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

我們自從20xx年05月30日起先進(jìn)入xx集團(tuán)xx精細(xì)化工園起先實(shí)習(xí)工作，到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)月有余了。進(jìn)入企業(yè)的第一天就起先了一級(jí)平安教化，使我對化工廠平安有了和很高的意識(shí)，經(jīng)考試合格后，把我們分到了各個(gè)車間崗位。而我和其他五位同學(xué)被分到了興瑞化工有機(jī)硅分廠硅烷車間901單體合成工段。

把我們分到各自的崗位后緊接著就是二級(jí)平安教化和三級(jí)平安教化培訓(xùn)。經(jīng)過三級(jí)平安教化培訓(xùn)后，使我對平安意識(shí)有了更進(jìn)一步的提高，并且對有機(jī)硅單體合成這個(gè)崗位也有了初步的了解。經(jīng)考試合格后讓我們到車間現(xiàn)場進(jìn)行熟識(shí)環(huán)境，由于整個(gè)有機(jī)硅是新上項(xiàng)目，自從今年2月份起先試車至今為止還沒有正式投產(chǎn)，當(dāng)然在這的全部員工也就特別的累(我們實(shí)習(xí)工作生也不會(huì)例外)。

記得我們?nèi)?jí)平安教化培訓(xùn)一共三天，其中第一天下午就讓我們到現(xiàn)場去熟識(shí)，首先就是幫設(shè)備員整理一下管道，閥門(大的閥門我們四個(gè)人才抬動(dòng)，我是真的驚呆了)，墊片之類的把這些東西放在指定的位置，然后就是的打掃衛(wèi)生，一個(gè)下午就這樣在勞碌中度過。到了其次天下午，還是到現(xiàn)場，本以為沒什么事的，可是剛到現(xiàn)場一股刺鼻的氣味撲面而來，原來是在排渣漿，等我們反應(yīng)過來，一個(gè)艱難的任務(wù)有來了。讓一個(gè)比我們少稍大幾歲的員工帶領(lǐng)我們?nèi)ネ?01個(gè)油桶(很大的那種)排渣漿用的，我們一共七個(gè)人要推一百零一零一個(gè)油桶，忽然我們蒙了!任務(wù)下來了我們總得要干的，于是我們就起先一人一個(gè)的起先推，剛推前幾個(gè)感覺還不是太累，可是后來感覺越來越累了，可是還有好多油桶要推呢，于是接下來我們就混著推，實(shí)行接力式，這樣一次可以多推些，也可以削減推的次數(shù)。就這樣越來越累了，體力嚴(yán)峻透支，可是任務(wù)還沒完成，于是我們就自己為自己鼓勁堅(jiān)持，最終完成了任務(wù)，此時(shí)已經(jīng)接近下班了。到了第三天，上午工藝員為我們講了有關(guān)的工藝流程，下午緊接著就是三級(jí)平安教化培訓(xùn)考試。合格后，讓我們幾個(gè)跟著一個(gè)上常白班的班長到現(xiàn)場進(jìn)行為期3天的現(xiàn)場熟識(shí)階段。

三級(jí)平安教化考試結(jié)束后的第一天早上我們很早的來到了現(xiàn)場。跟著這個(gè)班長我們起先了下一階段的學(xué)習(xí)，由于現(xiàn)在試車已經(jīng)結(jié)束，正在進(jìn)行現(xiàn)場的檢修階段，整個(gè)工段一共8層，每層都有很多機(jī)修換下來的東西，比如閥門，鋼管，廢鐵，螺絲等等，都須要我們一個(gè)個(gè)的往樓下搬放到指定的位置，搬完之后就起先從8樓往下一層層的打掃衛(wèi)生，由于要搬的東西太多了(有的有太重需2人才能抬動(dòng))，加之樓層又太高，我們用了整整一天的時(shí)間才搬完，一天下來，那才叫累啊，回到宿舍躺到床上就睡著了。其次天就起先從8樓起先打掃衛(wèi)生花費(fèi)了整整一天的時(shí)間，一天下來仍舊很累。本以為活已經(jīng)干完，可以略微的休息一下，可不料又有任務(wù)交給我們了，先是讓我們擦泵，一遍又一遍的擦，好不簡單擦完了，又讓我們用鏟子把上面的污濁刮掉，說是重新刷漆，，然后是擦壓縮機(jī)等等。這一天又在勞碌中度過。

就這樣在勞碌中度過了3天，接下來就把我們均分到各個(gè)班中讓我們在班中接著學(xué)習(xí)?；仡檹倪M(jìn)入興發(fā)到分到班中之前，讓我最大的感受就是“累”，而且是特別的累，但同時(shí)讓我對各個(gè)設(shè)備有了大致的了解，對設(shè)備的大致分布也有所了解，這些天的確很忙，特別的累，而且心里也有許多埋怨，唯一最大的的收獲也就是熟識(shí)了一下工作環(huán)境對現(xiàn)場有了一個(gè)了解。這些天就這樣在堅(jiān)持中度過，同時(shí)也增加了我的意志力。

一番艱苦的磨煉之后，最終把我們分到班中了，帶我的是一個(gè)比我大幾歲的年輕小伙，平常我叫他陽哥。跟隨著他在現(xiàn)場跑上跑下的，由于現(xiàn)場檢修，我們每個(gè)班負(fù)責(zé)一個(gè)地方，我們來上班也就是幫機(jī)修人員打下手、監(jiān)護(hù)火等等。我跟著陽哥也就跑上跑下的，有時(shí)還去倉庫領(lǐng)東西，幾乎很少有休息的時(shí)間，當(dāng)然下午即將下班時(shí)還要打掃生，同時(shí)他也教我了好多書本上沒學(xué)到的東西。其中檢修時(shí)的一天中午，突然間從6樓的一個(gè)集油器由于壓力過高噴出好多的導(dǎo)熱油，噴的1—5樓全是，經(jīng)過一番搶修后最終把止住了。由于每層有好多的油，車間主任吩咐我們用消防水把油沖掉，于是我們又起先忙的不行開交。當(dāng)沖到3樓時(shí)一場不行想象的事故又一次發(fā)生了，緣由是機(jī)修師傅不當(dāng)心用氣割弄錯(cuò)了管道，致使管道泄露再加上我們沖下來的水灑在上面，導(dǎo)致了失火，霎時(shí)濃煙滾滾，很是恐怖，在樓上的我們受到通知后立刻撤離，好在剛好實(shí)行了相應(yīng)的措施，削減了一些損失，要不一場不行估量的毀滅就要發(fā)生了。

在這短短的一天內(nèi)發(fā)生了兩次事故，對于來實(shí)習(xí)工作的我來說，可謂是驚險(xiǎn)萬分，讓我見識(shí)到了化工廠里的危急性，同時(shí)平安的警鐘又一次在我耳旁敲響!但也讓我體會(huì)到平常把平安落實(shí)到位，出現(xiàn)緊急狀況是能夠剛好實(shí)行相應(yīng)的措施，對于我們在化廠工作的平安還是有保障的。這次的確給我上了一場特別特別的平安教化培訓(xùn)!

經(jīng)過一段時(shí)間的檢修，最終等到了起先試車的階段。這些天我們可以說每天都是常白班沒有一天休息過，我的最深感受還是累，但同時(shí)我又學(xué)到了更多的東西，這也就是“一分辛苦，一分收獲”吧。經(jīng)過這么多天的磨練，我以前的埋怨也少了好多，有的只是，安下心來努力的學(xué)習(xí)與工作，同時(shí)我心里也在默念“天將降大任于斯人也!”這句話。

經(jīng)過一番開車前的打算后，車最終開起來了。本以為開車時(shí)會(huì)輕松些，可是事情沒有想象的那么簡潔，好在是起先了正常的倒班(也就是兩白兩夜兩休，6天一個(gè)輪回)。開車期間也是特別忙的，很多閥門都須要人工限制。我和陽哥(帶我的師傅)負(fù)責(zé)的是1—3樓，一樓主要是加催化劑銅粉(還有排渣漿等其它任務(wù)歸班上其他人負(fù)責(zé));二樓是加助催化劑鋅粉和少量的錫粉，還有一個(gè)粗單體塔放空閥由于氣動(dòng)閥被凍(CH3CL結(jié)晶)致使失靈，需人工限制(開關(guān)頻率特別高有時(shí)一分鐘需好幾次)，還有幾個(gè)氮?dú)忾y門也須要人工限制，3樓主要一樓加過銅粉之后需加硅粉(還有其它任務(wù)歸班上其他人負(fù)責(zé))。就這樣整個(gè)上班期間不停地忙上忙下幾乎也沒休息時(shí)間，上第一個(gè)夜班時(shí)我感覺還好，不過其次個(gè)夜班時(shí)的確很困，由于沒有休息的機(jī)會(huì)，還是忍了下來，更可怕得是水洗塔頂排出來的各種有毒氣體使整棟樓都充滿在毒氣之中(排的頻率也特別的高)，幸好有陽哥送給我的防毒口罩(不過毒氣濃時(shí)我們還需撤離)，要不行就慘了。同時(shí)在操作期間陽哥很細(xì)致的把每一步操作都傳授于我，經(jīng)過兩個(gè)夜班和一個(gè)白班的學(xué)習(xí)我對這方面的操作已經(jīng)基本駕馭，到其次個(gè)白班時(shí)，由于班上人手不夠，陽哥被調(diào)到了中控室，當(dāng)然這些操作由我一個(gè)人負(fù)責(zé)了，剛起先我感覺還有些手生，不過經(jīng)過幾次后感覺嫻熟了好多，這一天下來可把我累壞了，不過感到挺有成就感的。

就這樣到快下班時(shí)，接到任務(wù)又要打算停車，緣由是原料不夠。那天我們很晚交班。接下來是又一次的檢修，不過這次檢修的任務(wù)不是太大，主要是其它工段，當(dāng)然我們也輕松了些。我的任務(wù)主要是接著熟識(shí)設(shè)備、工藝及圖紙，陽哥也很細(xì)心的為我講解，經(jīng)過到這么多天的學(xué)習(xí)和陽哥的指導(dǎo)，如今我對設(shè)備的布置以及設(shè)備位號(hào)已經(jīng)完全駕馭，對一些管道也有了一些相識(shí)，對大致的工藝也有所了解，但是還有很多學(xué)問還須要我進(jìn)一步去學(xué)習(xí)駕馭。

從這次檢修到現(xiàn)在我們工段的任務(wù)已基本完成，不過還有一些任務(wù)還要接著完成，由于其他工段還在檢修致使也許到本月底才能開車。我們上班的的任務(wù)比上一次檢修略微輕松了些，主要還是打掃衛(wèi)生以及清理廢渣，幫機(jī)修師傅打下手等等。

回顧這短短一個(gè)月有余的實(shí)習(xí)工作的過程中，感到自己的確學(xué)到了很多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且也讓自己更進(jìn)一步接近社會(huì)，體會(huì)到了在企業(yè)的工作實(shí)習(xí)工作過程中種種經(jīng)驗(yàn)，使我發(fā)覺了自己看問題的角度，思索問題的方式也漸漸開拓，這與實(shí)踐密不行分，在實(shí)踐過程中，我又一次感受充溢，感受成長。

總之，實(shí)習(xí)工作期間累是一方面，危急也時(shí)刻伴隨著(不過平安措施落實(shí)到位，人人警鐘常鳴很多問題是能避開的)，同時(shí)收獲也是很大的，自己也感受很深：理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的員工的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的理論學(xué)問實(shí)力是很重要的，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會(huì)在工作中團(tuán)隊(duì)精神是多么的重要!

其次，作為實(shí)習(xí)工作生的我(即將成為企業(yè)的一員)，在自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神，爭取為企業(yè)的發(fā)展主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

短短的一個(gè)月光陰已經(jīng)離去，等待我的將是更進(jìn)一步的考驗(yàn)，我會(huì)以飽滿職業(yè)精神去迎接人生道路上的挑戰(zhàn)!艱難困苦而又充溢的一個(gè)月我已經(jīng)堅(jiān)持下來了，將來的幾個(gè)月，甚至幾年我能退縮嗎?

相識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

7.4日上午，在全部的科目都考完之后，老師帶著我們進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)習(xí)。醇厚講，在之前我都不知道這認(rèn)知實(shí)習(xí)是個(gè)什么東西，還以為會(huì)被帶到什么工廠去轉(zhuǎn)一圈。在老師的講解下才知道原來是在學(xué)校的試驗(yàn)室對我們專業(yè)的一些生產(chǎn)或試驗(yàn)儀器進(jìn)行肯定的了解。雖然時(shí)間不長，但總歸是有了不少的收獲。對于理工科的同學(xué)來說，專業(yè)相識(shí)實(shí)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是一個(gè)能清晰了解自己所學(xué)專業(yè)以后將從事什么樣工作的機(jī)會(huì)。對于我們來說，能認(rèn)自己專業(yè)以后從事的工作，清晰的了解自己以后工作的方向，這對我們在自己以后的職業(yè)規(guī)劃上又能增加一筆無形的財(cái)寶，還能讓我們在本專業(yè)工作上走得更遠(yuǎn)，探的更深。以下便是我通過筆記和從網(wǎng)上查資料了解到的一些學(xué)問。

1、高分子材料加工試驗(yàn)室

高分子材料成型加工試驗(yàn)室擁有一批功能較齊全的用于塑料、橡膠、涂料和膠粘劑等高分子材料成型加工和性能測試的儀器設(shè)備，主要擔(dān)當(dāng)高分子材料與工程的本科課程教學(xué)、畢業(yè)論文及高校生開放創(chuàng)新試驗(yàn)工作，是高校生較為志向的工程訓(xùn)練培訓(xùn)基地;也為老師及探討生供應(yīng)科研支持。

可擔(dān)當(dāng)?shù)谋究粕疤接懮囼?yàn)

(1).橡膠的共混改性及其性能測試

(2).熱固型樹脂的澆注成型及其性能測試

(3).高抗沖增加熱塑性塑料的制備及其性能測試

(4).PVC成型物料的配制、塑煉及模壓成型及其性能測試

擁有XLB型平板硫化機(jī)、XK-160型開放式塑練機(jī)、HBL-1300型注塑機(jī)、SHJ-18雙桿配混擠出機(jī)、捏合機(jī)、萬能制樣機(jī)、聚合反應(yīng)釜。

2、生物醫(yī)用材料試驗(yàn)室

生物醫(yī)用高分子材料是生物醫(yī)學(xué)材料和器械探討為主線的、跨越機(jī)械、物理、化學(xué)、力學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程等學(xué)科的多學(xué)科交叉的創(chuàng)新科研平臺(tái)，主要致力于生物醫(yī)學(xué)金屬材料、納米生物醫(yī)學(xué)材料、介入醫(yī)學(xué)材料、材料的生物相容性評價(jià)、器械的先進(jìn)制造技術(shù)、生物力學(xué)等前沿領(lǐng)域的基礎(chǔ)探討。探討中心下設(shè)四個(gè)試驗(yàn)室(生物醫(yī)用材料的合成與表征試驗(yàn)室、生物相容性試驗(yàn)和評價(jià)試驗(yàn)室、生物醫(yī)學(xué)器械的優(yōu)化設(shè)計(jì)與檢測試驗(yàn)室及生物醫(yī)學(xué)器械的先進(jìn)制造技術(shù)試驗(yàn)室試驗(yàn)室)和一個(gè)中心探討室。生物醫(yī)學(xué)材料與工程探討中心實(shí)行“開放、流淌、聯(lián)合、競爭”的運(yùn)行機(jī)制，在培育環(huán)境、培育方式和探討學(xué)科上更加注意學(xué)科之間的合作、交叉和滲透。

3、高分子物理試驗(yàn)室

依據(jù)國際上本學(xué)科的發(fā)展趨勢及學(xué)科前沿，結(jié)合試驗(yàn)室的長期積累與優(yōu)勢，主要探討領(lǐng)域集中在下述5個(gè)方向上：

(1)高分子的分子設(shè)計(jì)、合成及表征;

(2)高分子多尺度相行為及自組裝;

(3)高分子困難體系的熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué);

(4)高性能化及高功能化的分子工程;

(5)高分子理論、計(jì)算與模擬。

擁有偏光顯微鏡、沖擊試驗(yàn)機(jī)、分析天平、SCYIII型聲速取向測量儀、數(shù)字式滲水性測定儀、微機(jī)限制電子式萬能試驗(yàn)機(jī)、XWJ-500型熱機(jī)分析儀、電子單纖維強(qiáng)力機(jī)、XNR熔體流淌速率儀、維卡軟化點(diǎn)溫度測定儀數(shù)字式織物透氣量儀等進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的成套儀器設(shè)備，擔(dān)當(dāng)了高分子物理課程中很多試驗(yàn)項(xiàng)目，可以進(jìn)行聚合物的玻璃化轉(zhuǎn)變、結(jié)晶形態(tài)和力學(xué)性能的測定。

認(rèn)知實(shí)習(xí)的意義

認(rèn)知實(shí)習(xí)是教學(xué)安排主要部分，它是培育學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際問題的其次課堂,它是專業(yè)學(xué)問培育的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的干脆相識(shí)與認(rèn)知。實(shí)習(xí)中應(yīng)該深入實(shí)際，仔細(xì)觀察，獲取直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀

品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培育我們的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力，開拓我們的視野，

培育生產(chǎn)實(shí)際中探討、視察、分析、解決問題的實(shí)力。在相識(shí)實(shí)習(xí)期間，通過對各種材料加工工藝的分析，以及加工過程中所用的機(jī)器設(shè)備的相識(shí)，從而可以把理論學(xué)問和實(shí)踐相結(jié)合起來，提高分析和解決問題的工作實(shí)力。在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，我明白了參與社會(huì)調(diào)研是引導(dǎo)我們高校生走出校門，通過此次的認(rèn)知實(shí)習(xí)實(shí)踐，我們在各個(gè)方面都得到了提升，比如說，在思想方面我們學(xué)會(huì)了樹立為社會(huì)服務(wù)的思想的有效途徑。多了解外面的形式與發(fā)展有助于我們看清自己的所屬專業(yè)的將來前景、需求與認(rèn)知。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路。我們應(yīng)當(dāng)抓住一切機(jī)會(huì)熬煉自己，在實(shí)踐中去感受，體會(huì)，理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)了兩年的高校生活，學(xué)到的學(xué)問許多，我會(huì)更好的利用剩下的兩年時(shí)間，讓自己不僅在相識(shí)上更上一層樓，而且在學(xué)問上也有肯定的提高，努力縮小與其他人的差距，為自己的將來而努力。

相識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

一、實(shí)習(xí)目的

成都，曾被《新周刊》雜志譽(yù)為繼北京、上海、廣州之后的“中國第四城”。作為悠久的歷史文化名城，成都在中國經(jīng)濟(jì)文化中的地位可見一斑?，F(xiàn)又正值中國入世，深化西部大開發(fā)的雙重歷史機(jī)遇，如何招商引資，打造城市競爭力，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，做好西部城市的表率。稅收作為國家財(cái)政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機(jī)關(guān)——稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——企業(yè)三者之間的關(guān)系，我來到了成都錦瑞事務(wù)所，進(jìn)行了為期一個(gè)月(7月——8月)的掛職實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位簡介

成都錦瑞事務(wù)全部限責(zé)任公司是經(jīng)四川省國家稅務(wù)局和四川省地方稅務(wù)局注冊事務(wù)管理中心批準(zhǔn)成立，為企業(yè)供應(yīng)稅務(wù)代理，稅務(wù)詢問和稅務(wù)策劃等方面服務(wù)的稅務(wù)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司主要分為兩個(gè)部門：綜合部與代理部，此次實(shí)習(xí)我主要在代理部工作。

三、實(shí)習(xí)成果

代理部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù)代理，其中主要包括：

1、稅務(wù)登記；

2、稅款計(jì)算和納稅審核；

3、申