成長的煩惱400字

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成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也體驗著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現(xiàn)在，由于我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽子，有學識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都務必要有原那么在身，不能馬虎完成，也不能莽撞對待，假設稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自由，身邊根本就沒什么煩擾。但是隨著歲月的流瀉，前方的海浪也更大了，海面也更艱難了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業(yè)增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。假設是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，只要做事都要提防翼翼，三思而后行。這與小時候那安閑自由的日子相比也逐漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自由些，可是我卻四處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在逐漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。

陽光總在風雨后，不體驗風雨，怎能告成？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，磨練到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有確定的煩擾，但是有更多的喜悅。

成長的煩擾作文600字（篇2）

成長的步伐到來了，成長的煩擾也緊隨而來。讓人全日都掩蓋在惆悵中。

“你怎么這么莽撞，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯?！瓌诳兛偸菦]有提高！”從上初一開頭，這類話就往往在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。

人生有競爭才會精彩——這是我撫慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩擾讓我揮之不去：作為一名學生，我報告自己勞績不能太差；作為女兒，我報告自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我報告自己要給妹妹一個好模范……因此，煩擾也就日益增多。

可是反過來想想，假設好勞績那么輕易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩擾縱然裁減了大量。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有確定的道理，但未免太過于童稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好勞績是不會送上門來的。所以，煩擾仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這可能是庸人自擾，但的確實確，這理應是大片面同學所面臨的煩擾。

要解決這個煩擾的手段是學習，學習，再學習?！白罱鼘Ρ葻瑢Ρ葻蔽椰F(xiàn)在終究明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩擾所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩擾在不斷涌來，夢想我們能招架居處有煩擾的“伏擊”，學著在煩擾中健康成長?。。?/p>

成長的煩擾作文600字（篇3）

每次來到淹城春秋樂園，總會在古色古香的“小鎮(zhèn)”上見到一名商人。他面前的金屬大碗中盛滿了水。他總是叫嚷著：“快來看，水在碗里會跳舞噢！”說著，就用手摩擦大碗的金屬把手。那水神秘的很，竟隨著他手的移動上下騰躍，濺起了水花！人們紛紛駐足賞識，甚至有人花上10元親自體驗一番。為什么會這樣呢？商人的碗有魔法嗎？還是運用了某些科學原理？

一回到家，我就匆促奔向廚房，打定先用測驗來表明我的揣摩。我從柜子里翻出了一個小時侯用的金屬小湯碗，向里面裝自來水，大約到離碗口5cm時，我把它放到了一塊小毛巾上。我看著小碗，回想著商人的做法。我提防翼翼地把中指的指肚貼在小碗的邊緣輕輕地摩擦，一邊緊盯著小湯碗里水的變化。令我驚疑的是，水面只是有一些小小的波動，但那怕連一滴水也沒有彈起來，更別提濺起水花了。怎么會這樣呢？我加大了力度用力摩擦，卻也只是徒勞，反而把水給打翻了。我百思不得其解，明明與商人的手法一模一樣呀！莫非，商人果真有魔法？我開頭有些質疑。

就在我的問號一個又一個地冒出來時，我想到了第一節(jié)科學課老師說過