中班配班教師工作總結

中班配班教師工作總結

中班配班教師工作總結1

我在幼兒園擔當幼師的工作，剛開頭我認為幼師工作比擬簡潔，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時間后，才明白自己對幼師工作的熟悉與了解太淺薄了。幼師工作責任重大，由于小朋友都是祖國的花朵。我們不僅愛護幼兒精神方面的，而且也要愛護幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅力量欠缺，而且缺乏工作閱歷。還好在友好的教師們的幫忙下，我學會如何講課和護理幼兒等學問。

現(xiàn)在我也喜愛這個工作了。每當看到孩子們一張張笑臉,心里感到非常欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個小小的總結。

一：達成度分析

我們中(三)班的孩子，男女數(shù)目不同，而且有些小朋友比擬好動，但我們始終能依據(jù)幼兒的特點，共性，讓幼兒全面進展。

其一，針對幼兒品德進展教育

1、班內幼兒能禮貌對人尊師守紀，和同伴友好相處。

2、愛班級，愛集體，懂得愛惜公共財物。

其二，對幼兒安康方面的教育

1、常常組織戶外活動，保證戶外活動時間。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，并保持儀容儀表的干凈。飯后不能猛烈運動。

其三，對幼兒進展學習方面的教育

1、能學會簡潔的兒歌，數(shù)字寶寶等。

2、積極參與嬉戲，在嬉戲中學會道理。

3、能對四周事物產生奇怪，好問。

二：家長工作

開展家長開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動，師生互動，就能夠順當?shù)拈_展。

三：存在問題

1、幼兒有挑食的習慣，不愛吃蔬菜。

2、在活動中，缺乏探究精神。

四、緣由分析

以上狀況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應當發(fā)覺問題后準時與家長聯(lián)系，盼望得到協(xié)作和支持，使得消失問題能夠準時的訂正。

五、改良措施

1、催促；

2、制造氣氛；

3、請家長協(xié)作；

4學習。

總之，以循循善誘和鼓舞為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。

中班配班教師工作總結2

時間過得真快，轉瞬間下學期已經完畢了?；貞涍@一學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們教師的心血，固然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?，F(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一、在這一學期里，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育規(guī)劃、月、周規(guī)劃，做好教材教具的預備，仔細備課，結合本班幼兒年齡特征，從實際上動身，組織好每一次教學活動。本學期依據(jù)豚豚包主題活動，讓幼兒在學習過程中在體智德美和生活習慣社會常識等各個領域得到了全面進展。

二、在活動中積極調動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，許多小朋友剛開頭時對教師組織的活動表現(xiàn)比擬被動，而且人數(shù)比擬多，在合作中經常鬧沖突，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系。

這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如牡丹園春游，六一活動，學前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也進展了幼兒對藝術方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績。

三、在平常的教學活動中我和張教師、閆教師、黃教師之間相互協(xié)作，不分你我。我們一起預備教具，堅持在主題墻和活動墻上展現(xiàn)幼兒各種活動內容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學習狀況。

我們都很愛孩子，對孩子要求也比擬嚴格，在教學方面，幼兒更是在原來的根底上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤比擬好。

四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，準時與家長溝通孩子在園的學習和生活狀況，反應孩子在家的信息，使家長與教師之間相互溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

在經過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。但也存在缺乏之處：

1、幼兒的習慣養(yǎng)成是家長們尤為留意的，還需要加強安全安康生活習慣的教育。

2、幼兒在學習上的興趣取決于我們教師，本學期許多處缺乏，讓我感覺孩子形成了一些惰性，學習習慣也不是很好，這方面需要我們幾個教師著重去思索該如何去保證教學和孩子對學習的興趣。

3、需要加強安全和安康學問的宣傳，讓家長和教師形成全都，有共同意識。

在今后工作中，我們將不斷努力，不斷進步，提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，給自己更多目標，爭取去一一完成，爭取做得更好，把班級構建的更加和諧。

中班配班教師工作總結3

本期的工作馬上完畢，我的工作也在緊急而又充實的時間里度過了?；貞涍@學年，勞碌而開心的工作，讓我成長了許多，也取得了肯定的成績。在這里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，查找缺乏加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參與園內各項活動，并仔細做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心安排好每周規(guī)劃活動的內容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，依據(jù)我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進展教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周規(guī)劃活動中，依據(jù)幼兒的`現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，細心選擇適合幼兒的教學方法，充分預備教具。在每一次活動中，我還留意到開掘每次活動的嬉戲價值，讓幼兒在嬉戲活動中得到自我進展。注意環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到進展。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻的熟悉到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有閱歷的教師學習請教，做中學、學中做，不段積存閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高，有所進展。

四、家長工作方面：

教師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和教師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體安康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個簡單的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和治理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的進展。

五、存在的缺乏：

1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量?！罢l愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。

作為一名幼兒教師不僅要治理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改良，連續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

中班配班教師工作總結4

在這學期中，算是較為勞碌的一學期，但是看著孩子們的笑臉，看著孩子們的各個方面的力量都在提高，讓我覺得特別開心。為了是今后的工作有所進步，是自己的力量有所提高，我現(xiàn)做了一下總結：

1、在這個學期，我主要擔當?shù)氖前嗉壷械呐浒噙@一職務，主要的任務是，幫助主班在教學上的工作及保育員在保育上對小朋友的護理。

2、在教學方面，我主要擔當?shù)氖巧鐣?，安康，藝術等科目的教學。

3、由于學校領導的關懷，本學期有幸代表本幼兒園出去參與了片區(qū)的教師技能“雪花片插接”競賽，開闊了視野，并呈現(xiàn)了我校教師的風采，讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡潔，雖然很惋惜的沒有能夠進一步，但是在隨后的，XXX區(qū)級的“雪花片插接”競賽中，領導賜予我現(xiàn)場觀摩的的時機，讓我深深覺得我需要學習的東西還有許多。

4、由于每個幼兒都有不同的共性與不同的家庭教育，所以在對待同一件事上，應當因人而異，這是在這學期與幼兒相處之后，最深的體會，在我剛剛來到班上時，這個問題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學活動，帶來了很大的阻礙。

總結本學期的工作，其中也有欠缺與圓滿，但更多的是勝利與收獲。在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛和栽培，更不會辜負同事們對我的幫忙和信任，努力將工作做到最好。

中班配班教師工作總結5

進入高中工作八年，有五年在班主任工作崗位上，比起很多閱歷豐富的老班主任，這點工作經受當真是不值一提，更談不上閱歷，算是個人對于班主任工作的一點心得體會吧。

一、班級工作“愛”字當頭。

很多人問，我怎么愛學生呀，他們那么淘氣搗蛋，頭疼還頭疼不過來，其實，對于大多數(shù)剛剛走上工作崗位的年輕人來說，這種對于學生的愛是不由自主的，他們生病了，班主任義無反顧的送去醫(yī)院，聯(lián)系家長，跑前跑后;看到學生由于貪玩錯過飯點，堅持原則的同時選擇時機讓學生填飽肚子，潤物細無聲的愛自然而然的滋潤學生的心田;學生生病了，食堂的飯菜不行口，為學生做一頓病號餐……生活之中點點滴滴的細節(jié)，都能透露出教師對學生的愛。這種愛，不做作，發(fā)自內心，對于剛剛走上工作崗位的年輕教師來說，靠著剛剛工作對于工作的熱忱對于學生的熱忱，這種“愛”其實比任何閱歷都珍貴，足以讓工作做的有聲有色。

二、嚴格要求亦領先。

就像父母對待孩子不能溺愛一樣，班主任對待學生亦要有原則，并要堅持原則。要求學生做到的，亦要堅持始終，且要求要一以貫之，不行朝令夕改。愛學生不是隨便的遷就學生，更不是跟學生打成一片不分你我，而是站在教師的高度，準時發(fā)覺學生的問題，根據(jù)要求，給學生修枝打杈，讓學生迎風向上生長。有了愛的根底，學生對于你的嚴格要求其實并不反感，相反，是樂于承受。其實，假如一個班主任能做到對每個學生做出能夠促進他成長的詳細的要求，這個班主任該是有多愛學生，由于，每個學生有不同的特點，不同的習慣，從而會造成不同的現(xiàn)狀，班主任能了解每個學生的特點，從而提出不同的要求，那是接觸了許多次，很長時間，才能做到的。

三、班風不行浮，成績要求真。

一個班級成績的好壞，跟班級整體風貌有很大關系，班級風貌跟班主任有很大關系，教師們開玩笑說的，誰家的孩子像誰，也并不完全是玩笑話。學生的成績其實并不行能一朝一夕就提高，所以，作為班主任也要有打長久戰(zhàn)的心理預備，不行一次?？汲煽儾盍?，不分青紅皂白，下一次模考你們必需怎么怎么樣，而是應當與任課教師準時溝通，發(fā)覺班級治理方面存在哪些缺乏，了解任課教師在教學過程中發(fā)覺的詳細問題，對癥下藥。同時，準時與學生溝通，了解學生的思想，了解學生對于自己問題的熟悉。讓學生熟悉到，一次失敗，甚至百次失敗都缺乏惜，關鍵是通過考試熟悉到自己的真正問題所在，這樣的思想要通過一次一次的強化，真正的深入學生的內心，同時班主任也要做到，不以一次甚至是幾次模考定終身，而是一視同仁的敬重每一個力求上進的學生，為每一個努力向前沖的學生加油助威。

四、班干很重要，班主任的細心很重要

每個班主任都知道，班干得力，班主任就省心，所以培育積極向上，有治理力量的班干是很重要的事情。我談一下我對于班干的感受?，F(xiàn)在的孩子不好管，教師們都有這樣的感受，雖然有許多教師都談了如何去培育一支高效的班干隊伍，但在詳細的操作過程中就真的那么好實行嗎，還是那句話，現(xiàn)在的孩子不好管，教師尚且不情愿敬重，遑論班干，班干也是孩子