夸夸我們的好校長演說稿

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦夸夸我們的好校長演說稿夸夸我們的好校長演說稿

校長到任近一年了，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。從硬件投入、校園環(huán)境建設(shè)，到人性化治理，乃至教師的精神面貌，都呈現(xiàn)了喜人的景象。老師們私下里講咱們感召來一位好領(lǐng)導(dǎo)，可以舒心安心地工作，效率高，心情也愉悅。遇到一位好校長，是一校之福。在這個(gè)地方工作，更是一種幸福。

新校長的一舉一動(dòng)，我們看在眼里，記在心底。她是一位精力充沛、雷厲風(fēng)行、有思想有行動(dòng)，沒有架子平易近人，且凡事喜愛親力親為的好校長。在市督學(xué)檢查工作時(shí)，一位老教師高度評價(jià)她是“參加工作二十多年來，極少見到的肯彎下腰撿垃圾的校長”。確實(shí)，每天見到她單薄瘦弱的身影，總是低頭彎腰拾起飄降著甬路上的紙屑、垃圾；走進(jìn)我們辦公室，見到?jīng)]有鏤刻的美術(shù)字，拿起來邊談工作，邊刻字；若是地面臟了，桌子堆著雜物，她一準(zhǔn)兒拿起笤帚掃地，拿起抹布擦桌子。那動(dòng)作特殊嫻熟，特殊麻利。我們要搶過去干，她總是笑著講：“我邊考慮工作邊刻字，挺好的。沒準(zhǔn)兒能想出啥好點(diǎn)子呢！”“我性子比較急，恨活計(jì)，看到了就想干。漸漸你們就適應(yīng)了?！毙ｉL的話樸實(shí)中帶著真誠，總讓人內(nèi)心暖暖的。滿是感動(dòng)。

美化校園，校長帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)老師加班加點(diǎn)布置走廊文化。老師們自個(gè)兒動(dòng)手打字、刻字、粘貼，節(jié)約了大筆經(jīng)費(fèi)。校長很節(jié)儉，把幾乎被淘汰的舊泡沫板撿回來，重新粘貼墻壁紙，二次利用，連一小塊邊角余料都舍別得丟棄。她講自個(gè)兒最激動(dòng)的事算是能廢物利用。她個(gè)人衣著總是得體慷慨，樸素簡約。古人云：“儉以養(yǎng)德”。我從她身上看到了我們民族的傳統(tǒng)美德。有時(shí)往墻壁上粘字，雙手弄得黏糊糊、臟兮兮的，她也毫別在意。她喜愛傳統(tǒng)文化經(jīng)典，在一樓走廊墻壁上，精選了《大學(xué)》、《中庸》、《老子》、《論語》等名句，二樓打造成葫蘆藤為背景的文化墻，挑選了《孝經(jīng)》、《禮記》、《戰(zhàn)國策》等名篇，還自編了一副對聯(lián)懸掛在中廳墻壁上：怡自然強(qiáng)體能身心兩健，重國學(xué)誦經(jīng)典德智雙全。橫批是兩個(gè)大大的字：平和。一次校長和我面對面坐著，邊刻字邊解釋她的對聯(lián)：上下聯(lián)第一句是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)身點(diǎn)，第二句是辦法途徑，最終一句是育人的終極目標(biāo)，而橫批則是學(xué)校的辦學(xué)理念和特XXX。還把她的一些創(chuàng)意和對學(xué)校愿景構(gòu)想說給我聽，我在內(nèi)心由衷贊美：這是一位實(shí)干的好校長，一位為教育負(fù)責(zé)的好校長。在物欲橫流，急功近利的當(dāng)今，肯靜下心來做教育，平和心態(tài)育人才，還樂意把自個(gè)兒的想法與一般老師分享，如此的校長就是稀有難逢。在三樓走廊，校長設(shè)計(jì)了班級特群展區(qū)，背景是竹子，她講做人當(dāng)如竹子，虛心而有氣節(jié)。一樓至三樓側(cè)面走廊，布置了有助于引領(lǐng)師生思想的以“有理想、說道德”等“七有”“八說”為內(nèi)容的走廊文化，這些基本上她親自創(chuàng)意，帶領(lǐng)部分領(lǐng)導(dǎo)、老師利用歇息日加班干的。如今，走廊的墻體文化算是一道道靚麗的風(fēng)景線，吸引著師生駐腳觀賞，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、賓客和家長的高度稱贊。

學(xué)校操場春季翻漿滲水，校長思來想去，想出了既有用又省鈔票的妙招：挖滲水坑。好幾個(gè)周六，領(lǐng)導(dǎo)老師義務(wù)獻(xiàn)工，揮汗如雨地相繼挖了三個(gè)大坑，填埋了磚頭瓦塊等建造垃圾，還真緩解了積水泥濘事情。不管是挖坑依然填坑，或是除草，校長都沖鋒之前，第一具拿著工具浮現(xiàn)在勞動(dòng)地方。別怕臟，別怕累。桃李別言，下自成蹊。在她的感召下，就連學(xué)校里從來別參加勞動(dòng)的老師，都主動(dòng)走出樓，加入到勞動(dòng)的隊(duì)伍中去。這別能別講是模范

的力量。大伙兒在講講笑笑中干活兒，氣氛溫馨祥和，沒有絲毫的拘謹(jǐn)和做作。此刻此時(shí)，大伙兒的心和校長緊緊貼在一起，這么近，這么近……

春天的時(shí)候，校長開始規(guī)劃校園建設(shè)。她講要把學(xué)校建設(shè)成真正的園林式校園，打造成山葡萄、葫蘆基地，栽種各種果樹，讓學(xué)校成為“百果園”。校長喜愛葫蘆，她講葫蘆的諧音是“福祿”，是傳統(tǒng)文化中道家的象征物，希翼學(xué)校里每一具人都福祿雙全，安康吉祥。好幾次開會，她都引領(lǐng)大伙兒暢想將來的校園花團(tuán)錦簇、碩果累累，拱形長廊掛滿了紫葡萄、綠葫蘆，引得老師們發(fā)出一陣陣會意的笑聲。前幾天，她又講立即要栽種一種蘋果樹，明年就能夠開花結(jié)果，到時(shí)候，整個(gè)操場西側(cè)，就變成了蘋果林，樹上綴滿蘋果，老師們能夠隨便摘。大伙兒聽了，笑得更快樂了。倒別是為了摘幾個(gè)蘋果，而是校長的心打動(dòng)了大伙兒的心。

教師會上，校長多次談到，要為小孩一生負(fù)責(zé)，為教育負(fù)責(zé)，多做積德行善的好事。她深入班級，了解學(xué)生疾苦，噓寒咨詢暖，真正解決學(xué)生實(shí)際咨詢題。親自參與期末批卷，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)事情；積極參加學(xué)科教研，聽課評課指導(dǎo)少年教師；帶頭承包幫扶家境困難的學(xué)生，捐款捐物，和學(xué)生談心，在物質(zhì)上和精神上激勵(lì)學(xué)生。還設(shè)立了“一角鈔票捐款箱”，號召大伙兒聚沙成塔，都來獻(xiàn)出一份愛。小孩們都喜愛這位年輕美麗、和氣可親的校長，有一次五年級同學(xué)參加上級組織的征文競賽，寫寫周圍的好黨員，小孩們別約而同的寫了校長。有個(gè)性格粗獷的男小孩竟用細(xì)膩的筆觸寫下如此的語句：我們的校長，講話聲音特殊好聽，簡直就像從古箏曲里流動(dòng)出來的天籟之音……他的班主任驚奇得非常，動(dòng)情地對我講：“沒想到這小孩觀看細(xì)致，形容得非常貼切，看來校長在他心目中留下了非常深的烙印。我班同學(xué)寫的幾乎基本上校長，校長確實(shí)做到位了。要?jiǎng)e是怕不人講我溜須拍馬，就連我也有夸夸校長的沖動(dòng)呢！”老師講得非常真誠。這是有目共睹的事實(shí)，假如有人咨詢黨的群眾路線在哪里體現(xiàn)，我們校長身上觸手可及。

一樁樁，一件件，校長做的實(shí)事可圈可點(diǎn)。開通校園電視臺，為小孩們搭建展示風(fēng)采，增長見識的平臺；誦讀中華古詩文，讓古圣先賢的智慧浸潤小孩心靈，教導(dǎo)小孩們做有根的人，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的人一輩子底群；每周四中午電視臺直播，經(jīng)典文化誦讀品析，德育故事說述，孝道歌曲傳唱；校園藝體節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、開放式家長課堂……豐富多彩的活動(dòng)，陶冶小孩們的情操，培養(yǎng)小孩們的能力，塑造好適應(yīng)好品行，也帶動(dòng)家長關(guān)注教育，提升素養(yǎng)，共圓學(xué)子成才夢。注重德行教育，潤物無聲。校長經(jīng)常引用美國聞名詩人惠特曼的名句“一具小孩每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就成了他的一部分”來詮釋自個(gè)兒的教育夢想?！盀槊總€(gè)小孩負(fù)責(zé)，算是為每個(gè)家庭負(fù)責(zé)。小孩對我們來講也許是三十分之一，但對每個(gè)家庭來講是百分之百?！彼３Ｖv：“作為校長，我要為學(xué)校留下點(diǎn)兒啥？留下一具進(jìn)展中的學(xué)校，一具前進(jìn)中的學(xué)校。如此在我退休或者離開的那一天，我會咨詢心無愧?！睘楣僖蝗?，造福一方。從她那簡單質(zhì)樸的話語中，我分明聽見一顆為教育事業(yè)砰然跳動(dòng)的赤子之心，分明聽到一聲聲為百年大計(jì)搖旗吶喊的錚錚誓言。

校長為人低調(diào)謙和，從別張揚(yáng)，從別居功自傲，不過踏踏實(shí)實(shí)做自個(gè)兒該做的事。她在向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中多次提到：學(xué)校取得的成績和今天的進(jìn)展，是在多位校長的經(jīng)營引領(lǐng)下取得的，是在全體師生共同努力下取得的，是集體智慧的結(jié)晶。接力棒傳到我們這一屆領(lǐng)

導(dǎo)班子手中，怎么繼承、發(fā)揚(yáng)、再提高，怎么選準(zhǔn)工作突破口，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞竭M(jìn)展是一具嚴(yán)重的課題，容別得半點(diǎn)懈怠，我們要努力提升自個(gè)兒，為把學(xué)校建設(shè)成有精神、有特XXX、有妨礙力的學(xué)校而別懈努力……一種教育人的責(zé)任感和使命感在她血脈中流動(dòng)，從她堅(jiān)強(qiáng)深邃的目光中，我看到了教育的希翼和將來。

校長從來沒有疾聲厲XXX地批判過任何人。她對每一位老師基本上觀賞和鼓舞，和顏愛語，春風(fēng)化雨。一位同事悄悄告訴我：那么多年，從來沒有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)夸過我，今天被校長夸了一番，內(nèi)心不提多舒服了。領(lǐng)導(dǎo)能看到咱的優(yōu)點(diǎn)，而別是拿放大鏡看缺點(diǎn)，就沖這，咱往后都得好好工作！校長的心思細(xì)膩縝密，心地善良淳樸。對老師的關(guān)愛能夠講是細(xì)致入微。某同事冬天上體育課，露著頸項(xiàng)沒戴圍巾，校長把自個(gè)兒嶄新的圍巾送給她，并囑咐她愛護(hù)好軀體。同事感動(dòng)得跟我們講：“確實(shí)要好好工作，別然對別起校長?。　毙ｉL總是想得特殊周到，自費(fèi)買衛(wèi)生紙放在學(xué)校廁所，為女教師提供方便；給會議室冷冰冰的椅子鋪上了泡沫墊；為參加太極拳競賽的老師買了暖腰寶，讓老師們時(shí)時(shí)間刻感覺溫暖與呵護(hù)；為班主任買了粉筆套，皮膚過敏的老師再也別用戴著手套捏粉筆了；把自個(gè)兒家里的床單被罩拿到學(xué)校，亮亮堂堂地鋪在守衛(wèi)室床上；美術(shù)老師訓(xùn)練學(xué)生參加技能大賽，缺少材料，校長把家里的毛線、舊襪子拿到學(xué)校，給小孩們練習(xí)做襪子玩偶……可能是難得見到把自個(gè)兒家里東西往學(xué)校拿的校長，老師們都非常震撼，慢慢的，異樣的眼光變成了欽佩的眼光，內(nèi)心感受暖暖的，還有一種講別出的感動(dòng)。最令人動(dòng)容的