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“我”的小花朵們8、9的加減法應(yīng)用第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法

塘沖完全小學(xué)：黃晶

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過現(xiàn)實(shí)的問題情景，使學(xué)生能夠看懂?dāng)?shù)學(xué)問題，能夠找到問題與條件之間的聯(lián)系，明確“解決問題需要的信息”，并能利用10以內(nèi)加減法正確解答。2.使學(xué)生經(jīng)歷與同伴合作解決問題的過程，能夠從問題的角度尋找相關(guān)條件和從條件的角度找問題的審題方法。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍世界，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。一、復(fù)習(xí)舊知看圖說(shuō)圖意，寫算式。★★★★★★★★

（5）+（3）=（8）（3）+（5）=（8）（8）—（5）=（3）（8）－（3）=（5）

（6）+（3）=（9）（3）+（6）=（9）（9）-（6）=（3）（9）-（3）=（6）二、探究新知已知條件：（1）一共有（8）只天鵝（2）游走了（3）只我們要解決的問題是什么？還剩幾只天鵝？（加法還是減法）

8-3=5（只）答：還剩5只天鵝。小河里，有一群美麗的天鵝在嬉戲著，同學(xué)們，從圖中你知道了什么？

樹根下有6個(gè)

已知條件：（1）樹根下有（6）個(gè)蘑菇（2）草地上有（2）個(gè)蘑菇要解決的問題是：一共有幾個(gè)蘑菇？（加法還是減法）

6+2=8（個(gè)）

答：一共有8個(gè)蘑菇。

大樹下面長(zhǎng)滿了蘑菇，好像一頂頂帽子，同學(xué)們一起來(lái)找一找。

看！在森林里一群小鹿在快樂地玩耍，有三只小鹿飛快地跑走了。關(guān)于小鹿，從圖中你可以知道什么？已知條件:（1）一共有（9）只小鹿（2）跑走（3）只要解決的問題是什么？

草地上還剩幾只小鹿？

9-36（只）

答：還剩6只小鹿。

解答正確嗎？6＋3

98－4

看圖你知道了什么？需要解決的問題是什么？

三、拓展訓(xùn)練四、課堂小結(jié)

1.這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么？

通過觀察圖畫信息和文字信息來(lái)找出已知條件，從而提出問題并解

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