二年級(jí)下陽(yáng)光體育活動(dòng)記錄(完整版)資料

二年級(jí)下陽(yáng)光體育活動(dòng)記錄（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）

二年級(jí)下陽(yáng)光體育活動(dòng)記錄（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備乒乓球拍10、紗巾4場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容乒乓球、丟手絹活動(dòng)過(guò)程1、教師讓學(xué)生排成一排分4小組進(jìn)行2、教師先做給學(xué)生看3、教師指揮學(xué)生如何進(jìn)行活動(dòng)4、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言5、學(xué)生游戲丟手絹活動(dòng)小結(jié)我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在愉快的氛圍中完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備籃球10場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容籃球、皮筋活動(dòng)過(guò)程教師講解各種方式的運(yùn)球比賽：1）“8”2）曲線運(yùn)球接力3）改變運(yùn)球方式1、教師讓學(xué)生進(jìn)行照游戲的規(guī)則進(jìn)行比賽。2、教師對(duì)本節(jié)課的運(yùn)球比賽的方法進(jìn)行讓學(xué)生討論，然后讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)那種方法會(huì)更好。3、學(xué)生分組跳皮筋活動(dòng)小結(jié)在游戲中發(fā)展了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力，培養(yǎng)了學(xué)生在活動(dòng)中積極參入的熱情

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備足球8場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容足球、皮筋活動(dòng)過(guò)程一、開始部分，集合整隊(duì),宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。二、準(zhǔn)備部分，徒手操練習(xí)。三、基本部分1、原地踢球，比賽遠(yuǎn)近。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范。2、男生分組練習(xí)，師糾正錯(cuò)誤女生分組練習(xí)，師糾正錯(cuò)誤。3、師評(píng)價(jià)大部分學(xué)生動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。四、結(jié)束部分，自由活動(dòng)，跳皮筋?；顒?dòng)小結(jié)學(xué)生在討論中完成了活動(dòng)任務(wù)。但美中不足的是學(xué)生的課堂紀(jì)律松散，個(gè)別學(xué)生有自己活動(dòng)的傾向，今后的課堂教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備毽子22場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容踢毽子活動(dòng)過(guò)程1、學(xué)生集合整隊(duì)入場(chǎng)。2、教師講明活動(dòng)的要求及安全要求3、師讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行游戲（1）有的小組玩踢毽子游戲（2）有的單人玩踢毽子游戲4、教師在學(xué)生中間巡查,參與游戲5、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言活動(dòng)小結(jié)通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們不但進(jìn)行了身體素質(zhì)的鍛煉，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)和同學(xué)間的融洽氣氛。

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備足球場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容踢足球活動(dòng)過(guò)程一、開始部分，集合整隊(duì),宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。二、準(zhǔn)備部分，徒手操練習(xí)。三、基本部分1、原地踢球，比賽遠(yuǎn)近。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范。2、男生分組練習(xí)，師糾正錯(cuò)誤女生分組練習(xí)，師糾正錯(cuò)誤。3、師評(píng)價(jià)大部分學(xué)生動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。四、結(jié)束部分，自由活動(dòng)，玩游戲。活動(dòng)小結(jié)學(xué)生在討論中完成了活動(dòng)任務(wù)。但美中不足的是學(xué)生的課堂紀(jì)律松散，個(gè)別學(xué)生有自己活動(dòng)的傾向，今后的課堂教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備跳繩場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容各種方式的單雙腳跳繩活動(dòng)過(guò)程1、教師進(jìn)行講解什么是單什么是雙腳的跳2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論如何才能跳的多。4、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)活動(dòng)小結(jié)跳繩的水平都還可以，不過(guò)好的好，差的也有

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備沙包場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容原地投擲小沙包活動(dòng)過(guò)程1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作（重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。

2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持沙包投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿沙包，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。

3.老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)。活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，效果不錯(cuò)。

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備乒乓球場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容乒乓球活動(dòng)過(guò)程1、教師讓學(xué)生排成一排分4小組進(jìn)行2、教師先做給學(xué)生看。3、教師指揮學(xué)生如何進(jìn)行活動(dòng)4、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言活動(dòng)小結(jié)我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在愉快的氛圍中完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備跳繩場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容各種方式的單雙腳跳繩活動(dòng)過(guò)程1、教師進(jìn)行講解什么是單什么是雙腳的跳2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論如何才能跳的多。4、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)活動(dòng)小結(jié)跳繩的水平都還可以，不過(guò)好的好，差的也有

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備籃球場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容籃球運(yùn)球比賽活動(dòng)過(guò)程教師講解各種方式的運(yùn)球比賽：1）“8”2）曲線運(yùn)球接力3）改變運(yùn)球方式1、教師讓學(xué)生進(jìn)行照游戲的規(guī)則進(jìn)行比賽。2、教師對(duì)本節(jié)課的運(yùn)球比賽的方法進(jìn)行讓學(xué)生討論，然后讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)那種方法會(huì)更好?；顒?dòng)小結(jié)在游戲中發(fā)展了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力，培養(yǎng)了學(xué)生在活動(dòng)中積極參入的熱情

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備足球場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容踢足球活動(dòng)過(guò)程一、開始部分，集合整隊(duì),宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。二、準(zhǔn)備部分，徒手操練習(xí)。三、基本部分1、原地踢球，比賽遠(yuǎn)近。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，示范。2、男生分組練習(xí)，師糾正錯(cuò)誤女生分組練習(xí)，師糾正錯(cuò)誤。3、師評(píng)價(jià)大部分學(xué)生動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。四、結(jié)束部分，自由活動(dòng)，玩游戲?；顒?dòng)小結(jié)學(xué)生在討論中完成了活動(dòng)任務(wù)。但美中不足的是學(xué)生的課堂紀(jì)律松散，個(gè)別學(xué)生有自己活動(dòng)的傾向，今后的課堂教學(xué)中要強(qiáng)化訓(xùn)練。

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備跳繩場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容各種方式的單雙腳跳繩活動(dòng)過(guò)程1、教師進(jìn)行講解什么是單什么是雙腳的跳2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論如何才能跳的多。4、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)活動(dòng)小結(jié)跳繩的水平都還可以，不過(guò)好的好，差的也有

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備沙包場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容投擲小沙包活動(dòng)過(guò)程1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作（重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。

2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持沙包投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿沙包，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。

3.老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)?；顒?dòng)小結(jié)活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，效果不錯(cuò)。

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備沙包場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容投擲小沙包活動(dòng)過(guò)程1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作（重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。

2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持沙包投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿沙包，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。

3.老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)?；顒?dòng)小結(jié)活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，效果不錯(cuò)。

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備乒乓球場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容乒乓球活動(dòng)過(guò)程1、教師讓學(xué)生排成一排分4小組進(jìn)行2、教師先做給學(xué)生看。3、教師指揮學(xué)生如何進(jìn)行活動(dòng)4、教師進(jìn)行鼓勵(lì)性語(yǔ)言活動(dòng)小結(jié)我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在愉快的氛圍中完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備籃球場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容籃球運(yùn)球比賽活動(dòng)過(guò)程教師講解各種方式的運(yùn)球比賽：1）“8”2）曲線運(yùn)球接力3）改變運(yùn)球方式1、教師讓學(xué)生進(jìn)行照游戲的規(guī)則進(jìn)行比賽。2、教師對(duì)本節(jié)課的運(yùn)球比賽的方法進(jìn)行讓學(xué)生討論，然后讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)那種方法會(huì)更好?；顒?dòng)小結(jié)在游戲中發(fā)展了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力，培養(yǎng)了學(xué)生在活動(dòng)中積極參入的熱情

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備足球場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容足球比賽練習(xí)活動(dòng)過(guò)程一、活動(dòng)前準(zhǔn)備。二、活動(dòng)開始1、學(xué)生熱身，進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練2、教師指揮學(xué)生如何進(jìn)行活動(dòng)3、學(xué)生分組比賽練習(xí)4、評(píng)比結(jié)果活動(dòng)小結(jié)學(xué)生參加比賽的積極性很高，鍛煉了身體，磨煉了意志。體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備跳繩場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容各種方式的單雙腳跳繩活動(dòng)過(guò)程1、教師進(jìn)行講解什么是單雙腳的跳2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論如何才能跳的多。4、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)活動(dòng)小結(jié)跳繩的水平都還可以，不過(guò)好的好，差的也有

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備沙包場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容丟沙包活動(dòng)過(guò)程1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作（重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。

2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持沙包投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿沙包，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。

3.老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)?；顒?dòng)小結(jié)活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，效果不錯(cuò)。

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備籃球場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容籃球運(yùn)球比賽活動(dòng)過(guò)程教師講解各種方式的運(yùn)球比賽：1）“8”2）曲線運(yùn)球接力3）改變運(yùn)球方式1、教師讓學(xué)生進(jìn)行照游戲的規(guī)則進(jìn)行比賽。2、教師對(duì)本節(jié)課的運(yùn)球比賽的方法進(jìn)行讓學(xué)生討論，然后讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)那種方法會(huì)更好?；顒?dòng)小結(jié)在游戲中發(fā)展了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力，培養(yǎng)了學(xué)生在活動(dòng)中積極參入的熱情

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備沙包、皮尺場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容測(cè)投沙包活動(dòng)過(guò)程1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生講解達(dá)標(biāo)監(jiān)測(cè)目的2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持沙包投擲達(dá)標(biāo)監(jiān)測(cè)3.學(xué)生按順序進(jìn)行達(dá)標(biāo)，老師測(cè)量并記錄4.達(dá)標(biāo)完畢，整隊(duì)解散活動(dòng)小結(jié)監(jiān)測(cè)中學(xué)生能發(fā)揮正常水平，今后要多進(jìn)行練習(xí)。

體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備跳繩場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容各種方式的單雙腳跳繩活動(dòng)過(guò)程1、教師進(jìn)行講解什么是單雙腳的跳2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、教師讓學(xué)生進(jìn)行討論如何才能跳的多。4、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)活動(dòng)小結(jié)跳繩的水平都還可以，不過(guò)好的好，差的也有體育活動(dòng)記錄班級(jí)二年級(jí)時(shí)間2014負(fù)責(zé)人班主任器材準(zhǔn)備沙包場(chǎng)地操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容原地投擲小沙包活動(dòng)過(guò)程1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作（重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。

2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持沙包投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿沙包，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。

3.老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)?；顒?dòng)小結(jié)活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，效果不錯(cuò)。

小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)體育教案48課時(shí)鄭央央第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):基本掌握該操前兩節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容:七彩陽(yáng)光學(xué)習(xí)步驟:一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型;講解游戲的方法規(guī)則。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生自由組合4----6人一組，在田徑場(chǎng)規(guī)定的范圍內(nèi)自由進(jìn)行游戲活動(dòng)。組織:4---6人一組，自由分布在田徑場(chǎng)老師固定的區(qū)域內(nèi)。二、合作探究、掌握技能重點(diǎn):出升的太陽(yáng)前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。難點(diǎn):手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。教師活動(dòng):講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)學(xué)生活動(dòng):學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動(dòng):1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第1頁(yè)共1頁(yè)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與仰臥起坐活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):在集體利益的前提下，積極活躍進(jìn)行仰臥起坐活動(dòng)，為自己組的勝利而努力奮斗。組織:四路縱隊(duì)場(chǎng)地器材:墊子四個(gè)，田徑場(chǎng)一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx課后小結(jié):雖然天氣比較炎熱，但學(xué)生能夠積極進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)時(shí)態(tài)度較認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果也比較好，但有個(gè)別學(xué)生，偶爾會(huì)走神。經(jīng)過(guò)老師的提示和鼓勵(lì)，也能夠很快認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)。課后反思:第2頁(yè)共2頁(yè)第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):基本掌握該操第三節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作;培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:出升的太陽(yáng)學(xué)習(xí)步驟:四、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型;講解游戲的方法規(guī)則。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生在田徑場(chǎng)老師規(guī)定的范圍內(nèi)按游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)。組織:老師選出八名同學(xué)做魚網(wǎng)(兩人一組，手拉手)，其他同學(xué)為小魚。五、合作探究、掌握技能重點(diǎn):出升的太陽(yáng)前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。難點(diǎn):手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。教師活動(dòng):講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)學(xué)生活動(dòng):學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動(dòng):1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxx第3頁(yè)共3頁(yè)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx六、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):以各小組為單位組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):在練習(xí)中充分表現(xiàn)自己，展示自己的跳躍能力，并為自己所在組的榮譽(yù)而堅(jiān)持不懈，刻苦拼搏。組織:四路縱隊(duì)場(chǎng)地器材:小紅旗4-6個(gè)，田徑場(chǎng)一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx課后小結(jié):學(xué)生為了能夠很快完成學(xué)習(xí)任務(wù)，都全力以赴，刻苦進(jìn)行練習(xí)，并且發(fā)揮了積極的主人翁的態(tài)度，能夠相互幫助提醒，效果也不錯(cuò)。在練習(xí)跳躍和游戲活動(dòng)中，學(xué)生展示出了積極果敢的一面，同時(shí)也給老師留下了天真爛漫的一面。老師同學(xué)都非常開心。課后反思:第4頁(yè)共4頁(yè)第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):基本掌握該操前三節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作;培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)出升的太陽(yáng)的準(zhǔn)備部分和第一、二節(jié)的動(dòng)作。學(xué)習(xí)步驟:七、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。2、講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行小籃球的各種快樂(lè)游戲。學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。2、充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性歡快地進(jìn)行各種傳接球游戲活動(dòng)。組織:四列橫隊(duì)或縱隊(duì)圖略:八、合作探究、掌握技能重點(diǎn):能夠較熟練記住并做出已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)作名稱和方法。難點(diǎn):動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)到位。教師活動(dòng):1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng)3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。教師活動(dòng):老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予客觀游說(shuō)。學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)感到滿意。組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第5頁(yè)共5頁(yè)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx九、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的跳繩練習(xí)，提高學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能夠知道練習(xí)跳繩的方法和意義，并能積極進(jìn)行跳繩練習(xí)。組織:無(wú)固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。場(chǎng)地器材:跳繩36根，田徑場(chǎng)一片課后小結(jié):學(xué)生天生的好動(dòng)，是不可避免的，但是經(jīng)過(guò)老師的正確誘導(dǎo)，和下課后的開導(dǎo)，學(xué)生能夠很明確的認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，并且下定決心，一定要改正自己的不足。課后反思:第6頁(yè)共6頁(yè)第4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):較正確掌握該操前四節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作;培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)出升的太陽(yáng)的準(zhǔn)備部分和前四節(jié)的動(dòng)作。學(xué)習(xí)步驟:十、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。2、講解示范拍球的動(dòng)作方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的拍球練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，自主地進(jìn)行原地和行進(jìn)間的拍球練習(xí)。組織:如圖:十一、合作探究、掌握技能重點(diǎn):能夠較熟練記住并做出已學(xué)和新學(xué)動(dòng)作名稱和方法。難點(diǎn):動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調(diào)。教師活動(dòng):1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng)3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。教師活動(dòng):老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能第7頁(yè)共7頁(yè)對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx十二、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。組織:無(wú)固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。場(chǎng)地器材:籃球36個(gè)，田徑場(chǎng)一片課后小結(jié):生對(duì)求類活動(dòng)非常感興趣，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的活動(dòng)，學(xué)生更加覺得很有意思，而且還要玩。先引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后對(duì)其引導(dǎo)和常規(guī)及德育方面的教育，學(xué)生聽得清，記得牢，效果好，上課時(shí)應(yīng)當(dāng)多調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，然后老師進(jìn)行合理有效的教導(dǎo)，我想效果一定會(huì)不錯(cuò)的。第8頁(yè)共8頁(yè)第5課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):能基本記住該操第五節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作;培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容:出升的太陽(yáng)前五節(jié)的動(dòng)作方法。學(xué)習(xí)步驟:十三、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。2、講解示范小貓和老鼠游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和樂(lè)趣。學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己的反應(yīng)能力。組織:如圖:十四、合作探究、掌握技能重點(diǎn):能夠記住跳躍運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。難點(diǎn):動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。教師活動(dòng):1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng)3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。教師活動(dòng):老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能第9頁(yè)共9頁(yè)對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx十五、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)，充分展示自己的柔韌性。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己的柔韌能力。組織:四列橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)，組織形式同上。場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片課后小結(jié):一些老的游戲?qū)W生可能已經(jīng)做過(guò)很多遍，但是把其中的規(guī)則加以改變，名稱加以新意，學(xué)生的盡頭一下子就會(huì)上來(lái)，而且還感到非常有趣和開心。對(duì)于低年級(jí)的同學(xué)，要經(jīng)常提醒他們，使他們知道上課時(shí)因該怎么做，不應(yīng)該怎么做，學(xué)生會(huì)記得，也會(huì)相互提醒，讓大家都參與班級(jí)的紀(jì)律管理，這樣，學(xué)生主人翁的一面就體現(xiàn)出來(lái)了。課后反思:第10頁(yè)共10頁(yè)第6課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):能基本記住該操第六節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作;培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容:出升的太陽(yáng)前六節(jié)的動(dòng)作方法。學(xué)習(xí)步驟:十六、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。組織:如圖:十七、合作探究、掌握技能重點(diǎn):能夠記住整理運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。難點(diǎn):動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。教師活動(dòng):1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng)3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。教師活動(dòng):老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行第11頁(yè)共11頁(yè)積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx十八、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，充分展示學(xué)生的手臂力量和協(xié)調(diào)用力的能力。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，并對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。組織:四路橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)圖示略。場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片、跳繩36根、沙包四個(gè)課后小結(jié):對(duì)于操的動(dòng)作學(xué)生基本能夠記得，但是動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，不夠到位，而且還有個(gè)別錯(cuò)誤動(dòng)作，因此還要加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范程度的練習(xí)，通過(guò)找出好的同學(xué)和動(dòng)作不好的同學(xué)，進(jìn)行相互比較，使學(xué)生知道，好的動(dòng)作可以體現(xiàn)一個(gè)人的精神，還可以體現(xiàn)整個(gè)班級(jí)的精神面貌。課后反思:第12頁(yè)共12頁(yè)第7課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):能初步記住鈴鐺響叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)節(jié)拍和動(dòng)作方法，并且能夠在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行較完整的動(dòng)作練習(xí);發(fā)展學(xué)生配合合作的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容:集體舞------鈴鐺響叮當(dāng)學(xué)習(xí)步驟:十九、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。組織:如圖:二十、合作探究、掌握技能重點(diǎn):鈴兒響叮當(dāng)?shù)膭?dòng)作方法和樂(lè)音節(jié)拍的幾個(gè)段落。難點(diǎn):手腳動(dòng)作配合連貫協(xié)調(diào)。教師活動(dòng):1、組織學(xué)生觀看鈴兒響叮當(dāng)光盤，啟發(fā)學(xué)生在觀看的過(guò)程中要注意的問(wèn)題，并在觀看的過(guò)程中，講解提示練習(xí)的方法和要領(lǐng)。2、帶領(lǐng)學(xué)生按老師口令進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)?shù)木毩?xí)，在學(xué)生初步了解和知道練習(xí)的動(dòng)作方法后，打開音樂(lè)，在音樂(lè)的節(jié)拍和老師的指揮下，進(jìn)行嘗試性練習(xí)。3、對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的情況，和同學(xué)們一起進(jìn)行想辦法，及時(shí)進(jìn)行合理地調(diào)整，從而能夠較好地進(jìn)行完整練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1.學(xué)生細(xì)心地觀察和聆聽光盤中的動(dòng)作方法和音樂(lè)節(jié)拍，并開動(dòng)第13頁(yè)共13頁(yè)腦筋，想想自己應(yīng)該符合做。2.認(rèn)真聆聽老師的講解提示，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極與同學(xué)進(jìn)行配合，反復(fù)練習(xí)，找到適合自己和同百的練習(xí)方法。3.老師講解糾錯(cuò)時(shí)，用心體會(huì)自己和老師的要求還有什么差距，不斷改正和提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。4.積極參與表演和評(píng)比活動(dòng)，并對(duì)自己在這節(jié)課中的表現(xiàn)感到滿意。教師活動(dòng):對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的講解，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)表現(xiàn)最好的組和同學(xué)，并對(duì)同學(xué)們提出要求和希望。學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)二十一、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):選擇最好的組進(jìn)行表演。學(xué)生活動(dòng):除表演的組外，其他同學(xué)觀看學(xué)習(xí)。場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片、跳繩36根、沙包四個(gè)課后小結(jié):學(xué)生通過(guò)碟片的觀察后，在隨老師的練習(xí)中，速度非?？?，學(xué)習(xí)效果很好，很快就掌握了其的動(dòng)作方法，并能夠初步在音樂(lè)下進(jìn)行練習(xí)。課后反思:第14頁(yè)共14頁(yè)第8課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):集體舞練習(xí)中能夠與同伴密切配合并充分展示自己優(yōu)美的動(dòng)作;后滾翻練習(xí)中，積極勇敢，體驗(yàn)成功。學(xué)習(xí)內(nèi)容:集體舞------鈴鐺響叮當(dāng)二十二、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):1.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)2.講解示范跨下滾球的動(dòng)作方法和練習(xí)時(shí)的要求，提示看哪組配合的最好，能夠最先完成任務(wù)。學(xué)生活動(dòng):每一排為一個(gè)組，按老師要求，在老師發(fā)令后，密切合作積極進(jìn)行游戲活動(dòng)。組織:每排同學(xué)為一個(gè)自然組，在老師規(guī)定的位置進(jìn)行活動(dòng)。二十三、合作探究、掌握技能重點(diǎn):集體舞中動(dòng)作與節(jié)拍間的協(xié)調(diào)及后滾翻團(tuán)身的要領(lǐng)。難點(diǎn):手腳間的協(xié)調(diào)配合，并且能夠用手臂積極推墊子。教師活動(dòng):1.提示上次課學(xué)習(xí)的鈴兒叮當(dāng)響的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行完整練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況及時(shí)總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。2.先組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)，后講解示范后滾翻的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)身要緊，有能夠積極推墊子，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，與同伴積極進(jìn)行集體舞練習(xí)，并充分展示自己優(yōu)美的動(dòng)作。2.觀察思考練習(xí)考滾翻動(dòng)作，找到該動(dòng)作方法的要領(lǐng)，積極勇敢進(jìn)行練習(xí)。教師活動(dòng):1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的糾正，使學(xué)生快速掌握正確合理的動(dòng)作方法。2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自由練習(xí)3、老師把能夠完成任務(wù)的同學(xué)分在一組，較好、一般和不好的同學(xué)各分在一組，再進(jìn)行分別的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的拼搏的精神。第15頁(yè)共15頁(yè)學(xué)生活動(dòng):1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二十四、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與仰臥起坐活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):在集體利益的前提下，積極活躍進(jìn)行仰臥起坐活動(dòng)，為自己組的勝利而努力奮斗。組織:四路縱隊(duì)場(chǎng)地器材:墊子四個(gè)，田徑場(chǎng)一片籃球四個(gè)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx課后小結(jié):集體舞中學(xué)生能夠積極隨音樂(lè)偏偏起舞，學(xué)生的節(jié)奏感也比較好，但是在后滾翻中，學(xué)生有蹲下來(lái)的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以保證學(xué)生的安全和課的順利進(jìn)行，并且使學(xué)生知道紀(jì)律的重要性。課后反思:第16頁(yè)共16頁(yè)第9課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲中奔跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)學(xué)習(xí)步驟:一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組織:六列橫隊(duì)、分組游戲二、小組探究，熟練技能重點(diǎn):正確的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng):1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動(dòng):1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。2、分成六組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速奔跑能力。組織:分組游戲xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、延伸拓展、展示才能教師活動(dòng):1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。第17頁(yè)共17頁(yè)2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動(dòng):1、小組商討，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織:按指定地點(diǎn)分散:場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)、足球六只、課后小結(jié):能夠和球來(lái)賽跑，學(xué)生的積極性一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)，在練習(xí)中，學(xué)生有要超過(guò)球的強(qiáng)烈愿望，奔跑非常積極，是一種比較好的輔助方法。課后反思:第18頁(yè)共18頁(yè)第10課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):知道側(cè)面投擲輕物的動(dòng)作方法和要求，能夠在練習(xí)中，發(fā)揚(yáng)積極果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投擲能力，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)的神投手。學(xué)習(xí)內(nèi)容:側(cè)面投擲輕物二十五、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):1.組織學(xué)生快快集合。2.復(fù)習(xí)鈴兒響叮當(dāng)，學(xué)生可以自由組合，四人一組，老師先提示一下動(dòng)作的方法和路線要求，然后播放錄音。學(xué)生活動(dòng):1.各組積極排好自己的隊(duì)伍，精神飽滿，展示出行動(dòng)有素。2.快樂(lè)找到自己的小伙伴，在音樂(lè)聲下歡快地進(jìn)行舞蹈練習(xí)，展現(xiàn)出優(yōu)美的動(dòng)作，看看哪組合作的最快樂(lè)。組織:學(xué)生根據(jù)自己的情況，找到自己最好的伙伴，四人一組位置不固定。二十六、合作探究、掌握技能重點(diǎn):積極蹬地轉(zhuǎn)身，快速有力揮臂。難點(diǎn):蹬轉(zhuǎn)與揮臂連貫協(xié)調(diào)，動(dòng)作快速。教師活動(dòng):1.帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一下各主要關(guān)節(jié)，并能夠使學(xué)生知道活動(dòng)的方法和意義。2.組織各組組長(zhǎng)拿繩子，按照順序進(jìn)行下發(fā)，并組織學(xué)生以最快的速度打出自己最好的，最拿手的繩結(jié)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真隨老師進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，并能夠知道和說(shuō)出準(zhǔn)備活動(dòng)的意義。2.在老師的鼓勵(lì)下，充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，動(dòng)腦動(dòng)手，以自己最快的速度做好繩結(jié)。教師活動(dòng):1、先組織學(xué)生自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地里，自由進(jìn)行投擲練習(xí)(但要按規(guī)定的動(dòng)作)。2、學(xué)生集體隨老師學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作，老師講解示范投擲動(dòng)作的方法要求3、組織學(xué)生由組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，分別在自己規(guī)定的區(qū)域進(jìn)行投擲練第19頁(yè)共19頁(yè)習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，指導(dǎo)糾正。學(xué)生活動(dòng):1、學(xué)生認(rèn)真隨觀察模仿老師的動(dòng)作示范，開動(dòng)腦筋，想象手臂動(dòng)作為什么要這樣做。2、積極聽從組長(zhǎng)的指揮，認(rèn)真反復(fù)投入練習(xí)。3、細(xì)心聆聽老師的教誨，對(duì)自己不足的地方能夠積極改正，并對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。組織:四列橫隊(duì)(自由分散，左右間隔兩臂，前后一臂距離。)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二十七、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與投擲比遠(yuǎn)活動(dòng)，并且選出班級(jí)的小小神投手，請(qǐng)他給同學(xué)們做示范，老師借助他的表現(xiàn)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。學(xué)生活動(dòng):積極參與評(píng)比活動(dòng)，并敢于充分展示自己，斗志昂揚(yáng)，決心向神投手發(fā)起挑戰(zhàn)。組織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:錄音機(jī)一個(gè)，田徑場(chǎng)一片短繩36根課后小結(jié):一節(jié)課中，學(xué)生通過(guò)集體舞來(lái)活動(dòng)身體，并且可以做各種動(dòng)作，充分做好了準(zhǔn)備活動(dòng)。一個(gè)繩子首先做繩結(jié)，然后再進(jìn)行投擲，學(xué)生很喜歡。——上課要多選擇好合理器材，帶簡(jiǎn)入繁。課后反思:第20頁(yè)共20頁(yè)第11課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠知道快速跑的方法和要求(跑成直線，身體正直稍前傾，兩臂前后快速擺動(dòng)，前腳掌蹬地，腳膝向前);在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦和堅(jiān)忍不拔的拼搏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容:直線快速跑。二十八、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):1.用走小橋，獨(dú)木橋和鋼絲的情景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿各種走的練習(xí)，然后同學(xué)們來(lái)到了寬廣的大路，可以輕松活潑和跳躍了，當(dāng)老師報(bào)數(shù)時(shí)，幾個(gè)快樂(lè)的小朋友自由手拉手，看看誰(shuí)的反映快。2.復(fù)習(xí)鈴兒響叮當(dāng)，學(xué)生可以自由組合，四人一組，老師先提示一下動(dòng)作的方法和路線要求，然后播放錄音。學(xué)生活動(dòng):1.各組積極排好自己的隊(duì)伍，精神飽滿，展示出行動(dòng)有素。2.快樂(lè)找到自己的小伙伴，在音樂(lè)聲下歡快地進(jìn)行舞蹈練習(xí)，展現(xiàn)出優(yōu)美的動(dòng)作，看看哪組合作的最快樂(lè)。組織:隊(duì)列練習(xí)時(shí)沿四邊型行進(jìn);舞蹈時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的情況，找到自己最好的伙伴，四人一組位置不固定。二十九、合作探究、掌握技能重點(diǎn):跑得快速且成直線，前后擺臂積極。難點(diǎn):擺臂不但積極快速，同時(shí)還要做到自然放松，不緊張。教師活動(dòng):1.組織學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂、小步跑、高抬腿跑的練習(xí)，看看誰(shuí)的動(dòng)作輕松、快速、規(guī)范。2.組織學(xué)生進(jìn)行直線跑練習(xí)和接力比賽。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真隨老師進(jìn)行各種準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，充分做好跑前的準(zhǔn)備，斗志十足。2.在老師的組織下積極進(jìn)行直線跑的練習(xí)。3.為獲得自己所在組的勝利，全力投入到比賽中去，并給自己的同伴火熱加油，跑時(shí)做到擺臂積極，后蹬有力。教師活動(dòng):1.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生在此次活動(dòng)中感到快樂(lè)，并做到勝不驕，敗不餒。第21頁(yè)共21頁(yè)2.組織組長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行快速跑的練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1.學(xué)生細(xì)心聆聽老師的講解和評(píng)價(jià)，并帶著十足的干勁，打算和組長(zhǎng)一起，進(jìn)行自己腿部力量的練習(xí)。2、積極聽從組長(zhǎng)的指揮，認(rèn)真反復(fù)投入練習(xí)。組織:四路縱隊(duì)，隊(duì)列如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三十、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)放松舞步，講解示范舞步的動(dòng)作方法和放松要領(lǐng)。學(xué)生活動(dòng):帶者成就感，放松練習(xí)。組織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)一個(gè)課后小結(jié):學(xué)生熱心與速度的追求，對(duì)跑特別是比快，但學(xué)生估計(jì)有20%左右的人會(huì)由于身體或者是其他原因，不能或者是不敢或不愿意進(jìn)行跑的練習(xí)，我想對(duì)于這部分同學(xué)，如果他們沒有身體疾病，還是要進(jìn)行一下跑的練習(xí)的，但是要對(duì)其降低要求，這樣他們會(huì)慢慢的加入學(xué)生的隊(duì)伍中的。課后反思:第22頁(yè)共22頁(yè)第12課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:站立式起跑學(xué)習(xí)步驟:三十一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):講解課的開始部分活動(dòng)要求，選出該次課的組長(zhǎng)。學(xué)生活動(dòng):在各組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，并樂(lè)于聽從組長(zhǎng)的指揮和調(diào)動(dòng)。組織:老師指定若干組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。三十二、合作探究、掌握技能重點(diǎn):站立式起跑動(dòng)作的方法要求。難點(diǎn):能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。教師活動(dòng):1、講解示范站立式起跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)站立式起跑的感覺。教師活動(dòng):1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。2、組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對(duì)每組每名學(xué)生的練習(xí)情況給予合理及時(shí)的較好評(píng)價(jià)。3、組織學(xué)生進(jìn)行接力活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。4、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)好的組給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng):1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。3、各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三十三、創(chuàng)新延伸、展示技能第23頁(yè)共23頁(yè)教師活動(dòng):講解強(qiáng)調(diào)游戲活動(dòng)的方法要求，要求學(xué)生自由組合，比比看，哪一組進(jìn)入游戲的速度最快。學(xué)生活動(dòng):按照老師的要求，積極投入活動(dòng)，展示自己組的合作及活動(dòng)的能力。組織:無(wú)固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進(jìn)行。場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)課后小結(jié):對(duì)于站立式起跑，老師采用形象的語(yǔ)言，有一種要倒下去的感覺，不做其他多余的講解，學(xué)生很快就能找倒合適的方法進(jìn)行練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，不要同手同腳，學(xué)生便立即掌握了動(dòng)作方法和要領(lǐng)。(我響對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于那些比較專業(yè)的東西，我們找到形象的語(yǔ)言，效果比按部就班的講解動(dòng)作要領(lǐng)方法，要好地多。)課后反思:第24頁(yè)共24頁(yè)第13課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并相互合作幫助，發(fā)展自己的彈跳和投擲能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容:對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟:三十四、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.組織同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)原地的三面轉(zhuǎn)法和行進(jìn)間齊步走。教師呼口令并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。2.老師導(dǎo)入今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在這美好的天氣里，森林里的小動(dòng)物們集體外出游玩，他們初次離開森林，有的蹦啊、跳啊、唱啊、做游戲啊等，他們可高興了，組織學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)。3.教師巡回指導(dǎo)，并加入到他們中去。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三十五、合作探究\掌握技能重點(diǎn):學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作和立定跳遠(yuǎn)的蹬擺動(dòng)作難點(diǎn):動(dòng)作的連貫和協(xié)調(diào)教師活動(dòng):1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后，再學(xué)習(xí)徒手投擲練習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)幾人一組，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)由組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己練習(xí)。2.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況積極講評(píng)，糾正學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作。再組織學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)。3.老師集合隊(duì)伍組織學(xué)生集體練習(xí)，選出班級(jí)投擲最遠(yuǎn)的投擲第25頁(yè)共25頁(yè)大王。4.老師講解示范立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生幾人一組，自由練習(xí)。5.跳躍大比拼。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。組織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三十六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并提問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生積極的回答教師提問(wèn)。組織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片沙包36個(gè)課后小結(jié):小動(dòng)物喜歡叫啊，跳啊，跑啊，還喜歡做各種各樣的動(dòng)作，老師吧學(xué)生的這種模仿小動(dòng)物的精神，加以引導(dǎo)，來(lái)進(jìn)行跳和投的練習(xí)。提示小猴子式非常能跳的，看看誰(shuí)式我們班級(jí)最活潑能跳的猴子，誰(shuí)是森林的投擲大王。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并滲透合理的德育方面的教育。課后反思:第26頁(yè)共26頁(yè)第14課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握?qǐng)F(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容:后滾翻學(xué)習(xí)步驟:三十七、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三十八、合作探究\掌握技能重點(diǎn):團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn):推手的時(shí)機(jī)要恰到好處教師活動(dòng):1.教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示，動(dòng)作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。3.選出幾名最好的同學(xué)，對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù)，并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師。第27頁(yè)共27頁(yè)組織:如圖:三十九、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):教師通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動(dòng):積極思考回答老師的問(wèn)題。組織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘球共20個(gè)課后小結(jié):1.利用學(xué)生感興趣的游戲和良好的紀(jì)律相結(jié)合，學(xué)生在心理能夠明白“好的紀(jì)律是自己開心的保證”。2.從后滾翻練習(xí)中，學(xué)生能相互幫助提示，為了自己組的榮譽(yù)，都很積極練習(xí)，但個(gè)別學(xué)生有時(shí)會(huì)蹲或坐在地上，老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)提示，使其能夠很快知道，這樣做是不好的，以后學(xué)生每當(dāng)自己坐下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)直接的有一個(gè)條件反射。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課后反思:第28頁(yè)共28頁(yè)第15課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)步驟:四十、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。2.提示學(xué)生在平時(shí)的生活中見過(guò)那些會(huì)飛的昆蟲和東西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做(提示下一次由學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)大家共同來(lái)練習(xí))。學(xué)生活動(dòng):1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動(dòng)作。組織:隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì)，模仿練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四十一、合作探究\掌握技能重點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn)難點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教師活動(dòng):1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作(重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力)，然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿球，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。3.老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第29頁(yè)共29頁(yè)2.積極配合聽從小組長(zhǎng)的指揮，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作，提高自己的投擲水平。組織:如圖:四十二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能教師活動(dòng):1.教師通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):積極思考回答老師的問(wèn)題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。組織:四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片壘球36個(gè)課后小結(jié):把學(xué)生分成若干組，在練習(xí)之前，提示老師要選出最好的組，學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，都為了自己所在組的榮譽(yù)，積極練習(xí)，并且相互幫助，主動(dòng)參與，最后使學(xué)生知道團(tuán)結(jié)的力量大無(wú)邊。課后反思:第30頁(yè)共30頁(yè)第16課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認(rèn)真要求自己.學(xué)習(xí)內(nèi)容:50米快速跑學(xué)習(xí)步驟:四十三、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離.3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組織:以四列橫隊(duì)完成游戲.四十四、合作探究、掌握技能重點(diǎn):用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難點(diǎn):在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。教師活動(dòng):1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑?？凑l(shuí)做的動(dòng)作好。2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過(guò)程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。第31頁(yè)共31頁(yè)3.盡力的完成50米快速練習(xí)。組織:四路縱隊(duì)Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四十五、放松練習(xí)教師活動(dòng):組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。組織:場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)以片，小換物體若干個(gè)課后小結(jié):通過(guò)換物游戲，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和活動(dòng)好學(xué)生的身體。在快速跑中，有些學(xué)生跑的速度比較慢，有的比較快，這樣在一起練習(xí)時(shí)跑的慢學(xué)生積極性就比較小差，以后要改變學(xué)生跑時(shí)分組情況，使學(xué)生在練習(xí)中能夠全力投入，不斷提高自己的奔跑能力。課后反思:第32頁(yè)共32頁(yè)第17課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)學(xué)習(xí)步驟:四十六、展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍，簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動(dòng):1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。組織:四列橫隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四十七、合作探究、掌握技能重點(diǎn):手臂擺動(dòng)的方法和路線位置。難點(diǎn):手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。教師活動(dòng):1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，講解示范跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。2.知道跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的意義。教師活動(dòng):1.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。2.組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)手臂的擺動(dòng)，強(qiáng)調(diào)身體放松，不僵硬。學(xué)生活動(dòng):1.各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。2.對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。3.各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。第33頁(yè)共33頁(yè)組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四十八、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。組織:四列橫隊(duì)，圖示同一場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)課后小結(jié):由于節(jié)奏問(wèn)題，學(xué)生在做操時(shí)動(dòng)作很難整齊劃一，但學(xué)生練習(xí)的比較認(rèn)真。在快速跑的練習(xí)中，學(xué)生積極性很高，有的同學(xué)動(dòng)作比較僵硬，不能充分放松，今后還應(yīng)多加強(qiáng)學(xué)生的專項(xiàng)練習(xí)，強(qiáng)化和提高學(xué)生的奔跑能力。課后反思:第34頁(yè)共34頁(yè)第18課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)步驟:四十九、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍，簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動(dòng):1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。組織:四列橫隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx五十、合作探究\掌握技能重點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn)難點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教師活動(dòng):1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作(重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力)，然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿球，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。3.老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2.積極配合聽從小組長(zhǎng)的指揮，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作，提高自己的投擲水平。第35頁(yè)共35頁(yè)組織:如圖:五十一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能教師活動(dòng):1.教師通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):積極思考回答老師的問(wèn)題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。組織:四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片壘球36個(gè)課后小結(jié):通過(guò)分組合作，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，又節(jié)省了時(shí)間，同時(shí)選出了好的同學(xué)進(jìn)行比拼，激發(fā)起學(xué)生練習(xí)的斗志。在練習(xí)中學(xué)生嘗試了自己管理自己，相互學(xué)習(xí)探究的情景。課后反思:第36頁(yè)共36頁(yè)第19課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強(qiáng)班集體凝聚力。學(xué)習(xí)內(nèi)容:后滾翻學(xué)習(xí)步驟:五十二、情景導(dǎo)入，活躍身心教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍，常規(guī)練習(xí)。2.結(jié)合喊數(shù)抱團(tuán)進(jìn)行齊步走和起步跑的練習(xí)，展示學(xué)生的精神面貌，知道每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一分子，一個(gè)人的行為會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)。3.打開音樂(lè)進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí)，鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)合作，鼓勵(lì)多創(chuàng)編頭部動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng):1.學(xué)生精神飽滿，士氣昂揚(yáng)，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)和游戲活動(dòng)，充分展示班級(jí)的精神風(fēng)貌。2.努力在集體舞中，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動(dòng)作，。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx五十三、合作探究\掌握技能重點(diǎn):團(tuán)身、推手的動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn):克服練習(xí)中的困難，相互團(tuán)結(jié)幫助，共同提高教師活動(dòng):1.教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。2.組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動(dòng)好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。3.展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動(dòng)人場(chǎng)面，比賽中為自己組的第37頁(yè)共37頁(yè)同伴鼓勁加油。組織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、展示技能教師活動(dòng):講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。組織:四路縱隊(duì)，組織基本同上場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片墊子5塊錄音機(jī)一臺(tái)課后小結(jié):各個(gè)小組在練習(xí)中體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,能夠團(tuán)結(jié)一致,為本隊(duì)的勝利而努力拼搏(但練習(xí)的次數(shù)有些偏少，學(xué)生的拼搏精神還可以再繼續(xù)加強(qiáng)(如果把練習(xí)的次序改變一下，效果會(huì)更好(課后反思:第38頁(yè)共38頁(yè)第20課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動(dòng)作方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作學(xué)習(xí)步驟:五十四、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí)，并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。2.講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求，適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景，使學(xué)生知道，魚離不開水，魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。3.改變規(guī)則后，再次進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx五十五、合作探究\掌握技能重點(diǎn):知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺和秩序難點(diǎn):動(dòng)作較連貫正確，跳起有一個(gè)高度教師活動(dòng):1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后，講解示范動(dòng)作方法，再組織學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作。2.老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。3.對(duì)學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評(píng)價(jià)，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進(jìn)行示范，再練習(xí)。4.跳躍比遠(yuǎn)。第39頁(yè)共39頁(yè)學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。2.能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。3..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。組織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx五十六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生積極的回答教師提問(wèn)。組織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片沙坑一個(gè)課后小結(jié):在學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明的情況下，繼續(xù)加大學(xué)生練習(xí)密度和質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的練習(xí)效果(課后反思:第40頁(yè)共40頁(yè)第21課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容:障礙賽跑和跳短繩學(xué)習(xí)步驟:五十七、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，體會(huì)在行進(jìn)間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表?yè)P(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。學(xué)生活動(dòng):1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流，共同練習(xí)體驗(yàn)。2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說(shuō)轉(zhuǎn)時(shí)才開始轉(zhuǎn)身(知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn))。3.經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。組織:以四列橫隊(duì)完成游戲.五十八、愉悅身心，快樂(lè)練習(xí)重點(diǎn):游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助難點(diǎn):在快樂(lè)緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作。教師活動(dòng):1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。。2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。第41頁(yè)共41頁(yè)學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。2.積極進(jìn)行游戲，在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組織:障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無(wú)固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx五十九、放松練習(xí)教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng):能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。組織:場(chǎng)地器材:課后小結(jié):在教學(xué)的過(guò)程中，多創(chuàng)設(shè)練習(xí)的情境，學(xué)生會(huì)把一些練習(xí)做為真正的演習(xí)，動(dòng)作更加形象有力且有激情(在比較枯燥的跳繩練習(xí)中，使學(xué)生明白跳繩的意義和給我們所帶來(lái)的好處，并運(yùn)用各種練習(xí)方式，就會(huì)使練習(xí)更加豐富多彩(課后反思:第42頁(yè)共42頁(yè)第22課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，掌握助跑與起跳間的良好銜接。學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作學(xué)習(xí)步驟:六十、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí)，并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。2.天氣逐漸變冷，組織學(xué)生進(jìn)行自然地形跑的練習(xí)，重點(diǎn)要求在跑動(dòng)中能夠按照順序，并且安靜輕松的練習(xí)。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。2.積極進(jìn)行自然地形跑練習(xí)，知道安靜地遵守紀(jì)律的重要性，并且跑得比較輕松。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx六十一、合作探究\掌握技能重點(diǎn):知道跑動(dòng)的步子越來(lái)越快，最后一步較小并迅速蹬地跳起的助跑和起跳的銜接方法。難點(diǎn):助跑和起跳銜接連貫協(xié)調(diào)，踏跳快速有力。教師活動(dòng):1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后，講解示范動(dòng)作方法，再組織學(xué)生復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。3.對(duì)學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評(píng)價(jià)，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進(jìn)行示范，再練習(xí)。第43頁(yè)共43頁(yè)4.動(dòng)作展示。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。2.能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。3..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。組織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx六十二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生積極的回答教師提問(wèn)。組織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片沙坑一個(gè)課后小結(jié):通過(guò)好的同學(xué)之間的比拼，及自由組合比拼練習(xí)，學(xué)生的積極性被提的很高，都全力以赴積極進(jìn)行練習(xí)，提高了練習(xí)效果(課后反思:第44頁(yè)共44頁(yè)第23課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠積極地進(jìn)行各種投擲方法的嘗試練習(xí),最終找到投的最高最遠(yuǎn)的方法,然后大家推廣,從體育活動(dòng)中得到快樂(lè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地側(cè)向投擲排球?qū)W習(xí)步驟:六十三、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)行最有效的練習(xí)。2.講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。3.選出一名同學(xué),做班級(jí)的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。4.詢問(wèn)領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員.學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知和能力。2.對(duì)老師的講評(píng)充滿斗志，并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)該怎樣做。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx六十四、合作探究\掌握技能重點(diǎn):找到最佳的投遠(yuǎn)方法難點(diǎn):學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)教師活動(dòng):1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。2.找出班級(jí)投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。3.投遠(yuǎn)大比拼。4.組織學(xué)生進(jìn)行沖過(guò)火力網(wǎng)練習(xí)。第45頁(yè)共45頁(yè)學(xué)生活動(dòng):1.積極進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。3..快樂(lè)活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能。組織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx六十五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。組織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片排球36個(gè)課后小結(jié):學(xué)生不斷向自己投擲的遠(yuǎn)度挑戰(zhàn)(練習(xí)積極性很高(課后反思:第46頁(yè)共46頁(yè)第24課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，積極進(jìn)行廣播操的練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:出升的太陽(yáng)全套操動(dòng)作學(xué)習(xí)步驟:六十六、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.老師講解這次課的任務(wù)(后天我們就要進(jìn)行全校性的廣播操比賽，我們比的班級(jí)有三年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)的三個(gè)班，并且是取前三名，因此我們?nèi)昙?jí)要想獲得名次，有很大的困難，但是??不知道同學(xué)們有沒有信心,)2.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行最有效的練習(xí)。3.選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)員，作為比賽時(shí)的領(lǐng)頭人。學(xué)生活動(dòng):1.在老師的鼓勵(lì)下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來(lái)進(jìn)行下面的練習(xí)。2.積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，配合老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx六十七、合作探究\掌握技能重點(diǎn):掌握每一個(gè)動(dòng)作的方法和要求難點(diǎn):動(dòng)作舒展到位、連貫協(xié)調(diào)教師活動(dòng):1.帶領(lǐng)學(xué)生分節(jié)，分動(dòng)作逐一過(guò)關(guān)練習(xí)，對(duì)同學(xué)們掌握不好的地方，及時(shí)反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。2.在練習(xí)中不斷提示學(xué)生，要相互配合，在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué)，做到動(dòng)作整齊劃一。3.在學(xué)生掌握比較好的情況下，聽音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，提示學(xué)生，我們把現(xiàn)在的練習(xí)就當(dāng)做是比賽，希望我們比出好的成績(jī)。第47頁(yè)共47頁(yè)學(xué)生活動(dòng):1.集中注意力，認(rèn)真隨老師練習(xí)，在練習(xí)中不斷改進(jìn)提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。2.練習(xí)中相互觀察比較，控制好自己的節(jié)奏，和老師的口令及同學(xué)的速度保持一致。3.在音樂(lè)節(jié)奏下，全力以赴，積極認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)比賽時(shí)的感覺。組織:練習(xí)隊(duì)型基本同上六十八、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):通過(guò)這次模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并能夠在大腦中形成團(tuán)結(jié)就是力量，集體的力量大無(wú)邊的概念。組織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地