初一生物-《綠色植物的光合作用》

初一生物-《綠色植物的光合作用》第一頁，共20頁。綠色植物的光合作用綠色植物的光合作用第二頁，共20頁。光合作用的發(fā)現結論：植物生長需要水并生成有機物第三頁，共20頁。第四頁，共20頁。結論：綠色植物可以更新空氣第五頁，共20頁。結論：只有植物綠色的部分在光下才能使空氣變“好”。第六頁，共20頁。1.葉片的基本結構分為哪幾部分？通常情況下，葉片為什么是綠色的？2.是不是所有的葉片細胞內都有葉綠體？葉綠體在這些細胞的什么位置？３.葉綠體有什么功能？表皮、葉肉、葉脈。葉肉細胞內有葉綠體

不是。葉肉細胞和保衛(wèi)細胞。細胞質是光合作用的場所。復習導入——有關葉的幾個問題第七頁，共20頁。

我先給同學們講一個故事：一天，一個三歲的孩子把手中的面包揉碎撒到了草地上。我問她為什么這么做？她說讓小草吃面包。我對她說：小草不吃面包，喝點水，曬曬太陽就飽了。

在我們一起學習完這節(jié)課后，你們就會明白，小草喝點水，曬曬太陽就飽了的原因了。第八頁，共20頁。自主學習任務一：理解光合作用的概念及形成條件（1）自學教材67頁（2）展示自學成果，小組討論后由代表回答。光合作用定義:場所:能量：原料:產物：反應式:綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放氧氣的過程，叫綠色植物的光合作用。葉綠體光能二氧化碳和水淀粉和氧氣光能二氧化碳＋水——→有機物（儲存化學能）＋氧氣葉綠體第九頁，共20頁。第十頁，共20頁。第十一頁，共20頁。第十二頁，共20頁。第十三頁，共20頁。1.實驗前為什么要對天竺葵進行暗處理？2.為什么要對一片完整的葉部分遮光？自主學習二：——使葉片內原有的淀粉運走、耗盡。

——葉片遮光部分與不遮光部分互為對照。第十四頁，共20頁。3、為什么要脫去綠葉中的葉綠素？4、為什么用酒精而不是水煮葉片來脫色呢？5、為什么隔水加熱酒精而不能用火直接加熱酒精？6、綠葉在酒精中脫至什么顏色時，停止加熱？自主學習二：葉綠素呈綠色，如不脫去，不容易觀察到淀粉遇碘變藍的現象。葉綠素只溶于酒精而不溶于水。酒精是易燃、易揮發(fā)的物質，直接加熱容易引起燃燒，所以……黃白色第十五頁，共20頁。1、脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化？

葉片的見光部分遇碘（），葉片的遮光部分遇碘（）。2、遇碘變藍是什么物質的特性？

3、說明了什么問題？

沒有變藍淀粉——光合作用的產物是淀粉，綠葉只有在光下才能產生淀粉。變藍第十六頁，共20頁?！狙菔緦嶒灐抗夂献饔卯a生氧（1）這些氣泡是金魚藻在光照下產生的，其中是什么氣體呢？（2）該氣體有何特性？（3）我們怎樣收集和檢驗這些氣體呢？（4）這個實驗可以說明什么？——氧氣——難溶于水助燃，能使帶火星的細木條或衛(wèi)生香重新燃燒——排水法收集，用帶火星的細木條或衛(wèi)生香?！G色植物在光合作用過程中產生了氧氣。第十七頁，共20頁。【

光合作用產生氧】實驗改進課本上金魚藻制氧氣實驗，缺乏對照實驗，應該增加一組處于相同條件且無綠色植物的對照組第十八頁，共20頁。7、右圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體），放在黑暗處一晝夜，用黑紙片將B處的上下兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經酒精隔水加熱后加碘液出現的變化。分析回答：（1）實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉運走耗盡。（2）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成

黃白色，這是因為葉片中的葉綠素

溶解到酒精中去了。（3）加碘液后，發(fā)現A、B兩處均不變藍，原因是：A處

沒有葉綠體，無法進行光合作用，沒有淀粉產生，所以不變藍

B處