消防安全知識須知

消防安全知識須知一、校園火災發(fā)生的原因學校發(fā)生火災的因素較多，從火災情況看，導致學生宿舍等場所失火的原因主要有幾下幾點：違章使用大功率電器高校的建筑物供電線路、供電設備，都是按照實際使用情況設計的，尤其是學生宿舍的供電線路、設備都是按照普通的照明用電設計的，線路負荷較小。在宿舍違章使用熱得快、電爐、電暖器、電熱杯、電熱壺、電熱鍋、電磁爐、電吹風等大功率電加熱器具，一旦線路超負荷運行極易引起火災。違章私拉亂接電線私接亂接電線，容易損傷線路絕緣層，引起線路短路和觸電事故。學生購買的電線、插座有的是劣質產品，極易造成線路短路或因接觸不良發(fā)熱而漏電或起火。使用電器不慎學生經常使用的計算機、充電器、穩(wěn)壓電源、電蚊香等電器，辦公室里的辦公設備，實驗室里的器材設備等電器，如長時間通電，無人監(jiān)管，就會因散熱不良或線路老化引起電器元件發(fā)熱和線路短路，從而引發(fā)火災。使用燈具不當使用臺燈、床頭燈等燈具時，若緊鄰蚊帳、被褥、書籍等易燃物，極易引發(fā)火災，因為在電能轉化為光能過程中，往往要產生大量的熱，燈泡表面溫度較高，而尼龍、棉絮、紙張等物品燃點較低，燈泡過于靠近這些物品，時間一長就會被引燃。違章使用明火在辦公樓、實驗室、教室和建筑工地違章使用明火，特別是在學生宿舍點蠟燭照明，用酒精爐、煤油爐、液化氣等做飯，焚燒書信紙張等雜物等，稍有不慎，都可能導致火災發(fā)生。吸煙不慎點著的香煙頭表面溫度為2~3C,中心溫度高達7~8C,一般可燃物的燃點大多低于煙頭表面溫度，若點燃的煙頭碰到低于煙頭溫度的可燃物，就會引發(fā)火災。帶火的煙頭、高溫的煙灰等如掉落在蚊帳、被褥、紙張等可燃物上引發(fā)火災。使用蚊香不當點燃的蚊香有7C左右，而布匹的燃點為2C，紙張的燃點為130C，點燃的蚊香歪倒、移動都可能直接引燃附近的易燃物，掐滅蚊香時亂彈香頭，也可能引發(fā)火災。存放易燃易爆等違禁品違反規(guī)定存放煙花爆竹、汽油、酒精、香蕉水、油漆等易燃易爆器，留下火災隱患。違反操作規(guī)程在用火、用電和使用危險品時，不按操作規(guī)程極易發(fā)生火災事故。用火時周圍的可燃物未清理完，火星飛到可燃物上引起燃燒；做化學實驗時，將相互抵觸的化學試劑混在一起;試驗溫度過高或操作不當，也能引起火災事故。二、校園火災的防范措施不得違章使用超標電器，禁止將電爐、電飯煲、電熱杯、暖手寶、熱得快等大功率電器帶入宿舍。要人走斷電，嚴禁將工作或充電狀態(tài)電器置于無人看管的校內場所，當嗅到電線膠皮糊味或發(fā)現不安全隱患時要及時切斷電源并報告管理員。不得私拉亂接電源線，嚴禁使用不合格、不達標、劣質電源插線板或充電器，須使用充電樁為電動車充電。不得在宿舍內使用明火、吸煙，嚴禁將煤油爐、酒精爐及汽油、酒精、炮竹等易燃易爆物品帶入宿舍。要愛護消防設施和滅火器材，不得隨意移動或挪作他用，保持消防器材設施的安好有效。嚴格遵守操作規(guī)程，在宿舍、教室、實驗室等校內場所生活、學習或工作時，要嚴格遵守各項安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關制度。三、實驗室火災防范措施高校實驗室作為物理、化學、生物等實驗課程的重要教學場所，存放有大量的化學藥品，這些化學藥品種繁多，性質也各不相同，多數都具有易燃、易爆、有毒等特點。由于實驗室人員流動性較大，實驗環(huán)境也比較復雜，存在諸多的消防安全隱患，因此做好實驗室火災防范工作就是顯得十分重要。實驗室火災發(fā)生的主要原因（1）用電不當。供電線路老化，超負荷運行，導致線路發(fā)熱，引發(fā)火災；高電壓實驗室電器設備發(fā)生火花或電弧、靜電放電產生火花等引發(fā)火災；操作人員用電不慎或操作不當引起電氣火災等。（2）易燃易爆化學原料。石室中有很多易燃易爆的化學原料，如果因為保管不當，或者在做實驗的時候操作不當，都很容易成為實驗室火災的隱患。（3）人為疏忽管理不當。實驗室負責人，或者老師在帶領學生做實驗的時候，由于疏忽或者學生實驗的時候操作不當，很容易導致火災隱患，這也是必須要注意的問題。實驗室火災的預防措施（1）健全實驗室安全管理制度。高校實驗室必須建立健全的實驗室消防安全規(guī)章制度，從制度出發(fā)進行安全管理工作。例如實驗室用電安全規(guī)范、實驗室消防安全行為規(guī)范、實驗室危險物品存放和使用規(guī)范等，利用健全的規(guī)章制度和懲治條例，規(guī)范每個人的實驗行為。在實驗室學習或工作時，一定要嚴格遵守各項安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關制度。（2）嚴格配備實驗室消防器材。消防安全器材的健全對火災的防范和應對具有重大意義。實驗室存放大量化學藥品，是消防安全特殊場所，因此實驗室必須根據具體的實驗環(huán)境和設備配備相應的消防器材，以達到針對性的熄滅火源。高校在實驗室中不僅要配備健全的消防安全器材，更要安排工作人員進行定期的檢查和保養(yǎng)，嚴禁消防器材亂挪、亂用、亂放現象的發(fā)生，對老化的消防器材要進行及時的更換。（3）使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備、化學藥品等完好情況，確保其可正確使用和工作。（4）使用儀器設備完畢，應第一時間關閉電源、火源、氣源、水源等，按規(guī)定進行認真整理物品，密封并放置好化學藥品，嚴禁混裝混放，及時清除雜物和垃圾，尤其是使用易燃易爆危險品時，更要注意嚴格遵守防火安全規(guī)定。四、初期火災的處置流程初起火災的處置，通常指的是在發(fā)生火災以后，專職消防隊未到達火場以前，對剛發(fā)生的火災事故所采取的處理措施?；驹瓌t：報警早，損失少；邊報警，邊撲救；先控制，后滅火；先救人，后救物；防中毒，防窒息；聽指揮，莫驚慌。準確、及時報警一旦發(fā)生火災，要第一時間報火警。全國統(tǒng)一火警電話號碼是“119”，撥打火警電話要注意以下事項：（1）要沉著鎮(zhèn)定。在任何電話上都可直接撥打。（2）在聽到對方報“消防隊”時，要講清火災發(fā)生的地點和單位，并盡可能講清著火的對象、類型和范圍。（3）要注意對方的提問，并把自己的電話號碼告訴對方，以便聯(lián)系。（4）打完電話后，可立即派人在門和消防車必經之處等候,引導消防車迅速到達火場?？焖?、有效滅火（1）先控制，后消滅。對于剛剛發(fā)生的小火情，要第一時間拿起附近的滅火器進行滅火；對于不能立即撲滅的火災要首先控制火勢的蔓延和擴大。（2）救人重于救火。當火場上有人受到火勢圍困，首先要把人從火場中救出來，即救人勝于救火。在實際操作中，可以根據人員和火勢情況救人和救火同時進行，但決不能因為救火而貽誤救人時機。（3）先重點，后一般。在撲救初期火災時，要全面了解和分析火場情況，區(qū)分重點和一般。人重于物；貴重物資重于一般物品；要害部位重于非要害部位；有爆炸、毒害危險的方面重于沒有這些危險的方面等。靈活、安全逃生疏散搶救被困人員是火災初起時的首要任務?；馂陌l(fā)生時，我們必須堅持救人重于救火的原則，尤其是在學生宿舍、教室等人員集中的場所，更要采取穩(wěn)妥可靠的措施，通過喊話積極組織人員有序疏散，防止驚慌造成擠傷，踩傷等事故。五、火場逃生的注意事項一場火災降臨，能否從火災中逃生，固然與火勢大小、起火時間、樓層高度以及建筑物內有無報警、排煙、滅火設施等因素有關，但也與被困人員的自救和互救能力以及是否掌握逃生辦法等有直接關系。保持清醒頭腦，撲滅初起火災十分重要高校建筑物一般都配備防火門和消火栓、滅火器等設施。火災初起時，一定要冷靜，切不可驚慌失措，可用配備的滅火器在第一時間去撲滅，此時還應呼喊周圍人員出來參與滅火和報警。從某種意義上，滅火也是一種逃生法，而且是一種最積極的救生方法。逃離對策火災襲來，如果樓道已被煙氣封鎖或包圍時，為了避免毒煙的危害，在逃生時應盡量降低身體尤其是頭部的高度，用濕毛巾或衣服捂住鼻，或披上濕毛毯、被褥等，迅速向安全出或緊急疏散撤離，不要貪戀財物；退守對策（1）當大火或濃煙已封鎖通道，此時硬闖極具風險，退守房間求救待援也是一種積極的自救方法。關閉房內的所有門窗，防止空氣對流，延遲火焰的蔓延速度；用布條堵塞門窗縫隙，還可以用水澆在門窗上，降低它的溫度。（2）第一時間利用手機、電話等通信工具向外報警，以求得到援助，也可從陽臺或臨街的窗戶向外發(fā)出呼救信號，向下拋扔沙發(fā)墊、枕頭或衣物等軟體信號物，夜間則可用手機燈、手電筒、應急照明燈等方式發(fā)出求救信號，幫助營救人員找到明確目標。（3）當樓層較低時，可利用房間內的床單、窗簾等織物撕成能負重的布條連成繩索，系在窗戶或陽臺的構件上向樓下滑去，也可利用門窗、陽臺、落水管等逃生自救。逃生誤區(qū)（1）忘記報警。人們在慌亂和緊張的時刻，往往會忘記首先要做的重要的事，從而貽誤了救人和撲救火災的最佳時機?；馂陌l(fā)生后，要第一時間報火警。（2）乘坐電梯。發(fā)生火災時，千萬不能利用電梯作為疏散通道，因為電梯井的煙囪效應以及火災很可能導致電線短路而造成電梯停運，逃生者一旦被困在電梯中，反而處于更加危險的境地。（3）原路逃生。原路逃生是人們最為常見的火災逃生行為。因為大多數建筑物內部的道路出一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災時，人們總習慣沿著進來時的入和樓道進行逃生，當發(fā)現此路被封死時，已錯過最佳逃生時間。（4）往上逃生。因為火焰是自下而上燃燒，經過裝修的樓層火災向上的蔓延速度一般比人向上逃生的速度要快，當你跑不到樓頂時，火勢已發(fā)展到