初中語文《龜雖壽》課件

初中語文《龜雖壽》課件第一頁，共23頁。龜雖壽曹操第二頁，共23頁。

龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

第三頁，共23頁。預習提示：

簡介作者、寫作背景，劃分節(jié)奏了解《龜雖壽》的體裁：樂府詩，四言古風結(jié)合書下注解理解詩歌熟背詩歌如何認識“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。”？賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”?！坝s之期，不但在天”體現(xiàn)作者何種哲學思想？曹操所云“養(yǎng)怡之?！敝甘裁?？最后兩句文中作用？全詩抒發(fā)作者何種思想感情？第四頁，共23頁。1.學習目標：理解詩歌，背誦詩歌。詩歌表達作者何種思想感情？2.學習重點：背誦詩歌學習難點：體會感情3.教學時數(shù)：1課時第五頁，共23頁。預習檢測A、給加點字注音老驥（）伏櫪（）養(yǎng)怡（）B、本詩作者

，三國時政治家、軍事家、詩人。本詩是曹操所作樂府組詩《》中的第四章。C、本詩體裁

詩，

言古風。第六頁，共23頁。樂府為中國傳統(tǒng)詩歌詩體的一種，與古體詩、近體詩構(gòu)成古典詩歌中的三大類。樂府最初始于秦代，到漢時沿用了秦時的名稱。公元前112年，漢王朝在漢武帝時正式設立樂府，其任務是收集編纂各地民間音樂、整理改編與創(chuàng)作音樂、進行演唱及演奏等。漢魏六朝以樂府民歌聞名?！皹犯臼菨h武帝設立的音樂機構(gòu)．用來訓練樂工．制定樂譜和采集歌詞，其中采集了大量民歌，后來，“樂府”成為一種帶有音樂性的詩體名稱。今保存的漢樂府民歌的五六十首，真實地反映了下層人民的苦難生活。如《戰(zhàn)城南》、《東門行》、《十五從軍征》、《陌上?！返龋湮捏w較《詩經(jīng)》，《楚辭》更為活潑自由，發(fā)展了五言體、七言體及長短句等，并多以敘事為主?！犊兹笘|南飛》、《木蘭辭》是漢魏以來樂府中敘事民歌的優(yōu)秀代表作。第七頁，共23頁。作者簡介曹操（公元155年7月18日～公元220年），字孟德，沛國譙（今安徽亳州）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家、詩人，漢族人。在政治軍事方面，曹操消滅了眾多割據(jù)勢力，統(tǒng)一了中國北方大部分區(qū)域，并實行一系列政策恢復經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎。文學方面，在曹操父子的推動下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）為代表的建安文學，史稱“建安風骨”，在文學史上留下了光輝的一筆。

曹魏建立后，曹操被追尊為“武皇帝”，廟號“太祖”，史稱魏武帝。第八頁，共23頁。寫作背景曹操當時擊敗袁紹父子，平定北方烏桓，躊躇滿志，樂觀自信，便寫下這一組詩，抒寫胸懷建功立業(yè)的豪情壯志。此時曹操已經(jīng)五十三歲了，不由想起了人生的路程。曹操北征勝利，仍然任重道遠。因此《龜雖壽》抒發(fā)人壽與功業(yè)的矛盾心情。第九頁，共23頁。神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。

以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限。這四句話的言外之意是，像神龜和騰蛇這樣的神物都不能不受自然規(guī)律的限制，更何況人呢？但詩人這樣說，用意是積極的，即要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。第十頁，共23頁。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

這四句表達了詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志，是全詩的核心。詩人寫此詩時已53歲，故以“老驥”自況，又稱暮年，但他還要繼續(xù)奮斗，所以又說“志在千里”“壯心不已”。他的“志”就是要統(tǒng)一全國。他認為統(tǒng)一全國是符合歷史需要的，決心為此奮斗終生。第十一頁，共23頁。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

人的壽命的長短，不完全決定于天。只要保持身心健康，就能延年益壽。這里可見詩人對“天命”持否定態(tài)度，而對事在人為抱有信心和樂觀精神。第十二頁，共23頁。幸甚至哉，歌以詠志。這是配樂時加上去的。

新學網(wǎng)很全的語文教學資料網(wǎng)站包括了中小學的絕大多數(shù)課文講解第十三頁，共23頁。神龜、騰蛇壽命有限老驥、暮年繼續(xù)奮斗性命在天延年益壽為喻自況否定呼應千里之志，建筑在積極進取的人生態(tài)度上龜雖壽第十四頁，共23頁。

方法總結(jié)，暢談收獲

A、學習詩歌方法總結(jié)：

理解背誦——明確主旨——體會感情——賞析名句

B、學完本詩，你有何感受？

第十五頁，共23頁。

賞析：

寥寥數(shù)語，解開了自古以來盤踞在人們心靈中的不死情結(jié)。這個世界上不存在永恒的生命體，每一個生命都會有自己的生存消亡過程，人，也難逃這一自然規(guī)律。既然生命如此脆弱而短暫，為何不去珍惜它的存在呢？利用自己有限的生存機會，去做一些應當做且值得做的事，這才是對待生命生存的正確方式。永恒只有存在于不斷的運動當中了。

第十六頁，共23頁?！洱旊m壽》從哲學角度表現(xiàn)了作者對人生的看法，他否定了方士們關于神仙的種種妄談，也否定當時社會上流行的那種消極頹廢和及時行樂的做法，表達了自己的自強不息，老當益壯的進取精神和豪邁氣概。第十七頁，共23頁。

這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩，詩中指出生命是有限而寶貴的，所以人們應當不斷的發(fā)揚積極進取的朝氣建功立業(yè)。在結(jié)語中，作者還指出事在人為，命運可以改變。這種積極奮發(fā)、老當益壯的精神是很可貴的。第十八頁，共23頁。練習題1、劃分節(jié)奏神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。2、理解古今意義差別較大的字詞：烈士：古義今義不但：古義今義3、賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。4、曹操所云：“養(yǎng)怡之?！敝甘裁?？第十九頁，共23頁。比較閱讀觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。第二十頁，共23頁。

（1）閱讀《龜雖壽》與《觀滄?！吠瓿闪曨}用橫線畫出兩首詩揭示主旨的句子。（2）兩首詩各抒發(fā)了作者的何種思想感情。（3）比較賞析第二十一頁，共23頁。下列對詩詞鑒賞不正確的是（）《龜雖壽》（曹操）a、這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬物有生必有死，是自然的規(guī)律，人應該利用有限之年，建功立業(yè)，始終保持昂揚樂觀的積極進取的精神。b、“神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰?！笔侨姷暮诵?。要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。c、“志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國。作者