的測量實習(xí)報告七篇

Word第第頁的測量實習(xí)報告七篇測量實習(xí)報告篇1

通過這一次實習(xí)，使我對測量學(xué)的專業(yè)學(xué)問有了更進一步的把握。主要顯著提高的方面有：水準儀的觀測以及高程平差計算，掌握點的選擇以及導(dǎo)線的布置，鋼尺量距的傾斜修正，碎部測量跑尺時選點等。另外詳細收獲我個人體會有以下幾點：

一，合理選擇掌握點，掌握點應(yīng)當盡量選在視野開闊，觀測范圍大，同時便于架設(shè)儀器，進行水準測量以及角度測量的地方。

二，測量時，觀測員與跑尺員肯定要協(xié)作默契，加強溝通，我始終認為，確定測量成果好壞主要取決于跑尺員，優(yōu)秀的跑尺員會依據(jù)地形狀況，選擇對哪些重要的碎部點進行觀測。

三，測量時所紀錄的數(shù)據(jù)應(yīng)當做到干凈明白，數(shù)據(jù)也應(yīng)當準時計算分析，并分類整理保管妥當，這對之后的內(nèi)業(yè)處理有著相當大的影響

四，測量工作必需按規(guī)律步驟循序漸進，決不能東一下西一下。

在這次實習(xí)過程中，我們收獲許多，但是如今回頭看看，期間也有許多缺乏和有待進一步提高的地方，主要總結(jié)有下面一些方面：

一，我們所測的范圍內(nèi)以及四周，有五個已知掌握點之多〔其中JK2經(jīng)過施工之后，隱蔽的非常隱秘，我們偶然才發(fā)覺的〕，原來這對掌握點選擇導(dǎo)線的設(shè)置，是相當有利的一面，但是由于我們之前對此了解不夠，導(dǎo)致沒有能夠充分利用這幾個掌握點，使得原來應(yīng)當簡潔的導(dǎo)線測量變得工作量特別的大。在實習(xí)當中我便熟悉到這個問題，惋惜時間有限，無法改正了。

二，我們紀錄數(shù)據(jù)時不夠干凈，其后的保管整理也不夠妥當，以至于原始紀錄略顯雜亂，這給內(nèi)業(yè)計算帶了許多不必要的麻煩。

三，在12月31日結(jié)束外業(yè)工作之后，大家都特別興奮，感覺辛苦這么多天，最終勝利了，思想上開頭松懈下來，有一種“馬放南山，刀槍入庫”的感覺到，對后期的內(nèi)業(yè)工作熟悉缺乏，主動性也不如外業(yè)時那么高漲，再加上新年班級活動等因素，以至1.2.3號除了畫圖以外的內(nèi)業(yè)工作進展緩慢。好在我們準時發(fā)覺問題，重新調(diào)整狀態(tài)，又準時的完成了全部的工作。

這次實習(xí)，除了專業(yè)學(xué)問上的收獲，讓我感覺收獲更大在于，體會到了團隊協(xié)作的精神，在兩周的時間內(nèi)，不管大家多累多辛苦，心情好還是壞，互相之間都有提示沒有埋怨，有商量沒有爭吵，在這么一個溫馨的環(huán)境下工作，大家樂在其中，共同面對困難，渡過難關(guān)。我們組的每一位同學(xué)，沒有一人偷懶，面對困難個個奮勇向前，為了集體轉(zhuǎn)變了自己許多生活習(xí)慣。或許我們的成果不是最優(yōu)秀的，但是我堅信我們的團隊是最棒的，能在這么一個團隊里工作，我感到特別的驕傲。

最終，我們?nèi)w組員都必需最誠心的感謝我們的李長春老師在這十幾天里對我們無微不至的關(guān)懷和耐煩的指導(dǎo)。

測量實習(xí)報告篇2

在20xx至20xx學(xué)年其次學(xué)期末，自2xxx年xx月1日起，我們進行了為期14天的工程測量實習(xí)。

掌握點所掌握的范圍是有限的，由于其它地物的阻礙不能直接通過掌握點測量，此時可通過某已測得的點用鋼尺量出兩點距離，推斷它們的相對位置，從而確定此類點位置。材料A與材料B連接處，材料B北面用的就是這種方法。但是能用經(jīng)緯儀觀測到的點--特殊是主要地物的特征點，要盡量用經(jīng)緯儀測量。

一、施工測量

(一)布置建筑基線與建筑物

此時，地形土測繪已基本完成，在圖上某掌握點(5點)掌握范圍內(nèi)開闊的空地畫出建筑物與建筑基線位置。建筑物軸線規(guī)格為5m*5m，基線為9*9m

(二)測設(shè)數(shù)據(jù)預(yù)備

建筑基線由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ點確定，由圖解法求出Ⅰ點坐標，量出ⅠⅡⅢ的方位角，反算ⅡⅢ點坐標;用得到的ⅠⅡⅢ點坐標結(jié)合5點坐標算出5Ⅰ、5Ⅱ、5Ⅲ的方位角以及距離D1、D2、D3，從而計算它們與5-6邊的水平角1、2、3。

(三)實地放樣

1)建筑基線測設(shè)

在5點安置經(jīng)緯儀，以5-6方向配零，之后瞄準與5-6水平角為1的方向，在此方向上有5點起量D1，所得的點即為Ⅰ點。同理測設(shè)出ⅡⅢ點。測設(shè)好建筑基線后，要對它進行檢核和改正，方法為：

①角度：在Ⅱ點安置經(jīng)緯儀，測ⅠⅡⅢ，四個測回，算出它們的平均值，由算出改正數(shù)，當180時，Ⅱ向外角量，ⅠⅢ向反方向量反之，Ⅱ向內(nèi)角量.再測ⅠⅡⅢ直至角度誤差在20內(nèi).如圖2

②長度：用鋼尺量ⅠⅡ和ⅡⅢ，若相對誤差小于1/3000，則合格，不合格要進行調(diào)整。

2)建筑軸線測設(shè)

如圖3，在Ⅱ點安置經(jīng)緯儀，以ⅠⅡ方向為零方向，定90方向，再此方向上分別量取2m、12m確定1、4點;同理測設(shè)出2、3點。

檢核：要求各邊相對誤差小于1/20xx，143、234的誤差應(yīng)在40內(nèi)。

二、閱歷小結(jié)

每天應(yīng)作好測量打算，并能完成打算內(nèi)容。要始終明白測量的數(shù)據(jù)是否正確，要始終檢驗，此點至關(guān)重要。掌握測量時閉合導(dǎo)線測量應(yīng)閉合，即起、最終一點;經(jīng)緯儀測閉合導(dǎo)線水平角時應(yīng)測內(nèi)角，不要誤測到外角。碎步點測量時，立尺點應(yīng)選特征點，否則多余;按肯定次序立尺，避開東一點，西一點。記錄員除記錄所測數(shù)據(jù)外，還應(yīng)在手簿上標明方向，儀器高，在備注欄中注明碎步點代表的地物、地貌點，如標注消防栓、燈、*路、*建筑物北面等。派一人跟隨立尺員繪草圖，在草圖上標出立尺點位置，標上與記錄員全都的點號。地形圖測繪結(jié)束后應(yīng)對圖進行實地校核，看是否有錯漏，與其他組的圖進行比對，看是否基本全都。此外，組員間應(yīng)團結(jié)，遇到問題商討后提出解決方案，切忌各行其是，同時留意天氣狀況的選擇。

測量實習(xí)報告篇3

1實習(xí)目的

畢業(yè)實踐〔實習(xí)〕是工科類教育最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實踐〔實習(xí)〕，對同學(xué)進行實際操作和平安、紀律教育，在實習(xí)中注意同學(xué)公關(guān)力量、工作力量、自我管理力量、動手操作力量及開拓創(chuàng)新力量的培育與熬煉。使同學(xué)在工程實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增添感性熟悉，培育同學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培育同學(xué)綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，提高實踐動手力量，即收集處理信息的力量，獵取新學(xué)問的力量，發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量，語言文字表達力量、團結(jié)協(xié)作和社會活動力量等，為同學(xué)畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)，同時也可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格高職人才積累閱歷。

2實習(xí)時間

20xx年1月29號到20xx年1月31號

3實習(xí)地點

三峽高校

4實習(xí)單位及其部門

〔寫供應(yīng)器材或組織活動的學(xué)校部門〕

5實習(xí)概況

5.1工程樞紐布置

1)寧德洪口水電站位于寧德市洪口鄉(xiāng)境內(nèi)霍童溪干流峽谷河段，是霍童溪干流梯級開發(fā)的第六級水電站，上距洪口鄉(xiāng)約1.3km，下距霍童鎮(zhèn)約15km，距寧德市區(qū)63km，距福州市區(qū)190km。該工程水庫總庫容為4.497億m3，電站總裝機容量為200MW。

2)該工程規(guī)模為大〔2〕工程，工程等別為Ⅱ等。樞紐主要永久建筑物由碾壓混凝土重力壩、引水系統(tǒng)、廠房和開關(guān)站等組成；次要建筑物有交通工程和房屋工程；臨時建筑物有導(dǎo)流工程、臨時交通工程、臨時房屋和其它臨時工程等。

〔依據(jù)上面的模式寫你實習(xí)場地的基本狀況〕

5.2實習(xí)項目

〔寫你的實習(xí)項目〕

5.3實習(xí)單位概況

20xx年4月16日開頭，我在中國水利水電第十二工程局五分局洪口水電站廠房項目部測量科進行實習(xí)工作。我所實習(xí)的第五分局，隸屬于國水利水電第十二工程局。十二局始終以水利水電工程施工建設(shè)為主業(yè)。改革以來，該局以“一業(yè)為主，多種經(jīng)營”為經(jīng)營方針，發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，團結(jié)拼搏，求實創(chuàng)新”的企業(yè)精神，主動投身市場，迎接挑戰(zhàn)，參加競爭，除連續(xù)站穩(wěn)水利水電工程建筑市場和浙江省建筑市場外，進入了大中型火電廠、工業(yè)廠房、市政建設(shè)、大路橋梁和港口碼頭等工程施工領(lǐng)域，躋身于福建、安徽、江西、江蘇、廣東、甘肅和上海等省市的建筑市場，并開頭嘗試走出國門，邁向國際建筑市場。十二局在激烈的市場競爭中跌打滾爬，不斷磨練，不斷適應(yīng)，使企業(yè)的實力和競爭力不斷增添，經(jīng)營領(lǐng)域和區(qū)域不斷擴展，經(jīng)濟效益穩(wěn)步提高。旗下所屬第五分局成立于20236年4月，前身是第三工程公司，現(xiàn)有在冊職工人數(shù)為141人，各類專業(yè)技術(shù)人員56人，是一支主要從事水電站混凝土面板堆石壩和隧洞施工的專業(yè)隊伍。公司現(xiàn)有五個在建工程項目：福建省街面水電站、金造橋水電站主體工程及洪口水電站、牛頭山水電站、大碑水電站工程項目。

第五分局在水電站長隧洞和混凝土面板堆石壩平安文明施工方面成果顯著。20xx年原周寧電站工程項目部榮獲福建省“重點建設(shè)先進單位”榮譽稱號，20xx年度被中國水利水電建設(shè)集團公司評為“平安先進單位”，20xx-2023年度榮獲中國水利水電建設(shè)集團公司“文明單位”榮譽稱號。

5.4實習(xí)單位的工作內(nèi)容

1)引水系統(tǒng)工程：由進水口、引水隧洞、壓力管道主管、鋼岔管和壓力鋼支管組成。進水口采納豎井式進水口，中心高101.50m，由進口喇叭段、閘門井前進水段及閘門井組成。引水隧洞全長661.401m，包括上平段、斜井段、下緩坡段。其主[要工作內(nèi)容有進出口明挖土石方、洞井挖石方、洞身混凝土襯砌、洞身鋼板襯砌等

2)廠房及開關(guān)站工程：廠區(qū)主要建筑物有主廠房、副廠房、安裝場、尾水建筑物、配電室及開關(guān)站等。其中主廠房布置著2臺混流式水輪發(fā)電機組。這部分的主要工作內(nèi)容有明挖土石方、基礎(chǔ)處理灌漿、廠房下部砼、廠房上部砼、升壓開關(guān)站等

3)金屬結(jié)構(gòu)制作及設(shè)備安裝工程：主要工作內(nèi)容包括壓力鋼管制造安裝、進尾水閘門及其埋件、攔污柵及其埋件的制造安裝、啟閉機安裝等。

工程主要工程量土方明挖24037m3，砂礫石開挖24527m3，石方明挖99566m3，石方洞〔井〕挖69020m3，石渣回填124285m3，混凝土澆筑66797m3等。〔寫你測量的數(shù)據(jù)〕

6實習(xí)內(nèi)容

引水系統(tǒng)及廠房等施工測量放樣7實習(xí)總結(jié)〔寫你測量的內(nèi)容唄〕

7.1實踐技術(shù)總結(jié)

1)測量放樣的質(zhì)量，關(guān)系到工程施工的精度、速度和效益，關(guān)系到企業(yè)的信譽、生存與進展，必需非常重視。

2)施工測量人員在接受放樣任務(wù)以前，應(yīng)先學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范和本標準。以對工程極端負責(zé)的精神，做好測量預(yù)備。

3)施工測量開頭前，應(yīng)認真校閱設(shè)計圖中的尺寸、高程，熟識圖紙，了解規(guī)范、標準及合同文件中的有關(guān)規(guī)定，繪制放樣草圖，選擇正確作業(yè)方法，制訂切實可行實施方案。

4)全部觀測數(shù)據(jù)，應(yīng)隨測隨記。嚴禁轉(zhuǎn)抄、偽造。文字與數(shù)字應(yīng)力求清楚。記錄數(shù)字中尾數(shù)讀錯不得更改，應(yīng)劃去重測，對取用的已知資料，均應(yīng)由兩人進行百分之百的檢查、核對，確認無誤后，方可供應(yīng)使用。

5)全部觀]測放樣手薄，必需保持完好。不得缺頁、空頁。

6)施工測量成果〔包括觀測記薄、放樣單、放樣記載手簿〕圖表〔包括地形圖、斷面圖、放樣圖、各種掌握計算資料〕，應(yīng)統(tǒng)一編號，妥當保管，分類歸檔。

7)現(xiàn)場作業(yè)時，必需遵守有關(guān)平安技術(shù)操作規(guī)程，留意人身和儀器平安，禁止冒險作業(yè)。

8)測繪儀器、工具，應(yīng)細心愛惜，妥當保管，按計量法規(guī)定準時檢定，檢查、校正和修理

7.2收獲體會

在實習(xí)中，我在項目部測量科的前輩的熱心指導(dǎo)下，主動參加測量科的相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的測量理論學(xué)問對比實際工作，用理論學(xué)問加深對實際工作的熟悉，用實踐驗證所學(xué)到的施工放樣及其測量閱歷驗證理論學(xué)問，探求施工測量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的頂崗實習(xí)工作，既緊急，又新穎，收獲頗多。通過實習(xí)，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的熟悉。

回顧我的實習(xí)生活，感受是很深的，收獲是豐碩的。實習(xí)中，我采納了看、問等方式，對測量這工作的開展有了進一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點、方式。

7.3閱歷教訓(xùn)

展點很重要，展點的好壞與試驗儀器的架設(shè)及其整平確定了測量的速度；試驗儀器的架設(shè)及其整平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。

總之：通過這次實際的測量頂崗實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比方對試驗儀器的操作更加嫻熟，識圖力量的顯著提升，施工測量及其放樣等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量，同時也拓展了與同事的交際、合作的力量。一次測量工作要完好的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有多人的合作和團結(jié)才能讓工作快速而高效的完成。

7.4個人看法

1)院系、各位課任老師在開展測量教學(xué)的時候，不應(yīng)當只在那平整的水泥地面上綻開，而應(yīng)到那相對比較符合施工現(xiàn)場的環(huán)境底下綻開；

2)院系、各位課任老師在開展測量教學(xué)的時候，不應(yīng)當只把水準儀和經(jīng)緯儀的使用教給同學(xué)，當今各工程局、各施工單位基本上使用全站儀進行工作的綻開。由于全站儀的廣泛使用，平面位置放樣主要采納極坐標法。高程放樣主要采納水準測量法〔金結(jié)安裝中更普遍〕，三角高程法〔日常放樣〕。由于全站儀的廣泛使用，平面位置放樣主要采納極坐標法。高程放樣主要采納水準測量法〔金結(jié)安裝中更普遍〕，三角高程法〔日常放樣〕。如今我們所學(xué)的水準儀和經(jīng)緯儀已經(jīng)落后了，以當今局面脫軌，造成畢業(yè)生走出學(xué)院，應(yīng)聘工作的時候造成不便，更甚著讓畢業(yè)生與工作的磨合期無形中的加長，造成聘請單位對學(xué)院畢業(yè)生的不滿足，以至影響到學(xué)院的聲譽。

3)就以上的〔2〕〕的觀點，我建議學(xué)院面對廣闊莘莘學(xué)子開放全站儀，或者開設(shè)一些技能社團，定期開展活動。真正做到培育有力量、有技能的水院畢業(yè)生

4)由于全站儀的種類許多，學(xué)院不行能每一種儀器都有實體，但是，我們可以利用學(xué)院現(xiàn)有的多媒體有針對性的對那較為流行于各大工程局、各大施工單位的全站儀進行教學(xué)

8后續(xù)

實習(xí)只有短短的一個半月,同事問我是否喜愛這樣的工作，我回答說:不存在喜愛或厭煩。但這樣的工作可以對全部人進行檢驗：學(xué)問、動手力量、最重要的是讓我們嘗到與人相處與人合作的酸甜與苦辣。于是，磨痛有痕，當我要走的時候，他們道：小子，你可要快點回來，我們等著你?。〈藭r此刻，心里不禁有惻動的情．在此，我借此機會感謝在我實習(xí)期間，在工作上、生活上，關(guān)懷我的、指導(dǎo)我的各位前輩。祝：您們身體健康！工作順當！

測量頂崗實習(xí)結(jié)束了，我們的生命旅途上又多打了一個烙印。

測量實習(xí)報告篇4

實習(xí)目的

工程測量是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，是我院土木工程專業(yè)的一門必修課。測量學(xué)較強的實踐性，確定了同學(xué)在把握扎實的專業(yè)理論學(xué)問外還必需具備較強的實際動手力量。

工程測量總實習(xí)是測量課教學(xué)的重要組成部分，是必不行少的重要環(huán)節(jié)。其目的是通過總實習(xí)，使同學(xué)得到一次全面、系統(tǒng)的實踐訓(xùn)練，以及穩(wěn)固所學(xué)的理論學(xué)問，加強實際操作、工作和解決實際問題的力量。同時，培育嚴謹求實、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、愛惜儀器和遵守紀律的良好作風(fēng)。

實習(xí)的任務(wù)及要求

〔一〕儀器檢校：對所用的水準儀和經(jīng)緯儀進行檢驗；

〔二〕基平測量：由已知水準點，用水準測量方法測出兩個未知水準點的高高程。

〔三〕地形測繪：測繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。

實習(xí)內(nèi)容及過程

〔一〕儀器檢校

水準儀檢校：

1、儀器外觀是否有損傷；

2、儀器是否易于調(diào)平，各腳螺旋是否有松動；

3、鏡筒調(diào)焦是否易用，成像是否清楚。

經(jīng)緯儀檢校：前三條同水準儀檢校；

對一個角進行一個測回觀測，檢驗2c值是否在允許范圍內(nèi)。

工程測量實習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獵取書本的理論學(xué)問，更是培育我們的動手操作力量和對課本理論學(xué)問的深化理解總結(jié)，以及體會測量思想“從掌握到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的嫻熟把握對將來走向工地有極大的關(guān)心，究竟國內(nèi)高校賜予學(xué)子實踐的機會遠缺乏以滿意同學(xué)的需求，為此，我們必需在有限的機會制造最大的學(xué)問收益。當然我們還可以通過測量實習(xí)這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培育合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力量。

高程測量簡潔而簡單操作，方位角確實定我們采納坐標方位角，我們完成的快而順當。導(dǎo)線測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本學(xué)問，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)商量。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的學(xué)問，這項任務(wù)中前期我和一位組員進行高程測量協(xié)作其他組員參加導(dǎo)線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。

測量實習(xí)不長也不短，要順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)也得下肯定的功夫，究竟我們是“初生牛犢”，總抱有肯定的奇怪???心。但是在這次實習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有許多缺乏的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會傲慢，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得連續(xù)努力?？梢哉f這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢閱，但是我們誰都明白這次測量任務(wù)不輕，責(zé)任很重，誰也不敢掉以輕心。

我們進行聯(lián)合測圖，最重要的是互相協(xié)調(diào)，表達團體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不行忽視的一個重要部分，在此次測量實習(xí)中，我們更是表達了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必需根據(jù)測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區(qū)范圍的地形、地物、地貌進行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核；同時把各個測點按肯定的比例在方格網(wǎng)上放出來，而這些工作都得差不多同時進行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結(jié)全都，協(xié)調(diào)各項工作，并全理支配各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學(xué)會并熟識儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習(xí)的首要目的，也是對前面一段時間學(xué)習(xí)的檢驗和補充。我們要從這次實習(xí)中查漏補缺，以到達穩(wěn)固學(xué)習(xí)的目的。各個組員的基礎(chǔ)和力量都不盡全都，所以在支配測量任務(wù)的時候，就可以依據(jù)各人的實際狀況進行分工，這樣還可以提高測量效率。

我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務(wù)。

測量實習(xí)報告篇5

一、實習(xí)目的

本次地形測量實習(xí)的目的是提高實際操作力量，將理論和實踐聯(lián)系起來，培育動手力量，嫻熟把握儀器的使用方法和決實際問題最有效的方法，以及更好地把握全部學(xué)習(xí)過的理論學(xué)問。

二、實習(xí)任務(wù)

⒈以5秒網(wǎng)中各點為已知點布設(shè)單一導(dǎo)線〔附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線〕。要求導(dǎo)線邊為6到8條，邊長為100米到150米左右，詳細操作過程如下：一是野外選點、埋設(shè)標志〔木樁及鐵釘〕，畫觀測略圖；二是利用經(jīng)緯儀進行測角，致意左右角，要求測水平角及垂直角，記錄要清晰，特殊是覘標的高度及儀器的高度要即使量取、三是室內(nèi)進行解算，求出各導(dǎo)線點的平面坐標及高程〔三角高程〕。

⒉以四等水準要求測設(shè)水準網(wǎng)，高程系統(tǒng)采納1956不黃海高程系統(tǒng)。水準點起算為丹東市規(guī)劃設(shè)計院三等水準網(wǎng)點，校墻角III-3〔高程為13.430米〕

⒊利用已布設(shè)的導(dǎo)線點進行圖根二次加密：布設(shè)單三角形交會、側(cè)方交會、前方交會、后方交會，各作出一個點并進行解算。

⒋測繪山地地形圖，比例尺的1:500〔依據(jù)實習(xí)任務(wù)完成狀況定〕

三、儀器設(shè)備

⒈水準測量：DS3水準儀、水準尺、尺墊。

⒉經(jīng)緯儀導(dǎo)線觀測：DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀、花標、鋼卷尺。

四、測區(qū)概況

本次實習(xí)區(qū)域為校外實習(xí)基地，其地勢較為平坦，其中部分地區(qū)為耕地、廠礦、居民區(qū)、墳地。植被種類較少，無大型野生動物。山路略為曲折，給我們的測量工作帶來肯定的困難。

五、技術(shù)要求

⒈水準測量：

⑴方法采納S3水準儀、中絲法、協(xié)作木質(zhì)雙面水準標尺、觀測挨次是后-后-前-前或黑-紅-黑-紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。

⑵每測段進行來回測。來回測限差：儀器檢校i角20；前后最大視距100米，視距差3米，每站視距累積差10米；同一尺子黑紅面讀數(shù)之差3㎜，黑紅面高差之差5㎜；檢測間歇點高差之差5㎜；測段來回測高差不符值限差plusmn;20㎜;環(huán)線閉合差限差㎜〔公式中K為路線或環(huán)線的長度以公里計算〕。

⑶留意事項：

①各測段采納測站數(shù)必需是偶數(shù)站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄者、測站的起點及終點、日期書寫清晰。

②前后尺讀中絲時，須調(diào)平符合水準氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。

③每站記錄員計算完畢，確認無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時響應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪?，不得移動?/p>

④在觀測中，若確需設(shè)立間歇點，則可選擇牢固桅頂?shù)膬蓚€點，立尺〔不放尺墊〕觀測這兩個點的高差并在手簿中注明間歇點字樣。

⑤立尺人員不得離開尺子或尺墊，沿大路施測時，留意平安，要盡可能在里邊立尺，當?shù)竭_已知點開頭返測時前后兩尺應(yīng)互換。當天成果要由記錄員和組進步行檢查。

⒉導(dǎo)線觀測：

⑴導(dǎo)線布設(shè)成閉合導(dǎo)線，導(dǎo)線邊數(shù)6到8條邊；邊長觀測采納全站儀、〔精度為一方向中誤差2秒〕及J6經(jīng)緯儀〔一方向中誤差6秒〕，測導(dǎo)線按前進方向左角觀測，記錄要特殊留意，觀測方向的挨次。

⑵3個以上方向半測回要歸零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者要分開進行，在手簿中肯定要記錄清晰儀器高和覘標高〔精確到毫米〕。

⑶導(dǎo)線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置度盤為0deg;00若干秒，其次測回為90deg;00若干秒。

⑷J6觀測時要求不用測回同一方向值較差小于25，同一測回不同方向的2C互差小于35，歸零差小于24。

⒊經(jīng)緯儀導(dǎo)線：

使用J6儀器觀測一測回，連接角，兩次較差不超過plusmn;25〞。附和導(dǎo)線方位角閉合差不超過plusmn;40〔n是導(dǎo)線折角個數(shù)〕。導(dǎo)線相對閉合差小于。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。

⒋圖的測繪：比例尺是1:500,基本等高距1米。采納經(jīng)緯儀測圖。將經(jīng)緯儀導(dǎo)線點作為測站點，展繪在圖紙上〔留意檢核〕。

六、實習(xí)經(jīng)過及心得體會

20xx年10月6日至20xx年10月16日我們進行了水準測量實習(xí)。

第一天安排到我們組的水準路線是從校墻角Ⅲ-3水準點到已知點V3.在剛剛領(lǐng)到儀器的時候，先對儀器進行了i角檢驗，確定儀器本身無毛病后，長帶著我們開頭了實習(xí)作業(yè)，我被安排做記錄員的工作。起初以為做記錄員只要記記數(shù)，很簡潔的一件事，但是當真正的實習(xí)作業(yè)開頭后我發(fā)覺，作為一個記錄員，他的責(zé)任很重大，當觀測人員將數(shù)據(jù)報給我時，我必需仔細清楚地記錄到水準手簿上，并且快而準地計算出“K+黑-紅”,“高差中數(shù)”,以次來檢驗每一站的各個數(shù)值是否超限，若超限了就要馬上重新測量。當遇到了山坡，我們選擇了“Z”字型路線進行測量。由于我是女生，組里的同學(xué)特別照看我，沒有讓我做立水準尺的工作，但是通過觀看他人立尺，我也總結(jié)了一些閱歷：尺子肯定要豎直立在尺墊上〔間歇點和以知點除外〕，不能前后左右偏移，這樣觀測者才能得到精確的數(shù)值，才能保證誤差最小。做為觀測者，肯定要嚴格遵循“安置儀器-粗平-瞄準-精平-讀數(shù)”,置時腳架肯定要塌實，粗平留意氣泡移動方向跟左手拇指移動方向全都的，瞄準要“先目后物”,在每次讀數(shù)時肯定要先精平再進行讀數(shù)。通過大家?guī)滋斓男量喙ぷ?，多次檢算，我們的第一條水準路線符合了任務(wù)要求，接著老師又給我們布置了新的路線：V1到銅礦嶺。有了之前的閱歷，這一次我們一路測地得心應(yīng)手，我們順當?shù)耐瓿闪藢?dǎo)師布置的任務(wù)，與此同時，水準測量實習(xí)也告一段落。

20xx年10月17日至20xx年10月27日我們進行的是經(jīng)緯儀導(dǎo)線布設(shè)及觀測、交會測量。首先進行導(dǎo)線測量，然后做前方交會、側(cè)方交會、后方交會、單三角形以及三角高程對象觀測。

導(dǎo)線測量時，導(dǎo)師帶著我們拿著木樁到山上選點。選點后的其次天開頭，我們先進行了各個點的水平角觀測、垂直角觀測，之后導(dǎo)師用全站儀幫我們測出各段導(dǎo)線距離外業(yè)數(shù)據(jù)采集之后我們回到學(xué)校進行導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)處理，很傲慢，我們的經(jīng)緯導(dǎo)線測量一次勝利了！這給了我們很大的信念。

在我們已測定的導(dǎo)線基礎(chǔ)上，我們又另外選P1、P2、P3三個點做前方交會、側(cè)方交會、后方交會、單三角形以及三角高程對象觀測。在觀測時，步驟與導(dǎo)線觀測相同。

在拿到儀器時，先檢查儀器的對中偏差是不在規(guī)定限差要求之內(nèi)。

在觀測作業(yè)時，要嚴格根據(jù)經(jīng)緯儀的操作要求進行操作。肯定要反復(fù)進行對中整平。對中的目的是通過對中使儀器的水平度盤與測站點位于同一條鉛垂線上。整平常要留意不行用力過猛地轉(zhuǎn)動腳螺旋，氣泡移動方向與左手拇指肯定方向全都。為了削減儀器的隙動誤差，使用微動螺旋精確照準目標時，肯定要用旋進方向。測水平角時，照準部的旋轉(zhuǎn)一頂要按規(guī)定的方向旋轉(zhuǎn)，以削減儀器的隙動誤差。當儀器整平后，應(yīng)盤左瞄準目標，將水平度盤配置為0deg;若干分、若干秒，這是為了減弱度盤的刻劃誤差和方向值計算便利。

通過這次實習(xí)，我學(xué)到了許多東西，讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐煩，工作的細心。而且將以前在課堂上學(xué)習(xí)的零散的理論學(xué)問系統(tǒng)地，有機地串在一起，讓我更加全面的把握了測量工作中的技術(shù)，為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，也讓我了解到，團結(jié)的力氣，一個團隊齊心協(xié)力，必定會事倍功半。感謝導(dǎo)師給我這次地形測量實習(xí)的機會，感謝導(dǎo)師對我們一個月的耐煩指導(dǎo)。

測量實習(xí)報告篇6

實習(xí)課題一：水準儀i角的檢核

實習(xí)時間：11月2日

實習(xí)地點：東校區(qū)操場

實習(xí)目的：在管水準氣泡居中時，水準軸和視準軸都應(yīng)是水平的。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i，明顯，管水準器整平視，視準軸并未水平，而與水平線有一個很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準測量中會存在肯定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準儀的i角進行檢核，把握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數(shù)、記錄和計算高差的方法。

實習(xí)任務(wù)：完成水準儀的常規(guī)檢核項目

實習(xí)過程：1.選擇場地架儀器。2.粗整平，先用雙手按相對〔或相反〕方向旋轉(zhuǎn)一對螺旋，觀看圓水準氣泡移動方向與左手拇指運動方向之間運行規(guī)律，再用左手旋轉(zhuǎn)第三個腳螺旋，經(jīng)過反復(fù)調(diào)整使圓水準氣泡居中。3.瞄準，先將望遠鏡對準光明背景，旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清楚；再用望遠鏡瞄準器照準直立于測點的水準尺，旋轉(zhuǎn)對光螺旋進行對光；最終旋轉(zhuǎn)微動螺旋，使十字絲豎絲位于水準尺中線位置上或尺邊線上，完成對光。4.精平，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，從符合式氣泡觀看氣泡的移動，使兩端氣泡吻合。5.讀數(shù)，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數(shù)字，并用鉛筆記錄。8計算，讀取立于兩個或更多測點上的水準尺讀數(shù)，并計算不同的高差。

實習(xí)課題二：閉合導(dǎo)線的測量

實習(xí)時間：11月3日實習(xí)地點：

東校區(qū)實習(xí)目的：

1.依據(jù)測區(qū)狀況和掌握點狀況進行合理的選點與導(dǎo)線布設(shè)。

2.把握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。

3.把握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。

4.熟識測量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。

實習(xí)任務(wù)：完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄掌握點的已知數(shù)據(jù)，分別計算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線方位角、坐標增量的閉合差的計算方法及概算。平差計算。實習(xí)過程：找到掌握點，任取一點作為起始點按同一方向進行，依據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點位選好之后，應(yīng)馬上做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用油漆標明導(dǎo)線點的位置并編寫點好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30〞，否則，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24〞.。

實習(xí)課題三：水平角的觀測

實習(xí)時間：11月9日

實習(xí)地點：東校區(qū)

實習(xí)目的：

把握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。了解方向觀測法的精度要求及重測原則。

實習(xí)任務(wù)：在校內(nèi)內(nèi)選擇一掌握點做測站點，距測站點約80米長的的場地上選擇另兩點作為照準點，在照準點上分別架覘板，用dj11經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。

實習(xí)過程：

1.在o點安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在0002左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。3.順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部精確照準b方向上的目標，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。4.盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準部照準b方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。5.逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準部照準a方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個測回。

測量實習(xí)報告篇7

過去的兩個星期中，在老師的帶著下我們開頭了對“土木工程測量”這門課程的實習(xí)。

土木工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習(xí)是高校生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的表達說明往往使我們一下難以很好把握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能特別快速、堅固的把握相關(guān)的學(xué)問點。更重要的，實習(xí)能使我們在能更加嫻熟、精準的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是高校生熬煉成長的有效途徑。

所以，深知實習(xí)重要性的我必需仔細的把握好這難得的學(xué)習(xí)機會。

如今回頭看來，兩周的實習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務(wù)是建筑物放樣計算。在實習(xí)的第一天，由于對計算方法的不熟識，我們的計算結(jié)果始終誤差甚大，只能通過不斷對比書本，與其他組的組員共同探討查找問題，漸漸更正。由于計算公式比較冗雜，加上反復(fù)的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出懊喪的心情……直到其次天，當我們的數(shù)據(jù)結(jié)果最終與放樣后的實際結(jié)果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的其次項任務(wù)是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不簡單測完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被負責(zé)計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必需在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學(xué)校內(nèi)外緊急勞碌，連午休時間都舍棄。下午測到幾乎放下儀器又開頭上選修課……我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實習(xí)的日子中，我從中得到許多更珍貴的東西：

首先，通過實習(xí)，讓我發(fā)覺我在平常學(xué)習(xí)中存在的許多學(xué)問漏洞。

課本上介紹儀器使用的學(xué)問都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學(xué)問應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的把握相關(guān)的學(xué)問點；也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準程度〔比方能夠快速對中整平〕。

其次，通過這次實習(xí)，有利于培育我做事嚴謹、仔細、不畏困難困苦的作風(fēng)。

不管是對中整平常的重復(fù)精確瞄準還是在放樣計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)〔以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確〕，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，準時發(fā)覺錯誤準時檢查；不管外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么；正確面對困難，學(xué)會靜下來耐煩的思索分析問題，能夠借助書本找出解決途徑。做事要又負責(zé)的看法，若由于自己而造成了錯誤要主動承當并主動補救。

第三，通過實習(xí)對培育我們團隊協(xié)作精神有促進作用。

它增進了同學(xué)們之間的`溝通和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

再有，我發(fā)覺我們實習(xí)閱歷還較欠缺，在發(fā)覺問題時不知如何解決。

比方在做四等水準測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然消失兩個“紅+K—黑”差值達100多，當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、掌握測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實習(xí)在高校生活中是特別重要的。一個人的學(xué)問和力量只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一起，在實踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由學(xué)問、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量。以后我會珍惜每次的實習(xí)機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。