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文檔簡介
第頁紀(jì)律演講稿匯編七篇紀(jì)律演講稿篇1
敬重的各位老師,敬愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來自xx班的xx,我今日演講的題目是《遵守紀(jì)律》。我們作為學(xué)生,遵守紀(jì)律是我們應(yīng)當(dāng)要做的事情,也是我們必需要做到的事情,但在我們的校內(nèi)里,違反紀(jì)律的狀況時(shí)有發(fā)生,所以我利用這一次演講的機(jī)會(huì),做一個(gè)以遵守紀(jì)律為主題的演講,希望同學(xué)們在聽完我的演講之后,能夠做到遵守學(xué)校的紀(jì)律,做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
早在我們上幼兒園的時(shí)候,老師就應(yīng)當(dāng)跟我們說過了要遵守紀(jì)律?,F(xiàn)在我們已經(jīng)成為了一名小學(xué)生,跟幼兒園時(shí)候的自己相比應(yīng)當(dāng)是會(huì)懂事許多的。但幼兒園的時(shí)候我們能夠做到的事情,現(xiàn)在卻做不到了。我們應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的習(xí)慣,不應(yīng)當(dāng)每一次上課的時(shí)候都須要老師來強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的問題,我們應(yīng)當(dāng)要限制好自己的行為,在上課的時(shí)候不要做出一些違反紀(jì)律的事情。在上課的時(shí)候吵鬧不僅會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí),也會(huì)影響到旁邊的同學(xué),所以是不應(yīng)當(dāng)這樣去做的。
那么遵守紀(jì)律應(yīng)當(dāng)要怎么做呢?我想問問同學(xué)們,請同學(xué)們大聲的來回答我這個(gè)問題。同學(xué)們說的其實(shí)大部分都是對的,上課的時(shí)候不說話、不吵鬧,不遲到等都是遵守紀(jì)律的好行為。但我也知道,同學(xué)們知道應(yīng)當(dāng)要怎么去遵守紀(jì)律,但知道答案的同學(xué)又有多少能夠確定的說自己沒有做過違反紀(jì)律的事情呢?光知道怎樣做才是遵守紀(jì)律但又不去做到的話又有什么用處呢?我們只是不想去做罷了,并不是不能夠做到的,只要我們能夠下定決心去做的話,是肯定能夠做到的。
老師時(shí)常跟我們說讓我們要遵守學(xué)校的紀(jì)律、遵守課堂的紀(jì)律,就是希望我們能夠做到,而不是光知道不去做。在我們的同學(xué)中間,確定是有能夠做到遵守紀(jì)律的同學(xué)的,我們應(yīng)當(dāng)要向她學(xué)習(xí),同樣的年紀(jì),別人能夠做到的我們卻不能夠做到,那就應(yīng)當(dāng)要從自己的身上去找問題了。所以我希望在我今日的演講結(jié)束之后,存在于我們學(xué)校里面的不遵守紀(jì)律的問題能夠得到改善,同學(xué)們都能夠成為一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。這樣不僅能夠讓我們的學(xué)院、我們的學(xué)校、我們的班級(jí)變得更加的美妙,也能夠讓我們自己變得更好。所以我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來,變更自己,讓自己成為一個(gè)更好的人。
感謝大家!
紀(jì)律演講稿篇2
各位老師、敬愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫***,首先真誠地感謝敬重的老師和敬愛的同學(xué)們給了我這次難得的展示自己的機(jī)會(huì)!
我要競選的職位是紀(jì)律委員。
遵紀(jì)遵守法律,可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)、道德操守。猶如其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實(shí)際生活中有意識(shí)熬煉培育起來的。只要我們堅(jiān)持熬煉自己,不斷改造自己,朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),最終肯定能夠克服困難,達(dá)到很高的境界,我信任我們***班的全體同學(xué)必定是立志成才的,有所追求和理想的。只要腳踏實(shí)地,嚴(yán)于律己,堅(jiān)持不懈,我們就肯定能解除艱難險(xiǎn)阻,最終達(dá)到自己的目標(biāo)。
我競選紀(jì)律委員的優(yōu)勢可以概括為兩個(gè)方面,那就是滿腔的熱忱和沒有閱歷。說到滿腔的熱忱,在我看來一個(gè)人的勝利等于他的工作實(shí)力乘以滿腔的熱忱指數(shù)。不管實(shí)力有多強(qiáng),假如沒有滿腔的熱忱,成果照舊是零。滿腔的熱忱對于學(xué)生來講,不僅重要而且難得!我不能夠說我是實(shí)力最強(qiáng)的,但是我可以保證我會(huì)全力以赴!
或許有人會(huì)問我,你為什么不談?wù)勛约旱淖孕拍??因?yàn)楝F(xiàn)在的人好像很喜愛把“自信”當(dāng)作資本,我要說的是,既然今日我站在這里參加競選,參加競選那個(gè)為學(xué)生服務(wù)的職位,我就有自信把工作做好,工作成果是實(shí)力和熱忱鑄成的。對我來講,實(shí)力是更重要的籌碼!
今日,我向我的對手們學(xué)會(huì)了許多東西,真誠地祝福他們獲得勝利。當(dāng)然,更盼望在座的各位支持我、信任我!
敬重的老師和敬愛的同學(xué)們,最終我只想說一句話:
給我一次機(jī)會(huì),還你非常滿足!
感謝大家!
紀(jì)律演講稿篇3
老師好!同學(xué)們好!
今日我的演講主題是:“做好班干部管好班級(jí)事。”今日我想競選紀(jì)律委員。我之所以會(huì)站在這里,是因?yàn)槲蚁虢o我自己一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)。我今年五年級(jí)了,以前我從沒有當(dāng)過紀(jì)律委員,可能是因?yàn)槲覜]有嘗試過,也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成果有些欠缺??傊掖_定了,為了能讓我們的班級(jí)越來越好,也為了提高自己,我肯定要?jiǎng)倮傔x紀(jì)律委員。
我做紀(jì)律委員有以下幾條原則:
一,公允的進(jìn)行管理,我覺得做了班干部,最重要的就是公允。因?yàn)?,公允地進(jìn)行警告、懲處,不僅是對紀(jì)律委員這個(gè)職務(wù)的敬敬和敬重,同時(shí)也是對當(dāng)事人好。不行以說班干部和當(dāng)事人關(guān)系好,就“赦免”了他的“罪行”也不行以說班干部和當(dāng)事人關(guān)系不好就沒事找事。冤枉了同學(xué)。
二,自己做好班級(jí)榜樣,我會(huì)把我對同學(xué)們的紀(jì)律要求,對自己加十倍運(yùn)用,因?yàn)榧偃缥疫B自己都管不住的話,那還有什么資格管別人?所以我要嚴(yán)格要求自己,掙做班級(jí)紀(jì)律楷模。
三,我會(huì)文明管理,讓每一位同學(xué)都和我做好摯友,我會(huì)施行“一提示,二改正,三杜絕”的方案。在管理上我堅(jiān)決不會(huì)和任何同學(xué)發(fā)生沖突,堅(jiān)決堅(jiān)持“同學(xué)的摯友,老師的幫手,班級(jí)的能手”為理念,做好班干部。
四,同學(xué)們有任何建議都可以向我提出,我會(huì)虛心接受和處理。同學(xué)們有任何困難,我也會(huì)伸出友情之手,助你一臂之力,共度難關(guān)!
我信任,在我和大家共同的努力下,我們的班級(jí)將越來越出彩越來越閃亮!我的演講完畢,感謝大家!
紀(jì)律演講稿篇4
尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好我叫邵飛揚(yáng),我要競選紀(jì)律委員。因?yàn)槲夷芄茏∽约旱淖彀?,能與同學(xué)和諧相處。但是,世界上沒有一個(gè)人是十全十美的,我身上也有一些小毛病,但在這學(xué)期我會(huì)把身上的毛病全部改掉,不遺余力做一名優(yōu)秀的班干部
假如我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我會(huì)為五一班負(fù)責(zé),讓五一班成為紀(jì)律最好的班級(jí)。在新學(xué)期,假如我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我將用最旺盛的精力、最醒悟的頭腦,主動(dòng)做一好老師的幫手,同學(xué)們的公仆,為學(xué)校創(chuàng)建出一個(gè)整齊美麗的五一班。在新的學(xué)期,讓五一班更上一層樓。
既然我是盆植物,那我就要努力開出最漂亮的花朵,既然我是一塊兒石頭,那我就要鋪成一條勝利的路,既然假如我是班干部,讓我就成努力成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)航員。
流星的光來自天體摩擦,珍寶的美來自貝殼的眼淚,一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀,來自各個(gè)班干部和全體同學(xué)的共同努力。
請把你珍貴的一票投給我吧,我可以還給你一個(gè)滿足,感謝大家。
紀(jì)律演講稿篇5
敬重的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!我xxx,今年xx歲,是xx班的班長。今日能站在這里,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
加入學(xué)生會(huì),我覺得最重要的是可以切實(shí)地為同學(xué)們服務(wù),對自己也是一種激勵(lì)和促進(jìn)。我想加入學(xué)生會(huì)的紀(jì)律部。俗話說,無規(guī)則不成方圓,所以,紀(jì)律工作是特別重要的。假如我成為紀(jì)律部的委員,我會(huì)努力工作,充分呈現(xiàn)自己的實(shí)力!我也會(huì)好好地向高年級(jí)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。學(xué)校交給我的任務(wù),我肯定會(huì)努力去做,努力做好!
假如我不能加入,我也決不灰心、氣餒,肯定好好努力,爭取有更好的表現(xiàn)!
我的演講完畢,感謝大家!
紀(jì)律演講稿篇6
敬重的老師,敬愛的`同學(xué)們,
大家好!今日我演講的題目是《遵守紀(jì)律,從我做起》。
常言道:沒有規(guī)則,不成方圓。同學(xué)們,信任你們肯定知道我們的祖國——中國,素有“禮儀之邦”的美名吧!“您好!“再”見!”“請!“感謝!“不客氣!”””這一句句文明用語始終伴隨著我們。
從一年級(jí)到現(xiàn)在我們始終在接受著文明的教化。
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》??這一本本一冊冊的書里面,不都是在講要遵守紀(jì)律遵守文明嗎?步入教室
“人之初,性本善??”這陣陣的朗誦聲使人心曠神怡。可是,我們的校內(nèi)里也有一些不遵守紀(jì)律的同學(xué),這些人把紙屑到處亂扔;還常常在樓道里瘋跑;臟話、粗話從嘴里脫口而出。莫非這些都是一個(gè)文明生該做的嗎?莫非這些行為不令人痛心嗎?假如校內(nèi)里沒有了紀(jì)律,老師又怎么能管好我們這些淘氣的學(xué)生呢?所以,我們的勝利是離不開嚴(yán)明的紀(jì)律的。
然而,這些紀(jì)律我們也必需去遵守,也要嚴(yán)格地遵守。
《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章想必大家也是有所耳聞吧!這篇文章中的主子公邱少云為了不讓敵人發(fā)覺他們的部隊(duì),烈火在他身上燃燒著,他的心如刀絞一般,他一點(diǎn)也沒移動(dòng),也沒有叫出一聲。這可以看出邱少云是多么遵守紀(jì)律呀!邱少云原來可以大聲叫出來,像我們一般人一樣從那火海中跳出來,可是他沒有,他為了能夠勝利地把敵人殲滅,為了身后戰(zhàn)友們的生命平安,他義無反顧。我真的特別佩服他的組織紀(jì)律性怎么那么強(qiáng)!為了不暴露不標(biāo),寧可犧牲自己,這是何等的崇高紀(jì)律啊!邱少云的英雄事跡也告知了我們:紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯。
同學(xué)們,讓我們一起遵守紀(jì)律,做一個(gè)合格的好學(xué)生。
我的演講完畢!感謝大家!
紀(jì)律演講稿篇7
大家早上好!有位教化家說過:"學(xué)校沒有紀(jì)律,便如磨坊沒有水。"也有人說:"一個(gè)不遵守紀(jì)律的民族,必定是一個(gè)沒有自由的民族;一個(gè)不遵守紀(jì)律的學(xué)校,到最終,只能是一盤散沙。"今日我發(fā)言的題目是《讓我們與紀(jì)律同行》。
同學(xué)們,在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣,但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)重視而牢記的。學(xué)校作為我們接受學(xué)問的平臺(tái),傳授學(xué)問的神圣殿堂,自然更是須要鐵的紀(jì)律。有了鐵的紀(jì)律,我們的校內(nèi)才會(huì)更加和諧,我們的學(xué)習(xí)才能更加高效。
然而,在我們學(xué)校,還存在一些同學(xué)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象。比如:學(xué)校規(guī)定,不讓我們帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi),但仍有少數(shù)同學(xué)將手機(jī)帶進(jìn)課堂;有的同學(xué)上課遲到、說話、寫紙條、看小說、睡覺、做小動(dòng)作,作業(yè)相互抄襲甚至不做;有的同學(xué)穿著裝扮不合學(xué)生身份,亂扔廢棄物;有的同學(xué)午休時(shí)間、下課以后仍舊在教室、走廊追逐打鬧……同學(xué)們,你有過這樣的行為嗎?這是與中學(xué)生日常行為規(guī)范南轅北轍的。
人,一撇一捺,寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。做怎樣的人?一百零一零一個(gè)人會(huì)有一百零一零一種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。而對于我們中學(xué)生而言,一個(gè)文明的人就是一個(gè)遵守紀(jì)律,規(guī)范自身行為的人。我們必需有足夠的意識(shí)和實(shí)力限制自己的行為,引導(dǎo)自己的心情。成熟的人格和高尚的人性來自于嚴(yán)格的自律。這也是我們每個(gè)中學(xué)生必備的素養(yǎng)。
有人說:人生的道路雖然漫長,但緊要處經(jīng)常只有幾步。同學(xué)們,我們的言行要慎重??!學(xué)校里,同學(xué)之間總會(huì)有些沖突和摩擦,我們要相互關(guān)切和敬重,友愛相處;我們遇事要冷靜,要有法制觀念,知法懂法、遵規(guī)守紀(jì),不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著肅穆的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng),這須要我們每一個(gè)實(shí)中學(xué)子當(dāng)心呵護(hù),共同維護(hù)。
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