數(shù)據(jù)計(jì)算-EXCEL常用函數(shù)的使用 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程數(shù)據(jù)計(jì)算—EXCEL常用函數(shù)的使用課程標(biāo)準(zhǔn)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是我校各專業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課，是一門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門課程。教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是大象出版社出版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》（2014年版）中項(xiàng)目五“數(shù)據(jù)計(jì)算—EXCEL常用函數(shù)的使用”的內(nèi)容。對(duì)學(xué)生的成績進(jìn)行計(jì)算匯總，包括如何計(jì)算總成績、平均成績、名次排列、數(shù)據(jù)匯總等內(nèi)容。利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)信息化的教與學(xué)環(huán)境，利用學(xué)生生活中實(shí)實(shí)在在的例子，讓學(xué)生從親身的感受中說、做、學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，并倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和同學(xué)交流合作，用不同的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)知識(shí)。通過討論交流進(jìn)行探索，實(shí)現(xiàn)問題的解決，形成一定的知識(shí)解決模型，并最終解決實(shí)際生活問題。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)電子表格中一些常用的函數(shù)，學(xué)會(huì)常用函數(shù)的使用方法，學(xué)會(huì)對(duì)表格數(shù)據(jù)的分析與統(tǒng)計(jì)。能力目標(biāo)：感受學(xué)習(xí)EXCEL函數(shù)的使用方法，初步學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題的過程和方法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性及與同學(xué)之間合作交流的意識(shí)、能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)計(jì)算總成績、平均成績、最高分、最低分學(xué)會(huì)名次排列、成績匯總學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前已經(jīng)有了一般計(jì)算機(jī)水平的能力，能熟練打開和保存EXCEL工作簿文件，對(duì)EXCEL的基本操作有了初步的動(dòng)手能力，對(duì)于數(shù)據(jù)填充有了較充分的認(rèn)識(shí)。大部分學(xué)生來自縣城以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)習(xí)方法較死板。學(xué)習(xí)愿望較強(qiáng)烈，但學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)較差，缺乏學(xué)習(xí)自信心。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：SUM、AVERAGE、MAX、MIN、COUNTIF、RANK等函數(shù)的使用難點(diǎn)：COUNTIF函數(shù)的條件設(shè)定；RANK函數(shù)中絕對(duì)地址的引用教與學(xué)的媒體選擇多媒體設(shè)備、POWERPOINT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)工作頁、綜合評(píng)分表。課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1以實(shí)際問題創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題2講解新知、完成學(xué)習(xí)任務(wù)3設(shè)計(jì)活動(dòng)

鞏固練習(xí)4學(xué)生小結(jié)教師總結(jié)教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：以實(shí)際問題創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生思考成績表的計(jì)算方法解決問題用疑問開啟學(xué)生思維的心扉,有利于激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。技術(shù)資源多媒體廣播系統(tǒng)、PPT常規(guī)資源專題學(xué)習(xí)資料、示范案例、素材、學(xué)習(xí)任務(wù)書等。活動(dòng)概述對(duì)于老師來說，每次考完試后，都要對(duì)成績進(jìn)行各種數(shù)據(jù)處理，請(qǐng)你幫忙的時(shí)候，可千萬不要說不懂，先讓我們一起來看看成績總表，有些什么要我們處理的。教師活動(dòng)：利用多媒體展示成績總表，讓學(xué)生觀察表中數(shù)據(jù)。學(xué)生活動(dòng)：討論這張表格與平時(shí)的成績統(tǒng)計(jì)有什么區(qū)別？學(xué)生自主進(jìn)入學(xué)習(xí)過程，討論出少了平均分、總分、最高分、最低分和實(shí)際名次等內(nèi)容。教與學(xué)的策略日常學(xué)習(xí)過程中常見的案例引入，可以快速引學(xué)生的注意和興趣。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)可以根據(jù)所布置學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行討論，明確自己要做的任務(wù)教學(xué)活動(dòng)2：講解新知、完成學(xué)習(xí)任務(wù)活動(dòng)目標(biāo)（一）初步認(rèn)識(shí)函數(shù)（二）SUM、COUNTIF和RANK函數(shù)的使用解決問題教會(huì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，該如何利用各種資源，解決問題，讓他們明白團(tuán)體精神、協(xié)作精神的重要性。技術(shù)資源多媒體廣播系統(tǒng)、PPT常規(guī)資源專題學(xué)習(xí)資料、示范案例、素材、學(xué)習(xí)任務(wù)書等。活動(dòng)概述初步認(rèn)識(shí)函數(shù)

函數(shù)是常用公式的簡寫形式，EXCEL提供了11類函數(shù)，今天我們學(xué)習(xí)其中的幾個(gè)最常見的函數(shù)，也是與我們成績統(tǒng)計(jì)密切相關(guān)的幾個(gè)。教師活動(dòng)：教師提出問題（如何輸入公式，函數(shù)的結(jié)構(gòu)特征是什么，函數(shù)的使用步驟是什么）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看演示操作，并以8人為一小組分組討論老師提出的問題。常用函數(shù)的使用函數(shù)的使用主要體現(xiàn)在如何輸入函數(shù)，如何掌握參數(shù)的輸入，對(duì)它功能的了解。以具體實(shí)例來解說。教師活動(dòng)：演示過程中，指出函數(shù)的功能、操作方法、參數(shù)如何輸入，使用時(shí)要注意什么地方？學(xué)生活動(dòng)：觀察操作，掌握注意事項(xiàng)。教與學(xué)的策略注意引導(dǎo)學(xué)生正確的進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不僅僅被畫面所吸引，并著重注意與生活的聯(lián)系反饋評(píng)價(jià)提問的方式了解學(xué)生的掌握程度教學(xué)活動(dòng)3：設(shè)計(jì)活動(dòng)

鞏固練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、了解常用函數(shù)的基本功能2、掌握常用函數(shù)的使用方法解決問題利用所用，計(jì)算成績表技術(shù)資源多媒體廣播系統(tǒng)、PPT常規(guī)資源專題學(xué)習(xí)資料、示范案例、素材、學(xué)習(xí)任務(wù)書等?；顒?dòng)概述教師活動(dòng)：1、教師提供給大家范例，發(fā)放學(xué)習(xí)工作頁。2、教師給學(xué)生以適當(dāng)提示：任務(wù)實(shí)施具體步驟。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生按學(xué)習(xí)工作頁完成工作表“成績總表”的數(shù)據(jù)處理。1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)2、相互討論3、填寫評(píng)價(jià)表教與學(xué)的策略為每一個(gè)學(xué)生提供一張?jiān)嫉摹俺煽兛偙怼焙鸵粡堃呀y(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)的電子表格，一張工作表用于給學(xué)生做題，另一張用于對(duì)比結(jié)果，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況。指導(dǎo)學(xué)生調(diào)用幫助菜單，自主學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。反饋評(píng)價(jià)對(duì)比學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)4：學(xué)生小結(jié)教師總結(jié)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)生自我小結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)解決問題小結(jié)所學(xué)及實(shí)際應(yīng)用技術(shù)資源多媒體廣播系統(tǒng)、PPT常規(guī)資源學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表?；顒?dòng)概述教師活動(dòng)：指出學(xué)生中存在的不足，強(qiáng)調(diào)操作中需要注意的問題。主要是條件的設(shè)定不清楚；排名次問題總分?jǐn)?shù)據(jù)范圍