2023幼兒園家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)方案策劃書

幼兒園家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)方案策劃書

幼兒園家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)方案策劃書【篇1】

一、活動(dòng)目的

1、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)理念，治校特色，管理要求，育人氛圍，提升學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)。

2、利用“開放日”這一載體，展現(xiàn)校內(nèi)風(fēng)貌，師生風(fēng)采，增進(jìn)家校聯(lián)系，搭建家長(zhǎng)與老師的溝通平臺(tái)，并促進(jìn)親子讀書活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)親身經(jīng)受孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，走進(jìn)學(xué)校，參加管理，走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，走近孩子，傾聽心聲。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月24日（早8：00——11：30）

四、邀請(qǐng)對(duì)象：

每班五名家長(zhǎng)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

操場(chǎng)

三樓會(huì)議室

六：前期預(yù)備：

禮儀：高星紅、孫瑛老師負(fù)責(zé)校門口，組織合唱團(tuán)同學(xué)引領(lǐng)家進(jìn)步到各班教室，服裝統(tǒng)一，穿競(jìng)賽服，舉班牌。（7：30到校；支配同學(xué)穿好服裝；提前拿好班牌，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一個(gè)班的家進(jìn)步入教室）

溝通會(huì)場(chǎng)布置：美術(shù)組老師負(fù)責(zé)。（擺桌椅100套，凳子不夠從五樓美術(shù)教室?。话装逯黝}裝飾等）

影像資料：蔡瑾灝老師（制作一個(gè)短片，以本學(xué)期活動(dòng)圖片為主，溝通會(huì)前滾動(dòng)播放；將三樓會(huì)議室的設(shè)備提前調(diào)試好；下載頒獎(jiǎng)音樂；制作簽到表，每班級(jí)一張；當(dāng)日的影像資料，歸類存檔）

七、詳細(xì)活動(dòng)支配：

1、8：00———8：40

進(jìn)教室聽課

（科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）教育處負(fù)責(zé)。（教育處提前支配好講課老師，聽完課后班主任負(fù)責(zé)將本班家長(zhǎng)送到三樓會(huì)議室，座位支配負(fù)責(zé)老師：孫瑛，安少敏，高星紅）

2、8：50———9：30

三樓會(huì)議室進(jìn)行讀書溝通

每班在三四月的親子讀書活動(dòng)中選出一個(gè)家庭，每班級(jí)在此基礎(chǔ)上選出一個(gè)家庭代表參與開放日溝通。每位代表5分鐘溝通時(shí)間

大隊(duì)部負(fù)責(zé)（稿件的整理，定稿；喜報(bào)，書籍的頒發(fā)）

3、9：35———10：00

課間操展現(xiàn)

展現(xiàn)內(nèi)容為陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)

及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)展現(xiàn)

（路隊(duì)、集會(huì)靜靜靜活動(dòng)

校內(nèi)內(nèi)無(wú)紙屑活動(dòng)

紳士淑女活動(dòng)）

體育組負(fù)責(zé)

（關(guān)于陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)寫一份介紹稿、提前訓(xùn)練，音樂預(yù)備好）

4、10：10———11：20

校外輔導(dǎo)員講座

內(nèi)容為：家校攜手共筑孩子美妙明天（蔡瑾灝做個(gè)片頭）

5、問卷調(diào)查

書記負(fù)責(zé)（家長(zhǎng)開放日反饋表）

幼兒園家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)方案策劃書【篇2】

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步推動(dòng)七小好課堂建設(shè)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)好課堂的教學(xué)氛圍，共同探討新課程下好課堂教學(xué)方法;同時(shí)向社會(huì)呈現(xiàn)校內(nèi)風(fēng)貌，展現(xiàn)師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)誠(chéng)和育人氛圍，提升學(xué)校的社會(huì)影響力，特舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，走近孩子，傾聽心聲。搭建家長(zhǎng)、學(xué)校友情的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

1.呈現(xiàn)校內(nèi)風(fēng)貌，展現(xiàn)師生風(fēng)采。

2.讓家長(zhǎng)親身經(jīng)受子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，走近孩子，傾聽心聲。

3.利用“開放日”這一載體，加強(qiáng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加學(xué)校教研教改、參加班級(jí)建設(shè)的樂觀性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，推動(dòng)家校樂觀互動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，促進(jìn)教育和諧進(jìn)展。

三、活動(dòng)組織

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、活動(dòng)要求

開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對(duì)學(xué)校老師素養(yǎng)、教育水平的一個(gè)全面展現(xiàn)。因此，全體老師要高度重視，用我們的誠(chéng)意，盡心為家長(zhǎng)、同學(xué)服務(wù)，將家長(zhǎng)開放日活動(dòng)作為宣揚(yáng)學(xué)校、展現(xiàn)自我的平臺(tái)，科學(xué)支配，細(xì)心預(yù)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿足，讓孩子受益快樂。

1.各班班主任老師仔細(xì)做好宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)、組織工作，細(xì)心布置教室，營(yíng)造育人氛圍，提前通知參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，并發(fā)送邀請(qǐng)函。

2.全體老師要熱忱接待，急躁聽取家長(zhǎng)看法與建議。

3.上課老師要仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)，力求生動(dòng)、活潑、新奇、好玩。

五、開放班級(jí)準(zhǔn)時(shí)間

開放班級(jí)：二班級(jí)

開放時(shí)間：20__年11月8日(周四上午)

六、活動(dòng)內(nèi)容

1.進(jìn)入課堂聽課(上午第一節(jié)、其次節(jié))。

2.參觀校內(nèi)文化環(huán)境及大課間活動(dòng)(大課間)。

3.班級(jí)工作家校溝通(第三節(jié))。

七、詳細(xì)活動(dòng)支配

1.制定開放日活動(dòng)方案。(袁學(xué)平)

2.向家長(zhǎng)發(fā)放邀請(qǐng)函，打印家長(zhǎng)簽到表，布署活動(dòng)支配。(蔣丹芬)

3.支配好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動(dòng)過程，組織老師備好課上好課。(孫玉萍)

4.組織好家長(zhǎng)車輛的安放(校門前不允許停車)。(總務(wù)處)

5.組織做好校內(nèi)內(nèi)外衛(wèi)生工作。(少先隊(duì))

八、開放班級(jí)正副班主任

1.仔細(xì)做好宣揚(yáng)、動(dòng)員工作，向同學(xué)和家長(zhǎng)宣揚(yáng)開放日活動(dòng)，發(fā)放“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”邀請(qǐng)函，做好參加家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作。

2.布置好教室衛(wèi)生，加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍建設(shè)。

3.細(xì)心預(yù)備好展現(xiàn)課，盡量能讓家長(zhǎng)參加進(jìn)來(lái)。

九、家長(zhǎng)留意事項(xiàng)

1.為保證上課質(zhì)量，進(jìn)教室后，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)檔。

2.為保證開課正常進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，仔細(xì)參加聽課。

3.在教室內(nèi)及同學(xué)活動(dòng)區(qū)域請(qǐng)勿吸煙。

4.為確保校門口秩序井然，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量選擇步行、電動(dòng)車、公交車等綠色出行方式。

幼兒園家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)方案策劃書【篇3】

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)，是家園雙向溝通的重要渠道。我園的家長(zhǎng)開放日注意為每位家長(zhǎng)供應(yīng)觀看和爭(zhēng)論孩子成長(zhǎng)問題的機(jī)會(huì)，滿意家長(zhǎng)的參加愿望，體會(huì)互動(dòng)的感受。在家長(zhǎng)開放日這個(gè)特定的活動(dòng)中，家園雙方應(yīng)是一種互動(dòng)互助的關(guān)系。家長(zhǎng)是幼兒園教育工作的參加者、評(píng)價(jià)者，而幼兒園也應(yīng)為家長(zhǎng)搭建平臺(tái)、供應(yīng)支持、賜予指導(dǎo)，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)，為幼兒一生的進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)目的

1.逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，觀看孩子的生活、嬉戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提示孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡(jiǎn)潔規(guī)章。

3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級(jí)以及班里的老師和同伴。

4.學(xué)會(huì)鼓舞孩子，關(guān)心孩子逐步穩(wěn)定心情，讓他們情愿上幼兒園，情愿參加集體活動(dòng)。

半日活動(dòng)流程：

一、晨間活動(dòng)：(8:00-8:20)

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等

目標(biāo)：

1、讓幼兒依據(jù)自己的喜好選擇器械，培育幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參與熬煉的好習(xí)慣。

二、早操：(8:30-8:50)

器械操、韻律操

目標(biāo)：

1、幼兒能依據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培育幼兒對(duì)做操的愛好。

三、副餐：(9:00—9:30)

餅干、牛奶

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、寧?kù)o進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、提示幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學(xué)活動(dòng)觀摩：《歡樂的小螞蟻》(9:50—10:10)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲并參加表演。

2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作，樂于參與體育嬉戲活動(dòng)，感受與同伴嬉戲的歡樂

3、幼兒通過活動(dòng)，探究解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的重要。

活動(dòng)預(yù)備：

各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊

活動(dòng)過程：

1、摸摸小動(dòng)物：

摸摸小貓走回來(lái)、摸摸小兔跳回來(lái)、摸摸小鳥飛回來(lái)、摸摸小魚游回來(lái)、摸摸小雞走回來(lái)、摸摸青蛙跳回來(lái)、摸摸螞蟻爬回來(lái)。

2、螞蟻運(yùn)糧食。

“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來(lái)呢，你們情愿關(guān)心小螞蟻把糧食運(yùn)回來(lái)嗎?”

3、歌曲觀賞《螞蟻搬豆》。

4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》

“小螞蟻剛才在洞口觀察了什么?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最終它想了什么方法?讓我們一起來(lái)跟著錄音機(jī)唱一唱”

“我們?cè)囈辉嚰由蟿?dòng)作好嗎?”

5、發(fā)覺大面包

“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)覺了很多香噴噴的的面包片，可是面包片特殊大，我怎么搬也搬不動(dòng)，你們有沒有好方法?”

6、想出好方法

引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。

7、我們一起抬回家

“香噴噴的面包最終抬回來(lái)了，小螞蟻你們興奮嗎?”

8、總結(jié)。

9、活動(dòng)結(jié)束。

五、喝水、入廁(10:10——10:20)

六、親子嬉戲(10：20——11:00)

(一)請(qǐng)跟我來(lái)

1、嬉戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?/p>

2、嬉戲目的：建立親子間彼此信任的關(guān)系。3、嬉戲材料：蒙眼手帕，障礙物。

4、嬉戲方法：首先請(qǐng)父母用手帕蒙住幼兒的眼睛，父母跟幼兒手牽手在嬉戲場(chǎng)地中漸漸走，父母隨時(shí)提示障礙物的位置，削減幼兒在黑暗中行走的擔(dān)心，幼兒玩完，換父母蒙眼，幼兒帶路。

(二)小雞出殼

1、嬉戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?/p>

2、嬉戲目的：培育孩子動(dòng)作的敏捷性、細(xì)心和自信念。

3、嬉戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

4、嬉戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，當(dāng)心機(jī)智地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了。然后接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。規(guī)定時(shí)間內(nèi)孵出小雞最多的家庭為優(yōu)勝。

5、競(jìng)賽結(jié)束后，幼兒把報(bào)紙?zhí)自谏砩?，由父母平舉。讓孩子發(fā)揮想象，那是一件大蓬裙，還是……，隨音樂同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番。

互動(dòng)關(guān)鍵：

1.發(fā)出邀請(qǐng)：在開放日前向家長(zhǎng)張貼活動(dòng)海報(bào)或發(fā)出邀請(qǐng)函，寫清活動(dòng)的目的和意義，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、留意事項(xiàng)及家長(zhǎng)的觀摩要求。

2.友情展現(xiàn)：開放日前在活動(dòng)室設(shè)置展板，關(guān)心家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)支配是符合幼兒年齡特點(diǎn)，考慮幼兒身心進(jìn)展需要的。

3.特殊提示：由于家長(zhǎng)第一次參與開放日活動(dòng)，個(gè)別幼兒很可能消失哭鬧現(xiàn)象，所以要提示家長(zhǎng)事先做好心理預(yù)備，活動(dòng)中不要隨便走動(dòng)和照相。

4.現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)：在家進(jìn)步入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，老師要向全部家長(zhǎng)介紹當(dāng)天活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)了解孩子從中可以獲得哪些進(jìn)展，提示家長(zhǎng)在幼兒活動(dòng)時(shí)盡量不打攪他們，而應(yīng)觀看老師如何引導(dǎo)，觀看幼兒如何在集體中學(xué)習(xí)。

幼兒園家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)方案策劃書【篇4】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道，是老師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)狀況，參加幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的進(jìn)展。

3、老師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

一方面，老師可觀看家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參加活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，老師還可以依據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推想其家庭教育方式，從而賜予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開放時(shí)間：5月7日上午8：00—11：10

三、開放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)

四、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方法和建議：

1、全園家長(zhǎng)會(huì)支配：5月6日（周一）下午3:50，班主任到班級(jí)等候區(qū)接家長(zhǎng)到多功能室指定區(qū)域就坐，做好家長(zhǎng)簽到工作，4:00前做好開會(huì)預(yù)備。結(jié)束后，班主任組織好會(huì)場(chǎng)，擺好椅子。

2、班級(jí)活動(dòng)支配有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

3、家長(zhǎng)車輛按指定區(qū)域擺放，要求整齊有序，機(jī)動(dòng)車擺放不開的可以稍遠(yuǎn)一些，近處的家長(zhǎng)盡量不要開車。

4、家長(zhǎng)送孩子到班級(jí)后，在指定地點(diǎn)集合，8:20班主任帶家長(zhǎng)到班級(jí)開會(huì)（各班級(jí)組集體協(xié)商確定），并做好考勤。

5、提高家長(zhǎng)的參加性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)征求看法表》。

6、第一節(jié)教育活動(dòng)：根據(jù)觀摩課要求進(jìn)行（教具、學(xué)具到位）

7、其次節(jié)教育活動(dòng)最好是班本或園本特色活動(dòng)。

8、戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充分，肯定在方案上顯現(xiàn)，建議是幼兒戶外器械一物多玩活動(dòng)。

9、間操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。

10、各環(huán)節(jié)連接（禮儀教育）：自然有序，留意（上下樓梯、洗手、入廁、喝水、消毒、通風(fēng)等）常規(guī)，留意孩子著裝、鞋帶等細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)良好的班級(jí)常規(guī)。

11、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對(duì)全體，留意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要急躁。

12、在幼兒就餐時(shí)間（8：20—8：50）開個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，用PPT展現(xiàn)，讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展的意義、活動(dòng)要求以及表格填寫要求。

13、11：10分飯后，帶領(lǐng)家長(zhǎng)有序參觀餐廳，并準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)家長(zhǎng)離開餐廳。

14、老師著裝要求：穿平跟鞋，束發(fā)，穿便于活動(dòng)的服裝；備課老師分飯時(shí)系圍裙，戴手套，戴口罩。

15、戶外活動(dòng)區(qū)域支配：小班各班在班級(jí)前活動(dòng)場(chǎng)地，中一、中二、中四在中一、中二班級(jí)前活動(dòng)場(chǎng)地，中三班在教學(xué)樓主操場(chǎng)塑膠場(chǎng)地，大班組在教學(xué)樓主操場(chǎng)場(chǎng)地，組內(nèi)詳細(xì)支配（周一上午試試場(chǎng)地，不合適再調(diào)整）。

16、準(zhǔn)時(shí)收取《家長(zhǎng)征求看法表》，廣泛收集家長(zhǎng)參加活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

17、活動(dòng)結(jié)束后，各班將方案、詳細(xì)支配（包括教案）、開放日總結(jié)（包括總結(jié)、優(yōu)點(diǎn)、建議、整改措施等）、考勤表、反饋表等紙質(zhì)稿（電子稿文件夾以班級(jí)名字命名發(fā)保教處平臺(tái)郵箱）以班級(jí)為單位于5月8日下午下班前交保教處。

幼兒園家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)方案策劃書【篇5】

一、家長(zhǎng)開放日目標(biāo)：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)；

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒與家和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的愛好和熱忱；

3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

二、家長(zhǎng)開放日時(shí)間：20__年11月10日（星期四）

三、開放日工作領(lǐng)導(dǎo)小組

四、家長(zhǎng)開放日內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)

五、家長(zhǎng)開放日方法和要求：

1、班級(jí)活動(dòng)支配有序，突出綜合性和整體性。要有自己的特色；

2各班級(jí)支配好本班一天的方案，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)狀況；

4、提高家長(zhǎng)的參加性；

5、早操活動(dòng)，按平常時(shí)間進(jìn)行；

6、第一節(jié)課，其次節(jié)課根據(jù)觀摩課要求進(jìn)行；

7、戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充分，并且要在方案上顯示出來(lái)；

8、各環(huán)節(jié)連接自然有序，留意常規(guī)；

9、在教學(xué)活動(dòng)中，老師們肯定要留意面對(duì)全體，留意場(chǎng)面掌握，考慮細(xì)節(jié)，盡量使每個(gè)孩子都的發(fā)言權(quán)，令家長(zhǎng)能夠看到孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)要有急躁；

10、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

幼兒園家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)方案策劃書【篇6】

[活動(dòng)目標(biāo)]

小班

·讓家長(zhǎng)了解幼兒在園一日活動(dòng)狀況，達(dá)成家園全都的教育理念。

·加強(qiáng)家園之間的溝通，增進(jìn)親子之間的情感溝通。

中班

·向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒園的教育理念，宣揚(yáng)先進(jìn)的教育觀、兒童觀。

·讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

·增進(jìn)親子間情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)共同參加活動(dòng)的熱忱。

大班

·讓家長(zhǎng)了解幼小連接的內(nèi)容及協(xié)作要求，觀看老師的教育教學(xué)行為及方法。

[活動(dòng)流程]

1）通過會(huì)議和老師們確定活動(dòng)內(nèi)容

在活動(dòng)開頭前，園長(zhǎng)要跟老師們一起研討確定家長(zhǎng)開放的內(nèi)容、形式和支配。

并結(jié)合各班狀況，制定適合班級(jí)的詳細(xì)方案。

活動(dòng)方案中已經(jīng)為園長(zhǎng)們預(yù)備了一套PPT課件，下載后可以直接用于會(huì)議中的講解與學(xué)習(xí)。

2）向家長(zhǎng)發(fā)送活動(dòng)邀請(qǐng)函

活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間確定好以后，可以向家長(zhǎng)發(fā)送邀請(qǐng)函，給家長(zhǎng)們留出時(shí)間提前支配。

活動(dòng)方案中已為園所設(shè)計(jì)好了本次活動(dòng)邀請(qǐng)函的word版，園所可以在線填寫園所名稱、活動(dòng)日期后直接發(fā)送給家長(zhǎng)。

3）向家長(zhǎng)發(fā)送本次活動(dòng)的指導(dǎo)建議

有些家長(zhǎng)對(duì)于幼兒在園的一日生活可能不是很了解，幼兒園可以預(yù)備一份給家長(zhǎng)參加活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)建議，關(guān)心家長(zhǎng)了解各環(huán)節(jié)的關(guān)注點(diǎn)，了解孩子的在園狀態(tài)。

活動(dòng)方案中也為園所設(shè)計(jì)好了一份指導(dǎo)建議的word文檔，是依據(jù)一日活動(dòng)的時(shí)間挨次綻開的，園長(zhǎng)老師可以依據(jù)本園的時(shí)間點(diǎn)調(diào)整后直接使用。

4）做好環(huán)境、物料方面的預(yù)備

環(huán)境預(yù)備：室內(nèi)外環(huán)境布置、會(huì)場(chǎng)橫幅標(biāo)語(yǔ)；

各項(xiàng)活動(dòng)預(yù)備：教案；學(xué)具相關(guān)材料；活動(dòng)獎(jiǎng)品；調(diào)查問卷；邀請(qǐng)函；照片器械等。

5）邀請(qǐng)家長(zhǎng)填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)表和調(diào)查問卷

有始有終的活動(dòng)才是好活動(dòng)。

準(zhǔn)時(shí)有效的評(píng)價(jià)和反饋不僅能夠?yàn)榛顒?dòng)做好總結(jié)，更能從中了解家長(zhǎng)需求，吸取