大連市沙河口區(qū)文苑小學(xué)遲曉潔參評(píng)教案

-.z.人教版小學(xué)語文第四冊(cè)"葡萄溝"教學(xué)設(shè)計(jì)一教案背景1面向?qū)W生：小學(xué)生學(xué)科：語文2課時(shí)23學(xué)生課前準(zhǔn)備：初讀課文，了解課文大意自學(xué)生字詞，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思標(biāo)出自然段意思二教學(xué)課題葡萄溝在**吐魯番，那是個(gè)盛產(chǎn)水果的地方，那里不僅有五光十色誘人的葡萄更因?yàn)槟抢镉星趧谟赂?、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)。1．會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。2．正確流利有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。3．產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛之情。三教材分析這篇課文介紹了我國**吐魯番的葡萄溝盛產(chǎn)葡萄的情況以及葡萄干的制法，說明了"葡萄溝真是個(gè)好地方〞，表達(dá)了作者對(duì)葡萄溝的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感悟"葡萄溝真是個(gè)好地方〞。教學(xué)難點(diǎn)整體感知課文，識(shí)記生字，感受葡萄溝的美和維吾爾老鄉(xiāng)的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、多媒體課件、收集**吐魯番的相關(guān)資料。四教學(xué)方法在本課教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了各種形式的讀，讓學(xué)生充分的讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟。在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。讓學(xué)生在瑯瑯的書聲中益知，怡情，開展語言能力。五、教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，喜歡吃葡萄嗎？在我國有一個(gè)盛產(chǎn)葡萄的地方，你們想去那兒看看嗎？這節(jié)課我們就一起去**吐魯番的葡萄溝游覽一番，去領(lǐng)略一下那里的風(fēng)土人情?！舶鍟n題〕〔播放介紹葡萄溝的紀(jì)錄片〕video.baidu./v"word=%C6%CF%CC%D1%B9%B5%BC%CD%C2%BC%C6%AC&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=1024師：看到這么誘人的葡萄，你想些什么呢？則就讓我們一起去文中品嘗那"沉甸甸的，五光十色〞的葡萄吧!二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1．學(xué)生輕讀課文，邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞及句子。2．同桌一起解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。3．小組合作識(shí)字，交流識(shí)字方法。4．匯報(bào)識(shí)字情況?！?〕查地圖識(shí)字：疆、魯、番、維、吾〔2〕以舊帶新識(shí)字：難誰—維語—吾〔3〕利用形聲字特點(diǎn)識(shí)字：堡溝〔4〕形近字比照識(shí)字：密—蜜〔5〕編字謎識(shí)字：弟弟站在木頭邊?！蔡荨?．穩(wěn)固識(shí)字〔1〕同桌互相猜字〔2〕編號(hào)找字三、再讀課文，交流反應(yīng)1．默讀第1自然段。你讀懂了什么？〔生可能答復(fù)：葡萄溝在**的吐魯番。葡萄溝出產(chǎn)水果，葡萄溝出產(chǎn)的水果多〕師：秋天，這里的葡萄園又是什么樣呢？下節(jié)課，我們?cè)俚角锾斓钠咸褕@去看一看。四、指導(dǎo)寫字1．出示要寫的字，生組詞讀2．指導(dǎo)寫字，重點(diǎn)指導(dǎo)"蜜密〞第一筆起筆要高，寫在豎中線上，中間的"必〞字盡量寫扁，一撇不能漏掉。3．學(xué)生練習(xí)4．組內(nèi)互評(píng)，交流展示。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．開火車認(rèn)字卡，口頭組詞2．指名讀文二、精讀課文，理解深化1．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，葡萄溝給你留下了什么印象？〔生答復(fù)〕2．師相機(jī)提句："為什么說葡萄溝是個(gè)好地方？3．引讀第二自然段，抓住描寫"夏季枝繁葉茂〞，"秋季葡萄美麗〞和"老鄉(xiāng)熱情好客〞等詞語進(jìn)展感悟。4．課件展示秋季的葡萄，引導(dǎo)學(xué)生比擬"五光十色〞和"五顏六色〞的區(qū)別。image.baidu./i"ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C6%CF%CC%D1%B9%B5%CE%E5%B9%E2%CA%AE%C9%AB%B5%C4%C3%C0%BE%B0&in=23020&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=9616097395F5．抓住"準(zhǔn)會(huì)〞、"吃個(gè)夠〞等詞感悟維吾爾老鄉(xiāng)的熱情好客。6．師相機(jī)提問："葡萄〞還能制成什么？理解"陰房，確堡〞。7．齊讀最后一段，問：為什么說葡萄溝真是個(gè)好地方。8．賽讀提高，表現(xiàn)出葡萄溝是個(gè)好地方。三、拓展練習(xí)1．對(duì)葡萄溝你還了解什么？2．你知道我們的家鄉(xiāng)什么很有名嗎？四、指導(dǎo)寫字1．出示"我會(huì)寫〞中的生字，生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律2．重點(diǎn)指導(dǎo)"夠〞。3．學(xué)生練習(xí)4．展示作品〔細(xì)河區(qū)民族街小學(xué)宋艷君〕板書設(shè)計(jì)葡萄五光十色葡萄溝葡萄干聞名中外好地方老鄉(xiāng)熱情好客六教學(xué)反思課文圍繞總結(jié)句"葡萄溝真是個(gè)好地方〞展開了三個(gè)方面的內(nèi)容：葡萄溝盛產(chǎn)水果；葡萄溝葡萄多，風(fēng)光美麗，維吾爾族老鄉(xiāng)非常熱情好客；葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干色鮮、粒大、味甜，非常有名。在學(xué)生初讀課文之后，引導(dǎo)學(xué)生整體感知，"葡萄溝給你留下了什么印象？〞找找課文的中心句，初步感受葡萄溝是個(gè)好地方。在初步感知后，又引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么說葡萄溝是個(gè)好地方呢？激發(fā)了學(xué)生再次朗讀的興趣。

課堂導(dǎo)入時(shí)通過讓學(xué)生欣賞**葡萄溝的葡萄，從感官上感覺到葡萄的多、美，并告訴學(xué)生這些葡萄的出產(chǎn)地是**吐魯番的葡萄溝，也就是我們今天要學(xué)的課文。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性而且為主動(dòng)有效地學(xué)習(xí)奠定了根底。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是第二自然段。這一段共有4句。第一句寫葡萄的種植地點(diǎn)，從第2、3句開場(chǎng)是按時(shí)間順序?qū)懙?，分別寫了夏季和秋季，葡萄成長(zhǎng)和成熟時(shí)的情況；第4句寫在葡萄成熟的日子里熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)的表現(xiàn)。文章的難點(diǎn)也在第二自然段，要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)第二自然段的關(guān)鍵詞句，并體會(huì)其中的情感。通過讀"茂密涼棚、一大串一大串、五光十色、熱情好客〞等詞不僅使學(xué)生享受到字詞的美妙，感受到葡萄溝是個(gè)好地方，不僅因?yàn)槟抢镉凶詈玫钠咸眩驗(yàn)槟抢镉星趧凇崆楹每偷木S吾爾族老鄉(xiāng)。學(xué)了本課不但要讓學(xué)生對(duì)葡萄溝的物產(chǎn)和風(fēng)光有所感悟，還要讓他們?cè)谧x中產(chǎn)生對(duì)祖國各地風(fēng)情的向往，增強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族人民的熱愛之情。七教師個(gè)人介紹省份：**省學(xué)校：