(2016秋季版)七年級語文上冊第五單元總結(jié)與提升語文版

．．．．．．：．．．．．．．．．：．．．．．．．．．．．升一、單基礎(chǔ)知識梳理第五單元1．錯字音慍(yùn)

ɡ)逾(yú)矩隸(lì)耕人泯ǐn)然歆īn)輒(zhé)城(què)

歧(qí)路淮2．通字學(xué)而不思則罔：通“惘”，迷惑尊君在(：“否，表問溫故新?lián)穸喽合乱籂坷饺腴T不顧：頭看。王舍所攜人。既納自托：攜如初：啼之索自指物作詩立：完成。這里是寫好的。其文理有觀值得看不能稱之聞：相當(dāng)符合。（連，表而連學(xué)（((((

))()()就常用斷)幣乞(許許者(形用學(xué)過識形和體)者如樂者形法“它”歆輒難(形容(((

用法對…用…)法…)有學(xué)1學(xué)．．．．歆．．．．．．．歆．．．．．．．．．海，讓我們游泳；書林，讓我們欣賞。．悠絲漫步。1詩》之《雜詩自《王維集校注者維，唐代杰出詩人，畫家。字詰，東山西永濟(jì))人，官至?xí)┕史Q王丞。蘇東坡曾說摩詰之詩詩中有；觀摩之畫，中有詩是代山水田園派的表人與浩合稱王《王右丞集》傳世。《古詩首夜雨寄北玉生詩集箋注李商隱代字義山，號生，懷州河內(nèi)人。古》上別《全唐鄭，代人字愚宜春人。其詩多景詠物作“清婉白不俚而”。《古詩五首》之《送杜少府之自《王安注者，代。字子，絳州龍門人。與楊炯、盧照鄰、駱賓王合稱“初唐四杰?！豆旁娛住稑分菹涃e客文集劉禹錫，唐代文家、哲學(xué)家。夢得，洛陽今河南洛陽人他白居易稱劉白。2》孔子的子及再弟子關(guān)孔子行的記。孔子名丘，仲尼，秋末期魯陬邑山阜人是國古代偉的想政家教育家家學(xué)創(chuàng)始人。說晚年修訂六。3語二則《說語者劉義慶，南朝宋學(xué)。城今蘇徐)人宋帝劉之侄著述《說新》外還有幽錄》。4永臨川先生集王安石北宋政治家文學(xué)家想家“唐宋八大家”之一。字介甫，撫宰相，封荊國公，又稱“王荊公，號文”，也“文”。二單檢卷第單達(dá)檢測卷(100分，90分)題一二三分得分一、礎(chǔ)累運(yùn)分)1．列加點字的讀音完全正確的一項是分A．津口(jn)闕ē)拯(zhn)泯然mǐn)B．瀟綺)輒(zhéC攜(xié)人ē《語(ln)逾(j)．．宦優(yōu)游(lüè)(huàn)．．．．．宦優(yōu)游(lüè)(huàn)．．．．．．．．D．殆(dài)謁．．2．()．．．．3．()(2)．()(．(()．(()．(()4．)A．B．想樣怎度C．思則罔思則思考會思會D．正此耳起初猶豫決因考了這種況5．面文識表述正確()(2)樂初逢席上見贈》作者劉禹錫唐文家》《川文者安石“宋八大”．戰(zhàn)國末思家、政治家、教育家新語》南朝宋劉義慶著筆記小說集6．填)__________________寒著花未懷舊空__________________如果個被了并氣仍像前樣待這們語則話表話__________________________________情古詩種達(dá)如勃友勸慰“____________________________________”友情流淌古詩種樂觀比如劉禹錫對活熱和勇氣“______________________________________________”友情淌古詩依依惜別比如鄭谷借柳和楊花寫離愁“________________________________________”《雨寄北》通問答寫眼前景象詩__________________________________________________。7(2015·南改)分)生短我該加惜活的點滴快成為班開主題為“拒煩惱，健康成長”綜合性學(xué)習(xí)活動請按要完成下面活動?！居^點辯5月日，個9歲孩寫幾首“神”詩一夜之間紅絡(luò)后體度與給“小詩”帶來了極度的困擾和煩惱人說：“再不詩了”有關(guān)“小神童”成長問題再走人視人對“捧”褒貶不一，怎么看？說說理，要求觀點明確言之成理。(4分(2)【故事接】下圖與本單元里的一文言故事有關(guān)，簡要復(fù)述這個故事。分(3)【對征集結(jié)合則料，擇下的一對，續(xù)完整(1)上：少壯不學(xué)下：_____________________________________________________________________上聯(lián)：小下聯(lián)：_____________________________________________________________________理(35)(一下詩，完成問題。(8分下，。兩，一。日生夜，入。？。8．聯(lián)上，“”“”““”：”，．．．．．．．．；風(fēng)正”，______________________________。(4分9從內(nèi)容和情感的角度談你對詩句書達(dá)雁邊理分(二課內(nèi)文。(8分)(一)子曰“而時習(xí)之不亦說？有朋自方來不亦樂乎？人不知而子乎”(《學(xué)而)(二)子曰“溫而新，可以為矣。”(《政)(三)子曰：“學(xué)而思則罔思不學(xué)則?！稙檎?四)子：知者不如好者好者不樂者”(雍》(五)子曰：“三人行必有我?guī)熝桑粨裆普叨?，其不者而改之?！?《述而》(六)子曰：“吾十有五志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩《政》)10．給下列句子中的加點字注。(2分人知而慍()吾十有五而志于學(xué))11解釋下句中加點詞(2分學(xué)不思罔()好者不樂者()12翻下列子(2分故知，以師。(2)者而從不善者。13．在本文中，子在學(xué)方和學(xué)習(xí)度有很多張就其中點談你的會(2分．．．．．．．．(三課外文。分)猿援亦猿類惟躁無他長技。山奧有洞，洞有貨物，弗得自致也謂曰：“爾援上探出之，吾守之，當(dāng)共也攀蔓，致，移至窟中。猿既下無有也。跡之窟旁，曰：“貨安？”據(jù)窟嘯曰“貨固吾有者爾何得有也”其相毆

猿猿曳臂去。(有改【注釋】①奧：處。②毆躪：毆、踐踏。14用“/”給文畫波浪線部分?jǐn)唷嗵幏衷成圃愁愇┨隉o他長技15．解釋面句中加點的。(2分弗得自也__________________悉窟中16用代語譯中橫的句。(2分貨固吾者，爾何得有？17．這篇短文刺了一種么樣的丑行？自己的話概括。(2)(四閱短，成問。(12分獨手愛徐全慶外出辦事，返回時坐的火車，座。天太熱，找自己的座時，的全了。這一座的的上坐一三他的至有，也，一。他上一的上，的的座上下去。他一有手，這的手，這現(xiàn)他的手有了，下臂他的手一在座中的子面他子分。在坐，他手去現(xiàn)他手在子下，。的，他。的一他刺子，子。了這種，子在子下面線的一丑者上他丑的手．．．．．．．．上滴汗信非常酸痛肯把放上放瑣碎往里推推歉意沖笑笑想理表示座上閉目養(yǎng)神會兒進(jìn)入鄉(xiāng)醒間居小再然身上過半鐘車要站準(zhǔn)車輕坐抽半動試圖去拿上成功彎過！于：你為直”“眼剛過術(shù)醒萬猛抬碰眼”靜說眼睛然濕潤發(fā)對乘客眼含淚花們輕膀慢慢過好會兒彎過18父親做“”奇表現(xiàn)位親哪精神品質(zhì)(2)19“”心活穿全文請恰當(dāng)詞語寫“”心理化過程(2)→__________→動20．按要求品析句(5)(1)上滴汗(摩加內(nèi)體其表達(dá)作)(2)(2)們輕膀慢好會彎過自選角賞析句)(3)21．請簡說故后得到的示或感受。分三、作(40分22．們對太空有興趣才會望遠(yuǎn)鏡觀測太空去索宙奧秘們對動興，認(rèn)細(xì)觀物去發(fā)現(xiàn)動物的天；們生有趣，才會主動樂地參與生活，去享受生活的快樂。得趣味盎然；有了興趣，艱辛勞的工作將變得輕松舒坦；有了興趣難以受的苦將得比甘一句是最好的師。請以“興趣是最好的老師”為題寫一篇作文。要求：①有真情實，中心明確，語言通順，表達(dá)力求創(chuàng)意。②文體不限，字左右。③文中不得現(xiàn)真實的地名、名、人名。答案：第五元標(biāo)測卷一點“城”“闕”應(yīng)讀“què”項綺麗”的“綺”讀“q”；D項”的“”應(yīng)“l(fā)iè2A點撥：A項的“”；的3C點撥：C項的“”的A點：項應(yīng)：C點撥：、、(1)綺(2)(3)

(4)

(5)

雨池點撥：這類題要要寫錯別如“綺”寫作“”“”作“”“寫作“已”7例(1)我認(rèn)這種捧會嚴(yán)重響的?；罱o帶惱會孩的程典的捧”西金溪名叫方永的小時候神物作非常厲結(jié)果的把當(dāng)成賺錢的工具以娛賓客讓學(xué)習(xí)最后這孩變成了一普通老方悔讀書遲蕩風(fēng)點撥：本題運(yùn)用【對聯(lián)擬寫“四相”法題所寫的下聯(lián)要與上聯(lián)義相關(guān)二(一)8.兩才寬(2分才懸空的勢分9一要借大雁給傳遞書達(dá)了濃()(4分)例二：詩希大雁捎一封信陽達(dá)濃之情(4分點：雁書一般達(dá)之情(二)10.(1)yùnòu(2)11(1)通“”(2)這以)”小題分12(1)習(xí)學(xué)的得的會借這)老了(1分(2)的西以(上的西上如果)(1分點：題用【題““””“”13例“之如之之如之”體會：興趣是最好的老師，要知識產(chǎn)生興趣，只有樂于學(xué)習(xí)，才會不斷進(jìn)步，取得更大成。(2分點撥：選擇學(xué)習(xí)態(tài)度或方法上一點，闡述其含義，表達(dá)自己對它的理解與體會即可。(三)14.猿援類惟躁無技分點撥本句子翻譯“猿善于援于但了躁以沒有其他的長”。根意來分停頓，意斷處。．(1)達(dá)(1)(2)都1)．貨物本來就是我的，你怎么能占有呢？分點撥本要住固“”“”何等來譯。17這短諷了了占處不信、詐作的行(：了守信，河拆橋，翻臉不認(rèn)人的丑行。分參考譯：猿善于攀援屬于猿類，但除了躁以外，沒有他的長處。山的處一洞洞有物不己達(dá)個方，到上貨來你守到”猿援而上了貨物，有的物到了己洞。不了猿到了的“貨”據(jù)守洞里“本來我的怎么有呢他一，猿。()18.文的有的過的子(1分)表的對子深分．(1分)．(1)“”“”了子的臉，作，(1體了對子深)點撥：題“”“”，作長，，體了深。(2)””作，(1分體了的，分)表我他的行為了。(1分點撥本句子步題可這度進(jìn)行分。21．：我要理解，會對我的無，要對的行。(能文本，己的即可3分三22.思點撥題，注意個詞：趣最老。作要大為的方法“趣”的物上：、、、等。了點就以進(jìn)意：趣“”生的，興趣“”興“”生，“我”等。作要注體的文體文就要抓住“興趣這根自己么、長是么等，“興趣”的體過、理以到的成長，要體，行文要。地問“確定？許悔？”豫決模樣

入對進(jìn)精品又色熊娃正與床只棕色娃成對又對地確？只

““熊娃”又熊娃又地精定決精

走成“”品走進(jìn)“地”走進(jìn)走板迎接風(fēng)雨的洗禮，因為那是我的興趣；海鷗波濤洶涌間，我選飛翔，接大海的挑戰(zhàn)，因為那是我的興趣我說人生路上選擇自讀書興趣，讓興趣成為自己成長路上的最好的師總：材穎，事件實這章生現(xiàn)場感很強(qiáng)，題材新穎真實，故事完有趣。文章以一買生日禮物為敘線索，開以扉頁上有爸爸的一行寄語簡明扼要導(dǎo)入回憶，為下文寫培養(yǎng)興趣作了鋪墊張弛有，主次分明。體部分，作者通一買生日禮物的事，詳細(xì)敘述了自己讀興趣培的經(jīng)歷及所獲的情感體驗。全部分用，略寫惜墨如，主次明，略當(dāng)，濃淡相。點題巧，韻味悠長。果文章只是單純敘自己培養(yǎng)讀書興趣的經(jīng)歷，那就很一般者在敘己培養(yǎng)趣的事，用組鋪寫一讀書興趣自己的讀體驗，文主題韻味長單點單文文一點的)1點說文實文文的點點是文文讀的文文的只有文的巧妙地在。在有一是題點是選擇，選的的一。2題用文實語分(上文)分(整語的)語分(在語)()(的)成語(的語)；以點)入驗(所的))12調(diào)留使整得體)訓(xùn)練1(2015·隨州吾于世長于戎流越聞已多所值名賢所

于

(訓(xùn)·賢①播越離(1)(3______________________________________________________(2)(2)于__________________________________________________________________________________________________________________________________2(2015·)已

隨隨

(①訓(xùn)世．年．．宴：．．．．．年．．宴：．．．．有職或過官人。葷：蔥姜等辛味的。④(x：官吏。虧損。(1)解文中加點的詞。)期年之后期______________皆由者邀胥皆(2)請文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。分日殺牲甚眾，亦不能也。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.(2015·湖改)書楊事宋軾年洛見公云“東還，天下者杞楊樸，詩。及對，自言不能。上問：‘臨行有人詩送卿否？’樸言：‘惟臣妾有一首云：更休落魄耽酒杯，且莫猖愛詠詩。今日將官里去，這回斷老頭’上大笑，放還山?！庇嗪?，作

，子送余皆。語之，老：“子不楊作一送？”不笑，。(自東)【釋①封山②杞③對對詩④：首。⑤作詩：蘇軾“詩”，年州。(1)釋句點詞分)及召對()作詩)送余)(2)現(xiàn)代漢語下句的。(3分語之，老：子不楊作詩送”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4(2015·改編之之州年，行事，不。公李之問。：“官，不書?！保骸爸菔?/p>

甚，公不官，也?！敝?。日，事，之不書，。日，召之言將。之，？對者余之人后，人。

之，事，斷，詞，，。州，，不也，：解”．．．．．．．．．．．．筆”仍未之奇也，比四五十案，詞彩彌精。崇義悚怍，召琰之，降階謝曰：“公之詞翰若，何忍藏鋒成鄙夫之過名一州。(選自太平記)【注釋①司戶：官名主管戶籍。②閑：習(xí)。③系：繼連接，這里申為繁多。④遽：里需急理案。勉唯：勉答應(yīng)⑥：毛筆，引為文。解釋句點詞分)崇義謂琰之曰同州事物系)厲形言(比四五十案()詞彩彌精(降階謝曰((2)用漢語寫畫橫線意思。分①琰之之聽，語主案略言事意。__________________________________________________________________________________________________________________________________②傾州官僚，觀如堵墻，驚嘆之不已也。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________案：考點法專項練第五元項1．(1)學(xué)②慎重慎③(1分點：“慎”單理文意的，系思解答?！啊本渲忻脼樵~，答應(yīng)意。比，()。(2分點：應(yīng)意“)“”(重詞的意?？嘉模簞拥拇?，，多。名的，不傾。的精，的意的()一言，動，學(xué)中何是學(xué)的此如同的自，如同是的，。子線嘆，的也是這意。子一需慎子自的的，比