大班游戲教案推小車

幼兒園大班游戲教學(xué)設(shè)計(jì)推小車健康領(lǐng)域的一個(gè)重要目標(biāo)就是培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展動(dòng)作的靈巧性和協(xié)調(diào)性下邊是小編整理的幼兒園大班游戲教學(xué)設(shè)計(jì)推小車大家不如試一試設(shè)計(jì)企圖:健康領(lǐng)域的一個(gè)重要目標(biāo)就是培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展動(dòng)作的靈巧性和協(xié)調(diào)性;大班的孩子們都見過小推車,并且大部分孩子都有過推小車的經(jīng)驗(yàn),他們特別喜愛玩推車游戲,本活動(dòng)中快樂的小推車,不是讓孩子們推真實(shí)的小車,而是經(jīng)過孩子們的肢體動(dòng)作模擬推車的過程兩個(gè)小朋友一個(gè)當(dāng)小推車,一個(gè)當(dāng)推車人,當(dāng)小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前前進(jìn),推車的幼兒要使勁抬起當(dāng)小車的幼兒的兩條腿,這兩個(gè)動(dòng)作關(guān)于大班幼兒來說是特別擁有挑戰(zhàn)性的為了增添活動(dòng)的興趣性,活動(dòng)中還設(shè)計(jì)了競(jìng)賽推小車的形式,既增添了難度穩(wěn)固了幼兒基本動(dòng)作的練習(xí),又讓孩子們感覺到新鮮和刺激活動(dòng)目標(biāo):、試試協(xié)作推小車的多種弄法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)建性和想象力、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培育幼兒對(duì)合作游戲的興趣活動(dòng)目標(biāo)、指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,加強(qiáng)手部力量,提升身體均衡協(xié)調(diào)能力、培育幼兒合作意識(shí),體驗(yàn)與伙伴協(xié)作游戲的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備:、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)、高興的游戲音樂,進(jìn)行曲活動(dòng)過程:一、快樂熱身活動(dòng)律動(dòng)導(dǎo)入,激趣(教師率領(lǐng)幼兒入場(chǎng),聯(lián)合律動(dòng)做手部動(dòng)作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來(頻頻練習(xí)23遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握狀況漸漸加速節(jié)奏增添難度,加強(qiáng)興趣性二、快樂體驗(yàn),集體練習(xí)、講話導(dǎo)入,示范解說師:喧鬧的建筑工地上,小推車正在忙繁忙碌地運(yùn)送貨物教師飾演推車人,請(qǐng)一名幼兒飾演小推車,示范合作推車的過程師邊示范動(dòng)作邊詳盡解說動(dòng)作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿使勁蹬直,飾演小推車,另一名幼兒站在后來,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走注意必定要抬起湊近腳踝的部位,這樣會(huì)更省力、師幼共同剖析、總結(jié)二人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成推小車狀前行三人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成小推車狀前行三、快樂競(jìng)賽,難度練習(xí)、游戲:推小車競(jìng)賽在兩次試試練習(xí)的基礎(chǔ)以后,將幼兒分紅四小組,兩兩結(jié)伴游戲,此中一名幼兒飾演小推車,另一名幼兒來推,將小車從開始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車推得又快又穩(wěn)比勝過程中,教師可適合對(duì)幼兒進(jìn)行夸獎(jiǎng)與鼓舞,以激發(fā)幼兒的踴躍性和成功感、游戲:運(yùn)送磚塊全體幼兒構(gòu)成四個(gè)小車隊(duì),為工人叔叔運(yùn)送磚塊(沙包),將磚塊放在飾演小推車的幼兒背上運(yùn)送到指定地址,比比個(gè)小車隊(duì)運(yùn)送的磚塊最多四、放松活動(dòng):在音樂伴奏聲中幼兒一同做放松活動(dòng),以緩解緊張疲憊的身體活動(dòng)延長(zhǎng):活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一同找尋諸如抬花轎、跳房屋等民間游戲,既可解決體育游戲與器材不足的矛盾,又可把民間游戲弘揚(yáng)光大活動(dòng)反省:幼兒在此次體育活動(dòng)中興趣很濃,充分調(diào)換了幼兒的踴躍性,幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不可以很好的推車,教師要隨時(shí)提示幼兒仔細(xì)觀看其余幼兒成功的訣要,后