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文檔簡介

教務處期中工作總結(jié)和教務處期中教學檢查工作總結(jié)匯編

教務處期中工作總結(jié)

一、開學以來的工作:一是領(lǐng)導重視,重點突出,效果明顯。六年級是畢業(yè)年

級,也是統(tǒng)考年級,自開學以來學校領(lǐng)導身體力行。特別是羅校長堅持每天對六年級

至少巡視一次,多達每天三次,并參與六年級走訪、考試、總結(jié)等活動。六年級無論

教師還是學生,從精神面貌上還是管理力度上、學生紀律、考試成績都有明顯的變

化。二是做到了政教、教務、教研,協(xié)調(diào)一致,通力配合。和政教處一起召開六年

級月考、期中總結(jié)會;家長會;教師會;包括班主任出外學習。出外學習、講課,教

務處、教科室不分彼此,協(xié)商解決代課難題。常規(guī)教研活動,教務處擠時間參加。

三是過程質(zhì)量監(jiān)控不放松。晨讀天天巡查,課間天天巡堂。每月月檢按時進行,抽考

不定期操作。為迎接縣抽考,教務處對每位學生辦理抽測信息卡。班主任做了大量的

工作。應該說任務十分繁重和復雜。四是教研室來校進行了視導。具體情如下:好

的方面:常規(guī)管理規(guī)范。教學環(huán)節(jié)落實。備課語數(shù)突出,受表揚的教師有郭穎華、

朱元

十、余艷紅、周小青、方程。特別表揚朱教師班上作文,學生寫得好,教師改得

好。體音美備課質(zhì)量大幅提升。高國富、周伯東、劉寧瑛、徐勝仙、楊洋等。講課:

達標率100%,優(yōu)秀率75%。作業(yè):語高年級作業(yè)好。數(shù)學差些。科學達標在80%以

上。問題:

1、備課:音美備課課時不足。無教學反思。品德預案,二次備課不到位。設(shè)置

問題,向?qū)W生提問,預設(shè)學生答案等,補充不完整。備課教學目標要準確。

2、作業(yè)。低年級優(yōu)秀提升。要求學生不求快,求寫好。英美作業(yè)保管要加強。

2

二、期中考試情況:從組織上看:基本延續(xù)了上學期的做法。始終把安全放在第

一位:考試放假得到局領(lǐng)導簽字批準,教務處發(fā)放家長一封信,在人員緊缺的情況

下,設(shè)立安全組,應該說細致的安排以及全體教職工辛勤努力、家長們的共同配合,

確保了考試安全順利進行。二是考慮教師負擔。仍然安排每考室一人監(jiān)考。三是盡力

做到工作量的平衡,前后勤之間,個人與個人之間。同時還考慮年老的女教師。四是

從監(jiān)考、閱卷、登分、過分、分數(shù)回到各班,操作流程順暢,試卷從閱卷、登分、過

分、分數(shù)回到各班做到不拆封。這次考試所不同的是:聽取了許多教師的意見,將由

二個班編成三人考室改為四個班編成六個教室或?qū)⑷齻€班編成五個考室。通過與教師

了解到,這次考試結(jié)果基本能真實地反映學生的實際成績。問題:一個年級班數(shù)是奇

數(shù)的,每人班有四組學生同桌。如果是偶數(shù)的,前排不在一排,也有問題。三是四年

級有幾個班是條桌。從試卷上看,一改過去自己出題考試的做法,這次整套期中試

卷均是教研室制作。應該說學生有四個不適應:一是題型,二是靈活度,三是容量,

四是聯(lián)系上學期知識。就語文而言,一年級以考查拼音和識字寫字)為主。還兼考查

詞語的積累、簡單閱讀和寫話。知識點覆蓋廣,難度適中。如果失分的話,閱讀和寫

話大部分學生有問題。二年級語文試卷涉及字詞積累、閱讀、習作三個部分。既重視

對基礎(chǔ)知識的考查,又注重對學生能力的檢測。失分較多的是擴句、音序查字法和大

小寫字母的轉(zhuǎn)換、寫話。三至五年級語文試卷均注重基礎(chǔ)知識積累與運用,閱讀積累

與運用、習作。試題由易到難,注意訓練的梯度。六年級語文試卷有特點。重視基

礎(chǔ)、思維的開發(fā)、語文創(chuàng)意題更有思維價值。閱讀選材包括習作,注重德育教育訓

練。數(shù)學試題:這次整套試題,從形式上與以前相比,無論試題題型還是敘述方式均

有所改變。從難度上看,命題綜合性較強,整體難度偏難。從成績分布看,高分段較

少,低分段偏多。從失分上看,基本知識與技能掌握不熟練。二是試卷本身有題目走

出所學范圍或超出進度范圍。思維難度較大。三是平時計算訓練量不足;四是沒有養(yǎng)

成仔細審題的好習慣。

3

五是應用所學知識解決實際能力差。綜合學科:英語試題偏難,與課標要求有脫

節(jié)的地方??茖W題型簡單,品德知識點覆蓋廣,容量大。問題:科學―-暴露的問題

是:學生不反復復習鞏固。學生得分大多數(shù)在28至30分之間。英語--學生審題不

全面,沒有耐心。平時認讀力度不平衡。家長與學生認識程度和重視程度不夠。學生

得分在1520分。品德未引起學生足夠重視,問答題失多,學生得分在2025分之

間。綜合學科教師普遍感受:組織教學困難。課堂效果不好。

教務處期中教學檢查工作總結(jié)

教務處期中教學檢查工作總結(jié)

為加強我校教學管理,提高教學質(zhì)量,按照《關(guān)于開展20**?20**學年第二學期

期中教學檢查通知》安排,教務處、校教學督導組、實驗實訓中心有關(guān)人員組成檢查

小組,從20**年*月*日開始,利用一周多的時間對各系部本學期教學工作進行了全面

檢查。

檢查小組一行10人,分別深入到思政、護理、臨床、藥檢、蒙中醫(yī)、基礎(chǔ)醫(yī)學

部、公共學科7個教學單位深入了解期中教學檢查工作的開展情況。通過聽課、查閱

資料等對各系教學計劃的制定和執(zhí)行情況、教學運行管理、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價三個

方面進行了檢查評價。

各系對此次教學檢查均能認真對待,針對發(fā)現(xiàn)的問題采取了相應的整改措施,檢

查小組成員在檢查中發(fā)現(xiàn)各系在規(guī)范日常教學管理工作方面有了很大的提高。如教學

檔案編寫規(guī)范、相關(guān)材料準備充分等;使全校教學工作井然有序,教學基本建設(shè)穩(wěn)定

推進;真正達到以查促建,以查促改,以查促管,以查促變的目的。每個系均呈現(xiàn)

一些亮點值得其他系相互學習,但也發(fā)現(xiàn)系在教學師資、教學活動管理、學生管理及

教學質(zhì)量監(jiān)控上存在一些問題。下面就檢查中發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?/p>

一、查閱資料存在問題

、共性問題

1、普遍存在聽課次數(shù)少的問題,尤其是系主任,個別系主任們只有兩次。年輕

教師的聽課次數(shù)也大多不符合要求,應督促他們多聽課。聽課記錄本填寫不規(guī)范,個

別教師無聽課后評價及建議;聽課記錄本應一學期一本。

2、教案首頁填寫不完善;大部分教師無課后記。

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3、教研活動記錄內(nèi)容且多是傳達部署工作的記錄,有關(guān)教學研究方面的內(nèi)容很

少。

4、教室日志填寫不規(guī)范。

、各系存在的主要問題

思政部:

1、缺思修、毛特的課程標準。

2、系工作記錄無。

3、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價力度不夠。

4、聽課記錄大多無評價且次數(shù)少。

5、個別教師計劃與手冊執(zhí)行不符,手冊沒有答疑。

6、教學執(zhí)行情況檢查記錄無。

護理系:

1、人才培養(yǎng)方案已制定,但存在問題。

2、無教師教學評價匯總。

臨床系:

1、缺眼視光專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,眼視光專業(yè)沒有課程標準。

2、個別教師授課計劃和授課手冊不一致。

3、缺教師教學評價匯總。

4、大部分教師聽課后無評價建議。

6

藥檢系:

1、兼課教師無聽課記錄

2、個別教師授課計劃和授課手冊不規(guī)范

蒙中醫(yī)系:

1、蒙醫(yī)專業(yè)的課程標準按照教務處提供的版本無法做。

2、個別教師聽課記錄缺少評價意見。

基礎(chǔ)醫(yī)學部:

1、教學執(zhí)行檢查情況無文字記載。

2、病理學教研室教研活動記錄不全。

3、個別教師授課手冊無任何記錄;個別教師授課手冊無考勤記錄,無答疑。

公共學科部:

1、無自查報告。

2、個別教師聽課記錄無評價。

3、部分教師授課手冊填寫不全、教案缺日期;個別新教師授課計劃、手冊填寫

不規(guī)范。

二、聽課情況匯總

郭小海

評價:備課不充分,教學內(nèi)容不熟悉,對專業(yè)詞解釋不到位,念的多講的少,語

言平淡無激情,教態(tài)拘謹、不自然;條理混亂,隨意性強,無重難點;缺乏臨床經(jīng)驗。

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建議:加強基本功的訓練:聲音洪亮,板書內(nèi)容盡量提煉不宜太多;多聽像趙海

峰老師這樣經(jīng)驗豐富的教師的課,注意歸納總結(jié),與學生形成互動,加強臨床經(jīng)驗與

理論知識的結(jié)合,盡快進入教師角色。

李俊

評價:內(nèi)容熟悉,語速適中,語音親切,語言通俗易懂;內(nèi)容設(shè)計合理、豐富、

形象;表達邏輯性不強。

建議:所講內(nèi)容與板書、課本做有機結(jié)合,多與學生互動,加強課堂管理。

蔚茜

評價:教學內(nèi)容不熟悉,備課不夠充分,照本宣科的念書,板書太多,無重難

點,與學生互動差。

建議:加強備課,將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的語言講述;關(guān)鍵知識點加強講解,突

出重難點、端正教學態(tài)度,多聽有經(jīng)驗教師的課,進一步提高教學水平。

劉海霞

評價:備課充分,內(nèi)容較熟悉,教態(tài)自然,語言清晰;板書工整,但與內(nèi)容重

復,價值不大;重難點不突出。

建議:改進無效板書,精心設(shè)計,最好穿插一些訓練圖片或視頻;各項訓練的目

的盡量與臨床有機結(jié)合;建議示范教學,讓學生跟著做;加強重難點的講解。

楊彥茹

評價:內(nèi)容較為熟悉,講課認真、聲音洪亮;能與學生形成良好互動,課堂管理

較好;知識銜接不太緊湊,邊緣知識欠缺,教學目標不夠明確。

建議:擴充邊緣知識,深入研究教材,將書與有機結(jié)合,明確教學目標。

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三、整改措施

通過檢查及反饋,教務處對各系教學工作中存在問題進行進一步落實。教務處結(jié)

合系意見提出以下整改措施:

1、此次教學檢查存在問題務必落實到人,找出原因并整改。

2、教務處、各系要加強對教師授課、學生出勤等方面的監(jiān)控;教學督導時發(fā)現(xiàn)

的問題及時反饋給系部教師,努力使我校教學紀律、教學水平、教學環(huán)境等進一步提

升。

3、抓好教師尤其是年輕教師的業(yè)務培訓工作。首先通過狠抓教研活動,充分發(fā)

揮教研室的教師培養(yǎng)職能,系要對教研活動進行有效監(jiān)控和指導,教研活動一定要有

計劃、有主題;其次,系應根據(jù)師資情況組織專題講座、示范課、說課評課,教師集

體聽課評課活動,加強培訓管理,促進教師相互學習交流;第三,盡量創(chuàng)造教師外出

學習交流的機會,通過與兄弟院校的交流,提升教育教學理念,提高教學水平。

教務處期中教學檢查工作總結(jié)

(2)

根據(jù)學院教學工作計劃安排,教務處于本學期第九周至第十二周開展了為期四周

的期中教學檢查工作?,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

一、教學檢查工作組織情況

按照教務處工作計劃,由教務處具體負責期中教學檢查工作。11月7日,教務

處下發(fā)關(guān)于開展期中教學檢查的通知文件,并召開期中教學檢查動員會,會議強調(diào)

了教學檢查工作的重要意義,規(guī)定了教學檢查的方式和檢查內(nèi)容,安排了教學檢查的

時間及進度,要求各教研室認真開展工作。

二、教學工作自查情況

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根據(jù)關(guān)于開展期中教學檢查的通知精神,在期中教學檢查期間,教務處對各教

研室自查工作進行了抽查,抽查結(jié)果表明各教研室對本次教學檢查工作非常重視,教

研室主任親自抓檢查,制定了部門教學檢查工作安排,并指定專人負責具體檢查工

作,形成了全體師生參與、集體研究教學、規(guī)范教學行為、提高教學質(zhì)量的良好氛

圍,圓滿完成了本次教學檢查工作。

三、教學檢查結(jié)果及分析

各教學教研室都能嚴格按照通知要求,逐條開展自查自檢,并結(jié)合檢查工作,開

展了一系列教學活動,如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學、師生座談交

流、聽課評課交流等,教師間得到了交流,師生間得到了理解,教學行為進一步規(guī)

范,教學質(zhì)量進一步提高。

1、經(jīng)抽查各教研室任課教師都按規(guī)定聽課五節(jié)以上,學院主管教學領(lǐng)導和教務

處教師聽課次數(shù)均為七次以上,教務處相關(guān)老師進行任課老師聽課評課,所聽課老師

上課情況良好。根據(jù)聽課評課解決教學過程中存在的問題,如教學方法、教學手段的

改進,教材內(nèi)容的處理等,特別是青年教師教學能力的進一步培養(yǎng)和提高。

2、積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。各教學部門在教學檢查過程

中,通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學方法改革的研究和探討,積極推廣利

用現(xiàn)代化教學手段開展教學工作,探討工學結(jié)合教學模式在課程教學中的應用,調(diào)動

學生的學習積極性,提高學習效率。促進學院教育教學質(zhì)量的全面提高。

3、以期中教學檢查為契機,進一步規(guī)范教學秩序。教務處在教學檢查中組織專

人檢查師生上課遲到早退情況,抽查結(jié)果為:教師大多能夠按規(guī)定時間到教室,有部

分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象;大多數(shù)教師都能按時組織教學,教學秩序井然;部分教師講課期

間不太關(guān)心學生聽課效果;學生遲到、曠課現(xiàn)象存在。

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4、教學文件執(zhí)行情況檢查。教務處對教師執(zhí)行教學文件情況進行了抽查。結(jié)果

顯示大多數(shù)教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排完成教學工作任務,教學進

度、授課內(nèi)容規(guī)范合理,教學效果良好。

5、各教研室老師都積極進行備課,并按時上交教案。

四、存在的問題和解決建議

1、關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題。建議學院加強管理,

任課教師必須按時上課并認真組織教學,清點上課學生,記錄曠課學生。教務處將加

強督促檢查力度,今后要不定時進行檢查,對違規(guī)違紀教師按相關(guān)規(guī)定處理。

2、教師要加強課堂教學組織。組織教學是課堂教學的重要組成部分,教師要加

大課堂教學管理力度,學院學生工作管理人員要認真負責加強學生管理工作,杜絕學

生上課遲到、逃課現(xiàn)象。

教務處期中教學檢查工作總結(jié)

(3)

根據(jù)學院教學工作計劃安排,教務處于本學期第九周至第十二周開展了為期四周

的期中教學檢查工作?,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

一、教學檢查工作組織情況

按照教務處工作計劃,由教學科具體負責期中教學檢查工作。4月23日,教務

處下發(fā)關(guān)于開展期中教學檢查的通知文件,并召開由系主任參加的期中教學檢查動

員會,會議強調(diào)了教學檢查工作的重要意義,規(guī)定了教學檢查的方式和檢查內(nèi)容,安

排了教學檢查的時間及進度,要求各系認真開展工作,按時將部門教學檢查總結(jié)及相

關(guān)資料報送教務處。

二、教學工作自查情況

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根據(jù)關(guān)于開展期中教學檢查的通知精神,在期中教學檢查期間,教學科對系自

查工作進行了抽查,抽查結(jié)果表明系對本次教學檢查工作非常重視,部門領(lǐng)導親自抓

檢查,制定了部門教學檢查工作安排,并指定專人負責具體檢查工作,形成了全體師

生參與、集體研究教學、規(guī)范教學行為、提高教學質(zhì)量的良好氛圍,圓滿完成了本次

教學檢查工作。

三、教學檢查結(jié)果及分析

各教學系部都能嚴格按照通知要求,逐條開展自查自檢,并結(jié)合檢查工作,開展

了一系列教學活動,如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學、師生座談交

流、聽課評課交流等,教師間得到了交流、師生間得到了理解,教學行為進一步規(guī)

范,教學質(zhì)量進一步提高。

1、經(jīng)抽查各系部任課教師都按規(guī)定聽課二節(jié)以上,學院領(lǐng)導和教務處領(lǐng)導聽課

次數(shù)均為五次以上,并開展了聽課評課活動,系部主任、教研室主任聽課五節(jié)。教學

科也積極組織人員參與聽課評課活動。根據(jù)聽課評課解決教學過程中存在的問題,如

教學方法、教學手段的改進,教材內(nèi)容的處理等,特別是青年教師教學能力的進一步

培養(yǎng)和提高。

2、積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。各教學部門在教學檢查過程

中,通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學方法改革的研究和探討,積極推廣利

用現(xiàn)代化教學手段開展教學工作,探討工學結(jié)合教學模式在課程教學中的應用,調(diào)動

學生的學習積極性,提高學習效率。促進學院教育教學質(zhì)量的全面提高。

3、以期中教學檢查為契機,進一步規(guī)范教學秩序。各系部在教學檢查中組織專

人檢查師生上課遲到早退情況,教學科也組織人員進行了教師上課情況專項抽查。抽

查結(jié)果為:

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教學科利用兩周時間集中抽查了937個教室的上課情況,結(jié)果是:教師大多能

夠按規(guī)定時間到教室,有6位教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象;大多數(shù)教師都能按時組織教學,教

學秩序井然;部分教師講課期間不太關(guān)心學生聽課效果;學生遲到現(xiàn)象存在。

4、教學文件執(zhí)行情況檢查。各系部對教師執(zhí)行教學文件情況進行了自查,教學

科也對此進行了抽查。結(jié)果顯示大多數(shù)教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排完

成教學工作任務,教學進度、授課內(nèi)容規(guī)范合理,教學效果良好;個別教師填寫教學

日志不細致、內(nèi)容不明了;教師調(diào)停課情況為:開學以來共有306人次調(diào)停課,其中

282人次臨時調(diào)停課、24人次長期調(diào)課。

5、多媒體教室使用情況調(diào)研及問題處理。開學以來,為了便于多媒體教室的有

效使用,教室管理科對多媒體教室使用情況進行了專項調(diào)研,采取專人負責,對教師

多媒體使用進行跟蹤服務、現(xiàn)場解決問題排除故障,根據(jù)使用情況看,問題主要出在

教師使用不當。

6、各系部都積極開展了優(yōu)秀教案評選活動,按時上報優(yōu)秀教案。共上報優(yōu)秀教

案29本,教案在教師休息室展出。

四、存在的問題和解決建議

1、關(guān)于師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題。建議各教學系加強管理,

任課教師必須按時上課并認真組織教學,清點上課學生,記錄曠課學生。教學科將加

強督促檢查力度,今后要不定時進行檢查,對違規(guī)違紀教師按相關(guān)規(guī)定處理。

2、杜絕教師臨時頂替上課現(xiàn)象;嚴肅調(diào)停課管理程序,教研室主任、系主任嚴格

審批,維護教學秩序的嚴肅性。

3、關(guān)于多媒體教室設(shè)備使用問題。多媒體設(shè)備運行不正常的主要原因是任課教

師操作不當或不會操作造成的,教學科會同網(wǎng)絡(luò)中心將加強管理、加大培訓指導的力

度,任課教師必須根據(jù)教學計劃安排使用設(shè)備,不保證臨時使用者的使用請求。

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4、教師要加強課堂教學組織。組織教學是課堂教學的重要組成部分,教師要加

大課堂教學管理力度,各系部學生管理人員要認真負責加強學生管理工作,杜絕學生

上課遲到、逃課現(xiàn)象。

教務處期中教學檢查工作總結(jié)

(4)

為順利完成本學期教學任務,根據(jù)學院和系部要求,形勢與政策教研室于本學期

第十周、第十一周開展了期中教學檢查工作,現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下:

一、檢查的具體情況

1、課堂教學的檢查

任課教師在上課時能夠遵守學校規(guī)章制度,按時上下課,無遲到早退現(xiàn)象,教態(tài)

端正,盡職盡責,對于學生管理嚴格,上課整體情況良好。相對于已往的四合班班

型,這學期部分任課教師上課班型是兩合班,普遍反映上課效果好于大合班上課,任

課老師教學管理更有效,學生聽課效果更好。

2、教學資料的檢查

任課教師教案書寫認真、內(nèi)容詳實、形式規(guī)范、重點突出,難點明確。在教研室

多次組織集體備課的基礎(chǔ)上,任課教師的教案環(huán)節(jié)完整,有授課計劃、有學時分配、

有課程導入、有資料鏈接。為了使學生更好地理解所講理論,教研室鼓勵大家廣泛搜

集,篩選貼近現(xiàn)實的、說服力強的案例用于教學,并集體討論引用案例后,如何結(jié)合

案例正確引導學生。

3、教學進度的檢查

教研室通過聽課抽查、廣泛調(diào)查等方式對各位任課教師實際教學進度、學生作業(yè)

的布置及其批改情況等進行了全面的檢查。從反映的情況看,任課教師嚴格按照教學

14

日歷展開教學,教學過程中,突出重點、講透難點。按時布置課程作業(yè),并認真進行

批改。特別值得提出的是,對于合班上課過程中,因?qū)嵱枙r間不同導致同一班型中各

班級教學進度不一致的情況,每位任課教師都認真負責地給學生把實訓耽誤的課補

齊,從而保證了學生完整地掌握課程內(nèi)容。有的班級前八周里實訓超過2周,甚至合

班上課的班級不但實訓超過2周而且各班這2周實訓時間也錯開,這就給任課教師完

成正常教學任務及確定補課時間等方面帶來困難,但她們都積極克服,并堅持補齊所

落課節(jié)。

4.網(wǎng)絡(luò)教學平臺使用及進展情況

任課教師能夠在完成課堂教學的基礎(chǔ)上,積極建設(shè)和使用網(wǎng)絡(luò)教學平臺,既加強

了與學生的交流與互動,也進一步拓展了思想政治教育的平臺。各位任課教師的網(wǎng)絡(luò)

教學平臺上,欄目豐富、內(nèi)容充實,其中,電子課件模塊便于學生課前預習、課下

復習,討論答疑模塊便于學生反映疑難問題,課程作業(yè)模塊有利于學生及時了解

課堂作業(yè)。值得提出的是,對于張老師,本學期是新開課,原有的教學平臺并未列明

本門課程,老師認真負責,主動地與教學務部門溝通,申請在教學平臺開通本門課

程,保證了學生正常使用網(wǎng)絡(luò)教學平臺學習和復習本門課程。

從網(wǎng)絡(luò)教學平臺的利用情況來看,一方面,任課教師對于教學平臺建設(shè)較完善,

另一方面,學生對國家大事比較關(guān)心,所以開課以來,本門課程的網(wǎng)絡(luò)平臺受到學生

的廣泛關(guān)注,瀏覽次數(shù)較多。王秀英老師任課班級的同學廣泛參與網(wǎng)絡(luò)平臺上的課程

討論,既有時事點評,也有就教師指定問題的討論,增強了師生的交流與互動。

6、教研室活動情況

7.課外輔導與答疑、安排重修情況

為了適應新的教學形勢,根據(jù)教務處的統(tǒng)一要求,我們對幾乎所有的專業(yè)課都安

排了課外輔導與答疑,制定教師值日表并發(fā)放到所有教師及各個班級。到目前為止,

15

每位老師都已輔導超過四次。但檢查過程中老師們反映,每次輔導到場的學生總是很

少,有時只有一兩個同學。

8、新生排課、提前結(jié)課命題情況

總結(jié)本次教學檢查活動,特別值得提出的是:婚姻法教研室每位教師積極參與,

恪守教師職責,認真撰寫總結(jié)材料,對教學中存在的問題認真分析原因,提出改進措

施,表現(xiàn)出了極強的敬業(yè)精神,也更好地推動了婚姻法教研室工作的順利開展。

根據(jù)學校教務處文件要求,教研室首先制定了活動方案,并逐一開展實施:對教

師的教案、教學進度、教學規(guī)范化等進行了專項檢查,并已進行了專門的書面總結(jié);

召開了學生座談會,了解學生對教師、教學、管理等方面的意見和建議;組織聽課、

觀摩教學活動;對本教研室教學檢查整體情況進行總結(jié),形成書面材料。以下是各位

教師的主要活動總結(jié)。

教務處期中教學檢查工作總結(jié)

(5)

根據(jù)學院教學工作計劃安排,教務處于本學期10月31日至11月11日開展了為

期兩周的期中教學檢查工作。10月31日,教務處下發(fā)關(guān)于開展期中教學檢查的通知

文件,強調(diào)了教學檢查工作的重要意義,規(guī)定了教學檢查的方式和檢查重點。在接下

來的兩周里,我校各教學院重點圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè),教學平臺建設(shè)

等重點進行了認真的自查;同時教務處對于全校各學院教學秩序、教學質(zhì)量、以及全

校實驗室、各多媒體教室、語音室、校內(nèi)實訓中心等的正常運行、有效維護和安全管

理進行了全面細致的抽查和走訪。

現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

一、基本情況

16

各教學系對期中教學檢查工作高度重視,領(lǐng)導親自掛帥,廣大教師積極參與,把

期中教學檢查工作當作大事來抓。制定了本系的實施方案,對期中教學檢查工作做到

計劃具體、分工明確、檢查到位、總結(jié)詳實。

教學及教學管理方面的材料整理歸檔基本趨于規(guī)范,均能按照教學管理要求將各

類教學文件、教學資料整理歸檔。在本學期教學管理方面都在不斷探索適合本系情況

的管理方法和方式,做了大量工作,在原有的基礎(chǔ)上不斷進步并取得了較好的效果。

二、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教材建設(shè)

優(yōu)點

在常規(guī)教學工作中,各系對專業(yè)、課程建設(shè)工作都十分重視,分別制訂了相關(guān)的

政策和措施予以支持和推動,廣大教師工作熱情高,專業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)取得一定成

效。主要表現(xiàn)為:

1.大多數(shù)老師能主動學習上級部門有關(guān)文件精神,對本科教學培養(yǎng)方案的理解深

入,并積極的把自己的教學特色融入到專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中。例如我校工程實訓中

心正在積極的進行鑄工、車工、銃工、刨工等工程專業(yè)實驗訓練課的教材的整理和完

善,保證校內(nèi)實訓課程的規(guī)范實施和高效教學。

越來越多的老師參與到專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)中來,例如我校化學工程與工藝

專業(yè)和過程裝備與控制專業(yè)積極的落實卓越工程師教育培養(yǎng),將特色專業(yè)培養(yǎng)與生產(chǎn)

實踐相結(jié)合,力爭培養(yǎng)出市場和社會認可的優(yōu)秀專業(yè)工程師人才。

3.很多老師就課程建設(shè)和專業(yè)存在的問題提出了很好的建議。

例如化工與材料工程學院的油氣儲運工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計可以有效的與機電學院

的工業(yè)工程,過程裝備與控制等相互合作,實現(xiàn)畢業(yè)論文的整體創(chuàng)新和質(zhì)量的進一步

提高,同時從根本上提高學生的綜合素質(zhì),理論水平及運用知識解決復雜問題的能

力。

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存在的問題或建議:

通過座談,學習了解到制約各系專業(yè)、課程建設(shè)的因素有所不同,但其中經(jīng)費緊

張、教學資源不足、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)協(xié)助等是比較一致的問題;另外還有教學團隊的組建問

題、教師教學工作量過大精力不足問題、教師積極性不高等問題。

希望各系在今后的工作中高度重視,精心組織,發(fā)動全體教師,發(fā)揮集體智慧,

為加強學院的專業(yè)、課程建設(shè)工作做出應有的貢獻。

三、師資隊伍建設(shè)既年輕教師培養(yǎng)

本次調(diào)查主要采用教務處領(lǐng)導到各院系實地走訪和座談的形式。

基本情況

從查看資料的情況看,各系都比較重視師資隊伍建設(shè)和年輕教師培養(yǎng)工作,都制

定了師資隊伍建設(shè)及年輕教師培養(yǎng)規(guī)劃。多數(shù)院系都針對青年教師制訂了培養(yǎng)方案,

通過聽課、評課等形式,在師德建設(shè)、教學常規(guī)、教育科研等方面對青年教師進行全

面指導和培養(yǎng),促進了青年教師的成長。通過實地考察了解到年輕教師都能夠認真負

責的帶領(lǐng)學生到各廠和公司進行實習和觀摩,并且在實地的學習中,師生共同得到了

很大提高,實現(xiàn)了教學與實踐的有機結(jié)合。

從檢查和座談中我們也發(fā)現(xiàn),有個別系對青年教師的培養(yǎng)工作只是流于形式,沒

有真正做穩(wěn)做實。有的系都把新來的教師安排在辦公室或團總支工作,過多的事務性

工作影響了業(yè)務上的學習與提高。還有的的系在指導青年教師方面只注重上課能力的

培養(yǎng)。我們認為對青年教師的指導應是全方位的,包括一言一行對青年教師施以積極

的影響,讓他們盡快的站穩(wěn)講臺只是能力培養(yǎng)的一部分,更重要的是以自身的行為影

響青年教師,培養(yǎng)青年教師的敬業(yè)態(tài)度。

建議:

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1.希望各系對青年教師的培養(yǎng)在培養(yǎng)時間上應統(tǒng)一,培養(yǎng)時間至少三年,扶上

馬送一程。

希望各系對新進教師能給予較寬松的時間和精力進行業(yè)務學習和提高,而不是壓

上其他工作擔子。始終把對青年教師敬業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)應列為第一位的。

四、實驗實訓等工作方面

取得的成績

從檢查情況來

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