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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、讀句子,結(jié)合拼音寫(xiě)字詞。
(1)夏夜,滿天fánxīng(
),像一顆顆寶石zhuāngshì(
)著夜空,美極了。貪玩的孩子們?cè)趪鷫卪ǐnjié(
)地跑來(lái)跑去,坐在wūyán(
)下的老人們搖著蒲扇,毛茸茸的小貓趴在主人腳邊睡大覺(jué),gòuchéng(
)了一幅溫馨héxié(
)的圖畫(huà)。
(2)在朦朧的月色中,一只狐貍穿過(guò)xīshū(
)的líba(
),闖入了雞群中。正在mìshí(
)的幾只小雞頓時(shí)zāo(
)了yāng(
)。二、填空題2、下列加點(diǎn)字全部是多音字的一項(xiàng)是(
)A.火種
歌曲
幸福B.可惡
薄霧
年級(jí)C.弄臟
吁氣
紀(jì)律D.幼小
下降
角色3、辨字組詞。
饒(
)
帥(
)
既(
)
堅(jiān)(
)
繞(
)
師(
)
溉(
)
豎(
)4、寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的反義詞。
1.晴朗的夜空出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn),越來(lái)越近,才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。(
)
2.這部電影放映機(jī)的構(gòu)成很簡(jiǎn)單。(
)
3.盤古撐在天和地之間,不讓它合攏。(
)
4.它渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音。(
)
5.我們都很相信這句話。(
)
6.它要是憑著這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人,那咱們可不答應(yīng)。(
)
7.金龍先是一愣,隨即伸手推開(kāi),臉漲得通紅,可最后還是接受了。(
)
8.伯父沉郁的表情讓他難以忘懷。(
)5、給下面的句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),再任選一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。
(1)他們()每天抱怨生活,()樂(lè)觀地對(duì)待生活。
(2)()前方的路困難重重,我()會(huì)毫不畏懼地迎接挑戰(zhàn)。
_______________________________________________________6、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
草木(
)兵
知己知(
)
(
)草叢生
兵(
)神速
以(
)萬(wàn)一
永(
)人間
圍(
)救趙
聲東(
)西
這些成語(yǔ)與__________有關(guān),我積累了兩個(gè)類似的成語(yǔ)__________、__________。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成了一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1.片段選自課文《______》,全文作者是按_____﹑_____、_____的順序來(lái)寫(xiě)錢塘江大潮的。
2.這段話從_____和______兩個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)大潮到來(lái)時(shí)的景象,使人如見(jiàn)其景,如聞其聲。讀到選段,我的腦海中仿佛出現(xiàn)了________的畫(huà)面。
3.片段中把浪潮比作_____﹑_____﹑_____。請(qǐng)用“——”畫(huà)出其中的一個(gè)比喻句。四、散文閱讀8、我提出的問(wèn)題炊煙在山里走了大半天,正在又累又餓的時(shí)候,我看見(jiàn)了遠(yuǎn)方山間的炊煙。它在輕輕地飄蕩著,無(wú)聲無(wú)息地呼喚著我加快腳步。兩間小木屋,普普通通。木屋里走出一位中年婦女,她面色黑紅,充滿山里人特有的光彩?!翱腿藖?lái)啦,快進(jìn)屋吧!”沒(méi)等我開(kāi)口,她就笑著叫起來(lái)。她的丈夫走出來(lái),微笑著朝我點(diǎn)頭。我說(shuō):“能不能……請(qǐng)你們……弄一點(diǎn)兒吃的?”早過(guò)了午飯時(shí)間,我不好意思?!澳沁€要問(wèn)?坐下,先喝碗茶!”她端來(lái)一碗熱氣騰騰的茶,又忙著燒火為我煮吃的。她把那鍋一連洗了三遍,紅薯、白菜在山溪中洗得干干凈凈。不一會(huì)兒,白白的大米飯,香甜的紅薯,幾碗新鮮蔬菜,一盤噴香的臘肉,就放到了我的面前。“吃吧,能吃多少就吃多少?!本故沁@么美的午飯!她坐在旁邊,笑著看我大口大口地吃,手里不停地織著一件鮮紅的毛衣。她自豪地告訴我:“我有兩個(gè)女兒,到山外讀書(shū)去了,寄宿在學(xué)校。我想讓她們將來(lái)都讀大學(xué)呢!現(xiàn)在山里人富了,什么也不愁,就指望孩子有出息。”她笑了。吃飽喝足,該繼續(xù)趕路了。我掏錢給她。“錢?”她又笑了,“這兒不是飯館,快放回你的口袋里。如果不忘記山里人,以后再來(lái)!”跟主人道過(guò)謝,我站起來(lái),想與主人告別,發(fā)現(xiàn)背包變沉了。我打開(kāi)一看,包里竟塞滿了黃橘?!岸际亲约曳N的,帶著路上解解渴?!蹦兄魅诵χf(shuō),聲音很輕。我走了。他們肩并肩站在小木屋前,不停地向我揮手?!霸賮?lái)呀!”他們的聲音在山間回蕩。再來(lái)是沒(méi)有機(jī)會(huì)了,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這山間優(yōu)美的飄動(dòng)著的炊煙……我的解答讀到題目我產(chǎn)生的問(wèn)題是:文章為什么要以“炊煙”為題?是想表現(xiàn)什么?
1.讀到題目,老師提出了自己的問(wèn)題,已經(jīng)在文章旁邊做出批注,請(qǐng)你讀文章,試著從不同角度(內(nèi)容、寫(xiě)法、啟示等)提出你認(rèn)為有價(jià)值的三個(gè)問(wèn)題,在左邊空格批注,在右邊空格的對(duì)應(yīng)位置做出解答。
2.“再來(lái)是沒(méi)有機(jī)會(huì)了,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這山間優(yōu)美的飄動(dòng)著的炊煙……”作者不會(huì)忘的究竟是什么?______________________________
3.請(qǐng)你替本文作者給這對(duì)夫婦寫(xiě)一段話,表達(dá)出作者的心意。
____________________________________________
4.文章題目是“炊煙”,開(kāi)頭寫(xiě)“炊煙”,結(jié)尾也寫(xiě)“炊煙”。這樣寫(xiě)有什么好處?五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際
班會(huì)課上,班主任高興地向大家宣布:“學(xué)校研究決定,讓四年級(jí)全體師生去革命烈士基地參觀學(xué)習(xí)!相關(guān)人員明天上午8點(diǎn)整在校門口集中,學(xué)生要統(tǒng)一穿黃色的夏季校服?!必愗愡@天有事請(qǐng)假了,沒(méi)能到學(xué)校上課。假如你是貝貝的好朋友,該怎樣將老師的話轉(zhuǎn)告給貝貝呢?
_____________________________六、作文10、習(xí)作百花園
題目:那天,我真___________
提示與要求:
童年就像一幅流光溢彩的畫(huà)卷。喜悅、難過(guò)、
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