幼兒園藝術(shù)教案

幼兒園藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一1.經(jīng)過(guò)幼兒操作察看，發(fā)現(xiàn)水、國(guó)畫顏料、墨汁、油脂的表面張力現(xiàn)象，培育幼兒的探究興趣。應(yīng)用表面張力現(xiàn)象，在水中作畫，制作各樣想象圖案，培育幼兒的著手操作能力，啟示幼兒的藝術(shù)想像力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備搪瓷盤，國(guó)畫顏料、墨汁、牙簽、肥皂塊、宣紙。活動(dòng)過(guò)程本活動(dòng)分三部分：發(fā)現(xiàn)顏料、墨汁、油脂在水中的表面張力現(xiàn)象。運(yùn)用表面張力現(xiàn)象，在水中作畫。用自己的畫剪剪貼貼，進(jìn)行美工創(chuàng)作活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)水的表面張力和水中作畫。試一試用牙簽蘸墨汁在水中輕輕一點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？指導(dǎo)幼兒操作，提示幼兒能夠用牙簽多蘸些墨汁。用另一個(gè)牙簽蘸些肥皂，再用牙簽向水面墨汁的中心點(diǎn)一下，這時(shí)幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)墨汁向周圍擴(kuò)散。用上述相同方法，讓幼兒操作發(fā)現(xiàn)國(guó)畫顏料在水中的現(xiàn)象。用牙簽在畫面上輕輕攪動(dòng)，使圖案呈不規(guī)則形狀。鼓舞幼兒發(fā)揮自己的想象力，依據(jù)自己的構(gòu)想，在水面上畫出漂亮的畫。試一試：水中作畫想方法，如何讓水中的畫變?yōu)榧埳系漠?？剪一塊與盤子大小差不多的宣紙，輕輕地蓋到水中的畫上，待水中的畫吸到紙上后，再輕輕地揭起。一張不用筆劃的畫就做成了。把畫成的畫放到潔凈的地方晾干。說(shuō)一說(shuō)，看看我們的作品像什么？教師可組織幼兒把自己的作品貼在黑板上，說(shuō)一說(shuō)自己的畫像什么。做一做指導(dǎo)幼兒把自己的畫裱一裱，寫上自己的名字，把裱好的畫掛起來(lái)。貼個(gè)工藝花瓶讓幼兒先用晾干的畫剪出擁有特點(diǎn)花紋的花瓶圖案。再把剪出的花瓶圖案貼在白紙上，再啟示幼兒在花瓶上貼花。也能夠用紙團(tuán)沾上不一樣顏色的水粉在紙上按花。這樣，一幅漂亮的工藝花瓶就做成了。還能夠制作其余很多的美工作品如熱帶魚、山川畫、家具等。建議在進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)教師要提示幼兒，用牙簽多蘸點(diǎn)墨汁，這樣作出的畫顏色才會(huì)深，圖案會(huì)更鮮亮。活動(dòng)結(jié)束：作畫用的容器最好采用方形的，里面的水可多放些，每次作完畫后要把容器刷潔凈，再換上潔凈的水。幼兒園藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)二1、經(jīng)過(guò)嘗味、說(shuō)味、畫味活動(dòng)，啟示幼兒發(fā)揮想象，勇敢地運(yùn)用語(yǔ)言及不一樣的線、形、色大膽構(gòu)圖表達(dá)自己的感覺(jué)。2、培育幼兒的想象力、創(chuàng)建力和審美能力。1、各樣滋味的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活動(dòng)室部署成演播廳場(chǎng)景。3、畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。4、作畫時(shí)用的輕松的音樂(lè)磁帶和游戲結(jié)束時(shí)用的激動(dòng)的音樂(lè)磁帶各一盒。一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入坐紅、黃、藍(lán)隊(duì)師：小朋友們好！歡迎你們到達(dá)“猜一猜，畫一畫”節(jié)目的演播現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人小樊姐姐，第一讓我來(lái)介紹一下我們的貴賓：這是紅隊(duì)，歡迎你們!這是黃隊(duì)，歡迎你們!這是藍(lán)隊(duì)，歡迎你們!下邊，就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜”1、師：今日的“我猜，我猜，我猜猜猜”要請(qǐng)你們來(lái)猜滋味，你們知道都有哪些滋味嗎？“我這兒有一個(gè)百寶箱，里面就裝著各樣滋味，此刻我要請(qǐng)幾位小朋友上到達(dá)百寶箱麗嘗滋味，等你嘗好了滋味就告訴大家你的感覺(jué)，可是你不可以直接說(shuō)出你吃的是什么東西，是什么滋味的，而是要告訴大家你的感覺(jué)是什么樣的，你會(huì)想到什么事情，猜對(duì)的小朋友所在的隊(duì)就能夠加上100分!2、教師啟示性示范。3、幼兒進(jìn)行游戲。4、教師小結(jié)各隊(duì)得分狀況。下邊我們就進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)“我畫，我畫，我畫畫畫“1、師“每個(gè)小朋友拿一個(gè)小紙包，翻開細(xì)細(xì)品味，然后合上眼睛慢慢體驗(yàn)是什么滋味，再想一想如何用畫來(lái)表達(dá)，用筆劃出來(lái)。2、幼兒聯(lián)合自己的感覺(jué)畫滋味，教師巡回啟示指導(dǎo)。3、啟示幼兒抓住自己的感覺(jué)，勇敢發(fā)揮想象，勇敢落筆，創(chuàng)建性地表現(xiàn)自己所要表達(dá)的滋味。1、把畫按紅黃藍(lán)隊(duì)貼在記分牌上。2、每位幼兒都上來(lái)介紹自己的畫。3、幼兒相互觀摩、溝通、評(píng)論誰(shuí)畫的滋味最生動(dòng)最有趣。師“此刻每一個(gè)人手上都有兩顆愛心，一顆代表100分，你能夠把愛心送給你以為畫得最風(fēng)趣的最好的畫。4、請(qǐng)貴賓加分并評(píng)論。五、在音樂(lè)聲中結(jié)束師：此刻分?jǐn)?shù)出來(lái)了，紅隊(duì)---分，黃隊(duì)---分，藍(lán)隊(duì)---分，今日的冠軍隊(duì)是—隊(duì)，讓我們一同來(lái)慶祝他們。把滋味畫出來(lái)真風(fēng)趣，我們回家后再嘗嘗其余滋