2023-2024學(xué)年山東省青島市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、結(jié)合語(yǔ)境看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

深秋的陽(yáng)光nuǎnyángyáng()()()的，照在平整而kuān

kuò()()的馬路上，特別shūfu()()。人們利用假日的kòngxì()()在公園愉快地賞菊，并xuǎnzé()()和自己喜歡的菊花拍照，同時(shí)也對(duì)gǎishàn()()環(huán)境chuàngzào()()美景的園林工人產(chǎn)生由衷的jìng

pèi()()。二、填空題2、讀一讀這段話，請(qǐng)?jiān)诩狱c(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“√”。

扁鵲多次拜見(jiàn)蔡桓（hénghuán）侯想給他治病，但是蔡桓侯都沒(méi)有聽(tīng)從他的意見(jiàn)。最后一次，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。問(wèn)他原因，扁鵲解釋道：“病在皮膚（fūfǔ）上，用熱敷就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（jījì）湯藥也還能治好；一旦深入骨髓（suísuǐ），只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了……”這個(gè)故事教（jiāojiào）會(huì)我們一定要虛心接受別人的意見(jiàn)。3、多音字組詞。

暈yūn(

)yùn(

)

嘩huā(

)huá(

)

彈dàn(

)tán(

)

曲qū(

)qǔ(

)

單chán(

)dān(

)shàn(

)

將jiāng(

)jiàng(

)4、近、反義詞

近義詞

仿佛——____

朦朧——____

徜徉——____

反義詞

寂靜——____

朦朧——____5、把恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)內(nèi)。

我這個(gè)配角()配不上他，()老師沒(méi)把我撤換，他()只好將就。

我沒(méi)在臺(tái)上露過(guò)面，(

)逢到我們班表演，班主任老師總把我忘掉。

可是老虎在籠子里，(

)打瞌睡，()垂頭喪氣的踱來(lái)踱去。6、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并分類(lèi)。

高(

)林立

雞犬相(

)

車(chē)水馬(

)

手不(

)卷

懸梁刺(

)

依山(

)水

五(

)繽紛

絢麗奪(

)

描寫(xiě)城市的：___________

描寫(xiě)農(nóng)村的：___________

描寫(xiě)景色的：____________

描寫(xiě)勤奮讀書(shū)的：_________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！1．這段話寫(xiě)出了天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)。一是_____，二是_____。（在文中找相關(guān)字詞填空）

2．文段中劃線句子是(

)描寫(xiě)。（動(dòng)作、語(yǔ)言、心理）

3．“我爬得上去嗎？”這句話的正確理解是（

）A．我能爬上去B．我不能爬上去四、散文閱讀8、閱讀為國(guó)讀書(shū)①清晨，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問(wèn)我：“長(zhǎng)大當(dāng)什么？”我說(shuō)：“當(dāng)大富翁?！睜敔斢謫?wèn)：“為什么要當(dāng)富翁？”我回答：“自己過(guò)得好，想要什么就可以買(mǎi)什么?！卑职譀](méi)說(shuō)話，一吃早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。②一下車(chē)，我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫(xiě)的館名，門(mén)柱上鑲嵌著江澤民總書(shū)記寫(xiě)的“全國(guó)青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場(chǎng)，中間是一座名為“倒下的三十萬(wàn)人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場(chǎng)北側(cè)是一組遇難者頭顱、、臂等組成的大型雕塑。③陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛噔得大大的，好像噴著烈火：背巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬(wàn)人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害的同胞的累取白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀還有的肩膀上被釘了釘子……壁畫(huà)上，日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了。他的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽?zhuān)憧炱饋?lái)呀！”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣好像還在流血呢……④看了這些，爸爸說(shuō)：“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人，你有什么感想？"我回答：“我明白了爸爸說(shuō)的道理，我要為國(guó)讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)等長(zhǎng)大了，先當(dāng)科學(xué)家，搞發(fā)明創(chuàng)造;再當(dāng)富翁，把財(cái)富投入國(guó)防，讓老百姓過(guò)上安穩(wěn)的好日子?！卑职挚湮艺f(shuō)得好。他說(shuō)："不管長(zhǎng)大干什么，心中要有國(guó)家，不能光著自己?！?．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

雕塑（shùsù）

彈痕累累（léilěi）

2．在第②段中，作者描寫(xiě)廣場(chǎng)的順序是：_____→______→_____

3．在第③段中，用“——”畫(huà)出一句能說(shuō)明作者認(rèn)真觀察的句子。

4．這篇文章主要寫(xiě)了____的事。

5．本文的題目《為國(guó)讀書(shū)》，跟本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《____》意思很相似。

6．從“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人”中，你體會(huì)到了什么？

________五、語(yǔ)言表達(dá)9、下面是一個(gè)小組的問(wèn)題清單和對(duì)問(wèn)題的討論，你從中受到什么啟發(fā)？

無(wú)線電波跟超聲波是一樣的嗎？

課文的題目是《夜間飛行的秘密》，課文主要講的是“蝙蝠和雷達(dá)”，為什么一開(kāi)始要寫(xiě)飛機(jī)？

“蝙蝠探路”的原理還可以用在生活中的什么地方？

我發(fā)現(xiàn)這三個(gè)問(wèn)題的提問(wèn)角度是不一樣的；第1個(gè)問(wèn)題是針對(duì)______________來(lái)提問(wèn)的；

第2個(gè)問(wèn)題是從______________上來(lái)提問(wèn)的；第3個(gè)問(wèn)題