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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫詞語。
神話故事中,女媧xiūbǔ了天上的大窟窿,贏得了人們的ɡǎnjī和尊敬;生活在20shì
jì
的人類更jìnɡ
pèi科學家,他們們用科學jìshù使我們的生活變得更加shū
shì和便捷。二、填空題2、下面詞語中,加點字讀音全都相同的一項是(
)A.露面
暴露
風餐露宿B.配角
角色
角逐C.看著
著急
棋高一著D.起哄
哄騙
鬧哄哄3、比一比,組詞
煥(
)
掄(
)
哺(
)
俊(
)
渙(
)
淪(
)
浦(
)
峻(
)4、寫出下面句子中劃線詞語的反義詞。
①它走起路來慢條斯理,仔細掂量著每一步。________
________
②它從容不迫地大踏步走上前去。________
③這些衣服并不奢侈。________5、讀句子,用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。
(1)爬山虎的葉子(
)沒有重疊起來,(
)不留一點兒空隙。
(2)(
)你的手指不費一點勁,你()休想拉下爬山虎的一根莖。
(3)(
)爬山虎的腳上長著像吸盤一樣的圓盤,(
)它才能牢牢地巴住墻。6、把成語補充完整。
斷垣殘(
)(
)古通今
與日()增
名列前(
)
滿(
)經(jīng)綸
()揚頓挫三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解。西門豹治鄴(節(jié)選)西門豹說:“把新娘領(lǐng)來讓我看看?!蔽灼沤型降馨涯莻€打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看,女孩滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說:“不行,這個姑娘不漂亮,河神不會(滿足滿意)的。麻煩你去跟河神說一聲,說我要選個漂亮的,過幾天就送去?!闭f完,他叫衛(wèi)士架起巫婆,把她投進了漳河。巫婆在河里(折騰
撲騰)了幾下就沉下去了。等了一會兒,西門對官紳的頭子說:“巫婆怎么還不回來,麻煩你去催一催吧?!闭f完,又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都(提心吊膽鎮(zhèn)定自若),大氣不敢出,西門豹回過頭來,看著他們說:“怎么還不回來,請你們?nèi)ゴ叽甙?!”說著又讓衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ?.用“√”在文段中的括號里選擇合適的詞語。
2.第一自然段主要寫西門豹把__________投進水中,第二自然段主要寫西門豹懲治__________,第三自然段是寫西門豹要讓__________去催一催。
3.文段中加點的“麻煩”和“請”的作用是(
)(多選)A.表現(xiàn)出西門豹對所有人都很客氣、有禮貌。B.突出西門豹既幽默又客氣,讓巫婆和官紳們有口難辯。C.把西門豹表面的不露聲色和內(nèi)在的威嚴淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。D.充分表現(xiàn)了西門豹的機智和謀略。4.西門豹“面對著漳河站了很久”,他為什么要這樣做?
_______________________________________四、散文閱讀8、閱讀單手托起的太陽老馬突然辭了司機的職位,去做勤雜,雖然相對輕閑,但工資少,別人都不知道老馬是怎么想的。接下來,人們發(fā)現(xiàn)老馬總把右手揣到口袋里,用左手吃飯,干活,甚至寫字也用左手,有人好奇地問老馬:“你為什么把右手給擱起來呢?”老馬說:“我要練習和嘗試用一只手生活。”沒多久,公司情況不景氣了,只用左手的老馬就成了領(lǐng)導眼里的沙子,領(lǐng)導讓他去包裝間工作。老馬仍舊只用一只手工作,在包裝間里,他用左手笨拙地操練,雖然日漸熟練,但仍敵不過別人兩只手上陣。年底時,老馬下了崗,他說:“這個工作我也早想辭了,我要用一只手重新干一番事業(yè),不比有兩只手的人差?!崩像R自己開了家不到十平米的小雜貨店,他用左手吃力地搬貨、碼貨、點錢。時間長了,人們都認為他是個殘廢,但老馬并沒有辦殘疾證。(
)辛勤地付出,(
)會有豐厚的回報。老馬一只手撐起的小店見了起色,他要搬到對面二十平米的店面去了。這一天,他疲憊地回到家,發(fā)現(xiàn)桌上放有四菜一湯,雖然做得很粗糙,但老馬笑了,這是兒子的杰作,他終于明白了自己的苦心。十九歲的兒子用左手給父親倒了一杯酒,用左手擦去父親眼角的淚水,說:“爸爸,我也能用一只手生活了。你能,我也能。”兒子的右臂是空的,兩年前因一場意外致殘,在家里悶了整整兩年不出門,老馬這才伸出了根本沒有殘疾的右手,和兒子緊緊相擁:“孩子,爸爸用一只手給你演示了一年多,只想告訴你,一只手也能好好生活,誰說一只手托不起太陽?”1.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
2.因為老馬只用左手,領(lǐng)導讓他______,年底他_______,自己開了一家_______。
3.“他終于明白了自己的苦心”,老馬的苦心是什么?
______________
4.文中畫“——”的句子抓住了人物的_____和_____描寫,從中我們感受到了_________。
5.讀了這篇短文,你想對老馬說什么?
_______________五、語言表達9、語言實踐
1.如今隨著電子設(shè)備的發(fā)展,人們經(jīng)常用眼過度,越來越多的學生成為近視眼,影響了身體健康。班里有位同學每天晚上玩手機玩到很晚,家長十分焦慮。如果讓你來勸解這位同學,你會說些什么?
___________________________________
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