2023-2024學(xué)年河南省濟(jì)源市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

百年前，嘉興南湖的一艘紅船為chénjì(

)的中華大地注入了新的生機(jī)，驅(qū)散了lǒngzhào(

)在仁人志士心頭的迷霧。華夏兒女bēnfù(

)各地，為民族振興chūmóuhuàcè(

)。百年后，liáokuò(

)的神州大地呈現(xiàn)出一派zhǎnxīn(

)的氣象。我們感到y(tǒng)óuzhōng(

)的自豪。二、選擇題2、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一組是（

）A．執(zhí)拗（niù）

勞累（lèi）

靜悄悄（qiāo）B．自傳（zhuàn）

客棧（zhàn）

風(fēng)一更（ɡēnɡ）C．龜裂（jūn）

苔蘚（xiǎn）

待一會(huì)兒（dài）3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．閱讀課外書籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。B．聽了海力布的故事，非常感動(dòng)。C．班長(zhǎng)接受了虛心地同學(xué)們的建議。D．至于書里的意思，先生從來(lái)不講。4、下面的幾組詞中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是哪一項(xiàng)？（

）A．適宜

攸然

恩惠

愛(ài)慕B．吩咐

糕餅

荼葉

泡荼C．安穩(wěn)

生硬

忘卻

尋常D．狐獨(dú)

身段

高短

音韻5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？6、能形容鄭和遠(yuǎn)航這一歷史事件意義的成語(yǔ)是（

）A．水土不服B．奇珍異寶C．互通有無(wú)D．令出如山7、“他扎緊褲腳，穿一雙深筒丁鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里?！边@句話運(yùn)用了（

）A．心理描寫B(tài)．語(yǔ)言描寫C．神態(tài)描寫D．動(dòng)作描寫8、下列句子排序正確的是哪一項(xiàng)？（

）

①有一天他故意提早回來(lái)竟看到這一切是一位姑娘做的。

②從前有個(gè)年輕人到田里耕作時(shí)撿回了一個(gè)大田螺。

③第二天耕作回來(lái)他發(fā)現(xiàn)桌上的飯菜都做好了衣服也洗了。

④連續(xù)好幾天總是有人偷偷地幫他準(zhǔn)備飯菜、掃地洗衣。

⑤姑娘原來(lái)是田螺變成的年輕人喜出望外。最后他們結(jié)為了夫妻。A．②③④①⑤B．①②④③⑤C．②③④⑤①D．②④③⑤①三、填空題9、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

【詩(shī)中畫】古詩(shī)中，童年如畫?！癬___________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！笔强鞓?lè)的畫，“_____________，短笛無(wú)腔信口吹”是牧童回家的畫。古詩(shī)中還有許多其它的畫，如“_____________，意恐遲遲歸”是母愛(ài)的畫；“月出驚山鳥，____________”是春山的畫。

【句中情】“在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮?！瓕?duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮?！边@是課文《_______》中的語(yǔ)段，作者用廣闊世界的大月亮和故鄉(xiāng)的小月亮進(jìn)行_______，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情。請(qǐng)仿照這樣的表達(dá)方法，表達(dá)一下自己對(duì)某種事物、動(dòng)物或景物的特別感情。

_____________10、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞寫一句話。

同心(

)()無(wú)不()()直()壯

(

)之寶

(

)不提

負(fù)()請(qǐng)()

____________________________四、文言文閱讀11、閱讀。雪

冬日嚴(yán)寒，木葉盡脫①，陰云四布，彌滿天空，飛鴉千百成群，未暮歸林。夜半，北風(fēng)起，大雪飛。清晨，登樓遠(yuǎn)望，山林屋宇②，一白無(wú)際，頓為銀世界，真奇觀也。注釋：①脫：掉，落。②屋宇：房屋。1．讀“冬日嚴(yán)寒，木葉盡脫，陰云四布，彌滿天空，飛鴉千百成群，未暮歸林?！笨吹降漠嬅媸牵篲_________________________________________________________________________________________________________________

2．文中講到“真奇觀也”的景象是；_______________________________（用文中原句回答）五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀梅雨潭（節(jié)選）梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。那瀑布從上面沖下，巖上有許多棱角，瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，急劇的撞擊使水花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。梅雨潭閃閃的綠色吸引著我們，我們開始追逐她那離合的神光了。那醉人的綠呀！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀?！驹谒?，望到那面，居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著、厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了?？蓯?ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。——那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女，她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹（yì）你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹，她必明眸善睞了。我舍不得你，我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摸著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字（）我從此叫你（）女兒綠（）好么（）1．請(qǐng)?jiān)诘谒淖匀欢沃械摹埃ǎ崩锾钊肭‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．請(qǐng)結(jié)合選文第一自然段，說(shuō)說(shuō)“梅雨潭”這個(gè)名字因何而來(lái)？

___________

3．選文中畫“

”的句子提到了哪幾處綠？有什么用意？

______________

4．第四自然段，作者連用了九個(gè)“你”，下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這里的“你”都指梅雨潭的綠。B．這樣的稱呼自然順暢，有親切感，體現(xiàn)了作者對(duì)梅雨潭的綠的喜愛(ài)。C．作者用“你”來(lái)稱呼梅雨潭，更能突出梅雨潭的美麗。D．用第二人稱來(lái)寫，抒情更直接強(qiáng)烈，更能抒發(fā)作者對(duì)梅雨潭的綠的喜愛(ài)之情。5．作者為何稱梅雨潭的綠為“女兒綠”？

____________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）我們要積極響應(yīng)“歷行節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)”。（修改病句）

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（2）天空中的星星一閃一閃的。（改成擬人句）

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（3）仿寫句子。

例：狂風(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。

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（4）父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）

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