揚長避短議 高中生揚長避短議

本文格式為Word版，下載可任意編輯——揚長避短議高中生揚長避短議高中作文網權威發(fā)布高中生揚長避短探討文，更多高中生揚長避短探討文相關信息請訪問高中作文網。揚長避短，我們對于這一信條做得還不夠。這是由于我們對它的了解還不領會，不知道它的應用條件；我們的慣常思維很輕易從現(xiàn)實中找到反例，導致我們對這一信條的質疑，從而遏止了我們的行動。要知道，這不是它的問題，是我們自己的思維行動懶惰造成的對其模棱兩可。

另外即使它有缺陷，也并不妨害我們對它的應用，我們時常忘卻“事物還有完善的可能和必要性”。

揚長避短，我想它應用于競爭的環(huán)境中，當我們有必要戰(zhàn)勝迂腐，并因此取得更大的進展空間和時機時，我們可以戰(zhàn)術性的揚長避短。而當我們處于“和平”時期時，就理應不斷的挑戰(zhàn)自己的缺乏，并提升它們，使缺乏變成我們的優(yōu)點，使我們全面的得到進展。當然，這種“全面”不是平均主義，而是建立一種更高級的自身系統(tǒng)，各種才能協(xié)調有序的工作，以達成最適組合來與外環(huán)境交流。小荷作文網

揚長避短和挑戰(zhàn)自我是一對相互沖突的統(tǒng)一體。

兩者都理應看到，并適時地使用它們。

所以，我再不能輕視那些——在我看來輕而易舉，而別人卻要費很大的力氣才能辦到的事情；也不再把別人輕而易舉就能做到的事情，理所當然地當成自己也能輕而易舉的辦到。我們理應發(fā)揮自己的優(yōu)點，并接納自己的缺乏，并使自己不斷抑制障礙，取得進步。

這才是我們要的“揚長避短”。，我們對于這一信條做得還不夠。這是由于我們對它的了解還不領會，不知道它的應用條件；我們的慣常思維很輕易從現(xiàn)實中找到反例，導致我們對這一信條的質疑，從而遏止了我們的行動。要知道，這不是它的問題，是我們自己的思維行動懶惰造成的對其模棱兩可。另外即使它有缺陷，也并不妨害我們對它的應用，我們時常忘卻“事物還有完善的可能和必要性”。

揚長避短，我想它應用于競爭的環(huán)境中，當我們有必要戰(zhàn)勝迂腐，并因此取得更大的進展空間和時機時，我們可以戰(zhàn)術性的揚長避短。而當我們處于“和平”時期時，就理應不斷的挑戰(zhàn)自己的缺乏，并提升它們，使缺乏變成我們的優(yōu)點，使我們全面的得到進展。當然，這種“全面”不是平均主義，而是建立一種更高級的自身系統(tǒng)，各種才能協(xié)調有序的工作，以達成最適組合來與外環(huán)境交流。

揚長避短和挑戰(zhàn)自我是一對相互沖突的統(tǒng)一體。

兩者都理應看到，并適時地使用它們。

所以，我再不能輕視那些——在我看來輕而易舉，而別人卻要費很大的力氣才能辦到的事情；也不再把別人輕而易舉就能做到的事情，理所當然地當成自己也能輕而易舉的辦到。