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網(wǎng)課班主任講話稿你要悄悄拔尖,然后驚艷所有人親愛的同學(xué)們大家好!因武漢疫情爆發(fā),全社會被按下了“暫停”鍵,想必同學(xué)們也過了一個(gè)難忘的假期。我們已經(jīng)通過在線課堂學(xué)習(xí)46天了,具體的學(xué)習(xí)過程,我想同學(xué)們的感受比老師們要深刻,有樂在此中的、更有煎熬難受的,曾經(jīng)讓我們期盼的手機(jī)、電腦、電視、游戲,可能現(xiàn)在看到它們的感覺又不一樣了。從目前的情況來看,開學(xué)還需要一些時(shí)間,但這段“疫情停課不停學(xué),,注定是一個(gè)分水嶺,疫情過后,學(xué)生將會出現(xiàn)兩極分化:自律的學(xué)生將遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄放縱的學(xué)生。也許你在“悄悄拔尖,然后驚艷所有人”;也許你在熬夜刷劇玩游戲,”給未來的自己挖個(gè)坑春暖花已開,有準(zhǔn)備的人早已忙于“重啟”,真正有格局的人早已“輕舟已過萬重山”。疫情隔離的這個(gè)假期正是自我提升的最佳時(shí)期,如何做到有效學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“彎道超車”的目標(biāo)呢?一是準(zhǔn)備好一個(gè)計(jì)劃學(xué)習(xí)需要有清晰的目標(biāo)、明確具體的任務(wù)。第一、計(jì)劃應(yīng)是可望又可及的,通過努力也可達(dá)到;第二、計(jì)劃要具體到每天要完成的任務(wù)、時(shí)間安排等;第三、也需要一些特殊的“私人訂制”,如針對自己某一門較弱勢課程的學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是做好兩種本子一本筆記本(記錄課堂或平時(shí)積累的知識點(diǎn)),一本錯(cuò)題本(記錄自己做錯(cuò)的典型問題,尤其是數(shù)學(xué)、物理等理科方面就更需要)。三是養(yǎng)成三個(gè)學(xué)會:學(xué)會主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會做記錄、學(xué)會整理。.課前。除了準(zhǔn)備筆記本等學(xué)習(xí)用品外,預(yù)習(xí)不是看一遍課本,而是要了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,更重要的是標(biāo)注己不理解的地方(重難點(diǎn)),以便聽課的時(shí)候特別關(guān)注,有針對性。.課中。除了專注外,3個(gè)關(guān)鍵詞:摘錄、標(biāo)注、動(dòng)筆。摘錄重要知識點(diǎn)、典型習(xí)題(特別是老師補(bǔ)充的),標(biāo)注自己還不理解的(課后可以回放視頻),動(dòng)筆寫一寫算一算(不能只是聽,必須自己動(dòng)手去做,特別是理科的習(xí)題,因?yàn)榭傆行┩瑢W(xué)存在著“聽聽都懂、做做都錯(cuò)、考考都不會”的情況)33.課后。課后第一件事不是馬上寫作業(yè),3.課后。課后第一件事不是馬上寫作業(yè),“道路千萬條,回憶第一條",首先要復(fù)習(xí)回憶課堂知識,不理3.課后。課后第一件事不是馬上寫作業(yè),“道路千萬問題可以回放視頻或者單獨(dú)與自己的任課老師聯(lián)系,先弄懂,再整理好筆記,掌握知識的本質(zhì),最后才去完成作業(yè),這樣才會事半功倍。.作業(yè)。除了認(rèn)真完成外,重視錯(cuò)題的訂正,主動(dòng)先找老師請教(主動(dòng)學(xué)習(xí),善用資源),分析原因,達(dá)到“做

一題,會一類,通一片''的效果。另外,我們應(yīng)整理好自己的錯(cuò)題本,也可以把以前做過的錯(cuò)題趁這個(gè)假期把它們整理出來,這將大大提高接下來的學(xué)習(xí)效率。.梳理。一方面可先初步整理出各章節(jié)的概念、公式、重點(diǎn)難點(diǎn)等,使每塊知識形成體系,將易混淆的內(nèi)容加以對比、區(qū)分,理出課本知識結(jié)構(gòu),可以采用思維導(dǎo)圖的方法,這些資料可留在復(fù)習(xí)用。另一方面,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,側(cè)重自己的薄弱科目,多花點(diǎn)時(shí)間。除了學(xué)習(xí)外,做好自我身心管理,注意勞逸結(jié)合,看一看課外書,聽一聽音樂,堅(jiān)持體育鍛煉(不能外出,可以練一練仰臥起坐、跳跳繩等),有了健康的體質(zhì)才能更好地學(xué)習(xí)和迎戰(zhàn)高考。總結(jié)就是四個(gè)管理:自我時(shí)間的管理、自我空間的管理、自我知識的管理以及自我身心的管理。總結(jié)就是四個(gè)管理:自我時(shí)間的管理、自我空間的管理、自我知識的管理以及自我身心的管理。中國有句老話“行百里者半九十”,就是說走一百里路,

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