2023普通教師教學反思總結（3篇）

第2頁共2頁2023普通教師教學反思總結步入教壇已經(jīng)十五個春秋，談到教學，千萬緒，不知從何說起，下面僅從“如何提高課堂教學效率;這點，談談我個人的膚淺看法和體會。在十多年的教學生涯中，我一直在苦苦追求課堂教學的藝術。以下是我的個人工作總結報告：一、思想認識。在上一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛____教育事業(yè)，全面貫徹____教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。二、教學工作。在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像計算機的發(fā)展史，DOS基本命令等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網(wǎng)頁，還輔導學生用WORD制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。2023普通教師教學反思總結（二）緊張而有序的“讀題、審題專項訓練課”的展示匯報已結束。細想下來，有許多地方回味無窮。本來，開展次項專項訓練是針對學生審題不細，做題丟三落四而粗心出錯而開展的。由于此一項專題訓練以前大家都沒搞過，想當然的大部分教師剛開始都上成了練習課。當然，有失必有得，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。通過兩次專項訓練的開展，收獲還是頗豐的。首先，針對數(shù)學組三位教師的展示課來看，此類課的大體的框架已經(jīng)搭起來了。應該說王加國老師是這一次展示課上的較為成功的一位，大的環(huán)節(jié)已沒有問題，所缺的只是選題及讀題后對題目的思考及思路的引導的到位的程度而已。其次，教師們再沒有將這種展示課當成一種任務，而是將它當成了提高個人教學能力的一個平臺。這應該是本次一個最大的收獲。當然，這之中也不乏個別老師有照搬老式練習課，找省勁的想法，但這畢竟是個別人的個別想法，總體情況還是比較理想的。特別是思想的改變?yōu)橐院蟮摹白x題、審題專項訓練課”的繼續(xù)開展以及考前對學生的強化訓練打下了一個堅實的基礎。第三，通過這兩次專項訓練課的展示，經(jīng)過學生考試成績的反饋來看，初見成效。粗心丟分的現(xiàn)象大為減少。這也無形中增強了教師們繼續(xù)進行次項專項訓練的信心和決心，并決定將它逐步深化到日常教學中。第四，專項訓練對于靠前復習來說。不可否認也是一種新的復習途徑，而這與中考前的專項復習也不謀而合。故完全可以大膽嘗試將以后的考前復習課全改為專項訓練課。以避免以前的考前復習中，學生做試卷，教師批試卷，學生改試卷，教師講試卷的簡單的機械重復。減輕教師和學生的.重復勞動，是考前復習更有針對性。第五，通過兩次專項訓練課的展示結果來看，雖然暴露出了部分教學設計及教學上的不足，但經(jīng)過仔細研討，進行這類課已經(jīng)有了大體的步驟以及需要注意的一些注意事項，現(xiàn)簡述如下：1）設計課的內容時，選題一定要精練，務必做到精而不雜。一般可設計三到四個題，但每個題的信息含量一定要大，有一定的深度和拓展延伸性及可探究性。一般來說，應避免填空和選擇題的選用，因為這類題的信息含量一般都不太大。2）教學過程一定要精練，避免拖泥帶水。可以開篇點題，廢話少說，三言兩語直接導入新課，用不著長篇大論的解釋這類課的作用和功能。教學目的也不用上學案，盡量減少不必要的信息對學生的干擾。3）讀題是重要的一個環(huán)節(jié)，至少要三遍。第一遍，中速讀，明白大意即可;第二遍，慢讀，并找出已知條件和隱含條件，并用鉛筆劃出;第三遍，找出關鍵詞語，并理解關鍵詞語在題目中所起的關聯(lián)作用。4）師生互動，思路引導要充分。讀完題后，先不要讓學生做，要先讓學生結合題目所給出的條件反饋自己所獲得的信息，一個學生說不全，兩個說，兩個說不全三個說……，直到所有的條件信息挖掘完整為止，包括有用的和暫時看起來無用的信息，這樣棵可以提高學生思維的全面性。另外，在此過程中，要注意對學生的引導一定要到位，“過與不及”都達不到應有的效果，還要注意提醒全體同學認真聽取別的同學的發(fā)言，博采眾長，才能有助于學生全面考慮問題的思維的發(fā)展。5）做題一定要學生獨立完成。反饋完信息后，70%的學生對題目的解答方法已胸有成竹，但并不代表這部分同學就能將這個題目完全做對，還應注意步驟的有序性。在學生做題的這個時間段內，教師可以針對個別后進生進行單獨差異輔導，相信效果一定不錯。6）集體訂正，規(guī)范步驟。經(jīng)過了前幾個環(huán)節(jié)后，大部分同學的解題思路已經(jīng)很清晰，但解題步驟上還會有不嚴謹?shù)那闆r出現(xiàn)，因此，這一環(huán)節(jié)可通過學生互相糾錯或板演來實現(xiàn)，當然，個別難題還應當講則講。7）反思歸納，提升規(guī)律。這一環(huán)節(jié)可謂是重中之重，具有畫龍點睛的功效。教師一定要組織學生將解題規(guī)律和解題方法總結出來，達到舉一反三的目的，切忌就題做題，簡單的機械重復。通過以上七個步驟，相信專題訓練的成效就不會存在很大的問題了。當然，課的效果還要視教師的課堂駕馭能力和教學素養(yǎng)而定?？傮w來說，本次“讀題、審題專項訓練課”專題的開展使教師們受益匪淺，使教師們的整體教學能力和教學素養(yǎng)又上了一個大的臺階，更加堅定了教師們以后在教學教研上狠下工夫進一步提高教學效率的信心和決心。隨著教研活動的進一步的開展，相信不久的將來，我校學生的學習面貌將會煥然一新。2023普通教師教學反思總結（三）我們太行小學數(shù)學聯(lián)片式教研活動如期舉行，參加這次教研活動的不僅有聯(lián)片區(qū)兄弟學校，還有來至臨汾的老師。本次活動圍繞著“三步導學教學模式研討”這一主題展開，活動中我聽了張曉燕老師的一節(jié)關于《數(shù)學廣角—重疊問題》的研討課。聽課后讓我受益匪淺，感慨良多。以下是我的一些體會與思考。一、張曉燕老師能根據(jù)新課改的要求努力做到，以學生為主體，以教師為主導，放手又有效的調控教學。例如：在整個知識的獲取過程中，基本上讓學生自己動手、動口去獲取，老師只是起了一個穿針引線的作用。二、注重學生自主探索，合作交流，充分獲取數(shù)學活動的經(jīng)驗，數(shù)學課程標準指出，教師要讓學生在具體的操作活動中進行獨立的思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流，可見，合作交流在數(shù)學教學中也相當重要，本課很好地體現(xiàn)了這一理念，給予學生自主探索的時間和空間，讓學生在合作探索中學會了用集合的思想解決簡單的實際問題。三、精心設計課堂練習，體現(xiàn)趣味性和層次性，先設計了游戲，讓學生在“做中學，玩中學”，然后設計了幾道有趣的練習，使練習有坡度，難度適宜，真正體現(xiàn)了讓不同的學生在教學中得