中班第一學(xué)期計(jì)劃

中班第一學(xué)期計(jì)劃_中班第一學(xué)期個(gè)人計(jì)劃

一、班級(jí)概況：

在中班年級(jí)，我班是一個(gè)較為特別的集體，由于班級(jí)中的孩子們是從其他三個(gè)班擴(kuò)建出來(lái)的，那么對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，本學(xué)期到我班便是進(jìn)入了一個(gè)生疏的環(huán)境，而我們兩位教師也將與他們共同組成一個(gè)新的集體。

經(jīng)過(guò)一星期的中班集體生活，我們通過(guò)活動(dòng)觀看，以及和家長(zhǎng)的對(duì)話、溝通，大致對(duì)本班孩子有了一個(gè)粗線條的了解。本學(xué)期我班有幼兒名，其中男生名，女生名，有了小班一年的根底，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有了肯定的進(jìn)步。然而我班幼兒對(duì)新的集體生活還比擬生疏，所以仍有個(gè)別幼兒還不太適應(yīng)幼兒園的集體生活。因此孩子入園哭鬧的現(xiàn)象還是有的。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的根底上仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培育孩子的自我效勞力量、助人為樂(lè)、敬重師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械母咨隙嫉玫胶芎玫倪M(jìn)展。二、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r分析及措施：

安康領(lǐng)域：我班幼兒的走、鉆、爬力量進(jìn)展得較好，但幼兒在障礙跳方面由于膽識(shí)的問(wèn)題，大局部都不能克制心理的障礙，故跳的動(dòng)作進(jìn)展較慢。本學(xué)期目標(biāo)是：

1、心情穩(wěn)定、開(kāi)心，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有根本的生活自理力量。

3、學(xué)習(xí)按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動(dòng)中會(huì)愛(ài)護(hù)自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時(shí)，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動(dòng)、開(kāi)心地參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比擬到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

依據(jù)以上目標(biāo)我們將實(shí)行以下措施：

1、每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育嬉戲，制作新的自選玩具，幫忙幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

3、組織生動(dòng)活潑的分散、集體嬉戲，吸引幼兒參與，從而促進(jìn)幼兒的動(dòng)作進(jìn)展。

4、通過(guò)評(píng)比“衛(wèi)生好寶寶”、值日生等活動(dòng)鼓舞幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。

5、通過(guò)談話、故事等方式使幼兒學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)的方法。

社會(huì)領(lǐng)域：幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ)，在集體中以自我為中心，不情愿為同伴或集體效勞。大局部幼兒自我效勞力量較差，需教師幫助，整理。有初步的愛(ài)護(hù)意識(shí)與安全意識(shí)。本學(xué)期目標(biāo)是：

1、歡樂(lè)、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增加自信念。

2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣；

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ)；

4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)章，知道和遵守一些簡(jiǎn)潔的社會(huì)規(guī)章。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，愿意學(xué)習(xí)好典范，知錯(cuò)能改；

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫忙下，嘗試自己解決。

6、敬重長(zhǎng)輩、教師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛(ài)。

依據(jù)以上目標(biāo)我們將實(shí)行以下措施：

1、制造條件讓幼兒有小組合作的時(shí)機(jī)，把每周五定為“玩具共享日”，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上，大家一起共享，感受一

起嬉戲的歡樂(lè)。

2、供應(yīng)常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過(guò)嬉戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)章意識(shí)。

3、建立值日生，為幼兒制造為自己、他人效勞的時(shí)機(jī)，培育初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

4、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè)等品德教育。

語(yǔ)言領(lǐng)域：喜愛(ài)聽(tīng)?zhēng)掝伾男」髋c王子故事，其中有2—3名幼兒喜愛(ài)編講故事。大局部幼兒能使用較精確的一般話較連貫地表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。本學(xué)期目標(biāo)是：

1、培育幼兒聽(tīng)的力量

（1）能聽(tīng)懂一般話。

（2）喜愛(ài)聽(tīng)教師講故事、朗讀兒歌。

（3）能聽(tīng)教師對(duì)集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)說(shuō)話

（1）連續(xù)學(xué)說(shuō)一般話。

（2）初步培育幼兒在集風(fēng)光前神態(tài)自然、大方地講話。

（3）在復(fù)述故事的根底上做簡(jiǎn)潔的表演。

（4）喜愛(ài)看圖書(shū)，能和教師一起邊看邊講圖書(shū)的內(nèi)容。

依據(jù)以上目標(biāo)我們將實(shí)行以下措施：

1、通過(guò)聽(tīng)故事、聽(tīng)別人說(shuō)話等活動(dòng)，養(yǎng)成幼兒留意傾聽(tīng)的習(xí)慣。

2、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他形式，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣。

3、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氣氛，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō)，有時(shí)機(jī)說(shuō)。

4、開(kāi)展溝通的時(shí)機(jī)，漸漸鼓舞幼兒大膽表達(dá)的力量。

5、開(kāi)展與愛(ài)惜圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域：男孩子較喜愛(ài)動(dòng)手操作與試驗(yàn)。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能依據(jù)事物間肯定的規(guī)律及特征排序，理解“+”“—”符號(hào)的含義。但總體來(lái)說(shuō)，在數(shù)學(xué)方面的根底較為薄弱，幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊。本學(xué)期目標(biāo)是：

1．引起幼兒對(duì)四周事物的興趣觀看植物的生長(zhǎng)變化，引起幼兒觀看的興趣。

2．進(jìn)展幼兒的觀看力量教幼兒有目的地、有挨次地觀看事物，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

3．學(xué)習(xí)初淺的學(xué)問(wèn)

（1）知道春夏季的名稱及顯著特征。

（2）觀看兩條腿、四條腿和沒(méi)有腿的動(dòng)物，知道其名稱、形狀特征及生活習(xí)性。

（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名稱。

4．培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒開(kāi)心的參與計(jì)算活動(dòng)，培育幼兒對(duì)四周環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

依據(jù)以上目標(biāo)我們將實(shí)行以下措施：

1.引導(dǎo)幼兒觀看園內(nèi)、教室內(nèi)的動(dòng)植物生長(zhǎng)變化，有探究的欲望。

2.供應(yīng)豐富的可操作材料，為幼兒進(jìn)展探究供應(yīng)活動(dòng)條件。

3.通過(guò)角色嬉戲、區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、型、時(shí)間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

4.通過(guò)談話、故事、做小環(huán)保員等形式，引導(dǎo)會(huì)幼兒關(guān)懷四周環(huán)境。

藝術(shù)領(lǐng)域：班上的女孩子較喜愛(ài)唱歌跳舞，能聽(tīng)辯簡(jiǎn)潔的節(jié)奏，有初步仿編歌詞的力量，按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的上下肢聯(lián)合的根本動(dòng)作，能與他人對(duì)唱。孩子在動(dòng)手力量與握筆繪畫(huà)的協(xié)調(diào)方面較差。本學(xué)期目標(biāo)是：

1、音樂(lè)

1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺(jué)美妙事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、學(xué)會(huì)一些根本動(dòng)作和仿照動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)潔的節(jié)奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏。2、美術(shù)

（1）培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣；在教師指導(dǎo)下對(duì)四周生活中好玩的物體及顏色產(chǎn)生興趣，情愿參與美術(shù)活動(dòng)。

（2）會(huì)利用繪制成的美術(shù)作品進(jìn)展嬉戲，會(huì)使用一些美術(shù)工具和材料，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量。

依據(jù)以上目標(biāo)我們將實(shí)行以下措施：

1、依據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。

2、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)嬉戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的把握水平。

3、支持、鼓舞幼兒參與“小舞臺(tái)”的表演，讓幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)。

4、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作供應(yīng)條件。

5、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒觀賞供應(yīng)常常變化而豐富的美術(shù)作品。

6、為幼兒供應(yīng)各種物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品。

三、班級(jí)治理工作：

（一）安全工作：

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安全、安康的進(jìn)展環(huán)境

1、把好幼兒服藥關(guān)，藥

肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

2、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，肯定要加倍照看好幼兒，不無(wú)視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)訂正。

3、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫教師又不好組織的時(shí)候，肯定要組織幼兒寧?kù)o的集體活動(dòng)，如看書(shū)?？隙ㄒ礈?zhǔn)放人，不熟悉的人有即使有接送證，也要問(wèn)清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

4、戶外活動(dòng)時(shí)，肯定仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，如發(fā)覺(jué)大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報(bào)告辦公室，做到準(zhǔn)時(shí)毀滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒安全。

5、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值班教師做好交接，并簡(jiǎn)潔交代其幼兒狀況。

其次要加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階漸漸下（上），不推不擠小朋友。

3、教育不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。使懂得不能任憑離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒相互監(jiān)視，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候留意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。我們?cè)诠ぷ髦斜匦枳龅綍r(shí)刻高度警覺(jué)，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)的技能，提高幼兒的愛(ài)護(hù)力量。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)展，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

（二）家長(zhǎng)工作：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，所以我們要通過(guò)不斷的溝通、溝通，努力到達(dá)教育思想上的全都，讓家長(zhǎng)盡快參加到我們的教育工作中來(lái)，從而正確熟悉到家園共育的重要性。為此我們的詳細(xì)形式是：

1．對(duì)全體幼兒進(jìn)展家訪了解幼兒在家的身體安康和生活學(xué)習(xí)狀況。

2．請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集與主題活動(dòng)有關(guān)的物品，并將自己所了解的學(xué)問(wèn)告知幼兒，開(kāi)闊幼兒的眼界。

3．請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶幼兒外出到圖書(shū)館、博物館，請(qǐng)家長(zhǎng)解答幼兒所提的問(wèn)題。

4．每月出《家長(zhǎng)園地》，向家長(zhǎng)宣傳教育學(xué)問(wèn)，育兒閱歷等，并將主題的相關(guān)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)于家長(zhǎng)以幫忙家長(zhǎng)在家中有針對(duì)性地教育、指導(dǎo)自己的孩子。

5．不定期地和家長(zhǎng)溝通并與家長(zhǎng)建立長(zhǎng)期的電話或短信聯(lián)系，反應(yīng)幼兒在園的一日生活狀況。

6．請(qǐng)家長(zhǎng)平常收集一些廢舊物品，供應(yīng)給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒欣賞、操作和嬉戲。

7、和家長(zhǎng)一起關(guān)注幼兒的身體安康，共同做好秋、冬季疾病的預(yù)防工作。

8、向家長(zhǎng)公布幼兒園“校信通”的使用方法。便于快速、有效、準(zhǔn)時(shí)的溝通，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

（三）衛(wèi)生保健：

幼兒安康，教師才會(huì)歡樂(lè)。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。

2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如能整理并治理好自己班級(jí)的玩具及物品。并在無(wú)形中讓幼兒形成良好的作息時(shí)間，堅(jiān)持不遲到，不隨便請(qǐng)假

4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日

生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、安康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛(ài)護(hù)的技能，如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設(shè)不當(dāng)心摔倒了，要先愛(ài)護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。6、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。

（1）積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

（2）在活動(dòng)中要留意幼兒的安全，可依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)展分組或集體活動(dòng)，并留意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要留意循序漸進(jìn)，并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

（4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)留意給幼兒抹汗等等。

7、培育幼兒的品德教育愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。

（四）常規(guī)培育：

1、重點(diǎn)抓好幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）學(xué)習(xí)用正確的方法進(jìn)餐。能寧?kù)o進(jìn)餐，能保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì)整理殘?jiān)安途?，飯后漱口、擦嘴?/p>

（2）能按時(shí)寧?kù)o入睡、睡姿正確；午睡起床后會(huì)整理床鋪，能自覺(jué)喝水。

（3）能依據(jù)需要準(zhǔn)時(shí)入廁，學(xué)會(huì)便后沖水、洗手。

（4）學(xué)會(huì)穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

（5）學(xué)會(huì)整理自己使用后的學(xué)具玩具及生活用品。

（6）能與較多的同伴友好相處，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

（7）養(yǎng)成正確的坐、立、行及書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。

（8）會(huì)依據(jù)天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。

（9）引導(dǎo)幼兒了解每日活動(dòng)的程序，不遲到。

（10）按要求排隊(duì)，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個(gè)緊跟一個(gè)走。

（11）玩大型玩具時(shí)，不推拉、不爭(zhēng)搶。

（12）愛(ài)惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

（13）離位時(shí)能輕輕地把小椅子放在座位下面。

（14）逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。

（15）學(xué)著和教師一起制定簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章，并能按規(guī)章進(jìn)展嬉戲。

（16）能自覺(jué)撿起掉在地上的玩具，并能放回原處。

3、讓幼兒懂得一些根本的生活衛(wèi)生常識(shí)。

（1）知道愛(ài)護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。

（2）知道愛(ài)護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。

（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

（五）其他雜物工作：

1、積極參與教研活動(dòng)。我們要充分利用教研的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法，并積極發(fā)言，提出自己在開(kāi)展活動(dòng)中的懷疑或好的方法及建議。大家相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，努力提高自己的科研水平。

2、我們要仔細(xì)設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，要做到教師有教具，幼兒有學(xué)具。讓每個(gè)幼兒均能參與活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒均能得到進(jìn)展。

3、積極參與園里組織的觀摩活動(dòng)，并努力設(shè)計(jì)好活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分表達(dá)出幼兒的主體性和探究性。

4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手力量。依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的時(shí)機(jī)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。

5、班級(jí)治理方面：

（1）兩位教師發(fā)揮各自特長(zhǎng)，分工合作，共同抓好班級(jí)教學(xué)活動(dòng)。

（2）班上教師平常作好溝通工作，懇切相待，以“積極、仔細(xì)”的態(tài)度開(kāi)展工作。

（3）定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，小結(jié)一周各方面的狀況，學(xué)習(xí)溝通下周各自的工作規(guī)劃，為班級(jí)的治理共同出謀劃策。

（4）將園務(wù)規(guī)劃中的“每月、周、日的事項(xiàng)”努力作到實(shí)處，讓班級(jí)治理盡量細(xì)致化。

四、每月工作安排：

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)工作，加強(qiáng)常規(guī)治理，習(xí)慣的培育。

2、制定好班級(jí)學(xué)期規(guī)劃及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)規(guī)劃。

3、深入了解班級(jí)幼兒，穩(wěn)