幼兒園托班教師下學(xué)期個人計劃

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幼兒園托班老師下學(xué)期個人方案1

一、班級狀況分析：

我們班的孩子，都是2歲左右，第一次離家，開頭集體生活。在家里，他們養(yǎng)成了自由、任性、霸道的性格和不良的生活習(xí)慣。我對家庭有很大的依戀，不適應(yīng)幼兒園是必定的。因此，我們應(yīng)當(dāng)給他們更多的關(guān)懷和足夠的愛。從穩(wěn)定的心情動身，培育良好的生活習(xí)慣，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、這學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)

這學(xué)期我們的工作要體現(xiàn)“訓(xùn)練和喂養(yǎng)并重”的原則，特別是加強保育工作，細(xì)心呵護每一個孩子，從情感訓(xùn)練入手，給孩子精神勸慰，以保育為主。在日常生活中，要加強對孩子的照看，把照看工作放在第一位，留意培育良好的生活習(xí)慣，讓孩子用左手鑰匙習(xí)慣集體生活。老師要公正對待每一個孩子，激發(fā)孩子歡快的情感反應(yīng)，讓孩子盡快把對父母的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

1、日常生活

新生入園是集體生活的轉(zhuǎn)折點，也是常規(guī)訓(xùn)練的關(guān)鍵期。所以要以常規(guī)訓(xùn)練為主。我們應(yīng)當(dāng)真誠、和善、急躁、循序漸進、堅持不懈地引導(dǎo)每個孩子，特別是培育孩子的自理力氣，比如洗手、上廁所、吃飯。給他們更多的時間反復(fù)練習(xí)，給他們更多的表揚和鼓舞，讓他們慢慢形成良好的生活習(xí)慣。具體來說：(1)歡樂的去幼兒園，早點問老師問好，離開幼兒園就說再見。逐步進展到飯前飯后洗手，主動給老師示范大小便，學(xué)會上廁所。(3)學(xué)會用勺子吃飯，能夠表達(dá)自己想喝水。會坐小椅子，主動把玩完的玩具清理干凈。在老師的關(guān)懷下安靜的小睡一會兒。在老師的帶領(lǐng)下，一步一步的上下樓梯。

2.訓(xùn)練和教學(xué)

這學(xué)期我們將通過五個領(lǐng)域進展孩子的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近孩子的生活。利用玩耍的形式，孩子可以在老師的指導(dǎo)下主動探究學(xué)習(xí)，讓孩子情愿參預(yù)集體活動。具體來說：

健康領(lǐng)域：身體健康，集體生活心情穩(wěn)定快樂；良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本自理力氣；寵愛參預(yù)體育活動，協(xié)調(diào)敏感。

2語言領(lǐng)域：情愿與人交談，說話有禮貌；留意傾聽對方，理解日常用語；能清楚的說出自己想說的話；寵愛聽故事，看書；能聽懂和說一般話。

3社交領(lǐng)域：愛父母、長輩、老師、同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國；能夠主動參預(yù)各種活動，有自信；樂于與人交往，學(xué)會相互關(guān)懷，合作共享，有憐憫心；樂于與人交往，學(xué)會相互關(guān)懷，合作共享，有憐憫心；能做到力所能及，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

4理科領(lǐng)域：對四周的事物和現(xiàn)象感到饒有興趣，驚奇求知；能運用各種器官，用手用腦，探究問題；能以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和相互溝通探究的過程和結(jié)果；能從生活和玩耍中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要性和趣味性；疼惜動植物，疼惜四周環(huán)境，親近自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并寵愛環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美；寵愛參預(yù)藝術(shù)活動，能大膽表達(dá)自己的感受和經(jīng)受；能夠以自己寵愛的方式進行藝術(shù)表達(dá)活動。

第三，父母的工作

老師t

飲水飲食狀況等。召開（家長會），向家長公布（班務(wù)方案），征求家長的（看法）和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長關(guān)懷孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力氣。訓(xùn)練孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長協(xié)作的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子供應(yīng)交往的機會，關(guān)懷孩子結(jié)交新伴侶的狀況，鼓舞孩子獨立解決問題。帶孩子多參預(yù)一些社會活動，給孩子一些自主的空間，愛惜孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游留意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，準(zhǔn)時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

幼兒園托班老師下學(xué)期個人方案2

一、思想（政治）方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。時常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。寵愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡快的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒寵愛幼兒園、寵愛老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前洗手，)熬煉幼兒的自理力氣(自己穿脫衣服，自己吃飯等)。養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處、關(guān)懷別人(不爭搶玩具，和小伴侶共享自己的玩具、并能主動關(guān)懷老師做一些力所能及的事情)學(xué)會遵守公共秩序!

三、訓(xùn)練教學(xué)方面

首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項工作。其次，在這個當(dāng)今學(xué)問“爆炸”的時代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師每天都在吐出學(xué)問，假如不準(zhǔn)時吃進新知是不行的。”所以有此可見學(xué)問的重要。需要我們老師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實踐和理論水平。主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取訓(xùn)練（學(xué)科）的新學(xué)問、把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力氣，認(rèn)真鉆研教材，細(xì)心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)力氣。把握小班幼兒的年齡特征和進展特點。平常多向富有教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)，留意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)力氣?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反饋的思索實踐。主動參預(yù)專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進一步探究適合本班的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法。

四、平安方面

敬重小班幼兒身心進展的規(guī)律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地進展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防（傳染）病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;日常生活中，訓(xùn)練幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒（物品）;訓(xùn)練幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、玩?；顒?，對幼兒進行淺顯的平安常識訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識和自我愛惜力氣。在常規(guī)培育中訓(xùn)練幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危險物品參預(yù)活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，玩耍中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不（攀爬）等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

五、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過相互溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長工作，是訓(xùn)練教學(xué)的保證，我們將親熱家園聯(lián)系，共同努力訓(xùn)練培育孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的看法或建議，介紹幼兒在園的一日生活狀況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育締造主動有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼兒園托班老師下學(xué)期個人方案3

一、班級狀況分析：

我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開頭集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的共性和不良的生活習(xí)慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定的心情，來培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則，特別是要加強保育工作，細(xì)心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，賜予幼兒以精神上的勸慰，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，留意培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活。老師要公正對待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

1、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)訓(xùn)練的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)訓(xùn)練納入工作重點我們要懇切、和氣、有急躁，循序漸進，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培育幼兒的生活自理力氣，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復(fù)練習(xí)，多賜予贊美和鼓舞，使他們慢慢形成良好的生活習(xí)慣。具體做到：①高開心而興奮興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。②慢慢養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。③自己學(xué)會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。④會拿小椅子，主動玩完玩具要整理。⑤在老師的關(guān)懷下能安靜的午睡。⑥在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

2、訓(xùn)練教學(xué)

本學(xué)期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運用玩耍形式，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒情愿參預(yù)集體活動。具體做到：

①健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、快樂;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力氣;寵愛參預(yù)體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。

②語言領(lǐng)域：情愿與人交談，講話禮貌;留意傾聽對方說話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;寵愛聽故事、看圖書;能聽懂和會說一般話。

③社會領(lǐng)域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動地參預(yù)各項活動，有自信念;情愿與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;情愿與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

④科學(xué)領(lǐng)域：對四周的事物、現(xiàn)象感到饒有興趣，有驚奇心和求知欲;能運用各種器官，動手動腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、相互溝通探究的過程和結(jié)果;能從生活和玩耍中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩;疼惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

⑤藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;寵愛參預(yù)藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己寵愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、家長工作

老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，準(zhǔn)時相互溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)方案，征求家長的看法和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長關(guān)懷孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力氣。訓(xùn)練孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長協(xié)作的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子供應(yīng)交往的機會，關(guān)懷孩子結(jié)交新伴侶的狀況，鼓舞孩子獨立解決問題。帶孩子多參預(yù)一些社會活動，給孩子一些自主的空間，愛惜孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游留意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，準(zhǔn)時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

幼兒園托班老師下學(xué)期個人方案4

一、自身思想素養(yǎng)的提高。

老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、永無止境的,所以,作為一名老師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平凡,留意自身創(chuàng)新精神與實踐力氣、情感、態(tài)度與價值觀的進展,使自己真正成長為不辱使命感、（歷史）責(zé)任感的優(yōu)秀老師,把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給孩子、奉獻(xiàn)給我寵愛的幼兒訓(xùn)練事業(yè)。我認(rèn)為正確而不懷疑這也是每一個老師所追求的思想境界。

二、自身專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)（訓(xùn)練理論）,在理性熟識中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《新綱要》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研教材、爭論教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)力氣。

主動參預(yù)幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,爭取做到每月讀一本有關(guān)訓(xùn)練的書籍,準(zhǔn)時作好（讀書筆記）,寫好（讀書心得）,豐富自己的（文化）素養(yǎng)。多看_性的訓(xùn)練類期刊雜志,如:《幼兒訓(xùn)練》、《學(xué)前訓(xùn)練》等,了解更多著名訓(xùn)練專家、有閱歷同行的觀點,了解當(dāng)前的教改動態(tài),為今后的訓(xùn)練教學(xué)工作做預(yù)備。

(2)專業(yè)素養(yǎng)的提高,在課題爭論中充實自我。

本學(xué)年我負(fù)責(zé)爭論了一個平湖市的立項課題《老師教學(xué)行為影響幼兒（心理健康）進展的策略爭論》,雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過二個課題,一個上半學(xué)期還被評為平湖市課題成果三等獎,但前二個都只是園級課題,因此立足本學(xué)年的課題爭論工作,我確定要加強與課題組成員的合作,把每月支配的課題活動落實到位,通過課題開展使全體課題組成員在共同探究中達(dá)到共同進步,從中得到真實的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)學(xué)問的提升,讓自己與新課程同成長。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

細(xì)心備課,把幼兒的作品勤于展出,讓家長發(fā)覺自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進步。上課時多做幼兒各方面力氣的記錄,了解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導(dǎo)。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學(xué)等;尤其要關(guān)注特殊幼兒的進展,接受應(yīng)用“多給幼兒鼓舞”的方式提高對幼兒訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、勤于（反思）,完善自我。

在反思中提升教學(xué)爭論水平。準(zhǔn)時撰寫課后反思,把自己在教學(xué)實踐中的困難及相關(guān)資料的（收集）和反思,發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記下來,享受（成功）,彌補不足。在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進行相應(yīng)的記錄,通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思索和締造性見解。通過反思,不斷更新訓(xùn)練觀念,直面改革中消逝的新問題、新挑戰(zhàn),改善訓(xùn)練行為,提升教學(xué)水平,同時,形成自己對訓(xùn)練現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思索和締造性見解。在總結(jié)閱歷中完善自我。主動撰寫訓(xùn)練博客,把訓(xùn)練教學(xué)中一些事情記錄下來,作為自己老師生涯美而好的回憶!我認(rèn)為在自己的帶班過程中總會消逝不同的大大小小的問題,我應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時進行記錄和思索,讓自己在以后的工作更加精彩。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,伸展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚自己的共性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥郁繁茂,結(jié)出豐碩的果實,綻放出美麗的花。

幼兒園托班老師下學(xué)期個人方案5

業(yè)務(wù)水平方面

1、時常閱讀有關(guān)訓(xùn)練的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒訓(xùn)練（基本理論）、幼教科研基本學(xué)問，樹立正確的訓(xùn)練觀、（兒童）觀、玩耍觀。加強個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解訓(xùn)練的最新成就和進展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)學(xué)問水平。

2、深入到到學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園訓(xùn)練綱要》精神，樹立新的訓(xùn)練理念和思想。不斷探究新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中留意幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立訓(xùn)練的良好形象。

3、主動參預(yù)課題爭論、撰寫（論文）或訓(xùn)練教學(xué)閱歷文章