小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《習(xí)作例文》學(xué)習(xí)_第1頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《習(xí)作例文》學(xué)習(xí)_第2頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《習(xí)作例文》學(xué)習(xí)_第3頁(yè)
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小學(xué)語(yǔ)文編教科書四級(jí)下冊(cè)第五單習(xí)作例文學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)校：

班級(jí)：

姓名：學(xué)目進(jìn)通過(guò)一“交平”收，景序總按照地的轉(zhuǎn)移和一的視小士

角，看到的物寫下來(lái)，寫景的文章稱之為——步換景二“習(xí)例”感，覽序梳））

））靈活多的過(guò)渡句，接自然，使覽順序一目然。小士三“初身”導(dǎo)，線理得四“大身”習(xí)，點(diǎn)物清游千佛星期天的早晨，天氣十分晴朗，媽媽帶我去爬千佛山。進(jìn)了大門到山腳下頭仰望頂幾乎插入云層得幾乎不見山頂。我們便從山底下開始向上攀爬數(shù)不清的石磚鋪成一級(jí)級(jí)的臺(tái)階臺(tái)階兩旁栽滿了樹木。

一路前行，路邊得羅漢像映入眼簾。這么多的羅漢像，沒(méi)有哪兩個(gè)是相同的，看得我眼花繚亂。不知不覺(jué)走到了半山腰，經(jīng)過(guò)觀音園和一座“齊煙九點(diǎn)”牌坊，就到了興國(guó)寺。寺院內(nèi)香火繚繞，煙霧彌漫，使這座千年古剎也有了生機(jī)和活力。出了興國(guó)寺續(xù)向上爬于登上了山頂山頂上呼吸著新鮮的空氣，望著遠(yuǎn)方的美景，心情更加舒暢。千佛山上還有許多美麗的景色，等著你去慢慢欣賞呢！把印象刻的景物重寫，才寫出景的特點(diǎn)，給者留下刻的小士

印象。五“課總”方，發(fā)趣游我試著歸納以仿

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