資治通鑒讀后感

—資治通鑒讀后感《資治通鑒》是我國歷史上規(guī)模最大的編年體通史，與《史記》并稱為中國史家之絕筆。它上起周威烈王二十三年，下至后周顯德六年，共跨越1362年的歷史。在這近20XX年的漫長歲月里，發(fā)生了多少曲折動人的故事啊!下面是由帶來的精彩范文，大家一起來看看吧，希望對你們有幫忙，資治通鑒讀后感1今日，我一口氣讀完了一本令我受益匪淺的史書《治資通鑒》。之所以說它令我受益匪淺，是由于它給我補(bǔ)充了不少“養(yǎng)分”。本書的記載是從春秋戰(zhàn)國開頭，直到唐朝的結(jié)束。這些學(xué)問，填補(bǔ)了不少我對歷史學(xué)問的空缺，增長了不少課外學(xué)問。此外，這些歷史學(xué)問也使我懂得了不少生活或?qū)W習(xí)的方法。每一次朝代的變遷，說明了前朝的腐敗、無能。而新一代的皇帝，總是會總結(jié)前朝腐敗的原因以及前朝的一些長處，從中吸取教訓(xùn)，加以改革，取長補(bǔ)短。其實(shí)，生活也一樣，當(dāng)看到別人的缺點(diǎn)時，想一下，自己是否也存在此缺點(diǎn)？看到別人的長處時，要按時吸取并加以運(yùn)用，從而彌補(bǔ)自己的過失?；实鄣纳磉吙傆幸恍┐蟪己椭\士，他們?yōu)榛实鄢鲋\劃策，明智的皇帝會聽眾謀士的建議，而自以為是的皇帝往往聽不進(jìn)別人的勸說，一意孤行，結(jié)果往往會導(dǎo)致忘國。其實(shí)，忠言雖然逆耳，可它利于行，能夠聽從別人的勸說，改正自己身的缺乏，未嘗不是一件歡樂的事？前朝已經(jīng)用血淋淋的例子告知我們，一意孤行，后果不可思議?！顿Y治通鑒》不但給我補(bǔ)充了學(xué)問，還給我?guī)砹松罱?jīng)驗(yàn)，，真可謂“一箭雙雕”啊!資治通鑒讀后感2今日我看了《資治通鑒》的楚霸王自刎烏江。它講的是劉邦追擊項(xiàng)羽來到固嶺，商定與韓信、彭越集合，可到日期了，韓信和彭越還沒來，劉邦很著急，最終將韓信和彭越封王以后，兩人立刻增援，幾面合攻項(xiàng)羽，項(xiàng)羽被打的措手不及，好簡單逃到烏江邊了，卻遲遲不渡河，手拿短兵器與劉邦作戰(zhàn)，砍了幾百人，自刎而死，劉項(xiàng)兩家的爭奪也就以劉邦成功而結(jié)束了?？蓜顬槭裁磿晒δ兀繌那笆琼?xiàng)強(qiáng)劉弱，劉邦為什么會扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局呢？我覺得是由于他會聽從別人的看法，擅長招募人才，比方張良、蕭何、韓信等都是他的部下，他還舍得拿錢，當(dāng)時賞張良就是金百溢，珠二斗，而項(xiàng)羽呢，恰恰相反，他是婦人之道，他看見兵士受傷甚至?xí)餮蹨I，可將領(lǐng)有功他又遲遲不愿封賞，所以人們才會默默離開他，劉邦聽取張良的看法，給韓信封為大將軍，項(xiàng)羽卻只是對待他像對待一個小兵一樣，從不聽他的看法。劉邦年齡也很大，他取得王位的時分已經(jīng)五十多歲了，足足比項(xiàng)羽大了二十四歲，他還有長者的風(fēng)范、沒有殺秦王子?jì)?。但是劉邦也有不好的地方，他愛破口大罵，蕭何去追韓信時他回來就對蕭何破口大罵：“那么多好將領(lǐng)你不去追，便去追一個韓信……”直到蕭何解釋后他才止住?？傊瑒钍堑玫酵跷涣?，它的長處是大于缺點(diǎn)的，應(yīng)當(dāng)留名千史。資治通鑒讀后感3讀史明理確實(shí)是亙古不變的真理。而古籍中《資治通鑒》是其中的佼佼者。自宋司馬光完成這一力作后多少代儲君被要求必讀《資治通鑒》。直到今日，這本書還有著重要的作用。它教會我們信義，才智，英勇，執(zhí)著等道理。在這里，我就挑我感受最深的一篇說說。漢武帝時期，霍去病少年得志，封侯拜將。是大漢王朝的驃騎將軍，立有赫赫戰(zhàn)功，擅長殺敵更是一馬領(lǐng)先。但是他卻不是一個能體會兵士疾苦的富家公子出身。每次打仗，特地為他準(zhǔn)備的后備物資就有幾大車，往往打完戰(zhàn)了物資還有余。但是，一般兵士卻可能啼饑號寒。反觀同時期的李廣將軍，人人都明白他的赫赫戰(zhàn)功，匈奴更是對他畏懼有加。但是更值得我們學(xué)習(xí)的是李廣對下屬的愛惜和體諒。就是這種真正融入群眾的上級才獲得了真正的擁護(hù)和信服。雖然由于種種原因李廣始終無法封侯，但是，在許多人的心里，李廣更像一位宏大的將軍。而霍去病則自能成之有勇有謀，得天獨(dú)厚。李廣的仁義，李光的謀略，李廣的膽識，李廣的力量造就了這位流芳百世的將軍。我們假如將來成為一名領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅要有力量，還要懂得與下屬之間相處的藝術(shù)。合作，幫助，共贏，互相體諒都是我們有學(xué)習(xí)的。小至一個人，大至一個國家，《資治通鑒》里都給我們提供了一個學(xué)習(xí)的典型，大家有時間都來讀一讀，從中了解我國的歷史，從歷史中學(xué)到做人乃至治國的道理。資治通鑒讀后感4“流水無弦萬古琴，《通鑒》無聲天下音”，讓我們?nèi)ラ喿x《資治通鑒》，了解其中的一個個歷史故事吧!《資治通鑒》是我國歷史上規(guī)模最大的編年體通史，與《史記》并稱為中國史家之絕筆。它上起周威烈王二十三年，下至后周顯德六年，共跨越1362年的歷史。在這近20XX年的漫長歲月里，發(fā)生了多少曲折動人的故事啊!比方：“戰(zhàn)國爭雄”、“楚漢相爭”、“三國鼎立”、“隋唐盛世”、“五代十國”等等，便是這歷史長河中泛起的朵朵浪花。其中牛角掛書的李密、以死盡忠的豫讓、賢能勇猛的荊軻、錦囊妙計(jì)的諸葛亮、賢良淑德的長孫皇后都給我留下了深入的印象。打開北宋史學(xué)家、政治家司馬光所編著的《資治通鑒》，之所以命名《資治通鑒》是由于它意為“鑒于往事，有資于治道”。只要我們仔細(xì)閱讀它，便可以從中體會到烽煙四起的朝代戰(zhàn)爭，很多百姓處于流離失所、水深熾熱的苦痛。我曾記得有這樣一段故事：李密小時分常常牧牛，可他卻每每帶上幾本書，把書掛在牛角上，這樣便可以邊看邊牧牛了，后被瓦崗軍推選為“魏公”。為什么他們在那艱苦的條件下都能自學(xué)成才呢？而我們?nèi)缃竦臈l件比他們優(yōu)越幾千倍，有什么理由不更勤奮學(xué)習(xí)呢？《資治通鑒》不僅為我們活潑演繹了一段真實(shí)的歷史，再現(xiàn)了一位位活靈活現(xiàn)的歷史人物，還給了我們后人警醒。資治通鑒讀后感5在延綿不絕的歷史長河中，總會有一顆顆閃光點(diǎn)，一座座里程碑。就如司馬遷的《史記》，高爾基的《童年》，以及北宋司馬光的《資治通鑒》。《資治通鑒》是一本奇書。它能與喜聞樂見的《史記》合稱“史學(xué)雙壁”。它也用不朽的史實(shí)，傳世的語言鼓勵了很多人。而我，就是被《資治通鑒》折服的人之一。在我看來，它并不是一本書，而是一位博學(xué)多才，通曉古今的老先生。他用戰(zhàn)國的智伯之例，向我傳授智伯?dāng)⊥龅脑?。最終再加上一句深入的“才者，德之資也；德者，才之帥也”點(diǎn)醒了我，令我牢記在心。唐太宗說過：“以史為鑒，可以知興替。”而這本書就是一面活潑的鏡子。它告知我古時朝代“為何興替”，“如何興替”。漢朝的“巫蠱之禍”就是一個具有代表性的例子。漢武帝雄才大概，威震蠻夷，卻在晚年“懊悔不已”，最終只能建筑“歸來望思之臺”表達(dá)對已故太子的思念？我正懷疑不已時，這面鏡子給了我答案：武帝晚年多疑，信奉鬼神，任用奸臣致使朝政混亂，最終讓奸臣鉆了空子引發(fā)慘烈的“巫蠱之禍”。太子因此遇難，數(shù)十萬人也因此而亡。在講解并描述道理的同時，它也不忘打一個活潑的比喻：“云夢之竹，天下之勁也，然而不矯揉，不羽括，不能使之破堅(jiān)?！薄耙允窞殍b”果真可以“知興替”啊!《資治通鑒》用它全面客觀管的語言教會了我為人處世的道理。“德勝才者謂之君子”。相信我會運(yùn)用古人的珍貴經(jīng)驗(yàn)做最好的自己。資治通鑒讀后感6《資治通鑒》中有這樣一個故事。春秋戰(zhàn)國時期，晉國人豫讓，因主公智伯被趙襄子等人殺害，心里生氣不已，便道：我肯定要為他報(bào)仇，為他而死，我只有盡忠盡義，才有臉對他。這是他發(fā)下的誓詞，他也去做了。在第一次刺殺行動中，他被發(fā)現(xiàn)了，但趙襄子由于看豫讓是個仁義之人，便放了他；在第二次行動中，他又被發(fā)現(xiàn)了，在臨死前，他要求刺趙襄子衣服幾下，完成心愿后，豫讓便拔劍自殺。豫讓的這一舉動多么令我震驚，他為了義氣，可以犧牲自己，為義這一字添加了光榮，為好友報(bào)仇而放棄生命，重義輕死。與好友交，言而有信，要為好友盡忠、盡義、盡能，豫讓的義氣讓我感慨萬千。在如今，人們?yōu)榱私疱X和利益，可以放棄一切，重利輕義。“義”這個字早已消逝在很多人的字典里。那這樣看來，豫讓的精神，和為義、為忠、為情的做法，不是更加值得我們學(xué)習(xí)嗎？雖然，我們?nèi)缃癫恍枰菢?，做出為好友之情、之義、之忠犧牲自己的大事，