部編版七年級語文下冊古詩詞鑒賞復習試題及答案

部編版七年級語文下冊古詩詞鑒賞復習試題及答案全套1登幽州臺歌名句默寫1．2017·鄂州念天地之悠悠，________________！2．2015·婁底前不見古人，____________。________________，獨愴然而涕下！3．2018·龍東陳子昂在《登幽州臺歌》中從天地落筆，表現(xiàn)出生不逢時的孤獨和傷感的詩句是：________________，________________！4．《登幽州臺歌》中，抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間的孤獨寂寞之情的詩句是：________________，________________！課內(nèi)精讀閱讀下面的詩歌，回答問題。登幽州臺歌[唐]陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！1．[2018·日照]模擬這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過____________________的感慨，抒發(fā)了詩人________________________________________的思想感情。2．2018·日照模擬整首詩通過采用____________________的表現(xiàn)手法，表達詩人的思想感情，具有____________________的感情基調(diào)。3．下列對本詩理解有誤的一項是()A．詩中“古人”“來者”指的是識才的賢明君主。B.“念天地之悠悠”是以空間的遼闊襯托孤寂之感。C．“愴然而涕下”是因為時間的消逝、空間的寂寥。D．“幽州臺”即“薊北樓”，是戰(zhàn)國時燕昭王為招納天下賢士所建，詩人因此有感而發(fā)。4．試賞析“悠悠”一詞的表達效果。________________________________________________________________________5．2018·日照模擬這首詩在遣詞造句上沒什么特殊之處，千百年來卻一直不減它動人的力量。試談談你對這首詩的理解，并分析它在藝術表現(xiàn)上的特色。________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．請用生動的語言描繪一下這首詩的畫面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀一、[2017·瀘州]閱讀下面的詩歌，回答問題。早發(fā)[唐]韋莊早霧濃于雨，田深黍稻低。出門雞未唱，過客馬頻嘶。樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨吟三十里，城月尚如珪。1．詩歌題為“早發(fā)”，請簡要分析全詩是怎樣扣住“早”字來寫的。________________________________________________________________________2．詩歌尾聯(lián)用了什么手法？表達了詩人什么情感？________________________________________________________________________二、閱讀下面的詩歌，回答問題。送魏大①從軍[唐]陳子昂匈奴猶未滅，魏絳②復從戎。悵別三河道，言追六郡雄③。雁山橫代④北，狐塞⑤接云中⑥。勿使燕然⑦上，惟留漢將功。[注]①魏大：陳子昂的友人。②魏絳：春秋時期晉國大夫，以和戎政策消除了邊患。③六郡雄：漢代名將趙充國，號稱“六郡雄杰”。④代：代州。⑤狐塞：飛狐塞，邊境駐軍重地。⑥云中：云中郡，邊塞重鎮(zhèn)。⑦燕然：燕然山。東漢名將竇憲大破匈奴軍隊，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而返。3．下列對詩歌賞析不正確的一項是()A．首聯(lián)暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無以家為”的典故，抒發(fā)了以天下為己任的豪情。B．頷聯(lián)“悵別”一語，寫出了詩人與友人分別時的傷感。全詩情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉入分手時的兒女纏綿、凄苦悲切。C．頸聯(lián)中的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要，它們是中原地區(qū)的屏障。這兩句暗示魏大此行責任重大，為結句作了鋪墊。D．全詩一氣呵成，充滿了奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了詩人立志報國的思想情懷。感情豪放激昂，語氣慷慨悲壯，有氣壯山河之勢。4．詩歌尾聯(lián)運用了什么手法？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？________________________________________________________________________

參考譯文與答案詳析名句默寫1．獨愴然而涕下2．后不見來者念天地之悠悠3．念天地之悠悠獨愴然而涕下4．念天地之悠悠獨愴然而涕下課內(nèi)精讀1．登樓遠眺(憑今吊古)生不逢時、懷才不遇、理想破滅、孤單寂寞凄涼2．直抒胸臆蒼涼悲壯3．[解析]C詩人“愴然而涕下”是因為懷才不遇的經(jīng)歷和抑郁已久的悲憤之情。4．[解析]本題考查分析詞語的表達效果。解答時，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達的思想感情等方面去把握它的內(nèi)涵。同時，要結合全詩的意境和詩人的情感去回答，不能孤立地談這個詞的表達效果。[答案]“悠悠”形容時間久遠和空間廣大。把個人放置到無邊宇宙的背景中，使人顯得渺小，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感。5．這首詩傳達出時空的綿長無盡，以及個人置身其中的孤獨感，喚起的是人類共有的那種在廣袤時空中常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。它在藝術表現(xiàn)上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。6．示例：我登上幽州臺眺望遠方，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來；看著茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，我不禁感到孤單寂寞，悲從中來，于是流下了眼淚。課外閱讀1．首聯(lián)用“早霧”直接點題，第二聯(lián)用“雞未唱”“馬頻嘶”強調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹色遙”“泉聲暗”用霧濃突出時間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。2．比喻。將月亮比作一種玉器(珪)，突出了早行時月光的皎潔，表達了詩人遠行時的孤獨寂寞之感。3．[解析]B“悵別”抒寫別離時的凄苦纏綿，但后四句言征戰(zhàn)邊疆，建功立業(yè)，感情變得激昂慷慨起來。4．[解析]本題考查品析富有表現(xiàn)力的語言的能力。注釋⑦告訴我們，這里暗用了竇憲的故事，符合用典的特征。[答案]用典寓意。激勵友人建功立業(yè)，希望他揚名塞外，讓燕然山上也留下大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。2望岳名句默寫1．[2018·岳陽]會當凌絕頂，____________。2．[2017·江西]______________________，陰陽割昏曉。3．[2017·海南]造化鐘神秀，____________________。4．[2017·蘇州]______________，一覽眾山小。5．[2018·黃石]亞錦賽上，中國女排姑娘不畏困難，以“________________，__________________”的雄心，奮力拼搏，終獲冠軍，重登亞洲之巔。(請選用杜甫《望岳》中的詩句填寫)6．[2017·包頭]杜甫青年時期所作的《望岳》一詩，語言壯美，氣勢恢宏，其中抒寫詩人遠大抱負的名句是：____________________，____________________。7．在杜甫的《望岳》一詩中，“________________________，________________________”化用孔子名言，表現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。課內(nèi)精讀閱讀下面的詩歌，回答問題。望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1．全詩是圍繞“________”字來寫的。2．[2017·陜西]請用“/”劃出下面這句詩的朗讀節(jié)奏。陰陽割昏曉3．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”寫出了泰山的__________和____________的形象，“決眥入歸鳥”一句蘊含了詩人________________________之情。4.下面對這首古詩賞析不正確的一項是()A．首聯(lián)以設問統(tǒng)領下文。以一望無際的青翠之色烘托泰山的綿延不盡、高聳入云。B．頷聯(lián)采用虛實結合的寫法。上句用虛筆寫泰山的神奇秀麗，下句實寫泰山高大雄偉的氣勢。C．尾聯(lián)寫企盼登山之情?！皶敗币鉃椤敖K要”，寫詩人從望岳而產(chǎn)生了登岳的想法，似寫登山，實為明志。D．全詩緊扣“望”字來寫，由近到遠，熱情贊美泰山的秀美景色和高大雄偉的氣勢，透露出詩人早年的遠大抱負。5．[2018·恩施]品味頷聯(lián)中“鐘”字或“割”字的妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．[2018·恩施]描述頸聯(lián)“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”呈現(xiàn)的畫面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．[2018·恩施]通讀全詩，概括詩人表達的情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．尾聯(lián)“會當凌絕頂，一覽眾山小”蘊含著怎樣的生活哲理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀一、[2018·連云港]閱讀下面一首唐詩，完成題目。孤雁[唐]杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。1．詩人是如何描寫孤雁的執(zhí)著的？請加以分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．尾聯(lián)運用了哪種表現(xiàn)手法？蘊含了詩人怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面一首詩，回答問題。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。3．對這首詩賞析有誤的一項是()A．“喜”是這首詩的感情主線，全詩不著一“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩人按捺不住的喜悅之情。B．詩的前四句運用了擬人手法，寫出了春雨細而輕柔的特點；第五、六句運用比喻手法，展現(xiàn)出一幅美妙的江村夜雨圖。C．詩的最后兩句寫雨后清晨的景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤濃艷，垂?jié)M枝頭。D．詩人描寫春雨融情于景，由近及遠，從夜寫到曉，由寫內(nèi)心的感覺到寫客觀景物，由聽覺到視覺，充滿詩情畫意。4．詩題為《春夜喜雨》，在詩篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字卻沒有出現(xiàn)。請仔細讀原詩，揣摩體味，說一說詩人是怎樣抒發(fā)對春雨的“喜”的感情的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考譯文與答案詳析名句默寫1．一覽眾山小2．造化鐘神秀3．陰陽割昏曉4．會當凌絕頂5．會當凌絕頂一覽眾山小6．會當凌絕頂一覽眾山小7．會當凌絕頂一覽眾山小課內(nèi)精讀1．望2．陰陽/割/昏曉3．神奇秀麗巍峨高大對祖國山河的熱愛4．[解析]D全詩是按照由遠到近的寫作順序來寫的。5．示例一：“鐘”字是聚集之意，運用擬人手法，表現(xiàn)大自然對泰山情有獨鐘，將神奇和秀麗聚集于泰山的情感。示例二：“割”字是分割之意，描繪了泰山將天色分割，山北山南昏曉分明的畫面，突出了泰山遮天蔽日的形象。6．山中的云氣，層出不窮，在胸中蕩漾；定睛凝望，鳥兒飛歸，眼眶也似乎要裂開。7．詩人通過描寫泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己攀登頂峰，俯瞰一切的雄心壯志。8．[解析]這道題考查對詩句蘊含哲理的分析。賞析的時候，重在結合“絕頂”“一覽眾山小”的內(nèi)涵來感知。[答案]只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。(意對即可)課外閱讀1．詩中用一系列動詞，描寫了孤雁不飲不啄、邊飛邊喚的情景，表現(xiàn)孤雁的執(zhí)著。2．襯托(或：反襯、對比、陪襯)。蘊含了對野鴉(像野鴉那樣的俗客庸夫)的不滿與厭惡，對孤雁的同情與贊美，對知己親朋不能見面的傷感。(答出兩點即可)3．[解析]B第五、六句運用的是對偶的修辭手法。4．詩歌前兩句寫雨下得及時，詩人直接贊美了這場雨。中間四句集中寫“夜雨”。伴隨著和風的細雨潤物無聲；野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現(xiàn)，可見雨意正濃，暗示詩人之喜。最后兩句，詩人興奮地猜測：等到天明，錦官城里該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個“喜”字，但處處體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。3登飛來峰名句默寫1．[2017·孝感]____________________，自緣身在最高層。2．不畏浮云遮望眼，____________________。3．勇攀登，困難踩腳下，壯志凌云；登高望，萬物收眼底，豪情滿懷。杜甫在《望岳》中寫出了“______________________，______________________”的詩句；王安石在《登飛來峰》中寫出了“____________________，______________________”的詩句——真是有異曲同工之妙。4．文人墨客自古鐘愛登高覽勝，借此抒懷言志。崔顥在《黃鶴樓》中借詩句“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”表達了日暮懷歸之情；杜甫在《登岳陽樓》中以詩句“戎馬關山北，憑軒涕泗流”抒發(fā)了因國家多難而產(chǎn)生的憂國情懷；王安石在《登飛來峰》中用詩句“________________，________________”傳遞無所畏懼的積極進取精神。5．王安石在《登飛來峰》一詩中，表現(xiàn)出為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的詩句是：________________，__________________。課內(nèi)精讀閱讀下面的詩歌，回答問題。登飛來峰[宋]王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．寫景與抒懷相結合是古代詩歌常用的表現(xiàn)手法。試分析本詩寫景與抒懷相結合的特點。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．詩人善于把抽象的事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下列對這首詩的賞析不正確的一項是()A．“不畏”顯示出詩人的自信，表達了詩人不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。C．詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可收于眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D．這首詩借景說理，語意雙關，既抒發(fā)了詩人革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出詩人歸隱山野的矛盾心理。課外閱讀一、閱讀下面的詩歌，回答問題。書湖陰先生①壁(其一)[宋]王安石茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥②送青來。[注]①湖陰先生：詩人的鄰居和經(jīng)常往來的朋友。②排闥(tà)：推開門。闥，宮中小門。1．“一水護田將綠繞”一句運用了什么修辭手法？這樣寫有什么表達效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．這首詩表達了詩人怎樣的感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、2017·荊門閱讀下面的詩歌，回答問題。與夏十二登岳陽樓①[唐]李白樓觀岳陽盡，川迥②洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻③，天上接行杯④。醉后涼風起，吹人舞袖回⑤。[注]①與夏十二登岳陽樓：乾元二年(公元759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。夏十二，李白朋友，排行十二。②迥：渺遠的樣子。③下榻：指留宿處。④行杯：傳杯飲酒。⑤回：回蕩，擺動。3．詩中第二聯(lián)“雁引愁心去，山銜好月來”，最妙的當屬“引”和“銜”二字，請從修辭手法的角度作簡要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．請結合詩意簡要分析詩中第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”運用的表現(xiàn)手法及表達作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的詩歌，回答問題。題西太一宮壁二首①[宋]王安石其一柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂③春水，白頭想見江南。其二三十年前此地，父兄持④我東西。今日重來白首，欲尋陳跡都迷。[注]①這兩首詩是王安石重游西太一宮時即興吟成，題寫在墻壁上。西太一宮，在北宋都城汴京(今河南開封市)。②蜩(tiáo)：指蟬。③陂(bēi)：池塘。④持：攜帶。5．點明詩人重游西太一宮季節(jié)的詩句是：__________________，__________________。6．在第一首詩中，詩人是通過__________________________________來抒發(fā)感情的；在第二首詩中，詩人則是通過________________________________來表達感情的。7．這兩首詩表達了詩人什么樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考譯文與答案詳析名句默寫1．不畏浮云遮望眼2．自緣身在最高層3．會當凌絕頂一覽眾山小不畏浮云遮望眼自緣身在最高層4．不畏浮云遮望眼自緣身在最高層5．不畏浮云遮望眼自緣身在最高層課內(nèi)精讀1．前兩句寫出了奇幻、雄偉、生機勃勃的景象，為后兩句作了鋪墊。后兩句寫站得高才能看得遠的道理，表現(xiàn)了詩人的廣闊胸襟和遠大抱負，是前兩句的升華，很自然地表達了本詩的主旨。2．只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。3．[解析]D這首詩既抒發(fā)了詩人革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)了詩人不畏艱險、自信向上的積極進取的人生態(tài)度。課外閱讀1．運用了擬人的修辭手法?；療o情為有情，賦予水以靈性，生動地寫出田園風光的盎然生機。2．表達了詩人對田園生活的喜愛之情。3．運用了擬人手法，賦予大雁、高山以人的情感，把愁心帶走，把好月送來，表現(xiàn)了李白流放遇赦后的高興心情。4．身處岳陽樓，仿佛是在云間下榻，天上喝酒。這是運用了夸張的手法，寫出了岳陽樓的高聳入云，抒發(fā)了詩人豪邁奔放的情懷。5．[解析]從詩句中的景象和景象的特點來辨明季節(jié)。[答案]柳葉鳴蜩綠暗荷花落日紅酣6．[解析]此題考查學生對詩歌的內(nèi)容、寫法的分析。要比較詩人抒情的方式并結合詩句內(nèi)容去把握。[答案]寫夏景(或：憶春水)今昔對比7．思念親人，思念家鄉(xiāng)。4游山西村名句默寫1．[2018·河北]____________________，拄杖無時夜叩門。2．[2017·江西]____________________，柳暗花明又一村。3．[2017·北京]山重水復疑無路，____________________。4．[2017·綿陽]簫鼓追隨春社近，____________________。5．陸游的《游山西村》中的詩句“__________________，__________________”，既表達了詩人看到勝景迭出的喜悅，又給人以逆境中孕育希望的啟示。6．《游山西村》中的詩句“____________________，____________________”，借寫農(nóng)人備酒待客來展現(xiàn)農(nóng)村豐收的歡悅氣象，贊美淳樸的民風與人情。課內(nèi)精讀閱讀下面的古詩，回答問題。游山西村[宋]陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1．下列對本詩的理解和分析正確的一項是()A．詩歌首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客。B．頸聯(lián)中的“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶?；顒?，表達了農(nóng)民豐收后的喜悅。C．“拄杖”說明詩人已年邁，加之去職回鄉(xiāng)后的郁悶，所以詩人不愿乘月叩門叨擾人。D．這首詩記敘村行沿途風光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農(nóng)村生活的熱愛。2．一個“______”字，表達了農(nóng)家待客盡其所有的盛情。一個“______”字，寫出了曲折多變的景色，點明這變化的景色是詩人的主觀感受所致。3．請概括詩人游山西村時的所見所聞。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．請說出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”兩句蘊含的人生哲理。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．開頭兩句詩中的“莫笑”“足”字表達了詩人怎樣的感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這一名句為什么千百年來被人們廣泛引用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀一、[2017·江西]閱讀下面的詩歌，回答問題。山行[唐]項斯青櫪①林深亦有人，一渠流水數(shù)家分。山當日午回峰影，草帶泥痕過鹿群。蒸茗氣從茅舍出，繰絲聲隔竹籬聞。行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島云。[注]①櫪：同“櫟”，落葉喬木。1．下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是()A．詩歌描寫了詩人山行時在村里村外的所見所聞。B．首聯(lián)呈現(xiàn)了一幅恬美、和諧的山村圖，其中有景，有人，有村落。C．頷聯(lián)描繪了奇峰倒影的美姿和群鹿競奔的景象。D．頸聯(lián)描寫了烘茶的過程與抽絲的聲音，展現(xiàn)出農(nóng)事繁忙的景象。2.下列對詩歌的賞析不正確的一項是()A．詩歌語言清新、細膩、貼切，讀來如聞如見，引人入勝。B．頷聯(lián)以“回峰影”和“過鹿群”加以渲染，使所描繪的兩幅畫面富有動態(tài)之美。C．詩歌構思奇特，所寫景物極不尋常。D．詩歌結尾流露出了詩人歸隱山林的想法，意味深長。二、閱讀下面的詩歌，回答問題。雨晴[唐]王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。3．這首詩的一、二句描寫了哪兩種景致？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．這首詩的最后一句可謂神來之筆，尤其是“疑”字，用得極妙，請簡析該字的表達效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考譯文與答案詳析名句默寫1．從今若許閑乘月2．山重水復疑無路3．柳暗花明又一村4．衣冠簡樸古風存5．山重水復疑無路柳暗花明又一村6．莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚課內(nèi)精讀1．D2．足疑3.村民熱情好客；村內(nèi)景色優(yōu)美；風土人情淳樸。4.說明事物發(fā)展的總趨勢是前進的，而道路是曲折的。要求我們要有樂觀主義精神，要準備走曲折的道路。5．“莫笑”表達了詩人對農(nóng)村淳樸民風的贊賞；“足”字寫出了農(nóng)家待客盡其所有的盛情，表達了詩人的滿足。6．這句話的本意是：詩人在山路上行走，認為無路可走時，卻驚喜地在轉角那柳暗花明處發(fā)現(xiàn)了一個村落。這句詩蘊含著哲理，告訴人們：當你認為前路渺茫時，往往在轉角處充滿了希望。這句話激勵遭遇失敗的人不要絕望，要對明天充滿希望。課外閱讀1．[解析]D頸聯(lián)寫了茅舍飄出的烘茶蒸茗的氣味和隔著竹籬傳來的繅絲聲，并沒有直接描寫烘茶的過程。2．[解析]C詩人選取一片櫪林、一條溪水、幾戶人家，以及“山當日午”“草帶泥痕”等入詩，而這些都是極尋常的事物，并非“極不尋?！薄?．這首詩的一、二句描寫了雨前花蕊初現(xiàn)、雨后花落春殘兩種截然不同的景致。4.“疑”是“懷疑”之意，詩人望著“紛紛過墻去”的蜂蝶而產(chǎn)生奇妙的聯(lián)想：春色真的“有腳”，跑到鄰家去了。“疑”字極有分寸地表達出詩人希望春色沒有遠去的惜春之情。5己亥雜詩（其五）名句默寫1．[2018·白銀]落紅不是無情物，________________________。2．[2017·成都]默寫龔自珍的《己亥雜詩(其五)》。________________________，________________________。________________________，________________________。3．[2018·長沙]人有情，花有性。即使墜成片片落紅，也不忘自己一片奉獻之心，恰如龔自珍《己亥雜詩(其五)》所言：____________________，____________________。4．[2017·濟寧]后人常用李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”謳歌奉獻精神，龔自珍《己亥雜詩(其五)》中的“____________________，____________________”兩句與此有異曲同工之妙。5．楊絳先生走完了她一個多世紀的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“________________，________________”。[請選用龔自珍《己亥雜詩(其五)》中的詩句填寫]6．面對春花凋零的景象，晏殊發(fā)出了“無可奈何花落去”的感慨，而龔自珍在《己亥雜詩(其五)》中寫下的“__________________________”，則道出了他雖然辭官，但仍關心國家前途和命運的心志。課內(nèi)精讀閱讀下面這首詩，回答問題。己亥雜詩(其五)[清]龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。1．這首詩中畫線句子是怎樣寫“離愁”的？________________________________________________________________________2．你認為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么？________________________________________________________________________