材料作文審題

材料作文審題課件第一頁，共五十九頁，2022年，8月28日近年來高考語文作文發(fā)展趨勢

年份試卷總數(shù)話題作文材料作文命題作文2004151401200516934200617746200718459200818278200918198第二頁，共五十九頁，2022年，8月28日形式：話題作文——

體現(xiàn)開放本質：材料作文——

講究審題嚴格的限制性：“三不”高度的開放性：“四自”不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文不要套作不得抄襲自選角度自擬題目自定文體自定立意給材料給話題

一個材料一個話題話題作文

材料作文給材料不給話題一個材料多個話題新材料作文第三頁，共五十九頁，2022年，8月28日（4）幾種不同命題形式的比較

命題形式審題重點立意范圍文體標題作文標題狹窄已定材料作文材料較狹窄已定話題作文話題很寬泛不定新材料作文材料較寬泛不定第四頁，共五十九頁，2022年，8月28日宋朝時宮廷舉行公務員招考選拔皇家畫師。山水畫家宋子房做畫院博士，以“深山藏古寺”的詩句為題讓考生作畫。如何作畫才能很好地表現(xiàn)這句詩呢？山林、古寺，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞——在連綿起伏的群山中露出寺廟一角—蒼郁的群山，中間露出廟里的半截旗桿，一條羊腸小道蜿蜒曲折，直通到山下水澗邊，有個小和尚正在擔水——第五頁，共五十九頁，2022年，8月28日烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領，于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。當牧羊人的孩子問這是什么鳥時，牧羊人說“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛呀！”[2006年全國卷]第六頁，共五十九頁，2022年，8月28日①從老鷹的角度看：有力量有技巧就能成功。②從烏鴉的角度看：自不量力或未學到別人本領的實質必然失敗。③從比較老鷹與烏鴉的角度看：有力量有技巧就能成功，反之必然失敗；東施效顰是不能成功的。④從牧羊人的角度看：忘乎所以、自不量力是非常可笑的。⑤從孩子的角度看：盡管烏鴉自不量力，但還有敢于嘗試的可愛一面。⑥從比較牧羊人和孩子的角度看：看問題還是全面一點好。第七頁，共五十九頁，2022年，8月28日20世紀80年代，法國一批年輕的數(shù)學家，組成布爾巴基學派，他們思想活躍，經(jīng)常在一起展開爭論，有時爭得面紅耳赤，毫不相讓；有時甚至是幾個人同時大喊大叫，以致局外人以為是“瘋子”集會?？删褪沁@批愛爭論的年輕人，卻寫下了洋洋灑灑的三十幾卷數(shù)學專著，在當代數(shù)學的許多領域，都做出了創(chuàng)造性的貢獻。[解析］有人從以下三個角度立意：①在真理面前決不讓步；②思想活躍，才能創(chuàng)新；③爭論出智慧。第八頁，共五十九頁，2022年，8月28日閱讀下面的材料，按要求作文2007年8月24日，6名俄羅斯戶外運動愛好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龍喀什河漂流遇險。9月21日，35歲的滋味列夫和28歲的保托夫在不毛之地各自單獨生存25天后，被中俄搜救隊發(fā)現(xiàn)，奇跡生還。其余3人遇難，1人失蹤。據(jù)中俄搜救隊指揮員介紹，滋味列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因為他們本身的身體素質比較好，另一方面是因為他們在野外生存比較有經(jīng)驗。特別是在玉龍喀什河上游天氣惡劣（白天溫度30攝氏度以上，夜晚零下5攝氏度以下），地理環(huán)境復雜，在沒有任何食物吃的情況下，兩位運動愛好者能采取倒時差生活的辦法，在白天光照強，溫度好的時候睡覺，晚上天氣冷的時候則行走，鍛煉，以維持自身身體的熱量體力，為營救工作爭取了時間。請你全面理解材料，但可以從一個側面，一個角度構思作文，不要脫離材料內(nèi)容，標題自擬，立意自定，寫一篇不少于800字的論述類文章。第九頁，共五十九頁，2022年，8月28日1.只要堅持就能成功；2.磨難出人才；3.珍惜生命4.永不放棄生命；5.知識改變命運；6.生存需要經(jīng)驗7.以經(jīng)驗之心，筑生命之塔8.成功等于健康加經(jīng)驗第十頁，共五十九頁，2022年，8月28日全面理解材料

⑴材料中主要的人和物⑵材料中的主要事件（起因、經(jīng)過、結果）⑶材料中蘊含的話題⑷材料的思想、感情傾向第十一頁，共五十九頁，2022年，8月28日《鞋匠的好奇》燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——這是古希臘偉人亞里士多得得出的結論。天經(jīng)天義，人們尊奉了2400多年。18世紀，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條——“燕子，你在何處越冬？”，并將它綁在燕子的腿上。第二年春天，當這只燕子翩然而歸時，鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條：“雅典，在安托萬家越冬”。鞋匠的好奇使一個被信奉了2400多年的謬誤終于得以澄清。第十二頁，共五十九頁，2022年，8月28日

一條淡水用盡的船行駛到亞馬遜河的入海處，為干渴所苦的船員打旗語要求附近的船救濟他們一點淡水。鄰船把旗語打過來：淡水就在你們的腳下。起初不信，以為鄰船見死不救，故意作弄。等不得已，汲取海水一試。才發(fā)現(xiàn)這個海域的水果然是淡的，完全可供飲用。[解析]這則材料所述事情的“果”是亞馬遜河入海處海域的水果然是淡的，可供飲用。據(jù)此“果”議“因”，是因為人們根據(jù)自己的所謂“經(jīng)驗”，認為海水總是咸的，在不得已的情況下，通過嘗試才知此處海域的海水的確可供飲用。根據(jù)因果的推溯，我們可以從材料中提煉出這樣的觀點：“不要為老經(jīng)驗所束縛，任何事情都要勇于嘗試?！钡谑摚参迨彭?，2022年，8月28日美國阿拉斯加州涅利斯自然保護區(qū)內(nèi)，曾發(fā)生過引狼逐鹿的故事。原先人們?yōu)榱吮Ｗo鹿而把當?shù)氐睦窍麥缌?，于是，鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四百只發(fā)展到四萬只。然而鹿的體態(tài)愚笨，失去了昔日的靈秀。植物也因鹿的迅速繁殖和踐踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少動所帶來的體質衰弱而大批死亡。于是人們再次把狼請進來，鹿有奮力奔跑了，保護區(qū)恢復了昔日的勃勃生機。第十四頁，共五十九頁，2022年，8月28日洛倫茲是一位著名的物理學家，相對論的核心之一——洛倫茲變換方程便是他的杰作。然而，當發(fā)現(xiàn)這與牛頓的絕對時空觀相矛盾時，他茫然了，因為那是經(jīng)典，不容置疑。一年之后，愛因斯坦走到這里時也遇到了同樣的問題，所不同的是，愛因斯坦毫無顧忌地沖破了牛頓力學的束縛，賦予洛倫茲變換方程以全新的物理涵義，從而導致相對論的誕生。第十五頁，共五十九頁，2022年，8月28日螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊。”螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子?！鼻嗤苷f：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。”第十六頁，共五十九頁，2022年，8月28日1、戰(zhàn)國時期趙王實行胡服騎射政策2、秦始皇大興土木，修筑阿房宮，筑萬里長城。3、漢代王昭君出塞，為帝業(yè)實施和親政策。4、魯迅就如何對待外國文化問題，寫了《拿來主義》。5、我國當前實行的改革開放政策。6、清代搞閉關鎖國行不通后又搞求榮賣國。第十七頁，共五十九頁，2022年，8月28日有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了。”這個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越國人是披發(fā)的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢？”第十八頁，共五十九頁，2022年，8月28日新材料作文審題原則與方法新材料作文的審題要“三性四清”。“三性”為審題的原則，“四清”為審題的方法。1．整體性原則：新出來作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。2．多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。3．篩選性原則：因為我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在進入寫作時對所得到的觀點還要進行適當?shù)暮Y選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③自己有話可說。

第十九頁，共五十九頁，2022年，8月28日新材料作文審題原則與方法新材料作文的審題要“三性四清”。“三性”為審題的原則，“四清”為審題的方法。1．理清對象：有些材料可能會涉及到兩個甚至兩個以上對象，這幾個對象之間并無明顯的主次之分，而是平行并列的關系。所以，從理論上來說，每一個對象都可以提煉出至少一個觀點。2．分清主次：有些材料可能會涉及幾個對象，但這幾個對象并不是并列的關系，其中有主次之分，那么，我們在審題時就應該分清主次，從主要對象入手進行分析，而不能是次要對象，否則有可能出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。3．辨清關系：有些材料可能會涉及幾個對象，而且這幾個對象之間存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系，審題時一定要辨析清楚這幾個對象間的可能存在的關系。4．析清含義：有些材料蘊涵比喻或哲理，審題時我們首先應該認真分析，仔細揣摩，從而揭示出材料所蘊涵的意義或道理，并以此作為立論的根據(jù)。第二十頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意的要求正確深刻集中

新穎所謂“正確”包括兩個方面：一是思想內(nèi)容正確，能準確全面地揭示客觀事物所蘊含的意義；二是文章的立意要符合題意的要求，即切題。只有一個主題，中心突出.一能夠透過現(xiàn)象深入本質；二揭示問題產(chǎn)生的原因；三觀點具有啟發(fā)作用。新的觀念、新的見解、新的思考角度，能充分揭示事物的本質與規(guī)律，給人新的啟迪、新的聯(lián)想第二十一頁，共五十九頁，2022年，8月28日例1：2008年北京卷作文題

課堂上，老師說：“今天我們來做個小實驗?！彪S后，拿了一個裝滿石塊的玻璃廣口瓶，放在講臺上，問大家：“瓶子滿了嗎？”所有學生回答：“滿了?！薄罢娴模俊崩蠋煆淖老履贸鲆恍⊥吧匙?，慢慢倒進去，填滿石塊的間隙，“滿了嗎？”學生若有所思。老師又拿過一壺水倒了進去，直到水面與瓶口齊平。“這個實驗說明了什么？”老師問道。課堂活躍起來。一學生說：“很多事看起來達到極限，實際還存在很大空間。”

一學生說：“順序很重要。先放沙，有些石塊肯定放不進去了。”

一學生說：“對。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排?！?/p>

一學生說：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”

……

請就以上材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定。第二十二頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意指導細讀材料，注意抓住以下關鍵語句：1、很多事情看起來達到了極限，實際上還存在很大的空間；2、順序很重要。先放這桶沙子，有些石塊肯定就放不進去了；3、得先放石塊。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排；4、先放沙子和水不一定不行。此外，在四個學生發(fā)言之外，還出現(xiàn)了省略號。那就是提示，考生可以在4個立意之外，寫自己的獨特感受。第二十三頁，共五十九頁，2022年，8月28日例1：2008年北京卷作文題

課堂上，老師說：“今天我們來做個小實驗?！彪S后，拿了一個裝滿石塊的玻璃廣口瓶，放在講臺上，問大家：“瓶子滿了嗎？”所有學生回答：“滿了?！薄罢娴模俊崩蠋煆淖老履贸鲆恍⊥吧匙?，慢慢倒進去，填滿石塊的間隙，“滿了嗎？”學生若有所思。老師又拿過一壺水倒了進去，直到水面與瓶口齊平。“這個實驗說明了什么？”老師問道。課堂活躍起來。一學生說：“很多事看起來達到極限，實際還存在很大空間?！?/p>

一學生說：“順序很重要。先放沙，有些石塊肯定放不進去了?！?/p>

一學生說：“對。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排。”

一學生說：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”

……

請就以上材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定。

審題立意示例

1、教學要講究藝術

2、學無止境★★

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審題立意方法之一：

全面把握材料，重點突破關鍵句＿＿＿＿＿＿＿＿第二十四頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意示例大部分考生論述了如何認識極限，如何認識“滿”與“未滿”，要善于探尋未知的空間，做事要有順序等問題。有的考生從形象上談對事物的認識，如有的考生把大石頭聯(lián)想為生活中主要的部分，沙子和水是次要的部分，在生活中應分清主次，集中先做最重要的事情；有的考生把石塊聯(lián)想為生活中的困難，在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。有的考生就教師在實驗過程中不斷啟發(fā)學生的教育方法論述，強調(diào)用形象說話，用事實說話的教育方法。有的題目就很醒目準確，如：“生命之瓶，容量永無止境”、“轉換思維去看，事事皆有空間”、“發(fā)揮最大潛能，探索未知空間”、“超越極限，蝴蝶也能征服滄?！薄ⅰ绊樞虿豢蓙y”、“做事應分主次”等等。第二十五頁，共五十九頁，2022年，8月28日考場佳作示例如一考生的題目是：“談未滿境界”；該考生開篇就提出：“生活每一天，莫忘自問：滿了嗎？”緊接著從治學無涯、追問無邊、修身無止等三個方面論述未滿境界；結尾提出“治學應以苦為舟，追問應以苦為杖，修身應以苦為伴，一路凱歌而行，追尋生命要義，莫忘時時提醒一句：滿了嗎？”第二十六頁，共五十九頁，2022年，8月28日佳作展示：《生命的意義》

一個杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么？如果你是化學家，也許你會告訴，他們的結構，他們的成分；如果你是物理學家，也許你就會告訴我，他們能夠產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象；如果你是哲學家，也許你又會告訴我很多的道理。而我呢，我是一個普通人，我認為這就是人生。人生就是大的杯子，當我是嗷嗷待哺的嬰兒時，杯子里空空如也，當我們慢慢地成長，父母、親人、朋友、同學、同事、社會、國家不斷地給予我們時，我們的杯子便開始有了很多的東西，愛、財富、榮譽等等。這里最大的最重的，莫過于“愛”，這個愛包含了生活太多的內(nèi)容，小時候父母給了我們無私的愛，而我們成長后，又有很多人給予我們愛，我們成家立業(yè)，有了更多的。當我們?yōu)槿烁改福覀冇謺o予孩子們愛，同時也會給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛。特別是，當5.12大地震來臨之后，在我們的華夏大地上，我們再次明白了，什么是愛，什么是大愛無邊。第二十七頁，共五十九頁，2022年，8月28日佳作展示：《生命的意義》

當看到我們的解放軍和警察、搜救人員、志愿者們?nèi)找箠^斗，為了哪怕一絲的希望，都要付出百倍努力的時候；當我們看到一個又一個感人的故事時，當為了學生、為了親人、為了能夠讓更多的人有生的希望時，有很多人寧可讓自己去承受死亡的威脅，也要奮不顧身的時候；當我們看到每一個中國人都伸出援手，獻出自己的愛心時。我深深地明白了，生命的意義。面對著這樣的大地震時，也許我們會丟失很多，但是只要人間有愛，我們的杯子就會是滿滿的，我們的生活就是充實的，一切就能夠重來，我們也必將重建家園，讓生活變得更加精彩。反思我們平時的生活，日復一日的忙碌、奔波，有時候為了生活中一點點的財富和榮譽而絞盡腦汁時，我們是不是把一些事情弄錯了呢。也許，你的財富會增加，也許你有令人羨慕的榮譽和名利，但是你的杯子中是不是早已經(jīng)缺失了生活中最應該有的“愛”了呢，當你財富、榮譽的增加，而占據(jù)了本該屬于愛的位置，那么這樣的人生是不是注定是空洞、殘缺的人生呢？一場突如其來的大地震，讓我們又在一次從生活的安逸中警醒，讓我們再一次明白了什么是愛，什么是生活中最沉甸甸的東西，我們是不是也該看看自己的杯子，到底還有什么了呢，是不是該清理出去一些，加入一些了呢。生命的意義，也許就是在這取舍之間，就是在這杯中杯外吧。第二十八頁，共五十九頁，2022年，8月28日例2：2008年海南寧夏卷作文題

小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔，聽小鳥唱歌，他們第一次養(yǎng)鳥，媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了；第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好地養(yǎng)小鳥，養(yǎng)了一個月小鳥長得很好，可朋友說你們殘忍地剝奪了小鳥的自由唱歌、自由飛翔的權力，母女很不舍地將小鳥放飛了；第三次親密接觸小鳥，是因為收到一封放生活動的邀請函，信函說放生活動既環(huán)保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加放生活動，爬上山頭看見參加放生活動的有好幾百人，一陣鳴炮響起，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人虔誠合十。母女下山后聽到花鳥市場老板興奮的說：“自從有了放生活動，小鳥的需求量大增，每天都要起早貪黑捉小鳥?！?/p>

請就以上材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定。第二十九頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意指導分析這則材料題旨時，首先要明白三次和鳥的接觸所產(chǎn)生的結果。第一次由于疏懶鳥死了，第二次迫于壓力放飛了小鳥，第三次參加放飛活動而老板受益了。從鳥的角度來看，鳥死、鳥飛、鳥作為商人得利的工具，是悲？是喜？學生從這方面應該有所考慮。從人的角度分析，喜歡看小鳥飛翔，聽小鳥歌唱，但沒有善待小鳥；第二次善待了小鳥，但又剝奪了小鳥的自由；第三次用放生活動滿足了自己的“既環(huán)保又慈善”的心理，而老板的一席話又似乎給這種行為潑了一盆冷水。困惑？矛盾？似乎都有。以上都是材料本身給考生提供的思考角度，但僅僅做到這一步是不夠的，考生還應該歸納出能夠立意作文的觀點或者情感，這就需要進一步發(fā)掘了?？忌梢詮镍B及養(yǎng)鳥人的角度或二者綜合的角度立意，甚至可以從花鳥市場老板的角度立意。但一定要透過現(xiàn)象看本質，不能一味地糾纏在養(yǎng)鳥或放鳥上，如可以提升到自由、生命、愛等高度去思考，也可以就材料中的現(xiàn)象進行評析。第三十頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意示例就材料本身而言可以從以下幾個角度來審題立意：一、母女兩人的角度，從她們的慈善行為沒有用對地方來看，由此可立意為應該看清事物的本質，從根本上解決問題；從她們的善意行為有待改進來看，由此可立意為做事要注意行為與目的的關系；從她們放生的結果來看，可立意為做事也要講方法，不能盲從。二、從花鳥市場老板的角度來看，商人是借人們的善舉來牟利，從此可立意為體制的不健全、不完善。三、從鳥與人類的關系來看，可立意為建立和諧的社會環(huán)境。四、從鳥的意象來看，人們放鳥的前提是大量捕鳥，而捕鳥是違法行為，由此可立意為做善事也要有法律意識。第三十一頁，共五十九頁，2022年，8月28日例2：2008年海南寧夏卷作文題

小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔，聽小鳥唱歌，他們第一次養(yǎng)鳥，媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了；第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好地養(yǎng)小鳥，養(yǎng)了一個月小鳥長得很好，可朋友說你們殘忍地剝奪了小鳥的自由唱歌、自由飛翔的權力，母女很不舍地將小鳥放飛了；第三次親密接觸小鳥，是因為收到一封放生活動的邀請函，信函說放生活動既環(huán)保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加放生活動，爬上山頭看見參加放生活動的有好幾百人，一陣鳴炮響起，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人虔誠合十。母女下山后聽到花鳥市場老板興奮的說：“自從有了放生活動，小鳥的需求量大增，每天都要起早貪黑捉小鳥。”

請就以上材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定。

審題立意示例

1、創(chuàng)建和諧的社會環(huán)境

2、人的素質亟待提高★

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審題立意方法之二：

緊扣材料中內(nèi)容之間的聯(lián)系＿

＿＿＿＿＿第三十二頁，共五十九頁，2022年，8月28日例3：2008年福建卷作文題

三個人進商店，分別買飲料。一個人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。

選擇一個角度構思作文，立意自定，文體自選，題目自擬。

＿＿＿＿＿＿＿＿第三十三頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意指導首先要讀懂材料文本方可構思立意。這道文字材料作文中的幾句話語，充滿深奧的哲學道理，從內(nèi)容到形式很有藝術性。三個人一同去買飲料，所買的事物各不相同。這件生活中常見的、極其普通的“小事”，卻出現(xiàn)在高考作文考題中，應該視為不是普通小事，它蘊涵了深刻的思想。作文材料涉及的是關于味覺審美的素材，是一個獨特的審美領域。在生活中，它離我們最近；在思辨中，它卻離我們最遠。所以讀此文本時，我們既要入乎其里，又要出乎其外。入乎其里就是從三個人對飲料的喜好不同入手，出乎其外就是要不拘泥于材料，由淺入深，發(fā)掘其深刻的內(nèi)涵。第三十四頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意指導談到飲食問題，孟子指出，“口之于味有同嗜也”，意思是說一個具有正常味覺器官的人，他對味覺的好惡往往能投射出人性的趨向。這不僅從生理科學的角度人性化地分析出了飲食的喜好與個性品位有關，還從哲學的高度提出了審美的課題。從這里延伸開去，我們便會想到“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也”。然而，很多事實證明，在人生歷史的長河里，我們的價值取向，尤其是個體只能作出“二者不可得兼，舍魚而取熊掌”的唯一選擇，當然有的也是面對實際的無奈之舉。再從人生積極進取的角度來看，如果將個人的飲食嗜好比喻為人生的道德價值的取向，那么，孟子所說的魚相當于“生”，熊掌相當于“義”——舍生而取義，便體現(xiàn)出道德的高標來。話又說到三人對于飲料的不同選擇，當然也可以聯(lián)系不同的人生坐標來理解分析。第三十五頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意指導考生可以由表及里地思考分析，并結合自己的選材，去確定立意的方向與類型。第一個人買甜的“果汁”，可以作為“享受生活”或者追求“甜美的生活”的類型。這種人，總是在生活中尋找享樂、企求安逸，或者只有美好的生活愿望，追求希望所在等。第二個人買苦中帶甜的“咖啡”，可以作為“先苦后甜”或“奮斗與享受并舉”的類型。這樣的人，他們往往以苦為樂，先勤奮努力、辛勤耕耘，然后才去享受豐收的喜悅等。第三個人買淡淡的“礦泉水”，可以作為“平淡生活”或者做“平平常?！钡娜说念愋汀５谌?，共五十九頁，2022年，8月28日立意指導針對上述材料，考生要將這三個層面與人生體驗相結合，可以聯(lián)系生活、國家、國際關系等大的方面取材構思，也可以從個體的學習、生活、人生目標、理想前途等方面去思考；可以照顧到三方面的需求，也可以著眼于某個方面的探究。例如人的個性不同、文化觀念、價值取向的不同等。不管寫哪一種類型的人，都要注意哲理的思辨。例如就第三種類型而言，既可以從褒的方面去歌頌、贊揚那種平平淡淡才是真、真水無香、大愛無言的平淡真實的人生態(tài)度；也可以從貶的角度去批評缺乏激情或者做大事的膽識與雄心壯志等。還有，由此可以想到莊周“君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕”的名言。從這句話分析莊子的人生哲學。因為利益關系而結合的人，在困難災禍逼迫的時候就會相互拋棄；因為天性而聯(lián)系的人，在災難窘迫時就會互相收留。因此，我贊同“喜歡淡淡的礦泉水”的人生觀。第三十七頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意示例1、倘若從材料中“三人”個人的角度，可以這樣立意：A買果汁，喜歡甜的?！钍翘鸬?感受、珍惜幸福的生活；帶著享受的態(tài)度來活著，人生就會長久、有韌性、有滋有味。B買咖啡，喜歡又苦又甜的的滋味?！畋緛碛许樉秤心婢?正確對待生活的歡笑與眼淚/領悟甘苦參半的人生真諦/痛并快樂著。C買礦泉水，喜歡淡淡的?！狡降攀钦妫嫠疅o香、平淡真實的人生態(tài)度/從絢麗多彩到返璞歸真/歷經(jīng)風雨后的平淡/淡淡的母愛/君子之交淡如水/平淡：藝術之趣味。第三十八頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意示例2、如果將材料中三個人聯(lián)系起來，當作一個整體，可以這樣思考：人生的歷程不正是這樣：幸福的童年、拼搏的中年、淡泊的晚年/人各有所愛，生活是多元的/人各有所好，眾口難調(diào)——堅持自己的個性/因不同個性而豐富多彩/人生三境/人生三味/選擇適合自己的/選擇自己喜歡的/選擇反映生活態(tài)度/心態(tài)決定存在/和而不同。3、從逆反思維的角度，也可以這樣構思：甜蜜的生活不利于青少年的成長。第三十九頁，共五十九頁，2022年，8月28日例3：2008年福建卷作文題

三個人進商店，分別買飲料。一個人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。

選擇一個角度構思作文，立意自定，文體自選，題目自擬。

審題立意示例：

1、不一樣的人生，一樣的精彩

2、人要有個性★

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＿＿＿＿＿＿＿＿審題立意方法之三：

突破生活表象，挖掘材料寓意第四十頁，共五十九頁，2022年，8月28日

閱讀下面的文字與漫畫，按要求作文。（60分）

2007年，洞庭湖大水導致20億只田鼠大遷徙，所過之處農(nóng)田一片狼藉。專家認為，田鼠為害之烈，原因之一是人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵（蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等）數(shù)量急劇下降。

根據(jù)上述材料，請你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信。

要求：1、必須按書信格式作文。2、題目自擬。3、所寫內(nèi)容必須與給定的材料相關。4、不少于800字。5、不得抄襲、套作。第四十一頁，共五十九頁，2022年，8月28日試題評析今年江西省的高考作文題目，在全國18道高考作文試題中可以說是獨樹一幟。這道材料作文題，所給材料既有文字又有漫畫，且兩者有著內(nèi)在的聯(lián)系，即由于人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵(蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等)數(shù)量急劇下降，以致鼠患成災。顏慶雄先生的漫畫《助鼠為患》運用夸張筆法，選取“田鼠給食客送感謝信”這個典型情節(jié)，生動形象地揭示了人類濫吃野味的禍患?？忌鷳撃軌蚩炊牧现械倪@些意思，從而確立“重視環(huán)?！薄俺珜鷳B(tài)平衡”“維護人類與自然的和諧”這些主題。命題老師在巧妙地通過文字和漫畫材料完成對作文的范圍、題材、主題進行限制界定后，立即給出題目，并以“要求”的形式限定了文章的體裁。在我們把握好作文題的特色、形式、范圍、題材以及主題、體裁這一切要素后，還必須去認真審查題目的關鍵。第四十二頁，共五十九頁，2022年，8月28日試題評析要想寫好這道作文題，要掌握四個關鍵點：(1)它是一篇根據(jù)文字和漫畫進行寫作的材料作文；(2)必須根據(jù)漫畫進行合理的想象才能寫好；(3)必須采用書信的形式；(4)必須運用擬人手法。我們要充分利用試題所給的文字和漫畫材料，深入分析，發(fā)散聯(lián)想，高屋建瓴，深入究里。切忌只停留在表面，泛泛地去談人與自然的關系，不去深入審視人與自然的相互依存，人與自然的和諧相處，人與自然的休戚與共、利害相關，否則文章就不會中心突出，就難以脫穎而出。第四十三頁，共五十九頁，2022年，8月28日1、關鍵詞語、句子

“助鼠為患”2、幾組聯(lián)系

田鼠與人類人類與田鼠天敵田鼠與天敵3、材料寓意

生態(tài)失衡、環(huán)保立意指導第四十四頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意指導1.以田鼠的名義給人類寫信。田鼠是毀壞莊稼的害蟲，是人類的“敵人”，以田鼠的名義給人類寫信，如何才能符合題旨、打動人心呢？我們認為，最好切入的角度就是給人類寫感謝信，感謝食客們吃掉了田鼠的天敵，使得田鼠不再提心吊膽地過日子，使得田鼠可以為所欲為，“所向披靡”。當然，僅限于此又容易掉入誤區(qū)，起不到喚醒人類重視生態(tài)平衡的作用。于是有兩種選擇：其一，站在田鼠的叛逆者的角度來諷喻人類，希望人類注意自然和諧的問題；其二，運用歸謬法，寫田鼠得寸進尺，向人類提出更多的非分要求，使人類意識到自身行為的錯誤，從而歸到“人與自然要和諧相處”這個主題上來。這個角度需要運用反諷的語言來寫作，難度較大，因而得分率會偏低些。從江西閱卷的實際情況看，這個角度的作文大都很難上50分，滿分作文更是寥若晨星。第四十五頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意指導2.以田鼠的天敵的名義給人類寫信。根據(jù)材料可知，田鼠的天敵是蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等。這個角度的文章，落款可以是蛇、貓頭鷹或黃鼠狼，也可以是“田鼠天敵聯(lián)盟”之類。這是站在人類的朋友的角度來展開論說的。因此，正文內(nèi)容主要寫對人類的控訴和諷勸，可從消滅鼠害、服務人類的角度陳述自己的功勞，可從生態(tài)平衡、人類與自然要和諧相處的角度勸告人類不要再吃田鼠的天敵。為了使論述更有說服力，除援引原材料中“洞庭湖大水導致20億只田鼠大遷徙，所過之處農(nóng)田一片狼藉”的典型事例，也可補充一些其他材料，只要能說明人類不重視環(huán)保的惡果，都可充實為強有力的論據(jù)。當然，任何論說都需要生動活潑的語言，好的形式才能更好地表現(xiàn)好的內(nèi)容。這個角度相對來說容易入手，考生也多是選擇了這一角度，實際得分率相對較高。第四十六頁，共五十九頁，2022年，8月28日審題立意示例：1、一條孤獨的眼鏡蛇致人類的一封信：

破壞環(huán)境導致生態(tài)失衡，人類自食惡果。2、一只憂患的田鼠致人類的一封信：

鼠無遠慮，必有近憂；盛極而衰，樂極必悲。3、一只泣血貓頭鷹致人類的一封信：

天生萬物皆平等，人類殘害何太急。自然現(xiàn)象層面哲學道理層面?zhèn)惱淼赖聦用妗?/p>

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★★審題立意方法之四：

由淺入深，尋找最佳立意層面第四十七頁，共五十九頁，2022年，8月28日審題立意方法小結：1、全面把握材料，重點突破關鍵句；2、緊扣材料中內(nèi)容之間的聯(lián)系；3、突破生活表象，挖掘材料寓意；4、由淺入深，尋找最佳立意層面。第四十八頁，共五十九頁，2022年，8月28日實戰(zhàn)演練第四十九頁，共五十九頁，2022年，8月28日例1：2008年高考全國卷Ⅱ

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來，一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海?？墒牵庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那只幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛了回來，其他老鷹也跟過來了。

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第五十頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意指導材料暗含了這樣一個結果：作為偵察兵的小海龜被好心游客救走，大群的老鷹飛來捉走了其余的小海龜。為什么會出現(xiàn)這樣的結果？我們可以從以下的角度去分析：從小海龜?shù)慕嵌葋硭伎迹孩僬麄€小海龜群犯了經(jīng)驗主義錯誤，只知道按照以前的經(jīng)驗來做，不懂得事情已經(jīng)起了變化；②小龜們的失敗和它們沒有分清周圍環(huán)境有關，要學會不盲從、懂甄別。從老鷹的角度來思考：①它們之所以成功，與它們善于把握時機有關，如果游客不走，它們就無法捕獲更多的小海龜；②老鷹勇于堅持，不輕易放棄使它們得到了捕獲更多獵物的機會。第五十一頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意指導從好心游客的角度來思考：①事與愿違，好心可能辦錯事，本來是幫助小海龜?shù)模瑓s給整個小海龜群帶來了災難；②授人以魚，不如授人以漁，只是簡單地護送小海龜進入大海，不如教他們抵御災難的方法；③如果做一件事，就要善始善終，不要半途而廢。從材料整體來思考：①辯證思考人與自然的關系，要尊重自然規(guī)律，不要人為地去破壞，打破自然的平衡；②主觀愿望與客觀結果的不統(tǒng)一性。材料雖然簡單，但寓意深刻，換一個角度，你的思維就與眾不同。第五十二頁，共五十九頁，2022年，8月28日實戰(zhàn)演練：例2：哲學家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！边@句名言表達形象，意義深刻，它會引發(fā)我們不同的聯(lián)想或感悟。

請結合這句名言，選擇一個角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800自的文章。

第五十三頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意指導在“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”這句話是名言，要在這句話的內(nèi)涵上狠下功夫，仔細琢磨。有些材料，特別是寓言和名言型材料，其含義常常含而不露，具有很強的隱喻性或象征性。如果就事論事，就只能觸及皮毛，得到一個膚淺的認識。想要參透其中深層的哲理，就要善于類比，巧抓“事”與“意”的相似點，深入挖掘內(nèi)在涵義。

“我貼在地面步行”可以理解為對事業(yè)，對人生要沉穩(wěn)務實，一步一個腳印。“云端跳舞”可以理解為對事業(yè)，對人生浮躁輕率，虛無縹緲，毫無依托。兩個分句連在一起可以看出哲學家的觀點：贊同沉穩(wěn)務實的人生追求，鄙棄浮躁輕率的人生選擇。第五十四頁，共五十九頁，2022年，8月28日立意示例正面立意：其一，沉穩(wěn)務實的人生最美。其二，虛無縹緲的“舞蹈”最可怕。其三，沒有腳踏實地，何來人生成功？其四，務“虛”注定人生一場空。反向立意：可以對哲學家維特根斯坦的觀點進行辯證思考反向求新，沿著這個思路不斷追問：憑什么只能在地面上步行，而不能在云端舞蹈呢？然后擬制