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本文格式為Word版，下載可任意編輯——換一種方式成功議他從小是個害臊內向的孩子，和他一樣大的孩子都不熱愛和他在一起，由于他什么也不會。每次考試，他都是和倒數(shù)掛上名。老師都不想叫他回復問題，由于他總是害羞地說不知道。大家認為他是個笨蛋、白癡。父母聽到這樣的話，暗暗地為他惦記著。

每天早上，他醒來后畏縮上學，畏縮被諷刺。周末，他坐在自家門前，看著草叢上喜笑顏開的孩子們，感到自己的未來一片渺茫。

一次，他看到一個老人為了一張被老鼠咬壞的一美元鈔票而痛哭不已。為了不讓老人悲傷，他回家將自己平日積累的硬幣換成一張一美元的鈔票，靜靜交給老人說，這是他用魔法變回來的。老人沖動不已，夸獎他是個良善聰明的孩子。

父親知道這件事后，認為自己的孩子還不是個笨到家的人。

接下來的這天，是他永遠不會忘卻的。父親要帶他去波士頓。他們坐上汽車，可在中途的一個小站，父親下車買東西忘卻了汽車啟程的時間。就這樣，他一個人隨汽車吼叫而去。他畏縮不已，心想這下父親怎么能到波士頓呢？

波士頓汽車站到了，他下車卻看到父親正在不遠處等著他。他快速跑了過去，撲進父親的懷抱，訴說一路的忐忑擔心，并問父親是如何到達波士頓的。

父親說，我是騎馬來的。

是這樣！他驚疑不已。父親說，只要我們能到達目的地，管它用什么方式呢。孩子，就像你學業(yè)不能告成，并不能代表你在其他方面不能告成，換一種方式吧!此時，他恍然大悟。

隨后，他劍走偏鋒開頭對魔術表現(xiàn)出濃重的興趣，并跟隨一些魔術師學習魔術。

教他魔術的老師察覺他在這方面具有很高的悟性，學東西很快，而且每次在原有的根基上都能創(chuàng)新。很快老師的技巧被他學光了，他不得不換老師。就這樣，短短的兩年時間里，他換了四個魔術老師。

他就是大名鼎鼎的魔術師大衛(wèi)?科波菲爾。

有人問他是怎么告成的,大衛(wèi)?科波菲爾說，父親報告我，告成對我們來說好比是個固定的汽車站，我們在為怎么達成而費盡腦汁，大家都在爭奪汽車上的座位，沒有得到座位的人不得不等下一班汽車?？墒?，為什么我們不能騎馬或者乘輪船去汽車站呢？這樣，我們不也能到達汽車站嗎？只不過我們是換了一種方式。

大衛(wèi)?科波菲爾又說，后來我知道，這一切是父親安置好的，其實那個小站離波士頓很近，騎馬抄近路比坐汽車還快。

道理淺顯易懂，可是真正理解它，并為之而實施的人

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