小學(xué)語(yǔ)文作文同步課件六年級(jí)第十二課介紹一個(gè)地方

介紹一個(gè)地方第十二課1生氣思考23為什么愛(ài)地巴每次生氣都會(huì)繞著自己的房子和土地跑3圈？從故事中可以看出愛(ài)地巴是一個(gè)怎樣的人？還有什么方法可以幫助我們控制自己的情緒呢？讀完這個(gè)故事后，你最大的感受是什么？小結(jié)1.愛(ài)地巴是要通過(guò)繞著自己的房子和土地跑3圈的方式來(lái)消除自己的憤怒。年輕時(shí)，他覺(jué)得自己應(yīng)該把生氣的時(shí)間用來(lái)努力工作。后來(lái)，他覺(jué)得自己擁有的東西很多，更不應(yīng)該和別人生氣了。2.愛(ài)地巴是一個(gè)懂得寬容、善于思考和控制自己情緒、勤勞努力的人。在日常生活中，有很多方式可以幫助我們控制自己的情緒，如聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、唱歌、跳舞、看電視……3.有這樣一句話(huà)：生氣就是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。生氣對(duì)人的危害很大，不但影響我們的身體健康，還會(huì)影響人與人之間的感情。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，少生氣、多微笑，這樣生活才會(huì)變得更加美好。

小朋友，請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)一篇習(xí)作，介紹一個(gè)地方?？梢詫?xiě)你游覽過(guò)的風(fēng)景名勝、紀(jì)念場(chǎng)館，也可以介紹一個(gè)村莊、集鎮(zhèn)、城市，或者你的學(xué)校、你家的院落、住房……寫(xiě)作時(shí)注意理清次序，除了眼前看到的，還可以寫(xiě)跟這些地方有關(guān)的事情，使人更容易明白你寫(xiě)的內(nèi)容。

我要從哪里介紹：1.介紹旅游勝地：位置、標(biāo)志性建筑、特色美食、相關(guān)傳說(shuō)……2.介紹我的家鄉(xiāng)：民風(fēng)民俗、特產(chǎn)、我跟它的故事……3.介紹我的學(xué)校：校舍、操場(chǎng)、校風(fēng)校訓(xùn)……以上地方還能從其他方面介紹嗎？試著想一想吧！

我來(lái)具體介紹：1.人們常用“白云珠?！眮?lái)特指廣州，這“白云”指的就是白云山。白云山是九連山脈的南延部分，素有“南越第一山”之稱(chēng)。2.安陽(yáng)人很熱情，無(wú)數(shù)外國(guó)游客豎起大拇指直夸：“Verygood！”單是一口好聽(tīng)的安陽(yáng)話(huà)，就讓人感覺(jué)親近不少。你還想介紹哪里？也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)看吧。如何介紹一個(gè)地方

解讀本作文題時(shí)，應(yīng)緊扣“一個(gè)”“地方”這兩個(gè)詞語(yǔ)審題。1.關(guān)于“一個(gè)”的理解。既強(qiáng)調(diào)了“地方”的獨(dú)特性，也明確限制了“地方”的數(shù)量。2.關(guān)于“地方”的理解?！暗胤健笔侵敢粋€(gè)特定的地點(diǎn)或區(qū)域，可以是現(xiàn)實(shí)存在的某一個(gè)“地方”，也可以是強(qiáng)調(diào)故事性的一個(gè)“地方”，是開(kāi)放的。譬如“有觸動(dòng)”的地方，“有收獲”的地方，“留有遺憾”的地方，等等。如果單純描寫(xiě)場(chǎng)景，則要注意以下兩點(diǎn)：（1）單刀直入的直切方法，是場(chǎng)景描寫(xiě)的第一要義。在行文時(shí)，要力戒大段的敘述和冗長(zhǎng)的鋪墊。（2）場(chǎng)景描寫(xiě)要完整，有頭有尾。同時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合的方法，把場(chǎng)景當(dāng)成一幅畫(huà)來(lái)寫(xiě)。

我們看下面的片段：踏著石階走到水塘邊，扶著鐵欄向?qū)Π锻阂桓鴹l上的嫩芽似乎是一夜之間躥出來(lái)的，嫩嫩的，綠綠的，小小的，一層包裹著一層，似一株株含苞待放的荷花骨朵兒。但若沒(méi)有柳條下的清水池塘，柳條也許就不那么婀娜多姿了。金魚(yú)的魚(yú)鱗紋隨風(fēng)而起，映在水里的柳枝便也跟著舞動(dòng)起來(lái)，讓人賞心悅目，真是“此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回見(jiàn)”。是呀，這嫵媚妖嬈的大好景象，要是能四季常駐，那該多好?。。ā洞簹w后花園》）用“躥”來(lái)寫(xiě)嫩芽，這是以動(dòng)寫(xiě)靜，非常傳神。至于“金魚(yú)的魚(yú)鱗紋隨風(fēng)而起，映在水里的柳枝便也跟著舞動(dòng)起來(lái)”，也寫(xiě)出了靜中之動(dòng)。再看下面的片段：月光下，荷花的樣子千姿百態(tài)：有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭，望著這美麗可愛(ài)的世界；有的像俊俏的仙姑，正對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮。一朵朵荷花就好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，一張張荷葉則仿佛一片片綠色的云霧，是仙女剛剛騰云駕霧從天上下凡嗎？“啊，多美喲！”我情不自禁地說(shuō)。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，清香撲鼻而來(lái)。突然，一只青蛙跳到荷葉上，嚇了我一跳。濺起的水珠落在荷葉上，水珠來(lái)回地滾動(dòng)著，我被這美麗的夜色迷住了。我似乎變成了一只小蜜蜂在湖面上飛來(lái)飛去，一會(huì)兒瞧瞧這朵，一會(huì)兒看看那朵，覺(jué)得一朵賽過(guò)一朵，我興奮極了。（《夜游莫愁湖》）

這個(gè)語(yǔ)段，荷花的美麗、青蛙的跳躍，是眼前之景，是寫(xiě)實(shí)；仙女的聯(lián)想、蜜蜂的想象，是聯(lián)想出來(lái)的，是寫(xiě)虛。虛實(shí)結(jié)合，恰如其分地表現(xiàn)出動(dòng)人的情景。小朋友，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的文段，看看你能不能把它改得更好。我興奮地走到老奶奶跟前，參觀這神奇的織布藝術(shù)。一邊參觀一邊聽(tīng)老奶奶講了一個(gè)動(dòng)人的故事：很久以前，有一個(gè)貧苦的少女叫烏娜。從小她父親便死了，她只能與母親相依為命。烏娜與鄰居勞可的感情很好。有一天，皇帝選美女，把烏娜選中了，烏娜堅(jiān)決不從，皇帝就派人來(lái)?yè)?。烏娜和勞可就跳到大海中，抓住一塊木頭，漂洋過(guò)海到了海南島上。皇帝知道后，又派人去海南島抓人。烏娜用荊棘把臉刺破，皇帝見(jiàn)她這副模樣就放了她。從此，烏娜便與勞可在島上定居下來(lái)。從此黎族婦女就有了繡臉的習(xí)俗。我們一起看看修改后的片段：我興奮地走到老奶奶跟前，參觀這神奇的織布藝術(shù)。忽然，我發(fā)現(xiàn)老奶奶臉上有綠色的花紋，就好奇地問(wèn)：“老奶奶，您的臉上怎么有花紋呀？”老奶奶笑著告訴我：“過(guò)去，黎族婦女都有繡臉的習(xí)俗，那是為了保衛(wèi)自己啊?！闭f(shuō)著老奶奶給我講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：很久以前，有一個(gè)貧苦的少女叫烏娜。從小她父親便死了，她只能與母親相依為命。烏娜與鄰居勞可的感情很好。有一天，皇帝選美女，把烏娜選中了，烏娜堅(jiān)決不從，皇帝就派人來(lái)?yè)尅跄群蛣诳删吞酱蠛Ｖ?，抓住一塊木頭，漂洋過(guò)海到了海南島上?；实壑篮?，又派人去海南島抓人。烏娜用荊棘把臉刺破，皇帝見(jiàn)她這副模樣就放了她。從此，烏娜便與勞可在島上定居下來(lái)。從此黎族婦女就有了繡臉的習(xí)俗。修改之后，小作者加入了自己與老奶奶對(duì)話(huà)的情節(jié)，使故事情節(jié)顯得順理成章、一脈相承，從而使文段內(nèi)容更加緊湊，也更加自然。小結(jié)我喜歡北海公園，這里環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景迷人。來(lái)到這里，總能讓我忘記一切煩惱，自由自在地呼吸新鮮空氣。（《暢游北海公園》）

——開(kāi)頭簡(jiǎn)單概括北海公園的優(yōu)雅環(huán)境并直抒對(duì)其的喜愛(ài)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。草地上，花朵和綠草在隨風(fēng)飄蕩，好像在向我們點(diǎn)頭微笑，又好像是在交流些什么，總之一定是在做一件非?？鞓?lè)的事情吧?。ā睹利惖募亦l(xiāng)》）

——結(jié)尾自然收束，沒(méi)有刻意雕琢，顯得親切自然。介紹地方的好詞形容建筑：美輪美奐大氣磅礴雕欄玉砌形容風(fēng)氣：蔚然成風(fēng)積極向上團(tuán)結(jié)互助形容文化：歷史悠久人杰地靈兼容并蓄介紹景點(diǎn)：

為什么要叫它鼓浪嶼呢？原來(lái)，它是由坐落在菽莊花園的四十四橋旁的一塊名叫鼓浪石的石頭而得名，從遠(yuǎn)處聽(tīng)，可以聽(tīng)到海浪有節(jié)奏地拍打著巖石的聲音。——介紹景點(diǎn)的名稱(chēng)由來(lái)和地理位置，簡(jiǎn)潔明了。介紹地方的好句介紹家鄉(xiāng)：

我的家鄉(xiāng)沒(méi)有北京的車(chē)水馬龍，也沒(méi)有上海的紅燈綠酒，但我的家鄉(xiāng)有樸實(shí)的人民，有美麗的景色。

——巧用對(duì)比，突出家鄉(xiāng)的樸素和美麗。介紹地方的好句介紹房間：

房間最右邊有淡黃色的窗簾，窗簾后面有六扇明亮的窗戶(hù)，漂亮的窗簾把窗戶(hù)打扮得分外絢麗。

——描寫(xiě)富有層次感，突出了色彩的明麗。介紹地方的好句帶你去個(gè)好地方點(diǎn)評(píng)：1.巧用總領(lǐng)性小段落。作者運(yùn)用幾個(gè)總領(lǐng)性的小段落，把文章分成了春夏秋冬四個(gè)部分，分別描述圍墾東江在各個(gè)季節(jié)中的美麗景象，讓讀者能更加直觀、更加清晰具體地了解到其景色的優(yōu)美，讓人心生向往。2.語(yǔ)言清麗。作者作介紹的語(yǔ)言并不絢爛，但非常清新，生動(dòng)的筆觸逐一描繪著四季的不同美景。在作者筆下，一幅幅美麗的畫(huà)卷就這樣逐一展現(xiàn)在讀者的面前。美麗的桂林點(diǎn)評(píng)：1.情景交融。作者在描繪桂林秀麗的山水風(fēng)光時(shí)，沒(méi)有單純地描畫(huà)周?chē)木吧侨绾涡忝?，而是在描述的過(guò)程中融入了自己的感情，把身處其中時(shí)的所思所想與景色的描