2023年小桔燈一年級作文

第小桔燈一年級作文

篇一：小桔燈作文

鉛筆

我是一支鉛筆，我本來是根小小的木頭，但是，自從我被人們運進一個工廠里時，我的生活命運就徹底得改變了。

我先是看到了我許許多多的兄弟們，然后我們都變得很瘦很瘦，直到變成一根蔥的模樣。我和我的兄弟們，都被套進了一個個小袋子里，然后運到商店里，被擺在了貨架上。

一天，忽然有一個小女孩，跟著她的媽媽，把文具都買齊全，當這個小女孩，一直盯著我看的時候，我的內(nèi)心十分緊張生怕自己的“頭”被削。到最后，這個小女孩還是選擇了我，她把我?guī)Щ亓思?，用鉛筆削，把我的頭削的尖尖的，真是個帥氣的發(fā)型，而且在削的時候還不疼，像在給我的頭部按摩似的，十分舒服。

當她第一次使用我的時候，就是在那令周圍氣氛十分緊張的考試時刻，在她用我寫字的時候，我的頭漸漸變圓了，而且這樣子的感覺，真令人頭疼。

當她試卷發(fā)下來時，似乎欣喜欲狂，一下子抓住了我的身體，好像要對我更加珍惜似的。

就這樣，我一次次的被這樣使用，最終，我變成了一大堆的粉末。

五年級組

陳俊翰

我是一支鉛筆，從我誕生那天起，我就被運到了一個文具店里。有一天，一個小女孩鄒進了文具店，把我?guī)Щ亓思?。有一次，因為她考試考不好，所以她就怪我，一氣之下把我扔出了窗外?/p>

不知過了多少時間，有人把我撿了起來，我迷迷糊糊的睜開了眼睛，開始打量起這個人來，這是一個三十出頭的女人，衣服雖然破舊，卻非常整潔，她用一雙明亮的眼睛看著我，眼里充滿了喜悅之情。這個阿姨把我?guī)Щ厮募依?，一個女孩飛快地跑出來迎接我們。突然，她從她媽媽手里發(fā)現(xiàn)了我，驚喜地問道：“這是給我的嗎？”她的母親點了點頭，小女孩拿起我高興的跑到自己的房間，把我塞進鉛筆削的肚子里，絞啊絞。過了一會兒，我的頭就變的尖尖的，變得美麗了。

從此，這種折磨頻頻出現(xiàn)嗎，每次我的身體都變短一些。終于有一天，我僅剩一段身軀也變成了碎屑。雖然我從這個世界消失，但是我給我的的主人帶來了快樂，我還是很高興。

六年級組

樓人杰

我是一支鉛筆，在鉛筆廠里誕生，從我誕生的那天起，我就開始了去遠方尋找我的理想。

在旅途中，我一次次地感受到了前所未有的疲憊?！八懔耍€是在這里等死好了?！蔽冶е赖倪@種悲觀的想法，在一條小路旁躺下。不知道過了多少時間，有一個人把我舉起來，我迷迷糊糊我睜開眼睛，“啊！”是一個人類，她有三十九歲了，雖然衣服破破爛爛的，但是很整潔。那女人看了看我，說：“好棒的筆??！帶回去給我女兒用吧！”就這樣，我來到了她們家。

這個大媽把我?guī)У搅怂募?，她的女兒走了過來，看了看我說：“好棒的鉛筆呀！媽媽這是給我的嗎？”那女人點了點頭。那女孩把我放到一個鐵家伙的肚子里，絞啊絞。我非常害怕，但是我看到了女孩的喜悅之情，我也非?？鞓?。結(jié)束后，我看到了自己的身體一端變得尖尖的，小女孩握著我，用尖的那一端在白紙上寫字，畫畫。從此，我的身體越來越短，那種被磨的感覺越來越多。

終于，有一天，我的身體被全部削完了，我明白了我活著的時候無法理解的問題—原來，生活中快樂別人也會快樂自己。

五年級組

方俊樂

我是一支鉛筆，從我誕生的那天起，我就四處尋找主人，想盡快找到那一個可以安生的地方。

在旅途中，我筋疲力盡，還有放棄希望的念頭，可我走著走著，就被疲憊給“打敗”了。不知過了多長時間，有人把我舉了起來，我慢慢的醒來，發(fā)現(xiàn)舉起我的是一位小男孩，他看起來像一位富家公子。他把我?guī)Щ亓思?，飛快地跑到他自己的房間，把我塞進一個鐵家伙的肚子里，絞啊絞。我非常害怕，但看這位小男孩興奮的樣子，我也感到快樂。這種“折磨”結(jié)束后，我看到自己身體的一端變的尖尖的，像一把小刀那樣的鋒利。這問小男孩握著我，用尖的那一端在紙上寫字，畫畫。

從此以后，那種筋疲力盡地生活終于過去了。時間慢慢地過去，我看見這位小男孩用我的時間越來越多。有時候我的那端尖尖的頭變得“粗壯”的話，這位小男孩就用這個鐵家伙絞。直到我變尖為止。這位小男孩不是像其他的那些富家公子那樣不珍惜我，所以我一直都過著幸福快樂地生活。

六年級組

王雯

我是一支鉛筆，從我誕生的那一天起我就開始去遠方尋找我的理想。

旅途中，我感到了前所未有的疲憊?！八懔恕保谶@兒等死吧！我抱著這種消極悲觀的想法，在一條小路旁躺下。不知過了多長時間，有人把我舉了起來，我迷迷糊糊我睜開眼睛，嚇了一跳，這不就是所謂的人類嗎？難道要把我?guī)Щ丶胰チ?？。。。。。。我正在胡思亂想著，這人說：“這支鉛筆真好?。∫埠芎每吹?。帶回家給孩子用吧！”我？好鉛筆？我沉思在這人的話中。到了女人的家中，一個女孩過來接我問道：“這是給我的嗎？”那女人點點頭，她帶著我跑回自己的臥室，把我放進一個鐵盒子的肚子里絞我，很興奮的耐心的絞我，絞完后用我的頭寫字。

從此以后我一但頭變的粗了，她就把我放到這鐵盒子里絞，終于有一天我變成了靈魂，到外面去看見很多人在絞鉛筆而且很快樂，我會想到他們?yōu)楹慰鞓妨恕?/p>

有一天我明白了我活著時無法理解的問題—原來生活中最大的快樂是給別人帶來快樂。

六年級組

鄭浩東

篇二：小桔燈作文

忘憂草

我腳步沉重的走到大門口，剛想慢吞吞的走回家，又覺得這樣不妥，便快速奔向公園去了喂了一會兒金魚，又玩了一會游樂設(shè)施，我終究放不下那糟糕的成績，坐在秋千上唉聲嘆氣、悶悶不樂，還不時落下幾滴淚，心想：怎么辦？當時夸下海口考九十八的，現(xiàn)如今只考了九十一，該怎么辦呢？我的腦海里浮現(xiàn)出爸媽失望的表情，心里像堵了一塊大石頭一樣。

“怎么了？你怎么不回家呢？”

我一驚，發(fā)現(xiàn)面前站著一位十多歲左右、扎著兩個小辮子、有著水汪汪的大眼睛、長著櫻桃小嘴的女孩，穿著一條連衣裙，手上還捧著一束黃色的野花。

“我……考……砸了……”我灰心喪氣地說。

“那又怎樣？這次只不過是你發(fā)揮失誤，失敗乃成功之母，下次努力就行啦！”說著，她還把那束花給了我。

“這是什么花??？”我細細地端詳了好久，就覺得眼熟，但就是想不起來是什么花?！巴鼞n草?！彼p輕地撫摸著它們，“是一位老婆婆種的，時不時會分給我一些，她是一位孤寡老人，每天只有這些忘憂草陪她度日，我們常去她家玩，所以她會分給我們……”她忽然抬起頭來：“老婆婆說了，其實…..許多事看淡一點也就過去了?！?/p>

看我不相信的眼神，她笑了笑說：“老婆婆就是我的外婆啊，我餓父母在我五歲時因車禍走了，只留下我和外婆但是，許多人在關(guān)懷著我們，政府每月給我外婆一千元撫恤金，再加上外婆的退休金，共我讀書、生活，老師和同學關(guān)心我……這難道不是一顆顆珍貴的忘憂草嗎？”

望著她，我終于笑了，我們各自回到家，答應互相做朋友，而那束忘憂草被插進花瓶里，放在窗臺上，一有煩惱時就會去看忘憂草，她那真誠的笑容也常常浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛所有的憂愁就會消失的無影無蹤…..

那一天

那一天---1937年12月13日，侵華日軍在南京進行了慘絕人寰的大屠殺！上午10時許，日均就開始對南京進行了瘋狂的炮轟與殺戮，炮彈和坦克輪番轟炸南京，殺人比賽也在這時展開......南京瞬間被攻陷。期中，整整犧牲了三十多萬中國同胞，兩萬多名婦女被強奸，真是沒有人性！

明天---202x年12月13日，就是紀念祖國死難同胞的第一個紀念日，也是南京大屠殺過去整整77周年，我想明天的南京大屠殺紀念場館肯定務(wù)必莊嚴肅穆，我們偉大的習近平主席也來南京進行祭奠。我們要吸取“落后就要挨打”的慘痛教訓，不管何種身份、什么年齡都應該為中華的崛起而奉獻自己的一份力量。因為迄今為止，日本某些當權(quán)者不但不為不為自己的行為感到羞恥與悔悟，而且還公然否定了這一歷史真相，甚至惡意篡改歷史教科書，真是可惡極了。這些歷史知識一遍一遍的從爺爺奶奶那里聽說，看著他們那憂傷又氣氛的眼神，我的心也跟著憎恨憤怒了，他們都失去了自己生命中的親人，老淚縱橫：“直至今日，哪些日軍的暴行還仿佛在眼前浮現(xiàn)，揮之不去......”

那一天真是太殘忍了。從現(xiàn)在開始，我們要牢記歷史，不能忘記國恥，努力用自己的行動來報效祖國！

傾聽聲音

有時候，我獨自一人走在放學回家的路上，各種各樣的聲音會鉆進我的耳朵里，敲擊在我的心靈上。正是這些雖平凡但卻奇妙的聲音，構(gòu)成了我內(nèi)心跳動的音符，形成了一曲美妙的交響樂，不斷蕩滌我的內(nèi)心世界。

記得有一次，我要求爸爸給我一些路費，因為我想單獨出門進行一次旅行。爸爸拗不過我，最終還是答應了。隨著“礦磁礦磁”的火車轟鳴聲，我到達了我心儀很久的內(nèi)蒙古大草原，到了內(nèi)蒙古，我才發(fā)現(xiàn)，原來我心的方向是對的。輕輕閉上眼睛，屏住呼吸，聽，耳邊的風聲在吟唱，遠處的牧民在歡快的吆喝，牲畜也有節(jié)奏的發(fā)出嘶鳴.......一切配合的都如此完美、如此天衣無縫。我租了一匹駿馬，以前只在書本上看過騎馬圖，現(xiàn)在自己可以真切的感受一回，心里說不出的快慰，這種暢游大草原的感覺真好，仿佛醋可把自己置身于飛天之外，與牛羊作伴，和花草共舞，同藍天白云齊呼吸......在聽一鞭子的抽馬聲，我想著簡直是天底下最動聽的天籟了。

悠閑的坐在馬背上，再一次的，離牧羊人的歌聲更近了，小溪潺潺對的流水聲也近在耳畔了，預約而又歡暢。這真是一個完美的世界，真相徜徉在此不再回去。

我想這一次旅程是值得的，因為我覺得內(nèi)心的世界純凈了許多，通過與這些聲音的接觸，我明白了生命的真諦----生命不息，奮斗不止。

放飛紙飛機

在綠草如茵的草地上，小朋友們在隨意地放飛著自己手上的紙飛機，有的紙飛機在天空上隨風飄蕩，有的紙飛機落到了草地上，還有的紙飛機了鉆進了隱蔽的草叢里。

看著漫天飛舞五彩的紙飛機，我的孟憲工業(yè)隨著紙飛機起飛了，我的夢想是當一名飛行員。懷揣這個夢想是因為我想保家衛(wèi)國，也想坐在飛機上看著一望無際的大海以及感悟大海里面的生命，我還想開著飛機帶著爸媽去游覽很多的名勝古跡。

為了這個夢想，我付出了不懈的努力，我把家里折的許許多多的紙飛機帶到樓下去練習，及時我一次次的失敗，我要有堅持不懈的信念，如果這都不氣餒，有如何在學習上做出成績呢，終于在我的不斷嘗試之下，我的直飛幾也可以自由自在的在天空中飛翔了。這是指引我夢想的路標，我遵循著。在學習上我做到上課認真聽講，課后按時復習，考試一心一意，并且閱讀各種各樣的書籍來拓寬自己的知識面，爸爸媽媽也為了培養(yǎng)發(fā)展的興趣給我報了輔導班。雖然每天忙碌著，但每天卻是充實的，有夢想力量的支撐，我會一直鼓足干勁，勇敢向前。

草地上的紙飛機又起飛了，我也要載著我的夢想繼續(xù)向前了。

下雨天

“叮鈴鈴......”下課鈴響了，當我收拾好書包時才發(fā)現(xiàn)天上不知什么時候飄起了毛毛細雨，幸虧媽媽讓我?guī)Я藗?，我立即撐起傘向家的方向走去?/p>

鏡頭一：雨中的池塘

在通達大門口的路上，我路過學校的小荷塘，聽到雨水打在殘荷上的“啪啪”聲，一想時間還早，就很有興致的跑去欣賞了?！巴郏≡瓉磉€有金魚呢?！蔽野底苑Q奇，“咦？好像還有青蛙?！蔽伊⒖天o下心來，真的聽見了清亮的“呱呱”聲。沉浸在這聲音里，也不知時間過了多久，看了表，才發(fā)現(xiàn)時間不早了，馬上奔向公交站臺。

鏡頭二：雨中的馬路

剛到車站正好有公交車過來，剛坐了一會兒，就堵車了。一瞬間，車里充滿了埋怨聲?！鞍⊙皆趺从侄萝嚵?，我還要回去做飯呢！”

“怎么回事？我還要去換乘地鐵呢！

“唉，看來又要堵三十分鐘了！”

......

我也忍不住念叨了一句：“今天是星期五，作業(yè)多著呢！”

司機安慰大家：“下班高峰期嘛，恰逢又下雨，堵車是正常的?！?/p>

我聽了，心情也沒那么焦躁了，把注意力轉(zhuǎn)移到窗外，小商小販在叫賣，雨打在傘上的“噼啪”聲，打在馬路上的“噠噠”聲，打在水坑里的“叮咚”聲......不知不覺，到站了，趕忙往家跑去！

鏡頭三：雨中的家

“我回來了！”我剛進家門就喊道。

“先去做會作業(yè)，晚飯馬上好。好...好球！”爸爸還不忘在叮囑后面加句喝彩。我往廚房望去，媽媽再燒飯，燒菜聲、濺油聲以及菜香回蕩在家里。我一邊敲打著鍵盤，一邊用筆“沙沙沙”地記錄著。

“吃飯了！”我立馬奔到飯桌旁，狼吞虎咽地吃起了飯，還不忘和爸爸媽媽交談幾句。我們的交談聲與窗外的“嘀嗒”聲，完美的結(jié)合在一起。

這，就是下雨天！

篇三：202x版小桔燈快速階梯序列作文教材問題匯總(新)

202x小桔燈快速階梯序列作文教材

面市問題咨詢問答

一、校長篇

1、教材名稱為什么叫序列作文？

答：叫“序列作文”更能體現(xiàn)小桔燈作文訓練是階梯性、層遞性的，是循序漸進的，也更能體現(xiàn)教材階梯的連續(xù)性、一貫性。

2、新教材共有幾個階梯？（名稱）分別是什么？共有多少本教材？

答：新教材共有8個階梯16個級別，名稱分別是：第一階梯、第二階梯、第三階梯、第四階梯、第五階梯、第六階梯、第七階梯、第八階梯；每個階梯分為上、下兩個級別；每個級別又分A、B兩本教材。共有：8×2×2=32本

3、各個階梯的主要內(nèi)容是什么？

答：第一階梯——看圖寫話；

第二階梯——學寫日記；

第三階梯——生活作文；

第四階梯——記敘文專項訓練；

第五階梯——審題、構(gòu)思、行文、修改技法訓練；

第六階梯——觀察、思維訓練；

第七階梯——立意、語言、情感升華方法訓練；

第八階梯——常見的七種小考作文題型訓練。

4、新教材體系編排的依據(jù)是什么？

答：小桔燈作文202x年版教材在體系上這樣安排，通俗簡潔明了，有利于品牌在家長和學員心中的廣泛滲透。

5、第四階梯以上的教材怎樣排課？

答：小桔燈作文第五階梯、第六階梯、第七階梯、第八階梯教材適用于小學高段，這一階段的訓練內(nèi)容主要是習作知識與技巧，屬于理性寫作訓練，沒有刻

意地年級對應。凡是四年級以上的學生，都可以從第四階梯開始依次續(xù)學第五階梯、第六階梯、第七階梯、第八階梯。

6、第四階梯以上的教材太多，學不完，怎么辦？

答:沒有嚴格的年級對應正體現(xiàn)了小桔燈作文教材的靈活性的特點。學校在具體使用過程中，要根據(jù)實際情況靈活安排，具體說來有三種策略：一，依次續(xù)學；二，可以調(diào)整學習順序，比如：四年級學習第四階梯，五年級學習第五階梯后六年級接著學習第八階梯，應對小升初考試（有些地區(qū)可能會取消）；小升初后繼續(xù)學習第六階梯、第七階梯，然后銜接中考實戰(zhàn)篇；三，緊湊排課，見下表：

7、老版教材中的趣味日記課程沒有了嗎？

答：寫日記是孩子習作起步訓練的非常好的手段和途徑，小桔燈趣味日記課程是小桔燈作文序列里的特色課程，效果非常好，新版教材保留了這個經(jīng)典課程，這個課程的名稱不叫“小桔燈趣味日記”了，而叫“第二階梯”。這樣，教材間的內(nèi)在聯(lián)系就更清楚了，邏輯關(guān)系就更明了。

8、原來的情境作文課程為什么拿掉了？

答：創(chuàng)設(shè)情境是小學作文訓練指導的一種重要方法，也是小學作文訓練的一個重要門類，如果將情境作文作為一個獨立的階梯用一個甚至兩個學期的時間專門來學習，形式單一，學生容易疲倦；二是老版情境作文（三）和情境作文（四）在內(nèi)容編排上都是由家庭生活情境、學校生活情境、社會生活情境和自然科學情境四個板塊組成，沒有變化，沒有新鮮感。本套教材將生活情境、科學實驗情境、游戲情境、活動情境等內(nèi)容融入到第三階梯教材中，統(tǒng)稱為“生活作文”。

9、教材變薄了，價格為什么還是和原來一樣高？

答：教材變薄了，但品質(zhì)更高了。首先是教材的印刷成本增加：二是，新版教材在教材配套上新增了品牌特有的“淘氣包”（學習資料包，內(nèi)有家校聯(lián)系冊、

習作本、品牌宣傳單頁、手提袋、優(yōu)質(zhì)資料盒），充分突出品牌的特色與品質(zhì)。三是內(nèi)容的含金量與品牌價值并不能用教材的厚薄來衡量。。

10、教學時間（或課時）減少了，我們的收費需不需要調(diào)整？若不調(diào)整，怎樣和家長解釋？

答：收費不需要調(diào)整。理由：課時雖然減少但效率提高了，效果不僅沒降低，反而更好了，還有什么比孩子的習作能力提高，成績進步更好呢？好比買衣服，家長要看品質(zhì)！

11、新教材什么時候啟用？

答：新教材將于202x年2月（202x年春季開班）正式啟用（202x年1月15號前可以開始訂購）

12、新教材與老教材的銜接過渡期有多長？

答：新老教材的銜接過度期為一個學期（4個月），即，202x年春季班，經(jīng)申請獲得總部批準的部分學校可以使用老版教材。

13、向家長推廣新教材的方式有哪些？什么時間推廣比較合適？

答：向家長推介新教材的方式有：前期結(jié)業(yè)課上介紹；發(fā)放宣傳單頁，在校內(nèi)外做推廣廣告等。202x年12月——202x年1月中旬為最佳推廣期。

14、總部是否向加盟校贈送樣書？

答：新版教材冊數(shù)很多（共32本），總部不向加盟校贈送樣書；有需要新教材樣書的學?？梢韵蚩偛可暾堎徺I（一個學校限額為一套共32本，價格統(tǒng)一為640元一套，平均每個階梯兩本書40元）。

15、關(guān)于新教材總部有哪些宣傳資料？

答：為有力地配合本套教材的宣傳，總部將向各加盟校提供如下宣傳資料：海報、宣傳單頁、易拉寶、展板、咨詢問答電子版等。

16、是否有關(guān)于新教材的專門培訓？費用？名額？時間？

答：總部安排有對新教材的系統(tǒng)培訓，202x年底內(nèi)總部只組織一次大型現(xiàn)場培訓會，不收會務(wù)費（詳見通知），之后適時安排遠程網(wǎng)絡(luò)輔導（具體時間以通知為準）；明年春季開學后，新教材的培訓內(nèi)容納入總部初級教師培訓課程。

17、202x年版新教材的優(yōu)勢？

答：1、教材體系上，增加了適合一年級的第一階梯，滿足目前市場對更低年段作文學習的需求，生源面擴大；2、教材內(nèi)容上增加了語文知識、傳統(tǒng)經(jīng)典等，內(nèi)涵更豐富，教作文也教做人；3、教材編排結(jié)構(gòu)上，除了原來的作文技法線索外，增加了文化線索和故事元素，更有可讀性；4、每一個階梯安排上、下兩級教材，使用更靈活；5、課型設(shè)置上，除作文訓練課外，還有語文活動課、習作講評課、學期結(jié)業(yè)課等。6、與教材配套的課件中有flash動畫，課堂更有趣；7、教學新流程，增加了文學思維訓練和速寫練習環(huán)節(jié)，教學時間縮短；8、教材印刷設(shè)計更漂亮，低段教材（1——3階梯）12本全部采用彩色印刷，具有動態(tài)美，更貼近孩子審美心理，高段教材采用雙色印刷，具有靜態(tài)美；9、教材功能上，學生與教材之間