節(jié)約教案-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

節(jié)約教學(xué)內(nèi)容北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元教材10-12頁。教學(xué)目標(biāo)1.探索用豎式計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)的除法時(shí),因不夠商1而在商中間或末尾商0的除法計(jì)算方法。2.能正確進(jìn)行商中間或末尾商0的除法豎式計(jì)算。3.能用估算、重算或乘法對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)算,逐步培養(yǎng)驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)因不夠商1而在商中間或末尾商0的除法計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)能正確進(jìn)行商中間或末尾商0的除法豎式計(jì)算。教學(xué)方法講授法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入用豎式算一算，集體訂正。306÷3=840÷6=師：今天我們接著學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算，學(xué)習(xí)中又會(huì)遇到哪些新的挑戰(zhàn)呢？一起開始吧！二、探究新知1.出示課本的主題圖1.師：學(xué)校舉辦了回收垃圾、節(jié)約資源的實(shí)踐活動(dòng)，仔細(xì)觀察情境圖，說一說①從圖中你能得到哪些數(shù)學(xué)信息？②提出問題:平均每個(gè)班賣了多少元?說說你是怎么算的?口算:900÷3=30012÷3=4300+4=304師：還可以用豎式來計(jì)算。③思考:除到十位不夠商1時(shí)怎么辦?教師引導(dǎo)講解:先分900元,余下12元,不夠30元每個(gè)班分不到10元,所以在十位上要商0。除法本身:用除數(shù)十位上的1除以3,不夠商1,需要十位與個(gè)位上的數(shù)合起來,用12再除以3,結(jié)果等于4,所以十位上要商0。④請同學(xué)們在練習(xí)本上用豎式再算一遍，并和爸爸媽媽說說豎式中每一步的意思。2.出示課本主題圖2學(xué)校用買廢品的錢買了522支筆,送給手拉手的鄉(xiāng)村小學(xué)4個(gè)班的小朋友,平均每個(gè)班多少支鉛筆,還剩幾只?請學(xué)生獨(dú)立列豎式計(jì)算。組織學(xué)生在留言區(qū)和老師交流結(jié)果3、課堂小結(jié)三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，從最高位除起，除到哪一位商就寫在哪一位的上面。如果除到哪一位（前一位沒有余數(shù)）不夠商1就商0。三、練習(xí)提升出示課本“試一試”主題圖師：請同學(xué)們觀察圖中三個(gè)同學(xué)的算法對(duì)不對(duì)？你能發(fā)現(xiàn)他們錯(cuò)誤的原因嗎？試著說一說。師引導(dǎo)小結(jié)：看來計(jì)算除法時(shí)，通過估算、乘法和重算都可以檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果是否正確，一般常用乘法來進(jìn)行驗(yàn)算。今后我們一定要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心、主動(dòng)驗(yàn)算的好習(xí)慣！