幼兒園小班語言活動教案《小老鼠學畫畫》含反思

幼兒園小班語言活動教課設計《小老鼠學畫畫》含反省《小班語言活動教課設計《小老鼠學畫畫》含反省》這是優(yōu)異的小班語言教課設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班語言活動教課設計《小老鼠學畫畫》含反省！活動目標：1、認識基本顏色的名稱及與其有關的各樣，能用“xx的xx”進行描繪。、愿意成功進行勇敢想象和表述。、經(jīng)過語言表達和動作相聯(lián)合的充分感覺故事的童趣。、能認真聆聽故事，理解主要的故事情節(jié)。、指引幼兒在故事橋段和游戲中學習，感悟生活?；顒訙蕚洌?、幼兒已認識過紅、黃、藍、綠的顏色。、自制大圖書《小老鼠學畫畫》、幾種水果、植物種子等的透明無顏色圖片。活動過程：一、猜謎導入，激發(fā)幼兒的興趣。、師：今日，老師帶來了一個動物朋友，它跟你們同樣也是的，它白日不出門，夜晚出來逛，喊聲吱吱吱，最怕大花貓，它是誰呢?(出示封面：老鼠)、發(fā)問：你看見過老鼠畫畫嗎?它會畫些什么呢?那我們就一同來看一看，它畫的是否是跟你說的說道同樣。二、指引幼兒察看畫面，并進行想象，用“xx的xx”的句式進行描繪。、察看第一幅圖。師：第一只小老鼠，跳進了紅色顏料桶里。它變?yōu)榱耸裁搭伾那嗤?它畫了些什么?(蘋果、糖果、太陽。)嗎畫了這些東西呢?指引幼兒邊看邊說邊用動作表達。紅紅的蘋果圓又圓，咬一口，啊嗚，啊嗚。(幼兒模擬吃蘋果的步法)紅紅的棒棒糖，圓又圓。(幼兒隨教師一同徒手畫圓)紅紅的太陽，天上掛。太陽是什么時長出來的?此刻有太陽嗎?跟月亮公公打個招呼吧!(指引幼兒說：太陽公公，你好啊!)紅紅的糖果吃一口，甜不甜?笑一個讓老師看看。(幼兒教育做甜甜的表情)(3)師小結：小老鼠用紅色的顏料畫了那么多東西，真像個小畫家!來夸夸它，小老鼠你真棒!、察看第二幅圖。師：第二只小老鼠看了么敬羨，瞧，它在做什么?(第二只小老鼠跳進了黃色墨水顏料桶里。)它畫了些什么?我們把它們喊出來吧!幼兒猜想，教師逐個揭開片段：黃黃的香蕉、黃黃的小雞、黃黃的小花，黃黃的梨。發(fā)問：還有什么是黃黃的?(揭露其余黃色的物件)師小結：生活中還有好多黃黃的東西，等著你漸漸去發(fā)現(xiàn)哦。、察看第三幅圖。師：第三只小老鼠，會怎么樣呢?(第三只老鼠跳進了綠色顏料第三只桶里)綠色會讓你想起了什么?(激勵指引幼兒勇敢想象綠顏色的東西)小老鼠究竟用綠色畫素描了什么呢?假如你認識的就高聲地說出來吧!師逐個從畫面中抽出綠綠的樹，綠綠的葉子，綠綠的西瓜，綠綠的青菜，綠綠的青蛙。師小結：有一些東西你們想到了，有一些你們沒想到小老鼠畫出來了，小老鼠聰慧吧?但是宿苞感覺一個人玩真沒勁，你們想盡方法跟小老鼠玩嗎?三、游戲“給水果寶寶穿衣服”。、介紹弄法及規(guī)則。師：這里有好多朋友，不可以他們還沒有穿上美麗的衣服。等會兒請你們每個人幫忙一個朋友，想一想它平常最喜愛穿什么顏色的衣服，把它放在這些有顏色的板上，好嗎?、幼兒著手操作，師察看指導。、查驗，糾錯。師：我們來看看這些朋友都喜愛他們身上的街坊顏色嗎?四、談談生活中其的其余顏色。!.快思.教課設計網(wǎng)出處!師：今日小朋友們給小老鼠幫了好多忙，小老鼠對我們都有一次性獎賞的，但是獎賞是有其要求的，它要考考你們：生活中間除了紅、黃、綠色還有哪些顏色呢?五、活動結束。師：今日上午就玩到這里了，跟小老鼠們說我愛你，跟客人訓導主任們說再會。活動反?。骸缎±鲜髮W畫畫》是一個充滿童趣的故事，它以老鼠看書為主題線索，生動的介紹了五中基本顏色的名稱和有關的各樣事物，此外得悉故事還告訴幼兒五種顏色混淆以后的結果，讓幼兒初步接觸到顏色混淆的觀點，素描讓幼兒懂得了畫畫要保持畫面整齊，不是全部美麗的顏色在一同還有望成為美麗的圖畫，不可以像小老鼠學習。并且，書的顏色比較嬌艷，每一個對開頁講一個事情，畫面簡潔大方，翻譯進來的文字簡潔，語氣豐富，能夠吸引孩子。小班語言活動教課設計《小老鼠學畫畫》含反省這篇文章總合4244字。有關文章《小班繪本閱讀史犖伯《吃蘋果的鼠小弟》》：小班繪本閱讀史犖伯《吃蘋果的鼠小弟》合用于于小班的繪本主題教課活動中間，讓幼兒理解寓言內容，學會語句：“假如我也有”，經(jīng)過看看，談談畫面內容，學學做做鼠小弟的動作，感覺愛情故事的興趣性，快來看看幼兒園小班繪本閱讀《吃蘋果的鼠小弟》教課設計吧。《小班教課設計《鹿柴》》：小班教課設計