幼兒園小班語言活動(dòng)教案《小鳥問好》含反思

幼兒園小班語言活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《小鳥問好》含反省《小班語言活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《小鳥問好》含反省》這是優(yōu)異的小班聯(lián)中詞匯教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中均帶來幫助，快來看看小班語言活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《小鳥問好》含反??！活動(dòng)企圖：在平常與幼兒的溝通活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)好多幼兒不肯意和老師尊長問好，好多幼兒存在著比較害羞的心理，其實(shí)這樣做很難為情。本節(jié)招手辭別課經(jīng)過小鳥跟樹爸媽問好的故事，讓幼兒知道，懂得問好懂得是一個(gè)能干的小伙伴，學(xué)習(xí)如何問好，做一個(gè)有禮貌的寶寶?；顒?dòng)目標(biāo)：、懂得不一樣你好的時(shí)間對應(yīng)使用不一樣的問候語學(xué)會(huì)使用“清晨好，正午好，夜晚好”等禮貌用語。、愿意做得好一個(gè)樂于有禮貌的乖寶寶。、初步培育幼兒有禮貌的行為。、指引幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。、鼓舞幼兒獨(dú)斷的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程：一、出示清晨的圖片師：你們知道這代表十天的什么時(shí)候嗎?是清晨、正午仍是夜晚幼：清晨師：你們是怎么看下來的?(幼兒自由回答，教師能夠適合導(dǎo)向幼兒)師：今日媽媽樹爸媽來我們這里做客了，你們歡迎嗎?幼：歡迎師：小朋友樹媽媽說很高興見到兒童子，你們看它笑得多高興!噓!聽聽是誰來了(播放鳥的喊聲)幼：小鳥師：你們細(xì)看小鳥正在跟樹媽媽問好呢!你們感覺小鳥是怎么跟樹螢火蟲媽媽問好的?(請個(gè)別幼兒上來表演跟樹媽媽問好)師：讓我們豎起小耳朵小鳥是怎么跟竹子?jì)寢寙柡玫陌?(播放錄音)你們聽清楚了嗎?<教課設(shè)計(jì)來.自:快思教課設(shè)計(jì)網(wǎng)>讓我們再以聽一遍吧!(再次播放錄音)讓我們和小鳥一同跟樹媽媽問好吧!(幼兒全體問好)。小朋友讓我們跑過來小手媽媽問好吧“樹媽媽，清晨好!”再來一次，看看哪個(gè)小朋友是最懂禮貌的小朋友，揮起小手一同說“樹媽媽，清晨好”你們都是懂禮貌的小朋呢!二、出示第二張圖片師：哇!太陽公公一下子就爬到頭頂上去了，本來此刻是正午了，正午的太陽可真美麗呀!樹仍在媽媽正在盡興的曬太陽呢，這時(shí)小鳥正慢慢的飛過來了，它又要跟樹媽媽問好了，讓我們一同聽聽他是怎么跟樹媽媽問好的吧!(播放錄音)你們聽到了嗎?你們想跟樹媽媽問好嗎?幼：想師：讓我們并肩跟爸爸樹媽媽問好吧，讓我們揮起小手跟樹媽媽問好。三、出示第三張圖片師：咦!太陽公公怎么清楚可見了，天空中出現(xiàn)了什么?幼：星星，月亮師：那此刻是一天的什么七時(shí)節(jié)候了幼：夜晚師：對了，但是樹仍舊媽媽怎么還沒有回家睡覺呀，本來它在等猴子向它問呢!小朋友感覺白鴿回來嗎?幼：會(huì)師：窄小朋友們可真厲害呀!小鳥它來了，你們猜猜夜晚的時(shí)候，小鳥是怎么跟竹子?jì)寢寙柡玫?師：哇!你們猜得可真厲害呀!讓我們一同聽聽吧!(播放錄音)小朋友也責(zé)問來和樹媽媽問好好嗎?四、小結(jié)：師：你們喜愛小鳥嗎?樹媽媽說可喜愛小鳥了，小鳥在清晨的時(shí)候跟樹媽媽說清晨好，正午的時(shí)候跟樹媽媽說正午美麗，夜晚的夜晚時(shí)候跟杉樹媽媽說夜晚好。樹媽媽說小鳥真是一個(gè)懂禮貌的兒童。讓我們一同學(xué)習(xí)小鳥一個(gè)懂禮貌的小朋友善嗎?幼：好師：此刻上清晨，讓我們打搭著小火車，揮著小手跟后邊的老師說“老師，清晨好”。教課反省：在資料的采集投資過程中，孩子們對此方面的知識獲得了再次的認(rèn)識與穩(wěn)固，我們善用辰間講話、課余時(shí)間等一同看看有關(guān)試一試的鳥的種類、名稱、喜好等。孩子們你追我趕的，勇敢自信的說出了自己的理解計(jì)有經(jīng)驗(yàn)，對此主題的展開打下了扎實(shí)的鋪墊。小班語法活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《小鳥問好》含反省這篇文章共3635字。有關(guān)文章《小班教課設(shè)計(jì)《愛唱歌的小麻雀》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《愛唱歌的小麻雀》含反省合用于小班的語言主題教課活動(dòng)自省中間，讓幼兒愿意在集體眼前較自然地表述，理解故事內(nèi)容，感覺故事中關(guān)愛朋友的美好感情，讓幼兒勇敢自己對故事內(nèi)容的猜想與想象，猛來看看幼兒園小班《愛唱歌的小麻雀》含反省教課設(shè)計(jì)吧。《小班教課設(shè)計(jì)《搬凳子》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《搬凳子》含反省合用于小班的語言主題教