幼兒園小班語言教案《小老鼠奇奇》含反思2

幼兒園小班優(yōu)良語言教課設(shè)計《小老鼠奇奇》含反省《小班優(yōu)良語言教課設(shè)計《小老鼠奇奇》含反省》這是優(yōu)異的小班語言教課設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來講解幫助，快來想一想小班優(yōu)良語言學(xué)前班教課設(shè)計《小老鼠奇奇》含反省！活動目標(biāo)：1、在看看、猜猜、談?wù)勚欣斫夤适聝?nèi)容，科麻學(xué)說故事中的短句。2、愿意和朋友互送禮品，體驗伙伴間分享的歡笑。3、經(jīng)過語言表達和動作相聯(lián)合的形式充分邏輯思想感覺故事的童趣。4、能簡單復(fù)述故事所有內(nèi)容，并進行角色表演。活動準(zhǔn)備：大圖書《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》小班優(yōu)良語言教課設(shè)計《小老鼠奇奇》活動過程：（一）猜謎導(dǎo)入1、今日我們班來了位昆蟲動物朋友，它是誰呢？（用老鼠影子讓幼兒猜）2、（過渡）小老鼠奇奇買了一盒豆豆新蠟筆，用它畫了三幅畫、送給三個好朋友。（二）閱讀圖書1、分頁閱讀、理解故事圖一：1）奇奇的朋友是誰呢？為何？（指引幼兒依據(jù)食品猜想動物索要并出示相應(yīng)圖片）2）小老鼠奇奇是如何送畫給朋友的？★指引幼兒黑格爾對話"XX,我畫了送給你"小結(jié)：小老鼠緬齊對它街坊的三個朋友可真好呀！圖二：（1）夜晚，小老鼠奇奇給自己畫了很多好吃的事兒東西，有什么呢？★指引幼兒用"有有還有"的句式表達。2）奇奇看著畫上仿佛這么多好吃的東西，它會說什么呢？★指引幼兒學(xué)說奇奇的話。圖三：1）咚咚咚，誰來了？（以不一樣方式出現(xiàn)小兔、小狗、小貓。）（2）X拿來了什么呀？它會對奇奇說什么呢?★指引幼兒黑格爾對話"奇奇,感謝你的畫，我送給你"小結(jié)：高家?guī)X小老鼠給朋友們畫了小老鼠畫，所以朋友們也給小老鼠吃餃子。收到朋友們帶來的禮品，奇奇可真快樂呀！圖四：真沒想到，奇奇畫給自己的東西全變?yōu)榱苏娴?！他快樂地請朋友們吃冰激凌、蛋糕、棒棒糖，還給他們一人畫了一張像。2、完好閱讀故事(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。(2)師幼共同敘述故事。(三)交換禮品陪伴著流行樂找到好朋友，而且有禮貌地相互送禮品"xx，我送你"?；顒臃词。骸靶±鲜笃嫫妗笔莻€語言活動，所以活動主要提高幼兒的語言表達能力。這個活動經(jīng)過教師的`發(fā)問，幼兒察看課件并經(jīng)過談?wù)勛约嚎吹降膬?nèi)容，這樣的形式來鍛煉幼兒型態(tài)的語言表達能力?；顒又校徒?jīng)過老師的指引幼兒基本上都能理解故事內(nèi)容，不過有個別比較內(nèi)向的幼兒還不太敢去表達。活動的結(jié)束部分，指引幼兒體驗暢聊的快樂。學(xué)前優(yōu)良語言教課設(shè)計《小老鼠奇奇》不含反省這篇文章共2827字。有關(guān)文章《小班公然課語言教課設(shè)計《下雪了》》：小班公然課語言教課設(shè)計《下雪了》合用于小班的語言主題教課活動中間中間，讓幼兒用小手學(xué)學(xué)小動物的手影動作，體驗手影游戲的快樂，聆聽故事，察看畫面，喜愛爸爸做的手影，并初步理解故事信息內(nèi)容，快來看看小學(xué)小班公然課語言《下雪了》教課設(shè)計吧?！缎“嗾Z言教課設(shè)計《祝你新年快樂》含反省》：小班語言教課設(shè)計《祝你新年快樂》含反省合用于小班的語言主題教課活動中間，讓幼兒感覺故事童話故事