人教部編版語文四年級下冊《交流平臺 初試身手》優(yōu)質(zhì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

最新人教部編版語文四年級下冊《交流平臺初試身手》精美教學(xué)設(shè)計(jì)【知識與技能】1．能根據(jù)寫景文章的學(xué)習(xí)收獲和其他同學(xué)交流。2．認(rèn)真聆聽同學(xué)對于本單元課文的交流。3．依照示意圖，先畫出參觀路線，再進(jìn)行介紹。4．按照一定的順序，能和同學(xué)交流自己觀察到的附近的一處景物?！具^程與方法】通過小組合作、同桌互相交流、畫示意圖等方法，培養(yǎng)學(xué)生按順序?qū)懽鞯牧?xí)慣?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】增進(jìn)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。畫出參觀路線，按順序介紹植物園。教師：課件。學(xué)生：觀察附近的一處景物。1課時(shí)一、交流平臺1．出示本單元課文，引導(dǎo)學(xué)生回憶這些課文的游覽順序。2．交流這些課文中哪些景物給你留下了深刻的印象。3．這些課文中景物有什么特點(diǎn)？4．出示句子，感悟的寫作方法：

太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。引導(dǎo)學(xué)生從句子的形式、詞語的運(yùn)用等方面，感悟描寫日出的過程。)

這不是很偉大的奇觀嗎？通過改寫句子，讓學(xué)生體會(huì)的感情。)是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。通過親身體驗(yàn)寫出景物的特點(diǎn)。)二、初試身手1．播放植物園的視頻，激發(fā)學(xué)生參觀植物園的興趣。2．當(dāng)小導(dǎo)游，帶領(lǐng)同桌參觀植物園?？词疽鈭D，畫出參觀路線。展示參觀路線。同桌互相用一段話介紹游覽順序。全班交流。3．介紹課前觀察的附近的一處景物。全班交流：誰介紹的順序最合理，誰的介紹讓大家聽明白了。4．出示附近的一處景物，請學(xué)生按順序介紹。課件出示。指名學(xué)生按一定的順序介紹。全班交流：誰介紹的順序最合理，誰的介紹讓大家聽明白了。交流平臺初試身手片，為學(xué)生搭建交流的平臺，從而讓每一個(gè)學(xué)生都對課文的游覽順序了然于胸。最新部編人教版四年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排表一、學(xué)情分析我們班共有學(xué)生32人其中男生15，女生17人。本班存在的問題：學(xué)習(xí)成績兩極分象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭教育懈怠、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。本學(xué)期，仍將寫作、閱讀做為重點(diǎn)之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，并與各科老師攜手共同提高學(xué)生的成績，以促使學(xué)生全面發(fā)展。二、教材分析新人教版部編本四年級下冊教材是從2020年春正式試行，本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、口語交際、習(xí)作、語文園地五大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn)。8個(gè)專題依次是：鄉(xiāng)村生活、科技成就、輕叩詩歌的大門、作家筆下的動(dòng)物、走遍千山萬水、學(xué)習(xí)把握長文章的主要內(nèi)容、偉大的人物品格、奇妙的童話。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示寫作學(xué)習(xí)要求。課例由2—4篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文27篇，其中精讀課文20篇，略讀課文7篇。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語，將250字，會(huì)寫250字。要求認(rèn)識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫的字是將課文里的詞語系統(tǒng)地安排在全冊書的后面，便于復(fù)習(xí)和檢測。次音，直到該字列入要求認(rèn)識的字為止；導(dǎo)語、課后練習(xí)、資料袋、閱讀鏈接、語文園地里不認(rèn)識的字，只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音，后面出現(xiàn)時(shí)不再注音；選讀課文中不認(rèn)識的字均不注音。生字注音用圓括號，多音字注音用方括號。課文中的生字，都是注的本音，有些三、教學(xué)目標(biāo)1、能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識字250個(gè)。能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。學(xué)會(huì)用數(shù)筆畫的方法查難檢字，學(xué)會(huì)獨(dú)立識字。2、會(huì)讀寫250個(gè)左右的詞語，懂得意思，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。3、初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。初步學(xué)會(huì)用毛筆臨帖，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。4、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?；能聽廣播、看新聞，說要點(diǎn)；能有條理地介紹看到的情況，能有條理地回答問話。5、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，能理解長句子的意思；在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)使用常用的讀書記號；能按事物的幾個(gè)方面和抓住重點(diǎn)段分段，能說出段落大意；能詳細(xì)復(fù)述課文，掌握學(xué)習(xí)長文章的方法。6、初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地介紹自己、描述自己的想法、說出自己的奇思妙想，介紹自己的動(dòng)物朋友。能有順序有重點(diǎn)地介紹自己學(xué)會(huì)的一件事或一項(xiàng)技能或是一份菜品，重點(diǎn)是介紹學(xué)的過程。學(xué)習(xí)寫簡單的詩歌，會(huì)進(jìn)行童話的創(chuàng)編。四、重、難點(diǎn)1、再識字250個(gè)，會(huì)寫字達(dá)到250個(gè)。2、練字：練鋼筆字，行款整齊，有一定速度;練毛筆字，寫正楷。3、訓(xùn)練用普通話正確、流利有感情的朗讀課文。4、練默讀，默讀重在練習(xí)速度和理解大意。5、習(xí)瀏覽，練閱讀速度和信息查閱能力6、習(xí)簡單的記實(shí)作文、想象作文，學(xué)習(xí)仿寫。78、習(xí)作養(yǎng)成整潔、規(guī)范的書寫習(xí)慣，可開展限時(shí)作文及專門書寫速度訓(xùn)練。9、簡單的讀書筆記，學(xué)會(huì)寫內(nèi)容梗概。10、書信格式，學(xué)會(huì)寫書信11、用普通話交談，學(xué)會(huì)傾聽、請教，敢于提出自己與眾不同的見解。12、習(xí)辯論、演講的一些基本方法。13、會(huì)轉(zhuǎn)述，能生動(dòng)的講述故事。五、教學(xué)措施與方法1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng)：（1）課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（2）能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生自己抓住重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析課文，體會(huì)文章的思想感情，理解文句的表達(dá)方法。通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)。（3）大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動(dòng)與人合作的習(xí)慣。（4）把寫作當(dāng)成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。（5）繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。2、營造自主學(xué)習(xí)的情境的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、有效利用課程資源充分利用語文課程資源，和其它學(xué)科、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學(xué)生的課外知識，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。4、輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺階。班級后進(jìn)生幫助對象有：李英旺、孟令澤、曹憲俊等。主要措施有：（123）結(jié)合學(xué)習(xí)情4）與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)56）重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。5、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。（1）在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作，強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點(diǎn)，指導(dǎo)參與各種作文比賽。（2言文字的熱愛，并在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。（3）在指導(dǎo)寫字和朗讀方法，幫助學(xué)生提高朗讀技巧和書寫水平。六、教學(xué)進(jìn)度表節(jié)次開學(xué)第一課1、古詩三首2、鄉(xiāng)下人家3、天窗4*、三月桃花水口語交際：轉(zhuǎn)述習(xí)作：我的樂園67在我們身邊8*千年夢圓在今朝口語交際：說新聞3月16日—3月20日9、短詩三首10、綠、白樺3月30日—4月3日第三單元檢測13、貓、母雞第四單元檢測16、海上日出4月13日—4月17日習(xí)作：游第五單元檢測20*蘆花鞋口語交際：朋友相處的秘訣第13周第14周66第六單元檢測5月11日—5月15