我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

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前言(2)

一、人一輩子目標(biāo)，總體規(guī)劃(3)

二、自我探究，認(rèn)識(shí)自個(gè)兒(3)

1、我的性格(3)

2、我的能力(3)

3、我的興趣愛(ài)好(4)

4、我的思維方式(4)

三、環(huán)境分析，決定挑選(5)

1、社會(huì)環(huán)境分析(5)

2、家庭環(huán)境分析(6)

3、校園環(huán)境分析(7)

四、規(guī)劃總結(jié)(8)

姓名：林志平

學(xué)號(hào)：1315232023

日期：20XX年12月

前言

職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都很重要，而且基本上在一定的時(shí)刻內(nèi)有效，假如別舉行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)虛度光陰，白費(fèi)自個(gè)兒的時(shí)刻和生命。作為剛才上大學(xué)的我，為自個(gè)兒擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自個(gè)兒的將來(lái)設(shè)計(jì)好，差不多別算太早。沒(méi)有規(guī)劃，日子和工作就沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，別知所歸，為了高效的利用時(shí)刻，實(shí)現(xiàn)自個(gè)兒的人一輩子價(jià)值，特為沒(méi)多久的未來(lái)的做一份生涯規(guī)劃讓自個(gè)兒贏在起跑線上。

在大二學(xué)期結(jié)束，我將會(huì)決定是否要做考研的預(yù)備——依照自個(gè)兒的學(xué)習(xí)事情，依照自個(gè)兒的學(xué)習(xí)能力，然而，如今我要做好兩手的預(yù)備，別管是挑選考研依然預(yù)備就業(yè)，如今都應(yīng)該做好規(guī)劃，做好預(yù)備，這么到時(shí)候別至于手忙足亂，別至于慌忙做出錯(cuò)誤的決定，讓自個(gè)兒懊悔。具體講來(lái)，算是在重新認(rèn)識(shí)自我、對(duì)社

會(huì)就業(yè)環(huán)境和家庭環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，找到與自個(gè)兒、與社會(huì)最匹配的職業(yè)進(jìn)展道路，確立自個(gè)兒今后的進(jìn)展方向、職業(yè)目標(biāo)以及達(dá)到目標(biāo)所需的實(shí)施方案。

一、人一輩子目標(biāo)，總體規(guī)劃

沒(méi)有目標(biāo)，人一輩子就會(huì)迷茫;沒(méi)有規(guī)劃，前進(jìn)的道路就會(huì)崎嶇。

現(xiàn)時(shí)期，我的目標(biāo)算是要學(xué)好文化課，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，然后培養(yǎng)良好的交際能力，培養(yǎng)自個(gè)兒獨(dú)立處理咨詢題的能力。

往遠(yuǎn)了講，我的目標(biāo)算是更好地去習(xí)慣那個(gè)社會(huì)的進(jìn)展，在往后找一具適合自個(gè)兒的工作，發(fā)揮自個(gè)兒的能力，制造自個(gè)兒的一片小乾坤。

人一輩子之路講長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋?zhuān)蝗艘惠呑又分v短也短，因?yàn)槟闳兆舆^(guò)的每一天基本上你的人一輩子。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自個(gè)兒的人一輩子，都在實(shí)現(xiàn)自個(gè)兒的夢(mèng)想。

二、自我探究，認(rèn)識(shí)自個(gè)兒

1、我的性格

我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè)觀積極，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人誠(chéng)懇，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，有一定的進(jìn)取心和非常強(qiáng)的好奇心，關(guān)于感興趣的事業(yè)非常有熱情，常常要對(duì)未知的事物追根究底，善于考慮發(fā)覺(jué)，善于鉆研，邏輯思維比較強(qiáng)，喜歡團(tuán)隊(duì)合作，綜合分析能力好，做事思考全面，力求公平和效率。

我的缺點(diǎn)是有時(shí)比較散漫自由，喜愛(ài)抱怨，做事時(shí)總有非常多顧慮，別敢著手

嘗試，耐性別夠好，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志別強(qiáng)，沒(méi)有通過(guò)啥磨練考驗(yàn)，別具備堅(jiān)韌拼搏的勇氣。然而我知道得開(kāi)導(dǎo)自個(gè)兒，并以己推人。己所別欲勿施于人，己所別樂(lè)勿加于人。待人真誠(chéng)，非常體貼不人，喜愛(ài)幫助不人。有時(shí)還會(huì)發(fā)一些脾氣性情比較急躁一些。

2、我的能力

?個(gè)人才干

?動(dòng)手能力較強(qiáng)，有探究鉆研的精神

?語(yǔ)言表達(dá)能力比較好，能夠完整向衡東地?cái)⑹鲆痪吖适?/p>

?具有一定的審美能力，對(duì)美術(shù)和音樂(lè)都有愛(ài)好

?邏輯思維，想象能力比較好

?喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)打球

?也有比較好的交際能力，能夠足力比較好的人際關(guān)系

?專(zhuān)業(yè)技能

（盡管我如今還沒(méi)有開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有掌握具體的專(zhuān)業(yè)技能，但我想，經(jīng)過(guò)我的努力，和調(diào)查以往學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的具體事情，能夠預(yù)測(cè)自個(gè)兒的技能掌握事情）?有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能

?通信技術(shù)應(yīng)用技能

?通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)和國(guó)防工業(yè)中從事開(kāi)辟、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備。

?掌握電子技術(shù)、通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本理論

?有一定的文學(xué)功底，能夠獨(dú)立完成論文及對(duì)文章的賞析

?在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)和國(guó)防工業(yè)中從事開(kāi)辟、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備

?交際能力

?性格開(kāi)朗，能夠慷慨地和陌生人交流

?能夠去協(xié)調(diào)矛盾，處理同學(xué)之間的別愉快

?知道得故意識(shí)去培養(yǎng)自個(gè)兒的講話技巧

?治理能力

?擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，也曾在參加學(xué)生會(huì)，有一定的治理安排能力。

3、我的興趣愛(ài)好

?個(gè)人愛(ài)好

?喜愛(ài)交流，喜愛(ài)交朋友

?喜愛(ài)新的東西，有熱情去鉆研

?喜愛(ài)未知的東西，好奇心強(qiáng)

?職業(yè)愛(ài)好

?喜愛(ài)理工類(lèi)，科學(xué)類(lèi)的學(xué)科

?喜愛(ài)從事有挑戰(zhàn)性的工作

?喜愛(ài)考慮，在完成任務(wù)后善于考慮總結(jié)

?喜愛(ài)科研類(lèi)的職業(yè)

?喜愛(ài)具有制造性的東西，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。

4、我的思維傾向

作為一名傳統(tǒng)的理科生，我的邏輯思維能力比較強(qiáng)，相對(duì)來(lái)講，思維方式更偏向于理性，考慮咨詢題時(shí)，理性的因素大于感性的因素。

而且我比較有主見(jiàn)，對(duì)情況往往會(huì)有自個(gè)兒的看法，并不可能隨波逐流，人云亦云。我做情況時(shí)善于分析，而且有非常強(qiáng)的邏輯推理能力。通常依照自個(gè)兒的經(jīng)驗(yàn)舉行推斷和決策，善于看到工作系統(tǒng)中別合邏輯，別協(xié)調(diào)和無(wú)效的部分，并做出積極改進(jìn)。但有時(shí)批評(píng)性太強(qiáng)。

三，環(huán)境分析

1、社會(huì)環(huán)境分析

就業(yè)前景分析

通信工程畢業(yè)生要緊是面向IT產(chǎn)業(yè)、電信行業(yè)、各類(lèi)企事業(yè)單位、治理部門(mén)。盡管近些年來(lái)，整個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)浮現(xiàn)疲軟的狀況，然而那個(gè)毫別妨礙整個(gè)IT行業(yè)、電信等行業(yè)的迅速進(jìn)展的勢(shì)頭。所以，在全國(guó)的大部分地區(qū)的就業(yè)排行榜上計(jì)算機(jī)通訊行業(yè)依然占領(lǐng)首要位置，只是這對(duì)人才的專(zhuān)業(yè)技能要求是更高了。

從研發(fā)員到研發(fā)工程師，再到高層市場(chǎng)或治理人員，是本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從事研發(fā)工作的職業(yè)通道；而本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從事通信產(chǎn)品銷(xiāo)售工作的職業(yè)通道則是從銷(xiāo)售助理到銷(xiāo)售工程師，再到銷(xiāo)售經(jīng)理；還有本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從事電信運(yùn)營(yíng)商工作的職業(yè)通道又是從員工到主管，再到中高層治理人員；最終還有一項(xiàng)最大的人才需求：服務(wù)類(lèi)職位，例如客戶經(jīng)理、市場(chǎng)開(kāi)辟等等，這類(lèi)人員本來(lái)要求的專(zhuān)業(yè)水平別高，但對(duì)有專(zhuān)業(yè)技能的服務(wù)人員來(lái)講，無(wú)疑更受公司歡迎。

?企業(yè)需求

由于信息時(shí)代的到來(lái)，據(jù)猜測(cè)，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)刻內(nèi)，此類(lèi)人才仍將供別應(yīng)求。

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)時(shí)期關(guān)于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專(zhuān)業(yè)，對(duì)緩解當(dāng)前該類(lèi)人才的供需矛盾是很必要的。電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才差不多成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱(chēng)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。依照信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵階段，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速進(jìn)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣大。

將來(lái)的進(jìn)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品創(chuàng)造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類(lèi)人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動(dòng)媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)辟和軟件工程方面的需求量也很大。

2、家庭環(huán)境分析

?家庭經(jīng)濟(jì)分析

家里要緊靠父母收入，提供正常的家庭開(kāi)支。另外還有一具妹妹就讀高中，因此家庭經(jīng)濟(jì)并別是十分富裕，家里要承擔(dān)一具大學(xué)生的日常消費(fèi)還算能夠，而承擔(dān)兩個(gè)學(xué)生的日常消費(fèi)就會(huì)顯得非常拮據(jù)，而在我調(diào)查的學(xué)生看來(lái)，家里有兩個(gè)小孩的占領(lǐng)70%的份額，因此家庭的負(fù)擔(dān)依然比較大的。

而且我是家中的長(zhǎng)子，父母希翼我早日成材，對(duì)我期望非常大。然而家庭的全力支持，給了我別受約束的進(jìn)展空間。

3、校園環(huán)境分析

?本科學(xué)校分析

華僑大學(xué)是中國(guó)聞名高等學(xué)府，創(chuàng)辦于XXX，校區(qū)分不坐降于中國(guó)聞名僑鄉(xiāng)福建省泉州市和廈門(mén)市，學(xué)校直屬國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校設(shè)有研究生院，有29個(gè)學(xué)院，88個(gè)研究院、所、中心；有18個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；107個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，18個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；81個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。學(xué)校擁有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、治理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，形成了理工結(jié)合、文理滲透、工管相濟(jì)、協(xié)調(diào)進(jìn)展的學(xué)科體系。學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、40個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。有3個(gè)教育部工程中心，5個(gè)博士后流淌站、1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，14個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，3個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)?？傉嫉孛娣e226.8萬(wàn)平方米，建造面積96.8萬(wàn)平方米，現(xiàn)有各類(lèi)圖書(shū)資料共360余萬(wàn)冊(cè)。

因此，總體上，在華僑大學(xué)，我也能夠擁有比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

?考研學(xué)校分析

全國(guó)高校通信工程專(zhuān)業(yè)排名

B+等(36個(gè))：

25.中山大學(xué)、26.廈門(mén)大學(xué)、27.武漢理工大學(xué)、28.山東大學(xué)、29.吉林大學(xué)、30.南京理工大學(xué)、31.北京科技大學(xué)、32.上海大學(xué)、33.中國(guó)傳媒大學(xué)、34.復(fù)旦大學(xué)、35.中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、36.四川大學(xué)、

37.重慶郵電大學(xué)

因此，考研的挑選也非常多，以上的高校也能夠提供非常大的平臺(tái)，賦予非常大的資源供我們學(xué)習(xí)研究，因此，考研這條路也能夠思考，固然還要結(jié)合自個(gè)兒的實(shí)際學(xué)習(xí)事情。假如自個(gè)兒有想要深造的心理又有一定的學(xué)習(xí)能力，家庭事情允許，這么，考研也是一條別錯(cuò)的路。

四、規(guī)