故宮博物院 知識點(diǎn)

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦故宮博物院知識點(diǎn)故宮博物院

1.作者：黃傳惕筆名黃羽省平江縣人，表作有：《天安門頌》、《塞上綠洲右玉》、《彩色的吐魯番》、《，我心底的城》、《綠色的希翼》、《故宮博物院》等

2.簡介

《故宮博物院》原來是一篇廣播稿，曾經(jīng)配上音樂，在中央人民廣播電臺《祖國各地》節(jié)目中播出。播出往后，很多聽眾要求重播，同時建議將稿件交報刊發(fā)表。正好這時候《地理知識》雜志預(yù)備開發(fā)“旅游地理”專欄，要去了這篇稿件，在一九七九年十一月號上刊載了，題目就叫“古代藝術(shù)的寶庫——故宮博物院”。課文《故宮博物院》算是依照這篇文章刪改的。

3.文章分析

一.整體感知

1.故宮的特點(diǎn)是規(guī)模宏大壯麗、建造精美、布局統(tǒng)一。

2.為了清晰地講明故宮的特征，課文按照空間順序組織材料，由外入，沿著故宮的中軸線，從南到北，以中間帶兩邊地講明，井然有序。

二.語段精讀

閱讀課文5—8段，回答下列咨詢題：

1.這四段文字重點(diǎn)在介紹太和殿，請將這四個自然段各加上一具小標(biāo)題。

5段：太和殿的布局和外觀，6段：太和殿寫景，7段：三大殿的位置，8段：太和殿的用途。

2、作者為啥要把太和殿作為解講的重點(diǎn)？

太和殿建造在紫禁城的中軸線上，是進(jìn)行重大典禮的地點(diǎn)，是皇帝的寶座所在地，是故宮最大的大殿堂，建造宏偉壯麗，在整個建造群中最具代表性。

3、太和殿的要緊的飾物是啥？為啥以它作要緊的飾物？

龍。龍是皇帝的化身，皇帝自命“真龍?zhí)熳印保埵腔蕶?quán)的象征，也算是突出皇權(quán)的威嚴(yán)

4、在介紹太和殿時，立腳點(diǎn)是啥？是按啥順序介紹的？找出方位詞。

立腳點(diǎn)是朱漆方臺和雕金蟠龍，是按空間順序介紹的，方位詞依次是：正中，上面，背后，兩旁;中央，身邊，下面。

對太和殿，先寫使三大殿成為統(tǒng)一整體的臺基——臺基修筑得非常高（三層臺基高七米），同時設(shè)施奇巧（排水管道是一千多個圓雕龍頭），這就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再寫太和殿外觀氣魄宏偉（是故宮最大的殿堂），色彩壯麗（金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫的斗拱、額枋、梁柱，紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門），部裝飾的莊嚴(yán)富麗（金鑾寶座、雕龍屏、金柱、藻井、額枋等上面都裝飾著多姿多態(tài)的龍）；最終從它的位置和功用上（皇帝進(jìn)行重大典禮的地點(diǎn)）講明它在設(shè)計(jì)方面的象征意義——過去封建皇帝憑借宏偉的建造顯示威嚴(yán)。

使用的講明順序是由外到、總講和分講相結(jié)合。

5、第６段“大殿正中是一具約兩米高的朱漆方臺”中“約”能否去掉？為啥？

別能。因?yàn)椤凹s”寫出了“兩米”是朱漆方臺的大致高度，符合實(shí)際，去掉就別準(zhǔn)確了。

6.文中畫線句子運(yùn)用了啥表達(dá)方式講明事物？講講它的表達(dá)效果。

描寫，使講明的語言更加生動形象，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣，對太和殿有更直觀的了解。

7.揣摩文中寫“龍”的句子，探索作者如此寫的緣故

文中寫龍的句子有：“仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，身邊圍繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、落龍，多態(tài)多姿，龍身身邊還襯托著流云火焰。”寫龍，似乎是基于如此的思考：一是講明對象的特征決定的，故宮曾是封建統(tǒng)治的中心，它的建造是為封建統(tǒng)治者服務(wù)的；二是龍有象征意義，歷朝歷代的皇帝把自個兒神化為受命于天的“真龍?zhí)熳印保妖堊鳛樽詡€兒的化身，龍是皇權(quán)的象征。

4、層次結(jié)構(gòu)

本文采納了哪一種講明順序？

本文是按照空間順序講明介紹故宮的，大體上按照游玩參觀路線沿中軸線由南向北逐次介紹的。

本文在安排講明順序時著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由南到北，逐次介紹建造物。作者沿著參觀路線，以天安門為起點(diǎn)，穿端門，進(jìn)午門，過漢白玉石橋，來到前三殿。依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿，并略提東西兩側(cè)的文華殿、武英殿。三大殿和文華殿、武英殿合稱為“前朝”。然后接著向北，簡單介紹了位于中軸線上的“廷”建造：乾清宮、交泰殿、坤寧宮以及御花園。最終出順貞門到神武門而離開故宮，如此寫井然有序，條理分明。

2．理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明白課文總講、分講相結(jié)合的特點(diǎn)。

第一部分（第１段），概括介紹故宮博物院，交代故宮的位置及歷史沿革。

第二部分（第２段），統(tǒng)觀故宮全局，介紹故宮的總體布局和藝術(shù)風(fēng)格。

第三部分（３～１５段），以保和殿后面的小廣場為界，把故宮分為前朝和廷兩部分，分不介紹。

第一層（第３段），介紹紫禁城的正門──午門，和漢白玉石橋。

第二層（４～１０段），介紹三大殿，重點(diǎn)介紹太和殿的方位、外觀、部裝飾及功用。

第三層（第１１段），過渡段承上啟下。

第四層（１２～１４段），略寫后三宮，突出它以鳳為主的宮殿圖案。

第五層(第15段)，介紹御花園。

第四部分（第１６段），登臨景山俯瞰故宮全景，再次突出故宮建造群的雄偉壯麗、和諧統(tǒng)一。

課文結(jié)構(gòu)

1.在第一部分中找出與課文最終一句“如此雄偉的建造群，如此和諧統(tǒng)一的布局，別能別令人驚嘆?！毕嗾疹櫟木渥印?/p>

明確：第2自然段最終一句“故宮建造群規(guī)模宏大壯麗，建造精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建造藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格?！?/p>

2.課文首尾照顧，基本上對故宮博物院的——總體描寫，而中間的部分則是對故宮博物院各大建造的具體描繪，由此可見，課文的總體結(jié)構(gòu)為：總-分-總。

5、中心意思：

本文大體按照游玩參觀路線，由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的要緊建造及其布局和功用，突出表現(xiàn)了故宮建造群規(guī)模宏大壯麗、建造精美、布局統(tǒng)一的藝術(shù)風(fēng)格。

6、寫作特點(diǎn)：

順序合理，條理清楚，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。

參觀順序：

天安門——端門——午門——漢白玉石橋——太和門——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮——交泰殿——坤寧宮——御花園——順貞門——神武門——景山

7.正音解詞：

矗立（chù）鰲頭（áo）湛藍(lán)（zhàn）琉璃（liú）

蟠龍（pán）中軸線（zhóu）金鑾殿（luán）擊磬（qìng）

檀木（tán）攢（cuán）乾清宮（qián）坤寧宮（kūn）

肅穆（mù）奏極（zòn）額枋（fāng）藻井（zǎo）

矯?。╦iǎo）妃嬪（pín）翊坤宮（yì）迥然別同（jiǒng）

詞語解釋

玲瓏：精致細(xì)致。

湛藍(lán)：深藍(lán)。

布局：全面安排。

肅穆：嚴(yán)肅而尊敬。

幽雅：幽靜而雅致。

悠揚(yáng)：形容聲音時高時低，和諧動聽。

井然有序：形容整齊的模樣。

8.語法?祈使句和感嘆句

1．祈使句

用來要求不人做啥或別做啥的句子。

要求（1）句末能夠有“吧”“呀”等語氣詞

分類（1）要求：有命令、請求、督促、勸告等別同語氣

（2）禁止：有命令、勸阻等語氣

普通都有“別要”“別準(zhǔn)”“禁止”“嚴(yán)禁”“勿”“不”等表示禁止的詞語。

△表示請求的祈使語句，還可采納疑咨詢句的形式，把話講得委婉些，帶有商議的語氣。2．感嘆句

用來表示某種感情的句子。

要求（1）書面上用感嘆句

（2）句末常有“啊”“啦”“了”等語氣詞。

感嘆句是用來表示某種強(qiáng)烈感情的句子，感嘆句有感嘆語調(diào)，句末常用“啊、啦、了”等語氣助詞，書面上感嘆語調(diào)普通用嘆號來表示。

感嘆句的構(gòu)成有以下幾種事情。

（一）由嘆詞非主謂句構(gòu)成感嘆句。這種感嘆句只表達(dá)一種強(qiáng)烈的感情（歡躍、可憐、嘆息、憤慨、驚奇等），別述啥情況。例如：

1．哼！（不裝蒜了?。?/p>

2．嘿！（我想起來了。）

（二）由其他非主謂句構(gòu)成感嘆句。例如：1．多美麗的衣服?。。ㄓ尚稳菰~非主謂句構(gòu)成的感嘆句）

2．刮大風(fēng)啦?。ㄓ蓜釉~非主謂句構(gòu)成的感嘆句）

（三）由主謂句構(gòu)成感嘆句。例如：

1．這小孩真聽話！

2．他們是世界上一切偉大民族的優(yōu)秀兒女！

（四）由“好＋形容詞＋的”作定語的名詞短語構(gòu)成的感嘆句。例如：

1．好大的雪！

2．好勇敢的人！

【練習(xí)題】

指出下邊的感嘆句是怎么樣構(gòu)成的。

1．我們是祖國的將來，我們是祖國的希翼?。ǎ?/p>

2．太棒了！

3．哎呀?。ㄎ业能囂ピ耍。?/p>

4．好大的口氣?。ǎ?/p>

5．多好的天氣呀！（）

【參考答案】

1．主謂句構(gòu)成

2．其他非主謂句構(gòu)成

3．嘆詞非主謂句構(gòu)成

4．名詞短語構(gòu)成

5．其他非主謂句構(gòu)成

祈使句

祈使句是用來要求不人做啥或別做啥的句子。祈使句用祈使語調(diào)，句末能夠有“吧”、“呀”等語氣詞。在書面上，語氣強(qiáng)烈的祈使句用嘆號來表示語調(diào)，語氣較和緩的祈使句能夠用句號來表示語調(diào)。

祈使句分為要求和禁止兩類，每一類又有多種別同的語氣。

（一）表示要求的祈使句

要使不人做啥事，有命令、請求、督促、勸告等別同的語氣。例如：

1．把這件事給我查清晰！（命令語氣）

2．先生，種田人悲傷，你們行一點(diǎn)好心，少賺一點(diǎn)吧。（請求語氣）

3．上課時刻到了，快走?。ǘ酱僬Z氣）

4．菠菜兩角一斤，夠廉價了，你稱上幾斤吧。（勸告語氣）

（二）表示禁止的祈使句

禁止不人做啥事，也有命令，勸阻等別同語氣。這類祈使句普通都有“別要”、“別準(zhǔn)”、“禁止”、“嚴(yán)禁”、“勿”、“不”等表示禁止的詞語。例如：

1．別準(zhǔn)大聲喧嘩?。钫Z氣）

2．你們不干擾他?。▌褡枵Z氣）

3．此處嚴(yán)禁煙火?。钫Z氣）

應(yīng)當(dāng)注意的是，祈使句的主語只能是“你、你們、您、咱們”，別能是第一人稱代詞和第三人稱代詞。例如：

“你們走吧！”別能講“他們走吧?！焙笳邔?shí)際上是述句。

【練習(xí)題】

指出下邊句子各表示哪一種祈使語氣。

1．你站出來，是好漢的站出來！你出來說?。ǎ?/p>

2．你連忙離開這個地方吧?。ǎ?/p>

3．（井岡山的翠竹?。。┤グ?，去吧，快快去吧?。ǎ?/p>

4．咱們依然走大路吧，大路平安。（）

5．別準(zhǔn)抄襲他人的答卷?。ǎ?/p>

6．這個地方修路，禁止通行?。ǎ?/p>

【參考答案】

1．命令2．勸告

3．督促4．請求

5．禁止6．禁止

9.詞語辨析

盤繞圍繞纏繞】

三個詞都為動詞，都有一具共同的語素“繞”，但“繞”的方式別同，適用對象也別同?！氨P繞”指環(huán)繞在不的東西上面，“圍繞”指環(huán)繞在不的東西身邊，“繚繞”指別必依托某物在空中飄蕩。

【壯麗絢麗】

兩個詞都為形容詞，含褒義，都有迷人、漂亮的意思。它們的細(xì)微差不是：“壯麗”著重表示“雄壯而漂亮”的意思，適用于描寫河山、事業(yè)等，例如“壯麗的事業(yè)”。“絢麗”著重表示“色彩鮮亮”的意思，適用于描寫景物、服飾，例如“絢麗的杜鵑花”。

【壯麗瑰麗】

都含有“漂亮”的意思?！皦邀悺敝感蹓哑?，側(cè)重于雄壯，多指事業(yè)、行為和建造物，如“故宮建造群規(guī)模宏大壯麗”。而“瑰麗”指異常漂亮，多指事物似玉石般瑰奇絢麗，如“瑰麗的鮮花”等。

10.重點(diǎn)語句分析

故宮建造群規(guī)模宏大壯麗，建造精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建造藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

這是本文的中心句。全文經(jīng)過介紹太和殿、中和殿與保和殿，乾清宮、交泰殿和坤寧宮等建造，講明了故宮建造群規(guī)模宏大壯麗、建造精美、布局統(tǒng)一的特點(diǎn)，而這些特點(diǎn)和它本是封建帝王的居住地，是大一統(tǒng)封建帝國的象征相習(xí)慣的。以太和