精選課外活動計劃4篇

第頁精選課外活動計劃4篇課外活動安排篇1

一、指導(dǎo)思想

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實世界的人類活動，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實際問題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動這種潛能的開發(fā)，通過供應(yīng)足夠的資源、空間和時間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)覺活動的機(jī)會，體驗從現(xiàn)實生活起先，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從詳細(xì)到抽象，從特別到一般的人類活動軌跡。

同時，通過學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲得學(xué)問，實現(xiàn)學(xué)問的再發(fā)覺、再創(chuàng)建，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存實力和創(chuàng)建力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。

二、活動目的

1、通過數(shù)學(xué)課外活動課，使學(xué)生嘗試經(jīng)驗數(shù)學(xué)學(xué)問的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的情感、看法、方法。

2、通過數(shù)學(xué)活動、猜想、探究、驗證的過程，培育學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培育學(xué)生駕馭和運用學(xué)問的看法和實力。

3、通過課外活動課的開展，張揚學(xué)生的特性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

三、活動原則

1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與老師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、課內(nèi)拓展與課外延長相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運用所學(xué)學(xué)問解決現(xiàn)實問題的活動，是課堂教學(xué)的拓展與延長，它將跨躍時間界限，有短期活動，也有長期活動。

3、主題性原則：各階段的課題活動必需圍繞各單元教學(xué)實際開展，且富有層次性，主題顯明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

4、合作性原則：各項活動的開展將依據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參加，共同成長。

四、活動步驟

1、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補(bǔ)的探討活動，因此應(yīng)建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動小組。

2、分章節(jié)確定各階段的活動主題，活動前讓學(xué)生明確活動目標(biāo)，并賜予恰當(dāng)?shù)幕顒优嘤?xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)活動資料的收集和整理。

3、合成成果。每一次活動結(jié)束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料及活動作品整理成冊。

4、成果溝通共享、過程反思。定期進(jìn)行活動成果評獎及展示，并組織學(xué)生反思活動得失。

5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織學(xué)生進(jìn)行資料整理，確保活動有過程、有效果、有痕跡。

五、活動支配

本學(xué)期的活動內(nèi)容詳細(xì)支配如下：

活動一：幫助家庭記錄一周的生活收支賬目，收入記為正數(shù)，支出記為負(fù)數(shù)，計算當(dāng)周的總收入、總支出、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥當(dāng)保存賬目，作為日后家庭理財?shù)膮⒖假Y料?；顒幽康模菏箤W(xué)生進(jìn)一步把正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到詳細(xì)的時間生活中，從生活中體驗數(shù)學(xué)無處不在。

（詳細(xì)時間：9月14-18日）。

活動二：熟識計算器的有關(guān)有理數(shù)的運算功能和操作方法，通過這一活動，使學(xué)生初步學(xué)會運用計算器和體驗運用計算器的簡便性。

（詳細(xì)時間：10月12-16日）

活動三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形。活動目的：讓學(xué)生嘗試合作溝通，協(xié)同完成任務(wù)，體驗規(guī)律的快感。

詳細(xì)時間：10月26-30日

活動四：月歷中的數(shù)學(xué)隱私。活動目的：讓學(xué)生更生動的感受生活中的數(shù)學(xué)無處不在，增加數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。

（詳細(xì)時間：11月9日-13日）

活動五：找尋規(guī)律。通過學(xué)生查閱資料，把全部涉及找規(guī)律的題匯編成集，擴(kuò)大學(xué)問面，逐步學(xué)會查資料的方法。

（詳細(xì)時間：11月23日-27日）

活動六：學(xué)多姿多彩的圖形以后，讓學(xué)生設(shè)計?；?。

（詳細(xì)時間：12月7日-11日）

活動七：迎新年賀禮：數(shù)學(xué)小論文——《我更愛數(shù)學(xué)了》。目的是總結(jié)回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、探究歷程，從中找尋出學(xué)習(xí)的愉悅，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，為后段學(xué)習(xí)作鋪墊。另外，開展數(shù)學(xué)小制作等評比活動。

（詳細(xì)時間：12月21日-25日）

活動八：優(yōu)秀成果展。通過舉辦本學(xué)期全部的活動成果中的優(yōu)秀成果展出，進(jìn)一步誘導(dǎo)學(xué)生正確的、恰當(dāng)?shù)拈_展數(shù)學(xué)的探討性學(xué)習(xí)，正確的概括調(diào)查結(jié)論，充分地表現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容。

課外活動安排篇2

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意學(xué)生學(xué)習(xí)英語的須要，我們應(yīng)樹立大課堂的'教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的協(xié)助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長，為培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為豐富小學(xué)生的課余生活，本學(xué)期我們安排開展多種形式的英語活動。

二、活動目的

1、通過有效的課外活動，培育學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的愛好。

2、通過活動，為學(xué)生供應(yīng)自我展示的舞臺，培育學(xué)生英語語言的實踐實力和綜合運用實力。

3、在活動中，培育學(xué)生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習(xí)慣，形成健康的特性心理。

4、提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

三、活動內(nèi)容

1、主動開展英語課外小組活動，主要內(nèi)容是學(xué)唱英語歌曲、課文對話表演、話題探討、學(xué)習(xí)方法溝通、日常生活會話等。

2、結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行課文朗讀競賽和英語單詞競賽。

四、活動時間

每周三下午

課外活動安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以豐富校內(nèi)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參與豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，發(fā)展特性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延長性活動，是進(jìn)一步深化教化教學(xué)改革，全面實施、推動素養(yǎng)教化的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供應(yīng)一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育、勞技活動，在實踐活動中，培育學(xué)生的綜合實力，發(fā)展特性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、詳細(xì)活動支配

1.課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組：徐愛軍夏培培嚴(yán)素芬周琴

組員：各班正副班主任及任課老師

2.活動時間

每周一、二、四一二年級：14：40-15：20

三至六年級：15：25-16：05

3.活動內(nèi)容

依據(jù)學(xué)生愛好愛好，開展以文化、體育、藝術(shù)、勞技等為主的綜合性活動。各年級以班級為單位結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有安排的組織學(xué)生進(jìn)行活動。依據(jù)我校特色建設(shè)狀況，結(jié)合我校師資力氣和教學(xué)資源，擬開設(shè)以下的活動：

文化類：課外閱讀、英語課外閱讀、故事會、朗誦、國學(xué)經(jīng)典等。

體育類：跳繩、踢毽、丟沙包、呼啦圈、接力跑、籃球、足球等。

藝術(shù)類：唱歌、跳舞、繪畫、書法等。

勞技類：折紙、剪紙、線編等。

四、活動要求

為使課外活動落到實處，指導(dǎo)老師要明確活動目標(biāo)，仔細(xì)制定切實可行的活動安排，并仔細(xì)支配好活動內(nèi)容，剛好地做好相關(guān)記錄。依據(jù)學(xué)校實際狀況，保證每次活動的質(zhì)量。

五、科學(xué)管理，注意效果

1、準(zhǔn)時到崗，不早退。課外活動前2分鐘的預(yù)備時間，老師要帶領(lǐng)學(xué)生打算的活動器材等，剛好到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2、各活動負(fù)責(zé)人要切實加強(qiáng)平安教化，仔細(xì)落實平安措施，指導(dǎo)老師須自始至終擔(dān)當(dāng)組織工作，活動巡察指導(dǎo)要面對全體。

3、各班的活動開展要做到“三定”（即定時間、定地點、定人員）?；顒佑邪才?，有實施步驟，活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。輔導(dǎo)老師做好活動狀況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

4、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)監(jiān)督巡察，切實保證活動開展的效率，杜絕課外活動挪作他用。

課外活動安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外科技活動活動，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種簇新學(xué)問，培育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

二、實施保障：

因地制宜地開展科學(xué)課外科技活動，是實施全面發(fā)展教化的重要途徑，是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。校內(nèi)開展科學(xué)課外科技活動，旨在啟發(fā)小學(xué)生相識科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)探討方法，駕馭實際操作的重要性，學(xué)會課外科技試驗的方法和技巧。

三、活動措施：

1.利用多媒體對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)教化。

2.保證活動時間，讓學(xué)生自由組合分組，讓學(xué)生利用充分的課余時間進(jìn)行科技活動，切實達(dá)到實際操作科技活動的目的。

3.做好課外科技活動的記錄，在每次活動后都對試驗活動的狀況進(jìn)行記錄、總結(jié)。細(xì)心發(fā)覺實際操作中發(fā)覺的問題。

4.老師要抽出肯定的時間對課外科技活動小組進(jìn)行輔導(dǎo)，教給學(xué)生科學(xué)的試驗方法和正確的試驗看法。讓他們在試驗活動中得到實力的培育。

5.注意小組合作，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。使學(xué)生在小組活動中不僅是個人實力能得到提高，