精彩的家長會發(fā)言稿

第頁精彩的家長會發(fā)言稿精彩的家長會發(fā)言稿1

敬重的家長摯友們：

大家下午好。首先，請允許我代表初一（2）班30個孩子對大家的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝。感謝您三個多月來，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和協(xié)作。感謝！介紹參見本次會議的老師。

本次召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教化教學(xué)大計，讓我們更好的教化您的子女，讓孩子們健康成長。家長會是一個老師與家長們溝通的平臺，它的作用主要是加強家校溝通，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。一次務(wù)實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管，有利于老師對學(xué)生進行教化，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的相識，不能總認為學(xué)生的教化是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認為家長會開與不開無所謂。假如你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆忙而來，急急離去，人在會場，心在工地，瞻前顧后，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成果應(yīng)當(dāng)是和諧的教化管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是老師、家長和諧協(xié)作，齊抓共管。說句醇厚話，我不怕你的孩子入學(xué)分數(shù)低，最怕你的不協(xié)作。假如你對于老師的要求陽奉陰違，對于你孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能是甘焦急不出汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說究竟還是你的事。三年之后，你孩子的成果很棒，我們做老師的不會貪功。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不志向，那么，我也會說，你也有不行推卸的責(zé)任。

安樂鎮(zhèn)中學(xué)最出名的是管理和教學(xué)上的特色，請聽我簡潔介紹一下。

一、學(xué)校特色：

從學(xué)校層面上講，我校近幾年來能夠取得志向的成果在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平常午休還是周末，每個年級支配有值班老師清點學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、有值班領(lǐng)導(dǎo)特地值班，以保障學(xué)生就餐平安。

老師們在教學(xué)中嚴格根據(jù)集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)全部的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，每學(xué)期兩次月考，一次期中考，一次期末考，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習(xí)慣，因此學(xué)生的考試成果肯定真實。

二、班級簡介：

全班共30人，男生14人、女生16人。主要來我們周邊各個村莊，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班接連取得新的成果，捷報頻傳，班級連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀班集體。兩位同學(xué)被學(xué)校評為優(yōu)秀班干部。

三、班級管理：

我的育人目標(biāo)：先成人后成才。

首先我認為：學(xué)生是一個人，應(yīng)當(dāng)讓其成人，所以我特殊強調(diào)“做人有德”，就是要培育學(xué)生高尚的品行，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有志向有理想的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培育他將來必需是一個對社會有用的人。

其次，我強調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思索，做一個思想的智者，一個會思索的聰慧人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，到處熬煉他們分析問題，思索問題，解決問題的實力，培育他們的綜合素養(yǎng)。

四、半期成果分析：

本次考試試卷總分760分，我班參考人數(shù)29人。全班580分（優(yōu)秀生）以上有7人，450分（及格生）以上有21人，最高分685分，最低分181分。年級共8個班，進入年級前50名有6個，前101名有13個，前150名有18個，前200名有24個，學(xué)生整體實力一般，但是200名以后的有5人，后進力氣薄弱，對于這次成果沒有考好的同學(xué)來說，近一段時間學(xué)習(xí)嚴峻缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿仔細去做，令科任老師特別頭疼，希望家長加大管理的力度，以協(xié)作科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子漸漸進步。

存在的主要問題：

1、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信念，缺乏競爭的動力；

2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；

3、部分同學(xué)存在科目嚴峻不平衡現(xiàn)象，花費了許多精力學(xué)習(xí)效果卻不志向，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；

4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；

5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

精彩的家長會發(fā)言稿2

各位家長：

晚上好！

首先，各位家長能夠從百忙之中來參與家長會，我們向大家表示真誠的謝意和熱情的歡迎。我們今日相聚在這里，只是因為我們有著一個共同的目標(biāo)，共同的心愿——為了孩子能健康、強壯成長，同時也表明白你們對幼兒教化的關(guān)注，更是對我們工作的重視和支持。

我園一貫來特別重視幼兒園與家庭的聯(lián)系工作，今晚的家長會主要就幼兒的平安問題及我園實行的平安防范措施，向各位家長做一簡潔的介紹，希望得到各位家長的理解、支持與協(xié)作。

一、班級狀況介紹

我班有兩位班主任，還有一位科任老師。班上共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。通過一年多的幼兒園學(xué)習(xí)、生活。孩子們在各方面都有了較大的進步，比如：生活自理實力方面，孩子們基本上學(xué)會自己的事情自己做，部分幼兒會自己穿衣、穿鞋、系褲子，獨立進餐；動手操作方面，基本上能按老師的要求較好地完成作業(yè)，大部分幼兒作業(yè)清楚、整齊；口語表達方面，能較好地運用一般話念兒歌，講解并描述簡潔的故事情節(jié)，比較完整連貫地表達自己的意愿。在此，還須要家進步一步在以下幾方面協(xié)作老師的工作：

1、教孩子學(xué)會穿、脫衣褲，鞋子。

2、要求孩子在家、在園一個樣，養(yǎng)成獨立進餐的好習(xí)慣。

3、盡量教會孩子保管好自己的物品，如：衣服、手帕等。

二、家長協(xié)作方面

作為家長都希望自己的孩子在幼兒園里能夠健康歡樂地成長，假如失去了健康，就難以談上歡樂。我們?yōu)榇_保孩子健康歡樂成長，在平安檢查、飲食衛(wèi)生、環(huán)境改善等方面都做了大量的工作，也為幼兒供應(yīng)了很多熬煉實力的機會。依據(jù)這學(xué)期我園及我班的工作重點，希望在以下幾個方面得到家長的協(xié)作：

1、20xx年我園被評為“省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！比珗@開展了形式多樣的學(xué)說一般話活動。五月份省檢查組即將來我園進行復(fù)評，希望家長在家時也能用一般話與孩子溝通，提高孩子說一般話的水平。

2、4月28日下午，全縣幼兒跳繩通訊賽在我園進行。我班通過前一階段的訓(xùn)練、選拔，有等幾位小摯友入選，有不少小摯友雖然沒被選上，但通過這一活動，也學(xué)會了跳繩。希望家長在家接著督促孩子練習(xí)跳繩，為下半年市幼兒跳繩競賽做好打算。

3、平常不縱容孩子吃零食，不買“三無”食品（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期），不買幼兒園門口小攤上的食品，不買電視上包暴光的果凍，油炸薯條、薯片等食品，確保孩子的飲食平安、衛(wèi)生。

4、希望家長在每天早晨孩子入園之前，別忘了檢查一下他們的小口袋，嚴禁孩子攜帶釘子、別針、小珠子等來園。同時，希望家長不要給孩子佩帶小飾品和珍貴品入園。

三、接送卡事項

孩子入園和離園時，往往是幼兒園內(nèi)人最困難的時段，也常見外地幼兒園孩子被拐，被綁架等相關(guān)報道見諸報端?！瓣P(guān)注幼兒的生命，愛護幼兒的”平安成為家園共同關(guān)注的焦點。為此，我園從孩子的接送平安著手，設(shè)計制作了接送卡，與家長一起，為孩子的平安筑起一道防線。

1、在我班平常接送孩子的過程中曾出現(xiàn)過的一些問題，應(yīng)引起大家的重視。

（1）不相識的人及未成年人代接小孩。

（2）常常換人接送。

（3）在外搭餐的幼兒由于接送人的疏忽，出現(xiàn)漏接現(xiàn)象。

2、組織家長學(xué)習(xí)接送卡的運用說明，掛失，辦理手續(xù)。

3、學(xué)習(xí)接送卡被盜未剛好掛失的案例。

華商報：本報訊（記者程彬）想走“捷徑”發(fā)財，綁架了一名6歲男童勒索家長。昨日下午，犯罪嫌疑人韓向東等3人涉嫌綁架勒索罪被西安市公安蓮湖分局依法刑事拘留。

11月17日下午，楊女士去幼兒園接兒子，不料被告知，當(dāng)天上午一男子持接送卡已將她兒子濤濤接走了。楊女士聞訊著急萬分，馬上同家人四處找尋。但到了11月19日，兒子仍無下落，楊女士遂向西安市公安局蓮湖分局紅廟坡派出所及刑警中隊報案。紅廟坡刑警中隊副隊長劉政馬上帶領(lǐng)刑警進行調(diào)查，通過摸排，發(fā)覺楊女士的兒子是被一個黑瘦、頭發(fā)邋遢的男子接走的。19日上午，一男子讓人給楊女士送來一張紙條，稱其兒子在他手中。下午4時許，一男子打來電話要楊女士拿2萬元錢，地點、方式隨后另行通知。公安人員快速對紅廟坡旁邊的公用電話進行監(jiān)控。

11月20日下午3時30分，該男子又打電話詢問楊女士錢是否打算好，卻不告知接頭地點和時間。當(dāng)日下午5時50分，該男子又來電話讓楊女士將2萬元現(xiàn)金放在一個裝VCD碟機的空盒子里，然后到西安市北大街天橋上東側(cè)等候。警方火速派員趕赴北大街天橋布控?？山苹拇跬接纸o楊女士打電話，讓其到后宰門某醫(yī)院門前等待。期間，警方發(fā)覺有兩男子始終跟隨楊女士。當(dāng)楊女士到達歹徒指定位置后，又有人打電話多次變更接頭地點、時間。當(dāng)晚8時30分許，警方將始終跟隨楊女士的兩男子限制住。兩人交待是一個名叫韓向東的人讓他們來的，其他狀況一概不知。當(dāng)晚9時許，去后宰門一中學(xué)門前取錢的韓向東被守候的民警當(dāng)場抓獲。

依據(jù)韓的交待，警方很快救出了被綁架的男童。經(jīng)查，25歲的韓向東是藍田人，此前暫住紅廟坡旁邊的大白楊西村，以蹬人力三輪車賣雜貨謀生。幾天前，韓向東和熟人一起去過楊女士的家，他認為楊女士家很有錢便滋生了惡念，他從楊女士家中偷走了幼兒園的接送卡，綁架了男童企圖勒索一筆錢財。不曾想最終將自己和兩個老鄉(xiāng)送進了班房。

4、發(fā)多余的照片（說明怎么用的）。

5、在登記表上，領(lǐng)卡人簽字、登記。

6、發(fā)接送卡。

四、結(jié)束語。

再次感謝家長的光臨，同時希望各位家長能在我們今后的工作中，賜予大力的支持與協(xié)作。我們信任，在您的關(guān)切、理解、支持下，我們將能順當(dāng)開展各項活動，您的孩子也將能取得更大的進步。最終，希望我們能在今后的時間里合作開心。

精彩的家長會發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長：

下午好！

很興奮也很榮幸能在家長會上和家長們面對面的溝通，在此，我僅代表七年級全體老師對各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝?。ň瞎└兄x大家百忙之中來到學(xué)校，您的到來充分說明白您對孩子的關(guān)切與重視！

《三字經(jīng)》里曾說：養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。由此可以看出家庭教化和學(xué)校教化的重要性。今日，把各位請到學(xué)校來，就是要我們家校聯(lián)通，把孩子教化得更好！

家長們把孩子送到我們學(xué)校來，就是對我們學(xué)校的最大信任，對我校老師工作的最大支持。孩子來到學(xué)校，和老師們在一起的時間比和父母在一起的時間還要長。特殊是班主任老師，從早上6點半到晚上9點半，每天和孩子們在一起的時間整整15個小時。當(dāng)你們還在睡夢中的時候，路上稀有的行人當(dāng)中，就能看到班主任老師匆忙趕往學(xué)校的身影。督促起床，指導(dǎo)晨讀，帶跑早操，排隊就餐，讓孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓學(xué)生有足夠的睡眠，保持良好的學(xué)習(xí)精力，班主任老師在餐廳陪孩子們吃過午飯后，顧不上休息，甚至連家都不回，就要去宿舍督促學(xué)生午休；當(dāng)夜幕低垂，您和摯友喝酒閑聊、唱歌跳舞、漫步休息、甚至是搓麻將的時候，我們還在學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課，晚自習(xí)后還要督促學(xué)生晚休，每天晚上9點半以后才能拖著乏累的身體回家。洗刷之后躺在床上，腿又酸又疼，伸也不是，蜷也不是，怎么都不舒適。閉上眼，腦子里還得想著班里的事情。學(xué)生們在學(xué)習(xí)上遇到困難，老師們不遺余力地幫助解決，班主任老師更是充當(dāng)了全能老師的角色，給學(xué)生講難懂的數(shù)學(xué)、地理、甚至是英語，監(jiān)督每一科作業(yè)的完成。學(xué)生們思想上出現(xiàn)波動，我們還要和他們談話，曉之以理，動之以情，幫助他們樹立信念，形成健全的人格。除此之外，我們還要聽課、備課、上課、改作業(yè)，迎接各級各項檢查，有些老師甚至還要忙著外出講課，西校老師的工作之多之重，之辛苦之勞累，應(yīng)是微山全部學(xué)校中第一位的。

或許有家長說，我們做這些都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，因為我們干的就是這個職業(yè)，我們有這個職責(zé)。是的，自從接過您的孩子，我們就感到肩上的擔(dān)子之重，我們不敢有絲毫疏忽與懈怠，不然，我們愧對您的支持與信任！

然而，學(xué)校教化離不開家庭教化，我們的工作須要您的大力支持與協(xié)作?？墒?，有些家長的做法卻使我們的工作趨于被動，對此，我們有些建議與您磋商：

1、請不要聽信孩子的一面之詞。

當(dāng)孩子在學(xué)校與其他孩子發(fā)生沖突時，孩子打電話告知家長，家長立即火冒三丈，不分青紅皂白，跑到學(xué)校大鬧，甚至對其他孩子大打出手，造成惡劣影響。所以在此奉勸全部的家長，遇事要冷靜，不要只聽信孩子的一面之詞。請問清晰前因后果，讓孩子把事情交給班主任調(diào)查處理，不要做孩子的靠山，不要讓他以為無論發(fā)生什么事，你都能支持他，讓他學(xué)會自己去面對，自己去解決，即使自己解決不了，還有老師。終歸在學(xué)校和您的孩子朝夕相處的是老師，而不是家長，老師相對于家長了解的問題要更全面一些。請家長賜予老師最至少的信任。

2、請不要幫助孩子做違反紀(jì)律的事。

俗話說：國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)章制度。各位家長把孩子送到西校來，也是因為學(xué)校管理嚴格。然而，學(xué)校三令五申不允許帶手機、學(xué)習(xí)機、嬉戲機、mp3、mp4等，初一剛開學(xué)的時候，家長陪伴學(xué)生也簽了協(xié)議?？墒牵€是有學(xué)生帶來這些東西，并且是經(jīng)過家長允許的。我不知道家長們是否想到，孩子們拿來的這些東西，聽歌、嬉戲多于學(xué)習(xí)，沒電了就要找地方充電，不敢在教室里充電，就會在宿舍的燈頭上充電，萬一出現(xiàn)平安事故，誰來負責(zé)？還有些孩子，拿著手機在考試時作弊，平常上網(wǎng)閑聊，發(fā)信息，甚至看成年人小說和視頻，萬一哪天孩子誤入歧途，作為家長，您就是送孩子走上歧途的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

另外，學(xué)校規(guī)定：男生不許染發(fā)、燙發(fā)，女生不許佩戴首飾、不許化妝，不許穿奇裝異服。可是依舊有個別男生染發(fā)、燙發(fā)，個別女生帶著耳釘、涂著口紅、刷著睫毛膏，夏天的時候穿著吊帶和露臍裝。對于自己孩子的穿著裝扮，家長是看不見還是視而不見呢？請您告知您的孩子，她的身份是學(xué)生，不是社會上的小混混，她來的地方是學(xué)校，而不是酒店！請給她買符合她身份的衣服！作為家長，您對孩子的視而不見，能叫做盡職盡責(zé)嗎？孩子走下坡路，你敢說你沒有責(zé)任嗎？不要用一句”管不了”來推卸你的責(zé)任！不是管不了，而是你根本就沒管！

作為家長，您是孩子的第一任老師，您的一言一行干脆影響著您的孩子。有時候，孩子的表現(xiàn)就是家長素養(yǎng)的反映。每次星期天下午返校時，都會有家長送孩子回來。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，不允許家進步校。可是家長不舍得孩子拿東西受累，非要護送到宿舍，有的家長不顧值班老師的阻擋，干脆沖進學(xué)校。孩子看到家長這樣，立馬腰桿硬了起來，立著鼻子豎著眼地沖保衛(wèi)人員嚷嚷：一個破看大門的，有什么了不得，熊樣！罵罵咧咧走開了。是的，他們的職責(zé)就是看好大門，不讓無關(guān)人員進來，對孩子們造成損害。家長們不正是看著學(xué)校管得嚴，孩子出不去，不易學(xué)壞才把孩子送來的嗎？為什么非要親自毀了自己看中的優(yōu)點呢？當(dāng)有一天，學(xué)校真的放松管理，什么人都能隨意進來的時候，您還敢把孩子送來嗎？

當(dāng)然，諸如此類的事還有許多許多，例如：奶奶心疼孫子，一看孫子寫作業(yè)就罵老師，嫌老師布置得作業(yè)多，結(jié)果后來，孩子一個字都不寫了。這是家長們想要的結(jié)果嗎？學(xué)校規(guī)定單周不允許回家，即使回家，也要在晚自習(xí)之前回來。但家長非要給班主任打電話，讓孩子留宿一晚，認為沒什么大不了。您想過沒有，我們剛剛說過的話，剛剛公布的規(guī)定，就被您一個電話打破了，我們怎么再去管理其他學(xué)生？來到學(xué)校，不是您一個孩子的問題，而是整個班級的問題，甚至是整個年級、整個學(xué)校的問題。請不要讓孩子以為家長打一個電話什么都能解決，您對孩子的縱容和溺愛不僅使我們的工作變得被動，還會害了您的孩子。請不要做孩子走下坡路的教唆者和縱容者！

3、請不要給孩子帶太多零食和零花錢。

家長總是擔(dān)憂孩子吃不飽、吃不好，所以來校之前盡可能的往包里塞零食，帶許多零花錢。您這樣做，一是讓家庭條件不好的孩子心生自卑；二是孩子有了零食，便不去餐廳吃飯，干脆到宿舍吃零食，而吃零食的時間要么是午休、要么是晚休。孩子們搶著吃零食，制造垃圾、違反紀(jì)律。所以，奉勸各位家長盡量少帶或不帶零食，讓孩子在餐廳吃飯。

有的家長唯恐孩子在學(xué)校受委屈，給帶許多的零花錢。還有的家長長期在外打工，平常見不到孩子，對孩子的關(guān)愛不夠，所以只好用錢來彌補。在這個封閉式的學(xué)校里，孩子出不去，生活費交完后，他還能買什么？家長認為孩子無非買點零食，其實不然。他可能拿著那些錢在返校的路上買小說，充QQ幣，打電玩，上網(wǎng)，買煙、甚至買管制刀具，來到學(xué)校以后就會拉幫結(jié)伙拜仁兄弟，請客、打架、互送禮物等等?；蛟S，家長給錢的初衷是好的，然而好心不肯定有好結(jié)果。為了孩子，請您節(jié)制您的好心。

每一位家長都望子成龍，望女成鳳，老師也希望自己的學(xué)生個個有出息，能成才。我們的心情是一樣的，甚至有些時候，我們”恨鐵不成鋼”的心情比你們還厲害。所以懇請各位家長對于學(xué)校的管理賜予支持和理解，并能協(xié)作學(xué)校的工作。不要以為，孩子到了學(xué)校就全部交給學(xué)校，教化不好都是學(xué)校的責(zé)任。其實，您作為生他養(yǎng)他的父母，更有責(zé)任和義務(wù)教化好自己的孩子。不要總說”沒空”、”忙”，不要因為您的借口耽擱了孩子的一生。今日少賺的錢，明天能補回來；但是，對孩子的教化一旦錯失了，就沒機會彌補了。對只有一個孩子的家長來說，唯一的孩子教化不好，你就全盤皆輸！我想，對于孩子越來越少的家庭來說，每一個家長都輸不起，大家都想做大贏家！而高素養(yǎng)的家長才能造就高素養(yǎng)的孩子，優(yōu)秀的學(xué)校才能培育優(yōu)秀的學(xué)生。所以，讓我們攜起手來，家校合心，為你們的孩子，我們的學(xué)生鋪就成人之路，成才之路，勝利之路！

感謝大家！

精彩的家長會發(fā)言稿4

敬重的家長摯友：

您們晚上好！

感謝您們在晚飯之余抽空參與我們初一（5）班的家長會，希望您們能理解我以這種方式與大家見面。首先感謝您們的信任，把孩子送到初一（5）班，我代表五班的全部任課老師歡迎您們的蒞臨指導(dǎo)，我以我們五班54張可愛純真的笑臉而倍感傲慢與驕傲。我不行能變更他們命運，但我想去用行動影響他們的一生。我要在我們初一（5）班的講臺上以新的教化理念詮釋我的人生。

說實話，我們不想讓自己的孩子過卑微的生活，在他們孩提時就給他們主動的指明前進的方向，我想至關(guān)重要。我是一個從農(nóng)村走出來的孩子，現(xiàn)在生活在城市很不易，有太多的不如意與太多的無奈。我要用我的責(zé)任心、愛心、去感化每一位成長中的孩子。我要去嘗試激發(fā)孩子們自己身上獨有的閃光點。

我常會告知孩子這個世界沒有學(xué)不會的東西，只有你的看法是否端正。其實家長們，我曾想我的角色應(yīng)當(dāng)是華蜜的，因為我每天面對著一個個鮮活的生命。假如我能在學(xué)生成長的路上給他們打下暖和的精神底色，讓他們有足夠的志氣去直面慘淡的人生。那我堅信能收獲到更多的歡樂與華蜜！也只有這樣“甘為人梯樂奉獻，催艷桃李魂自芳”才能真正實現(xiàn)自我的價值，并且超越自我，書寫精彩的人生。

開學(xué)兩周來孩子表現(xiàn)較好方面，也值得我們欣慰的地方有以下幾點：

1、酷愛勞動（xx周五大少除、xx衛(wèi)生委員主動組織學(xué)生掃地）

2、酷愛班集體（xx等）

3、有愛心、有孝心（前天的課，說紅了好多孩子的眼睛）

4、講文明、懂禮貌（不喊老師不說話）

5、講誠信、樹班風(fēng)（嚴明紀(jì)律）

6、奉獻班集體（xx的初一（5）班班徽的繪制，xx號帆船啟航）

我想始終讓孩子擁有一顆感恩的心。讓孩子懂得感恩生活中經(jīng)常有這樣的故事：一些天真的孩子說，媽媽愛吃魚頭、爸爸愛吃魚尾，我愛吃魚身子。不要讓他們疏遠隔代親情，教化用行動去愛我們的父輩。“好孩子”在心理上往往比一般孩子更脆弱，他們生上經(jīng)常存在焦慮、任性、孤獨、脆弱、自負、依靠、缺乏創(chuàng)建性、獨占欲望強等心理問題。教給孩子同等、服務(wù)、奉獻、合作、關(guān)注、愛心等，不要去刻意的溺愛孩子。

讓孩子對自己的過失負責(zé)責(zé)任感的教化應(yīng)當(dāng)滲透到一時一事中、一言一行中。

故事一：美國中統(tǒng)里根小時候踢足球時不當(dāng)心把鄰居家的玻璃打碎了……不能孩子有什么過失，只要他有肯定的實力，就應(yīng)當(dāng)讓他擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這是現(xiàn)代父母的真正愛心。教子應(yīng)有平常心，一個17歲的中學(xué)生殺死了自己一的母親，這件事驚動了媒體也驚動了社會。這就是曾經(jīng)倍受人們關(guān)注的徐力殺母案，一個表現(xiàn)始終優(yōu)秀的孩子，從沒下過前10名的孩子，只因為不能忍受母親的嘮叨……

我的建議是：給孩子適當(dāng)?shù)钠谕?；給孩子留動身展的余地；重要的是教會孩子生存之道。

通過我近來幾天的視察得知，升入初中后，部分孩子出現(xiàn)了這樣、那樣的問題，但我們不要怕有問題，我們可以共同努力解決。下面我把孩子們常常出現(xiàn)的問題一一與您們講來。

1、孩子不懂得紀(jì)律的約束力。

2、孩子不會聽課，孩子上課聽課不用心，開小差。

3、孩子不會做作業(yè)或者不知道怎么去做作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差，完成率較低，間或家長沒有簽字現(xiàn)象嚴峻。

4、孩子學(xué)習(xí)任務(wù)型，不知道去找作業(yè)做，以完成老師布置的作業(yè)為傲慢。

5、孩子的自控實力較差，限制不住自己的心情，簡單失控，例如：課堂上愛說話、做小動作。

6、孩子不會讀書、背書，沒有養(yǎng)成看書、讀書、背書的好習(xí)慣。

7、孩子的基礎(chǔ)差，各科都有反映，特殊是英語與數(shù)學(xué)。

8、孩子學(xué)習(xí)沒有耐性、沒有恒心，缺乏堅決的信念。

9、孩子找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)規(guī)律。

10、孩子很簡單心情化，把外界的事物帶到課堂上來，影響正常的學(xué)習(xí)。

11、孩子缺乏自信念，有很強的自卑心理，詳細表現(xiàn)為不情愿與同學(xué)、老師、家長交往、溝通，簡單形成自閉癥。

12、孩子缺乏獨立自主的實力，什么事情都有父母包辦，沒有獨立實力，不敢去擔(dān)當(dāng)，不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

13、孩子顯現(xiàn)了少許的叛逆心理，自尊心強轉(zhuǎn)化為自負心理。

14、缺乏社會責(zé)任感。

15、缺乏集體合作意識。

我開學(xué)發(fā)覺的一系列問題是中國大部分孩子都會出現(xiàn)的問題，所以有的家長不必擔(dān)憂，我想我們會解決好的，漸漸得變更孩子現(xiàn)在的狀況。我們可以這樣做：

1、營造溫馨、團結(jié)的班級氛圍和家庭環(huán)境，使班級紀(jì)律深化人心，自覺遵守；使孩子受到良好的家庭教化。

2、啟發(fā)孩子的潛意識的學(xué)習(xí)實力，激發(fā)孩子對課堂的認知意識。

3、要求要到位，嚴格限制孩子貪玩的時間，科學(xué)支配時間，提高學(xué)習(xí)效率。

4、孩子學(xué)習(xí)任務(wù)型轉(zhuǎn)化為獨立自主型、小組合作型。

5、多去贊美孩子，激勵他們?nèi)プ鍪虑?，不要去壓制他們，這樣的結(jié)果會疏遠親子關(guān)系。

6、培育孩子的穩(wěn)定性，多與孩子談心溝通，給孩子供應(yīng)可以依靠的肩膀，孩子覺得你是他可以信任的摯友。

7、讓孩子養(yǎng)成早睡、早起的好習(xí)慣，早上可以背誦課外古詩詞與英語短文。

8、同學(xué)之間互幫學(xué)習(xí)、多與老師溝通學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中的'得失有哪些。

9、多激勵孩子自己做事情，放手讓他去干，這是熬煉他的過程。

10、讓孩子多去參與有益的社會實踐活動，比如：旅游、做公益活動等。

11、多傾聽來自孩子內(nèi)心情感深處的聲音警惕“情感荒漠化”。

12、多與孩子溝通溝通學(xué)習(xí)心得感受。

13、擅長激勵孩子，用真愛去感化他。

14、與孩子講誠信，說到做到，強化嘉獎機制。

15、應(yīng)加之必要的懲處。

16、盡量削減與孩子之間的代溝，努力化解生活中的小沖突，父母不要在孩子面前吵架，不要損害無辜的孩子。

17、老師、家長多溝通、溝通。

看xx老師正在為我們班的聽力有困難的同學(xué)在辦公室耐性的講解；聽xx老師正在黑板上沙沙的寫著一元二次方程的解題步驟；想象xx老師晚上正在不厭其煩的給學(xué)生批改作業(yè)不止到幾點。

我提倡孩子之間相互觀賞。作為我本人，是引導(dǎo)學(xué)生相互觀賞，還是相互監(jiān)視，這不是一個方法的選擇，而是一個教化思想的選擇。前者是培育人，培育真正的人，后者則是訓(xùn)練奴隸和間諜。《香港經(jīng)濟日報》講訴了美國一名老師在班上曾讓每個同學(xué)寫出班上每個人的優(yōu)點，到戰(zhàn)場上死了都帶在身上的這張字條。

初一五班的紀(jì)律是孩子們成才的保障，我們班有小組合作學(xué)習(xí)的模式、座位的支配本著好、中、差三個等次排列，座位定期輪番調(diào)換。我們班有小組對抗式學(xué)習(xí)、兩兩對抗式學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)失敗者給對方買一個很小的小獎品，以示懲戒。班長作為班內(nèi)的小班主任，以身作則，負責(zé)班級常務(wù)工作，其他班委協(xié)作好工作，我們班有我們獨特的靈魂文化，班魂的寄予物，班徽，20xx號帆船揚帆啟航。

我要用“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的堅毅的信念帶領(lǐng)初一五班勇往之前、披荊斬浪、銳意進取。有不盡人意之處，還望家長摯友多指責(zé)指正，請把快樂帶走，把看法留下，你的建議是我前進的動力；你的建議將使我終生受益，再次感謝大家參與我們初一五班家長會，有空常來聯(lián)系。感謝！

精彩的家長會發(fā)言稿5

各位敬重的家長：

你們好！在此我代表初1（5）班的全體任課老師對你們的到來表示熱情的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關(guān)切和對我們學(xué)校工作的支持。今日約請大家來，主要目的就是分析前一段時間班級的一些狀況，探討下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長而共同努力。現(xiàn)在是本學(xué)期的最終第三周，正是學(xué)生心理與行為的調(diào)整期，有很多事須要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo)。因此我認為今日的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。

首先我為各位家長說一說本班的狀況。為了帶好這個班，開學(xué)以來，我做了以下幾方面的工作。

1、樹立信念，建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對班集體的建設(shè)至關(guān)重要。我常常對他們說：“我們每一位同學(xué)都是班級的主子，天下無難事，只怕有心人。我信任只要我們大家同心協(xié)力，努力做好每件事，我們班肯定會成為一個特別棒的班級。”本學(xué)期，我重在塑造學(xué)生完備人格。激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，從大里說為建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國；從小里是為光耀家門，報答父母。三個月下來，在我們?nèi)w老師和全班同學(xué)的共同努力下，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了更明顯的進步

2、嚴格管理，依法治班。嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴明的紀(jì)律是不行能有好的成果的。為此，我重點強化了紀(jì)律觀念，強化時間觀念。同時我注意學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。我告知學(xué)生習(xí)慣確定你的性格，性格確定你的命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一段時間努力，同學(xué)們漸漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。、

3、既要全面抓，又要重點抓。一個班級55人，就每一個學(xué)生而言，在班中占55分之1，是微乎其微的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)切激勵每一個人的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培育，又盡量不讓一個學(xué)生落隊。平常老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課上多提問他們，多耐性輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，經(jīng)常激勵他們，他們在學(xué)習(xí)上一有進步就表揚他們。許多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動力，學(xué)習(xí)成果有了進步。

各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，當(dāng)了幾年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實這種說法是不對的。河北有個偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培育成了高校生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我究竟想要什么?！边@些報刊雜志上的真實報道說明白培育孩子和父母自身的教化程度不成比例的。我可以確定地告知在座的每一位家長，你們——是無師自通的教化家！父母是孩子的第一老師，要教化好學(xué)生，必需要有家庭、社會的協(xié)作，這樣由學(xué)校、社會、家庭組成三位一體的教化，才能讓學(xué)生有一個有利于他成長的環(huán)境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1、每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

（1）假如孩子生活在指責(zé)中，便學(xué)會指責(zé)；

（2）假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；

（3）假如孩子生活在激勵中，便學(xué)會自信；

（4）假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人；

（5）假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。

孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必需為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭辯、看電視等。不要和孩子嘮叨，要有章法的教化。

2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，主動協(xié)作學(xué)校做好工作。比如說，我們在學(xué)校教化學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應(yīng)當(dāng)做好這方面的工作，這樣，對孩子的教化才能達到一樣性。再如，學(xué)校要求學(xué)生不進“三室一廳”和網(wǎng)吧，但據(jù)我所知，周末還是有一些學(xué)生會進嬉戲廳，甚至跟一些社會青年走得比較近。各位家長，假如您不放棄教化，每個孩子都是可造之才。但是，現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本學(xué)問對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成果就會優(yōu)異；相反除極個別自理實力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風(fēng)箏要想飛得高，必需由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種損害，對于我們班級也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。所以希望各位家長能夠理解學(xué)校的要求，協(xié)作學(xué)校的工作。

3、注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實力的培育，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。到現(xiàn)在為止，還有極個別的學(xué)生平常的家庭作業(yè)能完成，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐性的坐下來，對孩子進行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，并且能堅持。最簡潔而必要的一個做法是，將每天的作業(yè)讓學(xué)生記在一個小本中，家長在學(xué)生完成作業(yè)之后給他簽字。這樣做，對一些淘氣或懶散的學(xué)生會起到有效的督促作用。還有一種狀況，有的孩子回家沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣。其實，他可能僅僅完成了書面的作業(yè)，并沒有完成對當(dāng)天學(xué)問的鞏固和消化。按要求，學(xué)生回家后，至少要聽錄音，或者說英語，讀英語二非常鐘。并將語文中該背的內(nèi)容讀熟。因此，我希望我們家長能督促你的孩子每天回家后保證有半小時左右的讀書時間。當(dāng)然，我們有些學(xué)生是很自覺的，有些女生早5點左右就已經(jīng)起床看書了。對于這種狀況，家長也要留意照看好孩子們的身體。

4、在這兒我想談?wù)動嘘P(guān)學(xué)生思想改變的一些問題。事實上初中講授的學(xué)問并不多，只要仔細去學(xué)沒有哪個學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。一位教化家說過，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見其潛力是巨大的。初一下學(xué)期是一個心理平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時對簇新環(huán)境的新穎 和短暫壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，心情上處于一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要的時期，是一個產(chǎn)生猛烈改變的時期，更是一個危急的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：12—16歲年齡段上，教化學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理改變比較快速，身心各方面都比較沖突。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充足，新奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際實力是有很大的沖突的，他們的獨立性增加了，總想擺脫對老師和家長的信任，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危急，所以他們感覺沒有摯友沒有人可以理解他們，特殊是處于青春期的女生這種會更加劇烈。他們的情感很脆弱，最簡單沖動，做事也很莽撞。

精彩的家長會發(fā)言稿6

各位老師，各位學(xué)生家長：

時間荏苒，歲月如梭，擠眼間我們的孩子在三完小已經(jīng)度過了5年多的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。在這難忘的5年里，孩子長大了，學(xué)問水平提高了，認知社會的實力也發(fā)展了，對此，我們作為家長看在眼里，喜在心上，感到了深深的喜悅與欣慰。

但我們更應(yīng)當(dāng)知道，孩子的每一步進取，每一個勝利，都飽含著老師常人不可思議的艱辛與努力！可以說，孩子的成果，是老師用艱苦的勞動換來的！

有一個世界聞名的大科學(xué)家，名叫居里夫人，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎。有一次她在領(lǐng)獎時，突然看到了自己的小學(xué)老師！就連忙跑到臺下，把手中的鮮花，恭尊敬敬地獻給了老師！贏得了全場熱情的掌聲。

所以，我們要教化孩子向居里夫人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不忘師恩，恒久不忘老師的訓(xùn)誨。我們的孩子也只有這樣做了，才會擁有更加健全的人格與品德修養(yǎng)！因為只有在老師思想的滋潤下，孩子的心田才會綻放出漂亮的靈魂之花！不忘師恩，對孩子一生的發(fā)展，都有重要的主動意義。將來對我們的家庭以及社會能否做出應(yīng)有的貢獻，也是不行或缺的重要因素。

所以，我們要教化孩子感謝老師，感恩老師。

記得孩子剛剛?cè)雽W(xué)一年級的時候，我作過一個發(fā)言，給大家提了一些教化孩子的建議?，F(xiàn)在5年過去了，孩子也很快就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活了，這個時候，我們在孩子的教化中應(yīng)當(dāng)留意哪些事情呢？

1、杜絕叛逆心理的形成

孩子自以為長大了，其實還沒有長大，思想還很無趣，很不成熟。但他不喜愛家長過多干涉自己的學(xué)習(xí)生活，始終在幻想獨立。我們應(yīng)當(dāng)更加敬重孩子的選擇，不強迫，不強加，把他視為家庭一個重要的成員，以摯友的心態(tài)對他。大家都同等，尤其是不打、不罵，只提參考建議，不板臉訓(xùn)人。

2、嘗試讓他經(jīng)受一些挫折

他以為對的，結(jié)果錯了；他堅持做的，結(jié)果失敗了；他執(zhí)拗的，結(jié)果是笨拙的。我們作為家長，一事當(dāng)前，可以先告知他孰對孰錯，過程讓他自己去體驗，最終他會認為你是對的，正確的；那樣，他才會聽從你，最終接受你的觀點。

3、要教化孩子孝敬老人。

這無須多說，大家都知道如何辦。俗話說，榜樣的力氣是無窮的，一輩傳一輩，不用教就會。

4、學(xué)習(xí)上不要過多參加。

孩子到了高年紀(jì)，作業(yè)多了，他自會在老師教育下去處理，家長的干預(yù)要退居二線，要徹底摒棄低年級的那一套做法。學(xué)習(xí)活動，完全交給老師與孩子自己去處理。家長要當(dāng)好兩個“角色”：給孩子供應(yīng)生活服務(wù)的主角，幫助老師管理孩子學(xué)習(xí)的配角。

以上為個人一見，不妥之處，敬請大家指責(zé)指正。

感謝！

精彩的家長會發(fā)言稿7

敬愛的父母：

大家好！

首先，我謹代表學(xué)校和全體教職員工，熱情歡迎各位在百忙之中抽出時間來參與我們學(xué)校的家長會，并誠心感謝你們關(guān)切和支持教化的行動。

轉(zhuǎn)瞬半個多學(xué)期過去了。為了我們孩子的發(fā)展，為了進一步增加家庭和學(xué)校之間的教化協(xié)同作用，建立一個更高效的教化平臺，今日下午實行了七年級家長會議?，F(xiàn)在，我代表學(xué)校向家長做一個工作匯報。

首先向家長匯報學(xué)校的辦學(xué)狀況。一年來，學(xué)校的教化教學(xué)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢，學(xué)校的各項工作都取得了長足的進步。師資隊伍進一步鍛造，學(xué)生素養(yǎng)進一步提高，辦學(xué)質(zhì)量大幅提升，得到了家長、社會和上級的認可。我想從四個角度談?wù)剬W(xué)校的辦學(xué)狀況。

1、辦學(xué)條件，爭創(chuàng)一流。

辦學(xué)條件是學(xué)校教化教學(xué)的基礎(chǔ)。早在20xx年，學(xué)校已達到浙江省三級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。今年，學(xué)校的辦學(xué)條件和硬件建設(shè)工作包括：

（1）多媒體教室的建設(shè)。40老師在1：1機房

（2）體育場館改造，投資57萬余元，建成250米標(biāo)準(zhǔn)田徑體育場。

（3）投資16萬元改造自行車停車場1010平方米。

（4）其他餐廳有音樂室、美術(shù)室4萬間，物理、生化試驗室20多萬間

這樣，孩子的學(xué)習(xí)條件會得到進一步的改善。這一系列辦學(xué)條件的改善是為了四個一流的服務(wù)，目的只有一個，那就是更好地為教化教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，為家長服務(wù)。

2、教學(xué)工作規(guī)范高效。

（1）學(xué)校教學(xué)工作的特點之一是：標(biāo)準(zhǔn)化。

備課，上課，工作，考試。

（2）學(xué)校教學(xué)工作的其次個特點是有效性。

學(xué)校建立了月考、中考、期末考試的考核制度，每月考核一次，使教學(xué)質(zhì)量的考核成為常態(tài)考核。每一次考試，老師都是流水，閉卷審題，仔細分析，反思得失。每次考試結(jié)束后，學(xué)校都集中全部老師召開教學(xué)工作會議，通報各個學(xué)科、各個年度、各個班級的進展?fàn)顩r，為全體教職工關(guān)注教學(xué)、提高質(zhì)量營造了良好的`氛圍。

3、以身作則激發(fā)和提升愛好。

星級學(xué)生評價、獎學(xué)金

4、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

第一，師資力氣。學(xué)校有高級職稱8人，中級職稱18人。班主任；其他老師：老、中、青都有三代，年齡結(jié)構(gòu)合理。我們的老師仔細負責(zé)，有豐富的教學(xué)和管理閱歷，優(yōu)秀的工作看法和風(fēng)格。我們細心設(shè)計每一節(jié)課，批改每一份作業(yè)，耐性解答學(xué)生的每一個難題。我們不怕學(xué)生上千的要求，只怕學(xué)生一次也不問。我代表七年級的全部老師說，我們有信念能把教學(xué)做得更好，把你們的孩子和學(xué)生管理好，教化好。我們深知責(zé)任重大，將盡一切可能做好學(xué)生教化工作，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這點請放心。

二是提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校始終是浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，湖州市文明單位，湖州市綠色學(xué)校，南潯區(qū)平安學(xué)校，南潯區(qū)籃球聲樂專修學(xué)校。自20xx年高考以來，連續(xù)三年，省級重點中學(xué)招生人數(shù)大幅增加，去年為19人。

5、我們須要知道學(xué)校的時辰表。

早上，七點看書。7：553——8336025，8：30起先上課，中午11336010吃飯，11336030學(xué)生自學(xué)，上午完成作業(yè)，下午12：30起先，4：05放學(xué)（周五：10）。（學(xué)校關(guān)門了。）家長要支持學(xué)校，讓孩子在學(xué)校吃飯，不要給孩子太多零花錢，不能在學(xué)校用錢，教化孩子好好吃飯。你能計算出我們的孩子應(yīng)當(dāng)什么時候從家里起先嗎？不要太早，6：50左右到學(xué)校就行。孩子留在路上玩還太早，簡單出問題，尤其是有些學(xué)生提前來抄作業(yè)的時候。下午4：15放學(xué)。算算你應(yīng)當(dāng)什么時候回來。假如沒有剛好回來，讓孩子說明緣由。學(xué)生晚上應(yīng)當(dāng)什么時候回家？你的孩子如何度過周末？你像讀書一樣常常騎自行車出去嗎？有同學(xué)或年輕人來看你的孩子嗎？

二、初中生的心理狀態(tài)

12—16歲時，教化學(xué)和心理學(xué)稱這個階段為“青春期”。這一段時間心理生理改變很快，身心各方面都很沖突。對于這個時期，家長要做好心理打算。我們應(yīng)當(dāng)高度重視對這一關(guān)鍵和危急時期的監(jiān)測和限制。這期間他們精力充足，新奇心強，什么都想嘗試。然而，他們的愿望和實際實力之間存在很大的沖突，他們的獨立性得到了增加。他們始終以為自己不是孩子，始終想擺脫對老師和父母的依靠。

他們不情愿和父母老師溝通，處于半封閉狀態(tài)，告知同齡人，冒著暴露的風(fēng)險，覺得沒有摯友就沒人能理解他們，尤其是青春期的女孩。他們心情脆弱，最簡單沖動，做事莽撞，后果意識差。它通常被稱為這個時期

精彩的家長會發(fā)言稿8

各位老師，各位家長：

大家好！受班主任吳老師的熱忱邀請，要我在家長會上發(fā)個言，因為水平低，怕完成不好這件事，但能在這樣的場合表達我的心聲，還得感謝吳老師給我的機會和信任。

我從三點談看法。

一、要通力協(xié)作學(xué)校的教化工作。

孩子每天在學(xué)校的時間長達7、8個小時，學(xué)校無疑是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。協(xié)作學(xué)校和班級的工作開展是家長義不容辭的責(zé)任。七中是一所具有良好校風(fēng)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好學(xué)校。我們信任七中，就要信任七中每一個班級的任課老師，就要信任她的每一個舉措。比如對學(xué)生的操行分評價制度，放晚學(xué)后的補課舉措等，即使是學(xué)校學(xué)生缺少體育運動的缺憾，我們也只能在等待的過程中學(xué)會包涵。

二、孩子最須要理解和激勵。

孩子的學(xué)習(xí)是為了將來更好的生存。有學(xué)習(xí)就有壓力，在督促孩子完成家庭作業(yè)的同時，我也經(jīng)常提示他要張弛有度，就像一張上了弦的弓，假如長時間繃得緊緊的，力道肯定會減弱，箭也不行能射得很遠。而激勵是讓孩子輕松開心學(xué)習(xí)的最好方法。我知道我的孩子和那些聰慧優(yōu)秀的孩子沒法比，但我可以將他的進步和特長夸。孩子這次月考英語考了70多分，和他小學(xué)的英語成果比，是進步了許多，這莫非不值得贊揚嗎？

三、老師是我應(yīng)當(dāng)最感謝的人。

孩子的點滴進步，都是老師辛勤培育的結(jié)果。因為有老師的守護，孩子每天歡樂地上學(xué)；因為有老師學(xué)業(yè)上的淳淳善誘，孩子每天學(xué)得奮勉而充溢；因為有老師陽光般無私的愛，孩子每天的心靈暖和而敞亮。家長會讓我代表全部家長，深情地道一聲："老師，您們辛苦了！把孩子拜托給您們，我們會永念師恩！”

精彩的家長會發(fā)言稿9

敬重的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：

大家好！首先感謝學(xué)校、老師賜予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸，也感謝各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教化的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也協(xié)作老師共同教化孩子。對于教化孩子這件事情，我想在座的各位家長確定有許多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教化還做得很不夠，還存在著不少疏漏。

下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和激勵是很重要的，在督促與激勵過后，

培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會仔細地、剛好地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都仔細督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

二、對孩子多一些激勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不

同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要激勵他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子創(chuàng)建一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交摯友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦情愿向你訴。

2、實行激勵為主，指責(zé)為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多激勵，少指責(zé)，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和摯友們打打牌，聊閑聊??所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要激勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做