秋天三年級(jí)作文合集6篇

第頁(yè)秋天三年級(jí)作文合集6篇秋天三年級(jí)作文篇1

秋天是個(gè)特別迷人的季節(jié)，還是一個(gè)豐收的季節(jié)。

家鄉(xiāng)的果園里蘋(píng)果嚷著冷了，脫下舊衣裳，換上了紅襖；葡萄嚷著冷了，脫下綠襯衫，披上了紫袍。橘子見(jiàn)大家換上了新衣裳，也匆忙換上了一件金黃外套。

在家鄉(xiāng)的田野里，樹(shù)葉都黃了，小草都枯萎了，野菊花卻爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放著。桂子散發(fā)著淡淡的香氣，整個(gè)田野都覆蓋在香氣之中了。

在家鄉(xiāng)的農(nóng)田里，稻子一片金黃，像是給大地鋪上了一層金色的毯子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一排排金色的稻浪好像翻滾的波浪，這景象一點(diǎn)也不亞于大海。

玉米地里，玉米舉著紅纓樂(lè)了，忘掉了一個(gè)夏天的苦惱。高粱紅著臉笑了，像一個(gè)喝過(guò)酒的醉漢。

秋風(fēng)來(lái)到山坡上，這邊的山坡黃花遍地，與稻田相連。那邊的山坡上是個(gè)楓樹(shù)林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)熊熊烈火在燃燒，一黃一紅可真美?。?/p>

秋天是五彩繽紛的季節(jié)，更是豐收的季節(jié)。

秋天三年級(jí)作文篇2

秋天到了，媽媽說(shuō)，我們?nèi)ゴ笞匀焕镎艺移恋那锾彀?。我們走在公園里的大道上，我看到大樹(shù)的葉子變黃了，黃黃的葉子飄飄灑灑，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶，地上落了厚厚的一層，踩上去咯咯吱吱的，像一首好聽(tīng)的歌。

我們來(lái)的了田野里。秋天的田野，稻谷成熟了，一片金黃。微風(fēng)吹來(lái)，稻谷隨著搖擺，看哪，它們多像在一起歡快玩耍的小伙伴兒。它們相互打招呼，相互點(diǎn)頭問(wèn)好，好和諧的景象啊！

還有家門(mén)口的石榴樹(shù)。石榴樹(shù)上掛滿了艷麗欲滴的大石榴。那可是我最愛(ài)吃的水果了。小的時(shí)候，沒(méi)到石榴快成熟的時(shí)候，我就蹲在樹(shù)下饞饞的望著它們。那些美麗的石榴就像咧著嘴笑的胖娃娃，好可愛(ài)啊。

中秋和國(guó)慶節(jié)都在秋天，這對(duì)于我們這些剛上學(xué)的小娃娃來(lái)說(shuō)是多么歡樂(lè)的事情啊。我一邊找尋著秋天的漂亮，一邊和小伙伴們一起歡樂(lè)的玩耍，實(shí)在是太華蜜了！

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，大自然描繪了一幅豐收的畫(huà)。秋天又是一個(gè)團(tuán)聚的季節(jié)，我們一大家子團(tuán)聚在一起，共慶祖國(guó)的生日！我好喜愛(ài)這幅漂亮的圖畫(huà)，我要把這幅豐收的、團(tuán)聚的畫(huà)恒久恒久的保藏起來(lái)！

秋天三年級(jí)作文篇3

秋色美——秋天的落葉

我們學(xué)校有一棵生活了十幾年的梧桐樹(shù)，又高又大，特殊漂亮。

秋天的梧桐樹(shù)是讓小摯友最寵愛(ài)的啦！為什么呢？是因?yàn)榍锾煊形嗤?shù)葉大把大把的落葉漂浮下來(lái)，我們小孩子秋天最喜愛(ài)就是接梧桐葉了。

因?yàn)槲覀兟?tīng)說(shuō)，秋天的梧桐落葉可以許愿，但必需是要三片合在一起許一個(gè)愿，可以撿地上的，必需要風(fēng)吹梧桐葉，接三片，才可以。

有一次我和班上的郭濼媛去接，老是接不到，于是我暗下決心，肯定要接到，滿意我一個(gè)愿望。我一接接到了一片，心里滿是味道，再接一下，一下子接到了兩片，我把剛接到了的合在了一起，許了一個(gè)愿望，致于什么愿望，就不必告知你了！媛媛有點(diǎn)難過(guò)，她也像我一樣，暗下決心接了三片，許了個(gè)愿望

秋天的落葉是最漂亮的！

秋天三年級(jí)作文篇4

設(shè)計(jì)思路

本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，接著在身邊找尋感受秋意，用自已的畫(huà)筆描繪秋天的美妙，用自已的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)視察生活、視察圖畫(huà)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)生活，酷愛(ài)大自然的感情。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能留心視察事物、圖畫(huà)，并能根據(jù)肯定依次進(jìn)行介紹。

2、能用上平常積累的詞句，把畫(huà)面內(nèi)容寫(xiě)清晰，把句子寫(xiě)通順。

三、課前打算

1、讓學(xué)生視察四周事物的改變，如氣候、動(dòng)物、植物、人，在生活中找尋秋天。

2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫(xiě)秋天的詩(shī)文、句子。

3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

四、教學(xué)過(guò)程

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文愛(ài)好(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。

2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫(xiě)好作文的第一步是要仔細(xì)審題)。

3、引導(dǎo)視察，以評(píng)促說(shuō)。

a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)視察。

b、整體感知圖畫(huà)內(nèi)容，指名說(shuō)圖，圖上畫(huà)了什么？

c、引導(dǎo)按依次視察圖畫(huà)，師生共同評(píng)價(jià)。

d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清晰，再細(xì)致視察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書(shū)：說(shuō)清晰)。

e、同位練說(shuō)，相互評(píng)價(jià)提高。

f、指名匯報(bào)說(shuō)，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。

g、板書(shū)作文要求：

①支配好寫(xiě)作的依次，把你感覺(jué)最深的地方具體地寫(xiě)出來(lái)，主題顯明；

②寫(xiě)出景物特點(diǎn)，寫(xiě)出真情實(shí)感；

③留意用好平常積累的美麗詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

④書(shū)寫(xiě)端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。

4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。

看圖作文：秋天的圖畫(huà)

瓦師附小王志新

【教學(xué)內(nèi)容】

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上）“語(yǔ)文園地三”習(xí)作

【教學(xué)目標(biāo)】

1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫(xiě)生動(dòng)。

2、通過(guò)視察圖畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生合志向象畫(huà)面內(nèi)容。

3、駕馭寫(xiě)靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：依據(jù)圖意綻開(kāi)想象。

難點(diǎn)：寫(xiě)靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。

【教學(xué)過(guò)程】

指導(dǎo)課

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，走近美妙的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的奇妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫(huà)好嗎？

二、細(xì)致看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。

1、看一看，想一想：圖上畫(huà)了那些景物？是在哪里？

老師提示：依據(jù)圖畫(huà)和人物動(dòng)作合志向象圖畫(huà)的內(nèi)容。

2、練一練：同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。

3、說(shuō)一說(shuō)：自愿上臺(tái)溝通。

過(guò)渡：怎樣把這些內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)呢？

三、學(xué)問(wèn)遷移，練習(xí)寫(xiě)話。

1、學(xué)生仔細(xì)閱讀課本的習(xí)作要求。

2、學(xué)生看圖說(shuō)話：

老師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋(píng)果，看到了一幅怎樣的五彩繽紛的畫(huà)面？

四、布置任務(wù)，練習(xí)寫(xiě)作。

1、讓自己參加其中，留意做到視察細(xì)致、有序、想象合理。

2、運(yùn)用比方和擬人的方法，對(duì)果園及四周景物進(jìn)行描寫(xiě)。

講評(píng)課

一、比較文章，引出目標(biāo)。

1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，老師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。

A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語(yǔ)病的句子。

B、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。

二、上臺(tái)朗讀，集體修改。

請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。

1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？

2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

三、總結(jié)。

秋天三年級(jí)作文篇5

燥熱的夏天過(guò)去了，我們迎來(lái)了涼快的秋天。

秋天的.原野，豐收在望。稻田里，一陣風(fēng)吹來(lái)，稻子便掀起滔天巨浪，真像一片金色的海洋。玉米似乎在開(kāi)服裝舞會(huì)，一個(gè)個(gè)玉米上臺(tái)展示著它那漂亮的衣裳。

秋天的果園，果實(shí)累累。柿子、蘋(píng)果、鴨梨都成熟了。一個(gè)個(gè)小小的柿子像小燈籠掛在枝頭上。蘋(píng)果紅通通的，似乎遇見(jiàn)了喜事似的，羞紅了臉。小葫蘆似的鴨梨向自己身上噴了一種香水，好聞極了。

秋天的公園，五彩繽紛。五彩繽紛的菊花盛開(kāi)了，白的如雪、黃的如金、粉的如霞、紅的如火，還時(shí)常飄來(lái)陣陣花香。

?。∏锾煺婷姥?！我愛(ài)秋天。

秋天三年級(jí)作文篇6

星期六，我和奶奶去她的家鄉(xiāng)。下午我們?nèi)ソ纪庥^賞大自然漂亮的景色。

一路上，樹(shù)兒向我們招手，花兒向我們點(diǎn)頭。我就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，興奮極了。一會(huì)兒我聞到了田野里散發(fā)出的豐收的氣息。

這里的空氣是那么簇新，棉田一片白茫茫，棉花有點(diǎn)已經(jīng)裂開(kāi)，像雪一樣白，有的含苞欲放，銅鈴般的棉桃綴在棉桿上，左右搖擺，棉葉交織，時(shí)常發(fā)出索索的細(xì)語(yǔ)聲。我再往