老師我想對您說作文

第頁老師我想對您說作文老師我想對您說作文1

張老師，我想對您說，其實，我在暑假里已經(jīng)聽同學(xué)們說過這學(xué)期要換老師的事了，張老師，您知道我對穆老師是多么的戀戀不舍嗎？這四年，她牽著我的小手一路走來，在我們的身上費盡了心血，她不僅是一名教書育人的好老師，還是一位慈愛的母親，所以，直到現(xiàn)在我依舊惦念她，我想這些張老師肯定都能理解的。在開學(xué)的前一天，我最終見到了您，那么嬌小的身體，那么光明澄澈的眼睛，那么親切的話語。忽然，我的心里塌實了很多。

張老師，我想對您說，在跟您相處的短短的兩周里，我還不能完全的了解您，但是我知道，您是一個能帶來歡樂的人，不管是上課還是下課，您都能給我們帶來無盡的快樂，您走到哪里，哪里就會有一片歡聲笑語。聽別的老師說，您有著豐富的教學(xué)閱歷，您帶了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，看到您教過的那些學(xué)生來看您，您的臉上綻放著笑容，我真的好艷羨他們，所以我想，當(dāng)您的學(xué)生準(zhǔn)沒錯。

張老師，我想對您說，去年我看過一本楊紅櫻寫的書叫《五三班的壞小子》。真巧，我們班也是五三班，但是可沒有壞小子哦！刻苦學(xué)習(xí)的朱辰卓；勤勞能干的騰羽鷗；憨態(tài)可掬的曹元；聰慧可愛的張子旋；仔細(xì)負(fù)責(zé)的李昂……我們班級團結(jié)友愛，主動向上，還在學(xué)校得過不少榮譽呢！張老師，我想在您的帶領(lǐng)下，五（3）班的同學(xué)們肯定會邁著整齊的步伐向前進的。

張老師，我想對您說，我是一個淘氣、開朗的女孩子。我不聰慧但是我勤奮；我不美麗可是我和善。用媽媽的話說我單純?nèi)缢?，澄澈見底，用趙老師的話是我光長個，不長心眼。所以有時候，我任性、我淘氣、我偷懶、我耍小脾氣，就請您舉起手里的小皮鞭吧！

張老師，我想對您說，您的每一個學(xué)生都是您那花園里最艷麗的花朵，都是您的銀河里最光明的星星，我希望自己從現(xiàn)在起先，努力學(xué)習(xí)，成為花園里最漂亮的一朵，成為銀河媽媽懷里最刺眼的一顆！

張老師，現(xiàn)在最火的節(jié)目“超級女生”您看了嗎？節(jié)目里面有一首歌叫《想唱就唱》，我想，在您的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嘁黄鸪?，“想唱就唱，要唱個洪亮，不管有多少人為你鼓掌，總有一天，會看到那揮動的熒光棒……”

老師我想對您說作文2

從小，我就是個愛哭的女孩，或許我上一秒還笑得前俯后仰，可下一秒眼淚就可以像斷了線的珠子一樣一個勁兒地往下落。我哭的事務(wù)數(shù)不勝數(shù)，可緣由大多只有一個：挫折與失敗?；蛟S只是講故事競賽得的是銀獎而不是金獎；或許只是語文成果考的是95分而不是101分；或許只是老師指責(zé)我沒當(dāng)好班長而不是夸我是個優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊……得知事情失敗后我總是近乎無望，甚至有時還會放棄幻想，覺得看不到一絲希望。雖說最終還會復(fù)原信念，但卻總覺得自己不能做到，直到我碰上了您——尊敬的程老師。

您是一位睿智而幽默、充溢愛心的男老師。課堂上，您那一句句美麗的語言，教給我們的一個個人生哲理，如春風(fēng)拂面，滋潤我們的心田，您那光明的眼睛里總是閃耀著才智的光線。

程老師，您還記得我那次糟糕的聽力測試嗎？那次，我只考了75分，我又一次無望了?？缮险n時，您鎮(zhèn)定自若地走上講臺，說道：“這次聽力測試很多同學(xué)沒能考好，不過沒關(guān)系，只要反省一下自己在復(fù)習(xí)方面有什么不足，下次肯定能考好！”短短一句話，是那樣樸實無華，卻給了我無窮的信念：失敗時不是光掉眼淚，而是要考慮怎樣卷土重來！懷著這樣的心理，我在以后的考試中仔細(xì)復(fù)習(xí)又一次取得了優(yōu)異的成果。

還有一次，我因為被誤會而哭泣，您親切地問我是怎么回事，我仰起頭，一眼望見了您慈愛的微笑，您的微笑賜予了我莫大的勸慰，我心想：只有樂觀地看待生活，一切挫折都是美妙的！

程老師，還有一件事，至今令我記憶猶新……

那次，我代表學(xué)校去參與主持人競賽，可我卻因為種種緣由沒能進入復(fù)賽?；丶液螅译y過地哭了，這對于始終幻想要當(dāng)央視主持人的我簡直就是一個“重磅炸彈”。我心中好像有個“黑色小人”不斷地說：“當(dāng)央視主持人，就憑你？石頭早就開花了！”其次天，我悶悶不樂地來到教室，平常令我快樂的早讀也變得乏味無比。第一節(jié)是語文課，您讓我來朗讀課文，起初，我讀得平平淡淡，可后來我越讀越投入，好像身臨其境……讀完后，班級里響起了雷鳴般的掌聲，您的眼中也充溢了贊許，那贊許就像涓涓細(xì)流，“黑衣小人”忽然消逝得無影無蹤。

回憶往事，我不知道多少感謝的話要對您說，可此時此刻我卻想不出一個華麗的字眼，只能讓千言萬語匯成一句話：老師，感謝您！

老師我想對您說作文3

敬重的程老師：

您好!我是那一位學(xué)習(xí)不好而嗓門嘶啞的學(xué)生——李京京。您應(yīng)當(dāng)有印象吧?

老師，今日，我想放開心扉和您談?wù)勑?，說說心里話，您情愿嗎?雖然平日里每天見面，但是，我覺得沒有比這樣的書信來得坦白……

首先，我要向老師您致歉。希望老師您能寬恕我在公課上沒有經(jīng)過您的同意，而擅自舉手要來朗讀課文。同時，我也要感謝老師您最終能讓我起來朗讀，甚至允許我讀完整篇文章。正是您的允許成為了我的動力，促使我有志氣有感情地讀完了那一些文字。說起來，至今我還很激烈呢!

老師，我從鄉(xiāng)下來城里的，他們都叫我外來工的孩子呢。在鄉(xiāng)下，我爺爺每次都給我講故事，而且我還能跟妮兒玩!有時，我們一起爬樹、玩耍，過著無憂無慮的生活。其實我在城里過得并不是很華蜜。相反地，我并沒有嘗到家暖和的味道。我爸媽常常打架，一打架，媽媽就是拿我出氣，一邊哭一邊打呢。我很不喜愛現(xiàn)在的家，我是多么想回鄉(xiāng)下去，那里有我的爺爺，還有伙伴妮兒。哎，不知他們怎么樣了，也不知他們有沒有想我呢!

之前我三番五次地向您申請要參與朗讀，還有公開課時我舍命地舉手，并非我想出風(fēng)頭，或者想讓您尷尬，而是因為《凡卡》中的“凡卡”與我多么的相像，我是多么地像凡卡，凡卡的境況我是多么的理解，包括他當(dāng)學(xué)徒工所遇到的苦痛，我都能理解，特殊是他有一個爺爺和好伙伴，我發(fā)覺我們是多么的相像，甚至連我們渴望鄉(xiāng)下的爺爺來接回家竟然也是一樣的。老師，我盡然感覺我完全有實力朗讀，甚至是多么有感情地朗讀啊!

我知道，您不讓我朗讀是因為我天生嗓門嘶啞，您怕我的朗讀給學(xué)校帶來不好的聲譽。這我能理解，我也明白您的苦衷。這并不解除您是個優(yōu)秀的老師，不然公開課怎么會在我們實行呢?但是，老師，您那聲“不行”簡直滅了我的志向，滅了我的希望。那時，我是多么希望老師您能給我個機會，我肯定好好表現(xiàn)的。那天，您真的……真的給我機會了，并且讓我讀完全部。您或許不知，讀著讀著，我竟然掉下了眼淚，好在沒人發(fā)覺，沒給您出丑，呵呵!

老師，讀完以后，我突然很想大聲大聲地對著遠(yuǎn)方——我鄉(xiāng)下的家說：爺爺，妮兒，我是多么想你們啊!你們聽到了嗎?不過，老師，您可別見怪哦!對了，以后能再跟您聊聊嗎?

祝您

華蜜!

學(xué)生：李京京

20xx年12月19日

老師我想對您說作文4

老師，我想對您說在其次十三屆老師節(jié)來臨之際,想起您的一幕幕諄諄訓(xùn)誨,我有千言萬語想對您說。您不論寒來暑往還是冬去春回，始終堅持四年如一日的為我們靜默地付出。您強健的身體變得有些憔悴，滿頭的黑發(fā)染出了幾根銀絲。

這天，也不知哪個同學(xué)傳出來的消息：“朱老師的腳被燙傷了，醫(yī)生一再囑咐她，在家療養(yǎng)幾天，否則簡單惡化?！边@時教室里鬧嚷嚷的，大家你一言我一語，都認(rèn)為您不會來。幾個淘氣的同學(xué)，相互打鬧游戲：“今日，我們做主啦！”咦，這時一個熟識的身影從辦公室那邊走過來，兩腳穿著不同的鞋子，身子非常吃力的拖動著右腳——是您，大家都為之驚羨：“回到自己的座位上復(fù)習(xí)，今日我要給大家出考題，鞏固一下這幾天的學(xué)問。”教室里啷啷的讀書聲又響起了。午休的您，依舊又揮動起那只紅鋼筆。放學(xué)鈴響了，走路不便的您，又提著沉甸甸的試卷。履步維艱地走在回家的路上，今晚您窗前的臺燈又要陪您熬夜。您把自己置之度外，讓自己的腳忍受難受，過了好長一段時間，才全痊。

您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人；您是橋梁,把我們送往勝利的彼岸：您是熱氣球，把我們送上幻想的天空；您是明燈，指引我們前進的方向；您是畫家，把我們一生描繪得多姿多彩；您是一本書，給我們帶來歡樂和學(xué)問的養(yǎng)分；您還是敬愛的媽媽，暖和的話語總是那么貼心兒……

您，沒有科學(xué)家的獨創(chuàng)，沒有奧運冠軍的刺眼的光線，也沒有明星手中的鮮花和臺下觀眾熱情的掌聲，但卻有一顆美妙樸實的心靈，呵護一棵棵綠苗強壯成長……您喜愛和太陽打交道，喜愛和月亮交摯友。您是早晨迎著太陽走上講臺，中午背著燥熱批改作業(yè)，黃昏提著沉甸甸的作業(yè)本與夕陽同歸，晚上坐在月光下備課、批改作業(yè)。您把自己的志向告知了月亮，把全部的學(xué)問傳給了我們。當(dāng)春回大地，您又播撒下一顆顆希望種子，在春風(fēng)的暖和下，種子漸漸地睜開了模糊的新芽。

當(dāng)秋風(fēng)吹來，幼芽已長成一棵棵果實累累的大樹，果實里常出現(xiàn)您的身影，那一片香甜仿佛就是老師灑下的汗水。一首抒情詩，始終好聽的園丁曲響滿了校內(nèi)，漂浮在我們的心窩里……

老師我想對您說作文5

晨風(fēng)吹過您的課桌，吹動您的發(fā)絲，吹在了您為我們嘔心瀝血的作業(yè)本上，開啟了您驚慌又勞碌的一天。老師，您向一個園丁，您的生命因耕耘而芳香，老師，您向一根蠟燭；您的生命因奉獻而充溢；老師，您像辛勤的農(nóng)夫，終日埋頭苦干。我由衷地想對您說：“老師，您辛苦了，感謝您！”

老師，您親善可親。一次，您要我們回答問題，我立刻把手舉得高高的，老師叫我回答。我站起來，全班同學(xué)一起看著我，看的我的心怦怦直跳，回答得結(jié)結(jié)巴巴。我抬頭望著老師。老師的眼睛向我投來了溫順的目光，帶著些許激勵與期許，好像在說：“別急，大膽些?！蔽彝蠋煹难劬Γ懽哟罅?，聲音響了，回答也流利多了。于是老師的臉龐又流露出了溫順的笑容，猶如春天摩挲著大地一樣，溫順極了。

老師，您諄諄訓(xùn)誨。上語文課，每當(dāng)我東張西望時，您總是會耐性地拍拍我，一次又一次地提示我看黑板。上自習(xí)課，每當(dāng)我做作業(yè)不抓緊時間、拖拖拉拉的時候，您總會漸漸走到我身邊敲敲桌子，督促我快速完成作業(yè)，并拿到辦公室去仔細(xì)致細(xì)地批改。猶如媽媽般時刻引導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)，耐性極了，在您諄諄訓(xùn)誨下，我進步多啦。

老師，您慷慨激揚。在學(xué)習(xí)《虎門銷煙》一課時，您激情四射、慷慨激揚，領(lǐng)著我們感受林則徐在虎門當(dāng)眾銷毀鴉片的這一宏大愛國壯舉，仿佛您就在現(xiàn)場，親眼目睹著激烈人心的時刻，眼里閃耀著淚花。您仿佛戰(zhàn)士一樣帶領(lǐng)我們進入虎門硝煙的現(xiàn)場。

老師，您又很“可愛至極”。每當(dāng)該下課的時候，您總是用“我再講三分鐘”的障眼法來拖住我們，可轉(zhuǎn)瞬間，我們最愛的課間休息就跟我們說“拜拜”了。唉……您的這招真的讓我們無話可說。您被我們偷偷的喚為“拖堂高手“，“可愛”極了。

我以自己有這樣多彩的老師而傲慢、華蜜，。老師，我真誠地想對您說聲：“您辛苦了，感謝您！”您的恩情我一生一世都不會遺忘。我肯定不會辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，將來成為一個建設(shè)祖國的有用之才，肯定要為老師、為學(xué)校、為祖國建設(shè)增光添彩。

老師我想對您說作文6

1010多個日子彈指一揮間，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，此時此刻，我最終鼓起志氣——老師，我要對您說……

老師，我調(diào)皮，我頑皮，我是一名差生。在小學(xué)始終拖班級后腿?？吹匠晒玫耐瑢W(xué)備受老師青睞，我好艷羨。于是，我下定決心，升人初中，改頭換面，重新做人。

可是，壞習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，一時之間，我還戰(zhàn)勝不了它。而您，也很快“摸清”了我的底細(xì)。于是，您有神的眼睛在我臉上停留的時間越來越短了，提問的次數(shù)越來越少了……

老師，還記得嗎?那次王利罵我是“殺鴨博士”，看著他耀武揚威、趾高氣揚的架勢，血直沖腦門，于是我倆扭作一團。正值我把他摁在身下時，您來了，您二話沒說，“啪啪”給了我兩嘴巴，丟下一句“怎么可以隨意打人!”然后領(lǐng)著王利走了，老師，我怎么是隨意打人?望著您遠(yuǎn)去的背影，我只能咽下一肚子的委屈。在學(xué)生心目中，老師的光環(huán)在消退。

老師，還記得嗎?那次——

那是一個寒冷的早晨，天下著鵝毛大雪，我背著書包匆忙向?qū)W校趕去。突然，見路邊蹲著一位小同學(xué)，他凍得雙手通紅，嘴唇發(fā)紫，臉色蒼白，渾身打著寒戰(zhàn)。他說他肚子疼得厲害，我連忙把他送到了醫(yī)院。當(dāng)我回到學(xué)校時，已經(jīng)上課了。我來到教室門口，聽見您正在講課。怎么辦?不進去吧，老師已經(jīng)知道我沒來，進去吧，定會挨老師的指責(zé)。徘徊許久，我最終輕輕地推開門，叫了聲連自己都聽不見的“報告”。同學(xué)們的目光刷地一下向我射過來。您只是漠然的看了我一眼，印象中，這么久的凝視該是史無前例吧。我無地自容，臉上直發(fā)燙。下課了，我追您出教室，想和您說明，可是您先開口了：產(chǎn)別說了，找借口?！闭f完，就走了。我木然了，我哽咽了，淚水差點兒流了出來。老師，您知道嗎?當(dāng)時，我心中升騰起一種叫生氣，哀怨的東西。

時間的消逝，讓我漸漸理解了您，有哪個園丁不是對強壯的樹苗刮目相看，有哪個農(nóng)夫不是對豐腴的土地情有獨鐘呢。但今日，當(dāng)面對這樣的話題，心靈深處的那份委屈，又蠢蠢欲動，極力慫恿我把這番話說出來。

老師，懇請您能重新看待我——一個恒久愛戴您的學(xué)生。

老師我想對您說作文7

邱老師，您是一個敬業(yè)的老師，您還是一個溫順的媽媽，在這里我想靜靜的對您說。

邱老師，您每天都要給我們上課。還要抽時間來備課，您還要給我們批改作業(yè)本，原來這些就讓您忙的夠嗆的了。結(jié)果您工作完一天，晚上回家還要照看你的兒子，還要輔導(dǎo)他做作業(yè)，照看完兒子，您還要接著忙學(xué)校的事，因此您通常凌晨一兩點睡覺。其次天早上六點，您還要起來給兒子做早飯，因此您沒有少打過瞌睡。

有一次，您跟我們上課上著上著你就睡著了。我們不舍得叫醒您，所以我們班的班干部管起了班級，因為怕驚動您。我們班干部讓大家寧靜，讓大家自習(xí)始終到下課鈴聲響了，您才醒來，您一臉難過。您還向我們說明說：“對不起，同學(xué)們！老師睡著了請同學(xué)們寬恕老師?！闭f完一邊流淚一邊跑出了教室，我們一臉無知，不知道您為什么流淚？我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個同學(xué)，在放學(xué)的時候給你致歉，結(jié)果你更難過了，你強忍著淚水，裝作一副沒事的樣子說：“不是你們的錯。”我們松了一口氣，原來不管我們的事，于是我們就放心，不再管了。

邱老師，您除了管我們學(xué)習(xí)的事，還要教我們做人還管我們的生活。有一次我趕公交車，結(jié)果沒有帶錢，我在公交車站站著看著公交車來，卻不能。您望見了，打了一個的士把我送回家，我還還你錢時您還生氣的說：“走開，老師不能收學(xué)生的錢。”我還記得那件事，你的為人讓我佩服！

邱老師，你特別累。你都已經(jīng)生病了，但是你為了我們教學(xué)進度不耽擱，堅持來給我們上課。你那蒼白的臉，你那無力的手，你那嘶啞的聲音，令我們心疼不已！您每說的一句話，我們的心就在滴血，我們當(dāng)時勸你不要講了，去休息吧！你偏不聽。

老師?。±蠋?！您將您的一生奉獻給了教學(xué)，我們已經(jīng)望見你的幾根白頭發(fā)了，讓我們不經(jīng)流淚，所以老師我希望您不要太累了。假如我們能為你分憂，我們恨不得幫你做完。

邱老師，您把學(xué)問傳給我們。為了我們嘔心瀝血，您除了教我們學(xué)問，還管我生活，您就像我媽媽一樣溫順，慈愛。

老師我想對您說作文8

老師，感謝您對我無微不至的關(guān)切與支持?？晌叶亲永镉性S多真心話卻說不出來。還好我有這雙手，我可以寫出來。

我在同學(xué)面前是個趾高氣揚的人，常常兇巴巴的'對同學(xué)們，可我心里并不是這樣想的啊！我覺得我心里也很和善啊！可我忍不住心里的怒火，脾氣一點也沒改。

我很注意感情，很在乎老師喜不喜愛我，很在乎同學(xué)和不和我玩，我常常向媽媽哭訴同學(xué)怎樣對我，老師怎樣對我?？蓩寢屢稽c也不在意我的這些事。您以前問了我一個問題：“為什么我不戴眼鏡？”因為班上同學(xué)都叫我“狐貍精”，我不想再多一個“四眼妹”。

我心里始終憋著一件事，始終忍到現(xiàn)在，它實在傷透了我的心??！那是一個清寂的晚上，我們吃完晚飯坐在沙發(fā)上看電視，我想逗月月妹妹讓媽媽快樂。于是，我拿著在西嶺雪山買的鏟子鏟了一下月月妹妹，然后把手收回來。誰知月月妹妹興致勃勃地來拿我手上的鏟子，“砰”月月妹妹從沙發(fā)上摔到了地下，頭上立馬現(xiàn)出一個大青包。媽媽抓緊把月月抱在手里，一個勁兒的哄她。然后，媽媽生氣的對我說：“明知道月月坐這么高，還來逗她，這下好了吧！”我難過極了，媽媽盡然會對我說這種話。我的眼淚像斷了線的珠子，不停往下掉。我哭著跑回了自己的房間，關(guān)上門，蹲在一個角落里哭泣，心想：“我逗月月還不是喜愛月月??！雖然我知道您內(nèi)心是愛我的，但外表不愛我有什么用？每次星哥哥把我弄哭，您總是說我，現(xiàn)在我把月月弄哭，您還是說我，您為什么都說我，連我哭了也說我。那我沒做什么事你還冤枉我嗎？假如是爺爺，他才不會那樣對我，因為我是他最最疼愛的孫女，他會愛惜我，恒久對我最好?！蔽以较朐诫y過，覺得自己不是媽媽的親生女兒，不然她為什么還那么喜愛別的孩子，不愛自己的親生女兒呢？

我希望老師您能幫我解答心中的困惑，讓我明白為什么。其實我星期六下午學(xué)英語，星期天下午學(xué)美術(shù)，所以星期天晚上來補日記，我現(xiàn)在已把想說的寫完，可我有一個小小的要求，就是不把我的真心話告知別人，因為他們把真心話當(dāng)作笑話一樣笑，我不想被訕笑，因為訕笑會像一把尖利的刀子，會刺中我的心。或許您覺得我有點兒自戀，但請您保守我的隱私，感謝。

老師我想對您說作文9

光陰似箭，日月如梭，如今，您已經(jīng)陪我們度過了四年的時間。您像春天里滋潤萬物成長的雨水，呵護著我們成長。您像夏天里的參天大樹，為我們遮陽。您是秋天里化作春泥的落葉，養(yǎng)分著我們。您是冬天里暖和的陽光，帶給我們希望。

在學(xué)校里總是見到的是您勞碌的身影。很多的心里話想跟您說，卻不敢打攪您。今日，借著寫作的方式向您述說我的心聲。

李老師，您是一位爭做榜樣，要強，責(zé)任心強的好老師。在您的原則下，要么就不做，要做就要做到最好。雖然有時候?qū)ξ覀儑?yán)厲了些，卻為了我們的成長操碎了心。為了上好每一節(jié)課，您總是廢寢忘食的備課，希望給我們最好的學(xué)問。在這里，向您說一聲：“感謝您?！?/p>

您不僅是我們學(xué)習(xí)上的好老師，也是我們生活中的“好母親”。

就在昨天下午的最終一節(jié)課，同學(xué)們都仔細(xì)的做著作業(yè)，教室里特別的寧靜。在這寧靜的環(huán)境下空氣突然變得密集沉悶起來。讓我有種不祥的預(yù)感。果真，不一會兒，天空就變得昏暗了，一下子，烏云密布，等我們還沒有反應(yīng)過來，天空就下起了滂沱大雨。這是什么鬼天氣?。∵@剛剛還是晴空萬里呢？這春天的天氣就像調(diào)皮的孩子，說變就變。我敢保證，全班大部分的同學(xué)都沒有帶雨傘。（其中也包括我）。此時的我，多么的希望雨可以停下來啊！可這雨好像是有意的跟我作對，反而越下越大，雨水拍落在地面的聲音也越來越洪亮。坐在講臺上的您，聽到這雨聲。皺了皺眉頭，起身到衛(wèi)生角拿起掃把靜默的打掃起教室的衛(wèi)生來。中間還時時常的對同學(xué)們的作業(yè)進行輔導(dǎo)。教室里是您勞碌和穿梭的背影。下課了，您對我們說：“同學(xué)們，衛(wèi)生已經(jīng)幫你們打掃好了。大家早點回家。不要在外面淋雨。”我深深的被您的行為感動著。

還記得有一次，我的肚子突然鬧騰起來。不一會兒，我就疼得額頭冒冷汗。你細(xì)心的照看我，讓我現(xiàn)在想起來都覺得特別的暖和。

李老師，平?？偸菦]有機會美言您幾句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是春泥，犧牲了自己，卻把希望無怨無悔的給了我們。在這里，我最想對您說聲：“老師，我愛您！”

老師我想對您說作文10

在我成長的道路上，遇到了很多好老師，他們都對我的成長付出了許多心血，我特殊感謝每一位遇到的老師。但是現(xiàn)在我最慶幸能遇見了人生中的良師張老師。在我眼里，您是一位學(xué)識淵博、酷愛寫作；對學(xué)生諄諄教導(dǎo)又負(fù)責(zé)嚴(yán)厲，對工作一絲不茍又寓教于樂的好老師。

您不僅學(xué)識淵博，還有老師良好的品質(zhì)——無私奉獻。作文對于我們來說就是一個令人頭疼的大難題，可是自從您成了我們的班主任，共享您的作品給我們翻閱，讓我們感覺行文如流水，通過對簡潔事情的描述抒發(fā)自己最真實感受、想法，美麗的詞句更是為文章錦上添花，好像您就是為文學(xué)創(chuàng)作而生，于是您就成了我們心目中的大作家。為了提高我們的寫作實力，您不僅在班級內(nèi)常常組織閱讀課及課外小練筆，還在學(xué)校創(chuàng)辦了文學(xué)社，組織許多酷愛文學(xué)、寫作的同學(xué)，帶我們閱讀豐富的文學(xué)名著，帶我們?nèi)ゲ賵?、花園等地去實地視察、采集素材，為我們創(chuàng)建了更多機會，讓我們多視察勤練筆，使我們的文筆更美麗。最終，在您的帶領(lǐng)下，我們的作文寫起來順暢了很多，不用提起作文就抓耳撓腮了。

您對我們就像自己的孩子一樣關(guān)切愛惜，教我們端正學(xué)習(xí)看法，踏踏實實做事，規(guī)規(guī)則矩做人，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，大快朵頤玩耍。生活學(xué)習(xí)中對我們親善可親，但是要求卻相當(dāng)嚴(yán)格，假如我們做了錯事您也會很嚴(yán)厲地指責(zé)，讓我們相識到錯誤的嚴(yán)峻性并力爭改正。張老師，我想對你說：您如和風(fēng)細(xì)雨一般浸入我們的心靈，摩挲滋潤我們的靈魂；又如閃電暴雨一樣撞擊我們的心靈，為我們指引正確的方向。

您寓教于樂的工作方法正是體現(xiàn)了您一絲不茍的工作看法，為了克服我們驚慌的心理，讓我們多展示自己，您要求每個同學(xué)課前輪番上臺演講，可以給大家講故事，也可以背誦經(jīng)典的詩文。我們從起先的有些害羞、羞澀，驚慌，以至背誦時結(jié)結(jié)巴巴，到現(xiàn)在能目光堅決，自信大方地背出詩文時，嘹亮的掌聲就是我們對自己的確定。您的這種方法不僅豐富我們的詩詞積累量，拓寬了閱讀視野，還使同學(xué)之間擁有很強的交際實力，讓我們更自信更英勇。

老師，我想對您說：我要將感謝之心獻給您。不會遺忘，我遭受尷尬時您那善意的眼神；不會遺忘，遇到困難時你激勵的笑臉；不會遺忘，取得成果時你無言的喜悅。都說天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，而我們的生活，因為“老師”而漂亮。老師節(jié)來臨，我們從心底為您獻上最深情的祝愿：“老師，節(jié)日歡樂！”

老師我想對您說作文11

全部的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風(fēng)漂浮的云，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣，總是關(guān)注我們每個人的成長和生活習(xí)慣。老師無處不在，始終關(guān)切著我們……再次，我想對老師說:“感謝你，老師！你工作很努力！”

那是很久以前的故事.

我仍舊記得我在二年級的時候，那天，我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長長的黑發(fā)披在背上，就像黑色的絲綢，而且她說得很美麗。而且，這位老師也很可愛，有一個小鼻子和小嘴，還帶著迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看著老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛里的多數(shù)巨大的星星。當(dāng)然，這位老師好像很可愛，包括我記得的第一節(jié)語文課。老師在評論我寫的作文的同時贊揚了這篇作文的優(yōu)點。我看到學(xué)生們昂揚著頭，挺直著背。老師生動活潑地講解并描述著，把我們帶入了一個不同的世界。下課后，我們?nèi)耘f在思索這個世界……”老師不僅關(guān)切我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也關(guān)切我們的日常生活。我記得有一天，我發(fā)燒了。但是我不想缺席或錯過老師的課，所以我很拘謹(jǐn)?shù)厝チ藢W(xué)校。我一路上感到頭暈?zāi)垦＃劬δ：磺?

當(dāng)我到達學(xué)校時，我的頭變得越來越模糊，我接著僵硬的上唇。直到老師的課來了.

課起先了，老師在講臺前講新課，我不情愿地聽著。上了半節(jié)課后，我最終堅持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學(xué)和老師們爭先恐后地幫我爬起來。此時此刻，我再也受不了了！同學(xué)和老師一起帶我去了醫(yī)院。這時，我發(fā)高燒.

一周后，我的發(fā)燒消逝了。我在家休息。

下一周來了。老師每天下班后來我家補課。每天，他都堅持為我補課。他不想讓我落后于每個學(xué)問點。每天，老師都這樣做。在這樣的循環(huán)中，我可以看到老師的眼睛里充溢了紅色的血絲，我感動得哭了……

當(dāng)我復(fù)原健康回到學(xué)校接著上課時，老師對我說，在這一周的發(fā)燒中，老師甚至沒有睡一個好覺。他很擔(dān)憂我現(xiàn)在的身體狀況…我又感動得哭了…

老師，我想對你說:“老師，感謝你的關(guān)切和愛惜?！?/p>

老師我想對您說作文12

楊老師，我想對您說，楊老師您已經(jīng)教我們快一年了。您就像那春日里的陽光暖和著我們的心靈；您就像那充溢光輝的蠟燭總是燃燒自己照亮別人；您就像那一股永不干竭的涓涓細(xì)流總是滋潤著我們的心田。

楊老師您辛苦了，我想對您說。您每一次上完課手指身上都沾滿了白色的粉末，那是因為您總是當(dāng)心翼翼的寫好每個字，您寫的字總是那么仔細(xì)總是那么美麗。我知道那每一筆每一畫都傾注了您的汗水和才智。很多次總是看到老師住的地方，只有您的燈在深夜里還亮著。我知道那是老師您在深夜里還仔細(xì)的批改著我們的作業(yè)，我知道您帶了兩個班的語文和一個班的英語，每天都要看很多作業(yè)，很不簡單。您每一次感冒，都堅持來上課為的是不耽擱我們的學(xué)習(xí)。有時候我感冒了真的很想賴學(xué)，可是想到您的執(zhí)著我還是堅持住了。因為您總是說，身體越是病了精神越不能倒，什么困難牙一咬腳一跺就過去了。楊老師您是一位嚴(yán)格的老師嚴(yán)格起來我們都很怕你，動都不敢動，但您也很喜愛笑。每一次聽寫完單詞和生字詞，錯得多的同學(xué)都會被打手板，看到您肅穆的樣子我很膽怯 ，所以一聽說要聽寫我都是默單詞默到很晚才睡的。其實我知道您之所以這么嚴(yán)格都是為了我們的學(xué)習(xí)成果能夠更好。老師您說上學(xué)期看到我們的作業(yè)就頭痛，但是這學(xué)期覺得，看我們的作業(yè)是件華蜜的事。那是因為我們進步了，我知道我們的進步與您的努力是分不開。

楊老師您辛苦了，我想對您說。每一次您教書都是很細(xì)致，細(xì)心地跟我們講解課文。許多次我都望見老師拿著書在摸自己的手，因為我望見您的手生凍瘡了在發(fā)紅。因為您不管多冷總是不戴手套，我知道您是怕戴手套寫不好字。楊老師您也很懂得珍惜自己的身體。每天早上我們?nèi)ゴ驋吖矃^(qū)的衛(wèi)生都看到您在跑步，您這樣熬煉自己也是為了我們嗎？因為您說過早上熬煉身體上課就有精神。

老師您這樣的關(guān)切我們，為了我們的學(xué)習(xí)犧牲了很多自己休息的時間。我想對您說，楊老師您辛苦了。我想這也是我們班全部同學(xué)都想跟您說的話吧。

老師我想對您說作文13

老師，我想告知你，廣東省深圳市寶安區(qū)葉昊小學(xué)6（1）班的陳雅詩，離開了我六年，留下了多少五彩繽紛的夢。這些年來，我在母校的懷抱中強壯成長，為進入中學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我要離開母校的懷抱，步入中學(xué)。感覺很懷舊。我舍不得我可愛的母校；不愿密切的同學(xué)；更不情愿辛苦教化我們！

是你，用學(xué)問的甘露澆灌著我們志向的花朵；是你，用你心靈的清泉，孕育了我們情感的漂亮。

我記得四年級的第一天，“鈴鈴鐘”響了，學(xué)生們像歡樂的小鳥一樣飛進教室，等著老師來上第一節(jié)語文課。不一會兒，你就進來和我們一起上課。你的講座很好玩，讓我們?nèi)褙炞⒌芈?。你講課的聲音時時常的改變，仿佛山間清泉緩緩流過我們的心田。你講課的表情有時是深思的，有時是發(fā)光的，有時是點頭的，有時是低著頭微笑的。有時候，你會在提問和回答中結(jié)合新舊學(xué)問。你教的課太豐富多彩了，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個五彩繽紛的新世界。當(dāng)你把學(xué)問寫在黑板上，“雪花”輕輕落下，地面立即匯成銀色的“長河”；漂移在書桌上，書桌變成了白色的“雪河”；飄到你的手上，把你的