精選設(shè)計(jì)方案范文錦集10篇

第頁精選設(shè)計(jì)方案范文錦集10篇設(shè)計(jì)方案篇1

第一部分：消費(fèi)者

一、資格確定

消費(fèi)者在淘紅網(wǎng)上免費(fèi)實(shí)名注冊即可成為淘紅網(wǎng)會員。

二、注冊嘉獎

注冊即獎人民幣10元；推廣者所薦會員產(chǎn)生第一筆消費(fèi)時獎10元。

三、會員利益

會員通過淘紅網(wǎng)平臺進(jìn)行的各類消費(fèi)均可獲得商盟企業(yè)的返利（1%-50%）。

當(dāng)所得返利累計(jì)滿101元時，您可以選擇“提現(xiàn)”。

當(dāng)所得返利累計(jì)滿101元時，您也可以選擇“轉(zhuǎn)為投資”，此時將首次獲得分紅101元（分紅收入可選擇“提現(xiàn)”或“轉(zhuǎn)入消費(fèi)”，下同），返利投資接著累計(jì)達(dá)到300元時可再獲分紅300元，返利投資接著累計(jì)達(dá)到500元時可再獲分紅500元（共計(jì)投資500元，收益101+300+500=900元，回報1.8倍）。此后，余額轉(zhuǎn)下一輪循環(huán)。

【若結(jié)算前不做選擇，系統(tǒng)默認(rèn)轉(zhuǎn)為投資，這一輪返利則不行再干脆提現(xiàn)】

其次部分：推廣者

一、資格確定（可升級）

1、推廣員：會員交納1010元業(yè)務(wù)保證金可成為推廣員；

2、推廣站：會員交納3000元業(yè)務(wù)保證金可成為推廣站；

3、推廣中心：會員交納5000元業(yè)務(wù)保證金可成為推廣中心。

二、保證金的返還

1、舉薦各級推廣者時，分別可以退還本人業(yè)務(wù)保證金的6%（推廣員）、8%（推廣站）、10%（推廣中心）；

2、舉薦區(qū)域代理時，分別可以退還本人業(yè)務(wù)保證金的60%（縣）、80%（市）、101%（?。?/p>

3、舉薦分紅會員每10名或舉薦商盟企業(yè)每1名，可以退還本人業(yè)務(wù)保證金10%。

4、注冊滿3個結(jié)算月后，可申請退出推廣，其交納的保證金余額轉(zhuǎn)消費(fèi)帳戶消費(fèi)。

三、推廣者利益

1、注冊時分別贈送1股、3股、5股；業(yè)務(wù)保證金全部收回時分別再贈1股、3股、5股，此后舉薦推廣者和區(qū)域代理均按實(shí)際交納保證金的20%嘉獎；

2、享受干脆舉薦的代理區(qū)域內(nèi)全部會員獲得返利總額的1%；

3、享受干脆舉薦的會員所獲得的返利額的6%、8%、10%；

4、享受干脆舉薦的商盟企業(yè)所供應(yīng)的消費(fèi)返利額的的5%。

第三部分：商盟企業(yè)

一、資格確定

1、有肯定知名度認(rèn)可淘紅網(wǎng)運(yùn)營模式的網(wǎng)上商城，可簽約成為淘紅網(wǎng)商盟企業(yè)；

2、有門店?duì)I業(yè)場所，營業(yè)證照齊全，認(rèn)可淘紅網(wǎng)運(yùn)營模式的各類商業(yè)企業(yè)可簽約成為淘紅網(wǎng)地面商盟企業(yè)；

3、無門店?duì)I業(yè)場所，證照手續(xù)齊全，認(rèn)可淘紅網(wǎng)運(yùn)營模式的日常生活品類生產(chǎn)企業(yè)或代理商企業(yè)，可簽約成為淘紅網(wǎng)網(wǎng)上商盟企業(yè)。

二、注冊嘉獎

1、注冊成為淘紅網(wǎng)“商盟企業(yè)”，即可獲得網(wǎng)上商鋪和操作平臺，可自主上傳商品和服務(wù)信息；

2、注冊勝利并正常運(yùn)營后，即可獲贈推廣員身份，享有平臺推廣員相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。

三、商盟企業(yè)利益

1、進(jìn)入正常營業(yè)時獲贈1股，合作經(jīng)營每滿一年獲贈1股，舉薦推廣者和區(qū)域代理按實(shí)際交納保證金的6%嘉獎；

2、享受干脆舉薦的會員所獲得的返利額的6%嘉獎；

3、享受干脆舉薦的商盟企業(yè)所供應(yīng)的消費(fèi)返利額的5%嘉獎。

第四部分：區(qū)域代理

一、資格確定

1、縣級城市代理（2862個）：代理保證金20000元（前30名10100元）；

2、市級城市代理（333個）：代理保證金60000元（前10名30000元）；

3、省會城市代理（34個）：代理保證金101000元（前5名50000元）。

二、保證金的返還

1、舉薦區(qū)域代理時，分別可以返還本人代理保證金的10%（縣）、30%（市）、50%（?。?；

2、舉薦推廣者時，分別可以返還本人代理保證金的1%（推廣員）、3%（推廣站）、5%（推廣中心）；

3、舉薦分紅會員每10名或舉薦商盟企業(yè)每1名，可以返還本人代理保證金1%；

4、注冊滿6個結(jié)算月后，可申請退出代理，其交納的保證金余額轉(zhuǎn)消費(fèi)帳戶消費(fèi)。

三、區(qū)域代理利益

1、享受代理區(qū)域內(nèi)全部注冊會員獲得返利總額的8%；

2、享受所舉薦的代理區(qū)域內(nèi)全部注冊會員獲得返利總額的2%；

3、注冊時分別贈送2股、6股、10股；代理保證金全部收回時分別再贈送2股、6股、10股，此后所舉薦的推廣者和區(qū)域代理統(tǒng)一按實(shí)際交納保證金的20%嘉獎；

4、享受干脆舉薦的會員所獲得的返利額的10%；

5、享受干脆舉薦的商盟企業(yè)供應(yīng)的消費(fèi)返利額的5%。

第五部分：全員分紅

一、贈股資格確定

1、消費(fèi)者：返利投資滿500元的前20xx名會員每人贈1股，20xx年12月31日前每月返利投資總額前10名的每人贈1股，20xx年12月31日止返利投資總額前101名的每人贈1股。20xx年1月始依據(jù)上月返利總額上升比例同步擴(kuò)贈，月初公布；

2、經(jīng)營者：商家注冊成為商盟企業(yè)并正常營業(yè)時贈1股，以后正常營業(yè)每滿1年贈1股；

3、推廣者：推廣員注冊即贈1股全額收回保證金時再贈1股，推廣站注冊即贈3股收回全部保證金時再贈3股、推廣中心注冊即贈5股收回全部保證金時再贈5股；

4、代理者：縣級城市注冊即贈2股收回全部保證金時再贈2股、市級城市注冊即贈6股收回全部保證金時再贈6股、省會城市注冊即贈10股收回全部保證金時再贈10股；

5、服務(wù)者（在崗）：員工贈1至3股、經(jīng)理贈3至5股、總監(jiān)：贈5至10股、總裁贈10至20股。

二、股權(quán)分紅政策

獲得贈股者，可按持股數(shù)量認(rèn)購淘紅網(wǎng)內(nèi)部原始股，每1贈股可以自愿認(rèn)購101-500股原始股。

股權(quán)性質(zhì)內(nèi)部股權(quán)，每股2.0元

投資期限封閉式3年

繳費(fèi)方式現(xiàn)金或資金帳戶轉(zhuǎn)帳

投資收益分紅：參加公司年度稅后利潤20%的分紅；回購：封閉期滿，股東要求撤股，公司以每股2.4元的價格回購，以每股2.6元的價格內(nèi)部轉(zhuǎn)售；上市：三年后運(yùn)作上市。

三、全員分紅方法

1、月度分紅：每月16日（24：00之前）將上月新增返利總額的10%按贈股總數(shù)加權(quán)分紅。

2、年度分紅：每年1月26日（24：00之前）將上年度稅后利潤的20%按股權(quán)總數(shù)加權(quán)分紅。

設(shè)計(jì)方案篇2

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生交通平安法制意識，預(yù)防和削減涉及小學(xué)生的交通事故，結(jié)合我校實(shí)際，就全校開展學(xué)生交通平安教化活動制定如下工作方案：

一、活動目標(biāo)：

“以人為本、關(guān)愛生命、平安出行”

二、活動目的：

讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的平安，人人都必需遵守交通規(guī)則，形成人人學(xué)習(xí)、講文明平安行學(xué)問的氛圍，培育學(xué)生自我愛護(hù)的意識和實(shí)力以及酷愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步增加師生平安意識，努力提高學(xué)生的自我防范實(shí)力和危急狀況下的自救實(shí)力，有力預(yù)防重大交通平安事故的發(fā)生，為廣闊師生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、活動支配：

1、召開一次交通平安教化宣揚(yáng)動員會。

利用早晨國旗下講話時間，對全校師生進(jìn)行交通平安教化宣揚(yáng)動員，要求全體老師和學(xué)生必需高度重視交通平安，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)交通平安學(xué)問與法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，努力避開交通平安事故的發(fā)生。時刻留意交通平安。

2、開展一次交通平安教化學(xué)問講座。

請學(xué)校法制副校長來校對學(xué)生進(jìn)行交通平安學(xué)問講座，使學(xué)生進(jìn)一步懂得更多的交通平安學(xué)問，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實(shí)踐。

3、開展一次交通平安教化圖片宣揚(yáng)展覽。

學(xué)校會同公安部門在校內(nèi)內(nèi)設(shè)立交通平安宣揚(yáng)欄.宣揚(yáng)交通平安法制常識及相關(guān)信息。

4、仔細(xì)出好一期交通平安學(xué)問黑板報。

各班結(jié)合《學(xué)生交通平安常識》，充分利用黑板報等宣揚(yáng)陣地對學(xué)生仔細(xì)進(jìn)行宣揚(yáng)教化。

5、開展一次學(xué)生自行車平安檢查。

要求學(xué)生自行車做到“三有”：有剎車、有車鎖、有車鈴。

四、工作要求：

1、全體老師要正確相識當(dāng)前學(xué)校交通平安工作存在的問題和肩負(fù)的責(zé)任，充分相識做好交通平安教化工作的重要性，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化平安意識，確保學(xué)校交通平安工作無任何事故發(fā)生。

2、各班班主任要堅(jiān)持做到常抓不懈，仔細(xì)落實(shí)交通平安教化系列活動方案，有針對性地開展平安教化。

3、各班要加大平安交通教化系列活動的宣揚(yáng)，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，實(shí)行多種措施，使交通平安教化系列活動能夠生動活潑地持續(xù)開展。

設(shè)計(jì)方案篇3

活動打算：

1.請每位幼兒邀請自己的父母參與畢業(yè)典禮。

2.給每個幼兒打算一頂博士帽、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

3.幼兒運(yùn)用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。

4.為幼兒化妝，表演道具若干。

5.選定一老師(簡稱師，下同)與一位大班幼兒(簡稱幼，下同)擔(dān)當(dāng)畢業(yè)典禮的主持人。

活動過程：

師：敬愛的大班小摯友。

幼：敬愛的老師、爸爸、媽媽，

合：你們好!

幼：此時此刻，我們的心情特別激烈，因?yàn)榻袢瘴覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時刻恒久留在我們心中。

師：XX屆畢業(yè)典禮起先。

幼：我們特別感謝培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開

一、活動目標(biāo)及意義：

1、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對幼兒園、老師的情感。

2、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增加成為小學(xué)生的愿望。

二、活動打算：

1、請家長發(fā)言稿和幼兒的發(fā)言稿打算好。

2、本園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞。

3、布置好會場。

4、向家長發(fā)來園參與畢業(yè)典禮的通知。

5、各班打算表演的節(jié)目。

三、活動組織過程：

1、主持人宣布畢業(yè)典禮起先。

2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。

主要內(nèi)容：

慶賀大班小摯友從幼兒園光榮地畢業(yè)，并對畢業(yè)生們進(jìn)一步提出希望，同時也感謝家長們?nèi)陙韺τ變簣@的支持。

3、老師代表發(fā)言：對畢業(yè)的幼兒表示慶賀，并感謝幼兒園老師對孩子的辛勤培育等。

4、家長代表發(fā)言：

5、幼兒代表發(fā)言：

6、各班文藝演出：

①、畢業(yè)獻(xiàn)詞。(大一)

②、舞蹈：向前沖。(中班)

③、三句半表演。(大一、大二)

④、畢業(yè)歌。(大二)

7、幼兒園向大班幼兒贈送禮物。

8、演出后，在音樂聲中家長可帶幼兒在園內(nèi)拍照，留作紀(jì)念。

設(shè)計(jì)方案篇4

近年來世界各發(fā)達(dá)國家競相發(fā)展機(jī)械電子工程，以提高制造技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)系統(tǒng)向柔性化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展.20世紀(jì)80年頭初以來，我國也關(guān)注著機(jī)械電子工程的發(fā)展與應(yīng)用，主要進(jìn)行了用機(jī)械電子技術(shù)推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造及開發(fā)數(shù)字化、自動化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的機(jī)電產(chǎn)品.機(jī)械電子工程是當(dāng)今世界機(jī)械工業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品發(fā)展的主要趨勢，也是我國機(jī)械工業(yè)發(fā)展的必由之路。

機(jī)械電子工程專業(yè)是培育具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)及外語基礎(chǔ)，駕馭微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)限制和信息技術(shù)應(yīng)用于機(jī)械工程領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)問和技能，能夠從事機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電一體化產(chǎn)品的探討、設(shè)計(jì)、制造、開發(fā)的工程實(shí)力，具有創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型工程技術(shù)與管理人才.

從學(xué)問結(jié)構(gòu)上來看，機(jī)械電子工程是機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和限制技術(shù)等技術(shù)有機(jī)結(jié)合的一門復(fù)合技術(shù).由于是多學(xué)科的綜合，機(jī)械電子工程專業(yè)所學(xué)課程都來自于以上幾個學(xué)科，希望利用幾個學(xué)科的學(xué)問交叉、滲透培育出學(xué)問面較全面、創(chuàng)新實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐實(shí)力強(qiáng)的技術(shù)人才.

1機(jī)械電子工程專業(yè)的辦學(xué)現(xiàn)狀

從人才培育層次上劃分，機(jī)械電子工程專業(yè)人才培育在本科層次上分為二種狀況，一種是學(xué)校獨(dú)立設(shè)置了機(jī)械電子工程專業(yè)，由于機(jī)械電子工程本科專業(yè)屬于一般高等學(xué)校本科專業(yè)書目外專業(yè)，申請較難.目前在全國本科高等院校中設(shè)置機(jī)械電子工程本科專業(yè)的只有三十多所，如北京石油化工學(xué)院、同濟(jì)高校、上海高校、北京理工高校、武漢科技高校、華南理工高校、重慶高校、哈爾濱理工高校、江蘇高校等高校.另一種是學(xué)校在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化和機(jī)械工程及其自動化兩個專業(yè)下開設(shè)的機(jī)械電子或機(jī)電一體化專業(yè)方向，這種學(xué)校數(shù)量眾多[M.

2舊版培育方案存在的主要問題

在通過與我校機(jī)械電子工程專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)課、專業(yè)課老師、各年級學(xué)生(含畢業(yè)生)和用人單位座談溝通后發(fā)覺了如下一些問題：

2.1畢業(yè)生和用人單位反饋，專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容齊全，寬口徑實(shí)現(xiàn)較好，但寬而不精，駕馭的深度和力度不夠；應(yīng)用型人才培育目標(biāo)體現(xiàn)不深化，在某種程度上理論性教學(xué)占據(jù)更主導(dǎo)的位置.

2.2與各年級同學(xué)座談時，學(xué)生普遍反映課程科目較多，同類同性質(zhì)科目存在，有重復(fù)之嫌疑，跟專業(yè)聯(lián)系不是特殊緊密的課程較多，應(yīng)當(dāng)做適當(dāng)精簡.

2.3在與任課老師溝通的過程中我們發(fā)覺，04版培育方案的某些課程的設(shè)置純粹照看了教學(xué)，與老師的科研關(guān)系不夠緊密，兼顧不到科研.因此，從某種意義上來說，老師的教學(xué)激情得不到最徹底、最完全的釋放和發(fā)揮；學(xué)生的鉆研實(shí)力也得不到應(yīng)有的提高.

通過暴露出的問題我們發(fā)覺如何能夠做到在寬口徑的同時能夠有所精，的確是一個難題.綜合其他院校同類專業(yè)的調(diào)研狀況，我們認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)盡快明確一條貫穿專業(yè)學(xué)習(xí)的主線，主干課程的設(shè)置應(yīng)當(dāng)聽從和服務(wù)于該主線，同時，該主線與任課老師的科研工作還能夠緊密相連，不出現(xiàn)脫節(jié)和不相關(guān)現(xiàn)象.這樣可以保證在提高了老師科研實(shí)力的同時也熬煉了學(xué)生參加探討的實(shí)力.

3新版機(jī)械電子工程專業(yè)培育方案修改的幾個思路

3.1面對市場，培育合格人才.為了培育具有多學(xué)科學(xué)問的綜合應(yīng)用實(shí)力和較強(qiáng)的工程創(chuàng)新實(shí)力，能在機(jī)電工程領(lǐng)域從事機(jī)電一體化系統(tǒng)和產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用探討和工程管理的高級工程技術(shù)人才，機(jī)械電子工程培育方案必需進(jìn)行改革，使學(xué)生駕馭以下學(xué)問和實(shí)力：（1)駕馭較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，具有較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合實(shí)力；（2)系統(tǒng)駕馭本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)，具有某個專業(yè)方向所必需的專業(yè)學(xué)問；（3)具有機(jī)電一體化系統(tǒng)和產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造、檢測與診斷、限制與仿真的基本實(shí)力；(4)具有新型機(jī)、電、液、氣等一體化產(chǎn)品和技術(shù)的探討與開發(fā)實(shí)力；（5)駕馭計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)、制造和測試的基本理論和技能；（6)具有機(jī)電產(chǎn)品的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與生產(chǎn)組織管理的基本實(shí)力；（7)具有較強(qiáng)的自學(xué)實(shí)力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素養(yǎng)[56.

3.2厚基礎(chǔ)，重試驗(yàn)，強(qiáng)實(shí)力.工程實(shí)際要求我們的學(xué)生既要有扎實(shí)的基本功，又要有較強(qiáng)的適應(yīng)性和動手實(shí)力.加強(qiáng)基礎(chǔ)課的教學(xué)，為學(xué)生打下良好的數(shù)理基礎(chǔ)、工程基礎(chǔ)非常必要和迫切.機(jī)械電子工程這個學(xué)科是一個工程應(yīng)用型學(xué)科，要求學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論學(xué)問，更重要的是通過試驗(yàn)真正駕馭所學(xué)學(xué)問，形成較強(qiáng)的工程實(shí)踐實(shí)力.因此，重視試驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)是本次修改培育方案的一個主要動身點(diǎn)和前提，加強(qiáng)設(shè)計(jì)型試驗(yàn)的比重，使學(xué)生利用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的實(shí)力得到加強(qiáng).我們的課程設(shè)置為兩大模塊：通識教化和專業(yè)教化.

通識教化分為：數(shù)學(xué)與自然科學(xué)（1學(xué)分，516學(xué)時)，外國語言文化（3學(xué)分，256學(xué)時)，藝術(shù)與人文學(xué)科(2學(xué)分，36學(xué)時)，哲學(xué)與社會科學(xué)（5學(xué)分，232學(xué)時)，科學(xué)技術(shù)與社會(2學(xué)分，32學(xué)時)，基本技能訓(xùn)練(學(xué)分，73學(xué)時）.在總學(xué)分和總學(xué)時都有較大幅度壓縮的狀況下，數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)課模塊得到加強(qiáng).

專業(yè)教化分為：相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)（2學(xué)分，240學(xué)時)，機(jī)械工程基礎(chǔ)(25學(xué)分，460學(xué)時)，計(jì)算機(jī)與限制基礎(chǔ)（7學(xué)分，312學(xué)時)，專業(yè)課(9學(xué)分，160學(xué)時)，集中實(shí)踐環(huán)節(jié)（4學(xué)分，58周）.

專業(yè)教化部分總學(xué)分由04版的81學(xué)分調(diào)整為88學(xué)分(不包括畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)）.其中理論課學(xué)分由04版的54學(xué)分調(diào)整為62學(xué)分，増加8學(xué)分；集中實(shí)踐學(xué)分由04版的27學(xué)分調(diào)整為26學(xué)分，削減1學(xué)分.專業(yè)教化部分總學(xué)時由04版的1073學(xué)時調(diào)整為882學(xué)時.其中必修課學(xué)時由04版的700學(xué)時調(diào)整為680學(xué)時，削減20學(xué)時；選修課學(xué)時由04版的373學(xué)時調(diào)整為202學(xué)時，削減170學(xué)時；集中實(shí)踐環(huán)節(jié)由04版的27周調(diào)整為26周，削減1周.

3.3進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié).機(jī)械電子工程專業(yè)作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐課程在人才培育中擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的技能訓(xùn)練應(yīng)由淺入深，理論課與實(shí)踐課交互支配貫穿整個教學(xué)過程，分層次進(jìn)行，形成立體式的實(shí)踐教學(xué)體系.在集中實(shí)踐環(huán)節(jié)支配上主要考慮了以下因素：

1)基礎(chǔ)專業(yè)學(xué)問的相識.對于初學(xué)者而言，相識自己所學(xué)專業(yè)非常必要，它影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和愛好.在第2—4學(xué)期支配了工程訓(xùn)練A、計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)、工程訓(xùn)練B、相識實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)，讓學(xué)生能對機(jī)械電子工程專業(yè)有一個初步相識，并駕馭本專業(yè)必備的實(shí)踐技能.

2)資料查閱和提煉實(shí)力的培育.為了讓學(xué)生能順當(dāng)完成高校期間各種專業(yè)論文寫作，在以后的工作中能以文字等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在第5學(xué)期支配科學(xué)探討訓(xùn)練，重點(diǎn)教會學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、收集、整理和分析相關(guān)資料，并駕馭科學(xué)探討方法和論文寫作方法.

3)機(jī)械電子工程專業(yè)特地學(xué)問的駕馭.企業(yè)在培育學(xué)生綜合素養(yǎng)中具有獨(dú)特的不行替代的作用，在第6學(xué)期支配學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，能讓學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)的工作崗位上體會理論與實(shí)際結(jié)合的作用，并在實(shí)踐中熬煉、提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和適應(yīng)實(shí)力以及分析問題、解決問題的實(shí)力.

4)機(jī)械電子工程學(xué)問的綜合運(yùn)用.當(dāng)學(xué)生對專業(yè)理論學(xué)問和技能的駕馭達(dá)到肯定的程度，在第7學(xué)期支配基于工程棚專、麟合訓(xùn)練—數(shù)控技術(shù)專業(yè)綜合訓(xùn)練和機(jī)器人技術(shù)專業(yè)綜合訓(xùn)練.通過專業(yè)綜合訓(xùn)練，使學(xué)生全面、深化、綜合地將所學(xué)各科理論和技能融會貫穿，嫻熟駕馭，敏捷運(yùn)用.

基于以上相識，機(jī)械電子工程專業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)主要有：工程訓(xùn)練A、計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)、工程訓(xùn)練B、相識實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、科學(xué)探討訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合訓(xùn)練、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié).

機(jī)械電子工程專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)主要實(shí)行如下方式進(jìn)行：

1)建立校內(nèi)專業(yè)試驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn).在校內(nèi)實(shí)習(xí)的機(jī)械電子工程專業(yè)課程，要求學(xué)生全面、深化學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和駕馭專業(yè)技能，培育運(yùn)用學(xué)問實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力.為了讓學(xué)生真正駕馭好專業(yè)技能，我們重點(diǎn)在校內(nèi)專業(yè)試驗(yàn)室、工程實(shí)踐部、計(jì)算機(jī)試驗(yàn)中心開展實(shí)踐，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)供應(yīng)的實(shí)習(xí)環(huán)境，并指定老師進(jìn)行實(shí)踐課程的安排制定、實(shí)踐動員、過程指導(dǎo)、總結(jié)、成果評定等工作.

2)建立校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行相識實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí).校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，雖然能在肯定程度上提高學(xué)生的業(yè)務(wù)感性相識，有著肯定的優(yōu)勢，但仍不能取代校外實(shí)習(xí)基地.學(xué)生只有到企業(yè)實(shí)習(xí)，才能身臨其境，才能真正接觸相關(guān)企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)過程.因此，我們將逐步建立機(jī)械電子工程的校外實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí).

3)進(jìn)行定期講座、輔導(dǎo)等方式完成探討性實(shí)習(xí).如科學(xué)探討訓(xùn)練，主要實(shí)行講座、調(diào)研、撰寫文獻(xiàn)綜述等形式進(jìn)行，主要實(shí)行導(dǎo)師指導(dǎo)的形式.

綜上所述，實(shí)踐性教學(xué)在機(jī)械電子工程專業(yè)的各環(huán)節(jié)、各方面應(yīng)是相互聯(lián)系、相互連接、相互補(bǔ)充、有機(jī)結(jié)合的，只有這樣才能起到培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的作用，才能實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才的培育、實(shí)踐育人的目標(biāo)，滿意社會對機(jī)械電子工程人才的須要[783.

4新版機(jī)械電子工程專業(yè)培育方案解決的主要問題

培育方案修訂總體思路是完善教學(xué)內(nèi)容與體系，體現(xiàn)出機(jī)械電子工程專業(yè)在機(jī)械與電子跨學(xué)科之間的結(jié)合的特色，加強(qiáng)在機(jī)械制造、限制工程基礎(chǔ)和工業(yè)限制技術(shù)的探討、學(xué)習(xí).

課程體系設(shè)置時加大了基礎(chǔ)課程和工程技術(shù)基礎(chǔ)課程以及專業(yè)方向主修課程量.以機(jī)械制造基礎(chǔ)和限制工程的內(nèi)容設(shè)置為主線，通過設(shè)置特地的理論基礎(chǔ)學(xué)問和寬廣的專業(yè)技術(shù)學(xué)問(如機(jī)械制造基礎(chǔ)、限制工程基礎(chǔ)、PLC等)，使學(xué)生既具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問，又具有寬廣的專業(yè)學(xué)問面及專業(yè)學(xué)問的應(yīng)用實(shí)力，同時通過工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)和外語等課程，培育學(xué)生駕馭本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算機(jī)和外語等基本技能.

新版機(jī)械電子工程培育方案解決的主要問題：

4.1專業(yè)方向進(jìn)一步明確，并與老師科研方向結(jié)合

為了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用實(shí)力的培育，加強(qiáng)了機(jī)械電子工程專業(yè)的公共基礎(chǔ)課限制工程基礎(chǔ)與其他課程的聯(lián)系，明確機(jī)械電子工程專業(yè)方向?yàn)闄C(jī)電一體化專業(yè)，并將其具有代表性的數(shù)控技術(shù)和機(jī)器人技術(shù)在培育方案得到落實(shí)和強(qiáng)化；同時，機(jī)械電子工程專業(yè)的部分老師的探討方向?yàn)闄C(jī)器人技術(shù)方向和數(shù)控技術(shù)方向，將相關(guān)課老師科研工作與專業(yè)方向主線緊密相連，不出現(xiàn)脫節(jié)和不相關(guān)現(xiàn)象.結(jié)合老師相關(guān)科學(xué)探討方向的成果開設(shè)實(shí)踐課程，這樣可以保證在提高了老師科研實(shí)力同時也在專業(yè)相關(guān)實(shí)踐教學(xué)活動中熬煉了學(xué)生解決工程問題實(shí)力，為學(xué)生的就業(yè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造奠定良好的基礎(chǔ).

4.2突出體現(xiàn)專業(yè)方向的基礎(chǔ)課和方向課核心地位

專業(yè)基礎(chǔ)課中核心課程為：限制工程基礎(chǔ)A、微機(jī)原理及接口技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)；專業(yè)方向課中的核心課程為：數(shù)控技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)A.

4.3必要課程整合

依據(jù)機(jī)械電子工程專業(yè)方向的設(shè)置，將相關(guān)課程進(jìn)行整合，主要包括04版培育方案中的機(jī)電傳動與限制(2/40)和機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)(2/50)整合為機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)(3/56)等.

4.4強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力

為増強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力的訓(xùn)練，在學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上開設(shè)了計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電系統(tǒng)仿真技術(shù)、專業(yè)綜合訓(xùn)練等教學(xué)課程，提高學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決機(jī)電工程中的運(yùn)動學(xué)仿真、動力學(xué)仿真、機(jī)電系統(tǒng)限制等問題的實(shí)力.

4.5進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

基于圓理念，増加實(shí)踐教學(xué)學(xué)時，強(qiáng)化專業(yè)綜合訓(xùn)練等實(shí)踐類課程的教學(xué)內(nèi)容，以工程項(xiàng)目為導(dǎo)向，重點(diǎn)培育學(xué)生解決問題的實(shí)力.

設(shè)計(jì)方案篇5

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)文章奇妙的構(gòu)思、曲折的情節(jié)。

2、學(xué)習(xí)通過表情、行動、心理、語言描寫刻畫人物性格的手法。

3、相識資本主義社會以金錢為中心的人與人的關(guān)系，批判極端的利已主義人生觀。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)通過人物表情、行動、語言描寫表現(xiàn)人物心理改變和性格特征的寫法。

學(xué)法指導(dǎo)：

在充分閱讀課文的基礎(chǔ)上，找出小說的重要人物，分析其性格，再歸納主題。

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：

1、走近莫泊桑：

2、給下列加點(diǎn)字注音或給拼音寫漢字。

拮據(jù)（）棧橋（）煞白（）撬開（）

驚詫（）牡蠣（）別墅（）皺紋（）

襤褸（）闊綽（）女婿（）嘟噥（）

3、問題與思索：

①、菲利普夫婦對于勒稱呼的詞語有哪些改變？為什么會有這樣的改變？

②請你用類似“盼于勒”這樣的三字短語概括這篇小說的主要情節(jié)。

設(shè)計(jì)方案篇6

環(huán)保繪畫競賽活動方案

為進(jìn)一步增加學(xué)生的環(huán)保意識，培育學(xué)生酷愛大自然的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美實(shí)力。經(jīng)探討確定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫競賽”，詳細(xì)實(shí)施方案如下：

一、繪畫競賽主題：環(huán)境愛護(hù)。如：關(guān)注氣候改變、愛護(hù)環(huán)境、做動物的摯友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的愛護(hù)等。

二、參賽對象：全體學(xué)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王漢華

副組長：姜亞非

成員：張一強(qiáng)仲崇任李永莊張宗利

四、優(yōu)秀作品用途：選擇優(yōu)秀作品校內(nèi)文化展覽、充溢學(xué)生成長檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。

五、競賽時間支配：

1、5月17日—21日，為宣揚(yáng)發(fā)動及打算作品階段。2、5月22日，各班上交作品至政教處。

35月23日，由教育處組織專人對學(xué)生提交作品進(jìn)行評比，并對獲獎作品并進(jìn)行頒獎。

六、獎項(xiàng)設(shè)置：

1、個人獎項(xiàng)：設(shè)一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

2、集體獎項(xiàng)：設(shè)一等獎1名，加3分、二等獎1名，加2分、三等獎2名各加1分。要求：每班必需每人上交一幅作品，數(shù)量不夠者不能評比一、二等獎，按獲獎總?cè)藬?shù)（不分獎次）排序。

七、參賽要求：

1、激勵學(xué)生主動參加，作品必需為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由老師或家進(jìn)步行指導(dǎo)）。

2、作品內(nèi)容健康、主動向上、貼近主題。

3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。

4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的.姓名、性別、年齡（周歲）、所在班級等信息。

黑林中心小學(xué)

20xx.5

設(shè)計(jì)方案篇7

活動主題：XX酒吧圣誕節(jié)活動方案

活動目的：穩(wěn)定已有客源拓展新的市場

活動時間：12月24日25日

活動口號：XX酒吧平安圣誕狂歡夜

活動背景：本公司酒吧自8月20日開業(yè)以來，經(jīng)營狀況始終不容樂觀，且管理層更換反復(fù)，公司員工人心浮動,市場競爭日益激烈，想要在衡陽消遣市場生存壯大，那么，一句話，關(guān)健就是要創(chuàng)新，在管理上要創(chuàng)新，在營銷上要創(chuàng)新，同時，在宣揚(yáng)上也同樣須要創(chuàng)新，而且重中之重、急中之急就是在宣揚(yáng)上要下決心進(jìn)行創(chuàng)新，要進(jìn)行品牌化、良性化、規(guī)模化的宣揚(yáng)，必需從主流和根本上徹底變更酒吧在衡陽人心中就是藏污納詬的形象。

活動內(nèi)容：

1、主題文字

A、歡樂圣誕，XX酒吧!圣誕特惠活動已經(jīng)拉開序幕!

B、要圣誕禮物的，就趕快來XX酒吧!

C、漂亮XX酒吧，讓你的圣誕更浪漫!

D、讓寒冬熱血沸騰起來，XX酒吧以“家”的名義!

E、來XX酒吧還須要理由么?浪漫、溫馨、激情，還有意外的圣誕禮物，神奇的圣誕老人更讓你喜不自勝!

F、即日起，預(yù)定圣誕節(jié)卡座、包房，均可當(dāng)即獲贈精致禮物一份。

2.宣揚(yáng)媒體

A、地方晚報、公司網(wǎng)站，

B、店外大型海報、橫幅，

C、店內(nèi)POP、MC宣揚(yáng)，

D、短信平臺、營銷網(wǎng)點(diǎn)展架。

3、活動裝飾

A、以“圣誕節(jié)”為主線，以增加裝飾物為手段，突出節(jié)日的歡欣氛圍。

B、每個包間的門及各樓層的走道和臺階需標(biāo)記“merryChristmas”、“圣誕歡樂”。

C、酒吧門口、走道、大廳裝飾突出圣誕節(jié)日氣氛。

D、員工的服裝可以不變，加以圣誕帽即可，但必需在服務(wù)質(zhì)量上加強(qiáng)。

E、大型圣誕樹營造店外節(jié)日氛圍。

F、支配圣誕老人隨機(jī)進(jìn)入包間，派送禮物。

G、整體環(huán)境可播放圣誕歌曲，提高節(jié)日氛圍，擴(kuò)大企業(yè)知名度。

4、活動籌備

A、各類圣誕小禮物(現(xiàn)場發(fā)放客人)

B、三位圣誕老人(安保人員)

C、圣誕樹(大、掛燈、店內(nèi)外各一株)

D、圣誕盒(可制作、標(biāo)記“XX酒吧”印)

E、圣誕帽(服務(wù)人員用)

F、簽名橫幅、筆、便簽(供客人簽名)

5、活動流程

A、20日前完成全部市場宣揚(yáng)，完成全部活動所需物品的選購 。

B、23日前完成舞臺節(jié)目的一切編排。

C、活動費(fèi)用

D、活動宗旨

設(shè)計(jì)方案篇8

1.空間再小也能營造學(xué)習(xí)氣氛

如上圖所示的書房，就是空間特別狹小的，而且設(shè)計(jì)也比較簡潔，但是整體的感覺還是很不錯的。書桌的設(shè)計(jì)是旋轉(zhuǎn)型的，可以向中間的地方旋轉(zhuǎn)，很好地利用了特別有限的空間，對面的儲物柜也完全能滿意主任的要求，加上一扇光線足夠的落地窗，營造出很好的學(xué)習(xí)氣氛。

2.實(shí)現(xiàn)書房榻米一體化設(shè)計(jì)

如上圖所示采納的是書房榻米一體化設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)角書桌和單列書柜的拼接，把兩面墻壁很好的連接起來。在這樣的設(shè)計(jì)上再采納榻米床的設(shè)計(jì)，讓整個設(shè)計(jì)充溢休閑的感覺，在驚慌的學(xué)習(xí)的同時又能帶來放松的感覺。

3.書房也能實(shí)現(xiàn)多功能體驗(yàn)

如上圖所示，這不僅僅是一個書房，還是一個可以會客的地方，可以休息的地方，雖然占用的空間不大，但是整體的儲存空間特別強(qiáng)大，原木材質(zhì)色調(diào)讓整體看起來特別的高端大氣上檔次。

設(shè)計(jì)方案篇9

一、設(shè)計(jì)背景：

1.現(xiàn)狀描述：在幼兒園的早操活動中，我們總是看到大多數(shù)孩子做操動作懶散，對早操沒有太興奮趣，一些孩子還總是不情愿做動作。目前我們幼兒園的早操主要有律動和幼兒廣播操。律動有兩則音樂，詳細(xì)的動作是我們?nèi)齻€教研組老師們各自依據(jù)音樂和孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編的。小班動作簡潔，中大班動作略微難一些。但是由于在一起出操，大家動作各不相同。整體看起來缺乏統(tǒng)一性，甚至顯得有點(diǎn)零亂。而且早操缺乏互動性，幼兒做操沒有激情和熱忱。

2.新《綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。

3.幼兒園小摯友早操每天做，一般的表演性律動每天讓孩子重復(fù)表演，慢慢地孩子會失去愛好，讓他們覺得早操很累，老師為了兒讓幼兒做起來，自己也覺得更累。什么樣的早操活動符合幼兒的年齡特征，什么樣的律動既能促進(jìn)幼兒的動作發(fā)展，又能促進(jìn)幼兒身心健康歡樂發(fā)展，還能讓幼兒酷愛參加并得到家長確定?什么樣的早操律動又讓老師教得輕松，孩子做得快樂?這始終是困擾在我們心頭的問題，下面是我個人的一個小小創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：

1.傾聽多元化的音樂，在晨間享受豐富的音樂大餐。

2.讓大家有種集體的歸屬感，做到動作簡潔統(tǒng)一，整齊劃一。是孩子對做操充溢熱忱。

3.加強(qiáng)孩子與孩子，班級與班級的互動環(huán)節(jié)，學(xué)會與人合作?；钴S氣氛，譜寫“歡樂律動”。

三、設(shè)計(jì)創(chuàng)意

創(chuàng)意宗旨：晨間音樂不斷，用不用風(fēng)格的音樂引領(lǐng)幼兒開展晨間活動和早操活動，活躍氣氛，譜寫“歡樂律動”。

1.用多元化音樂打造歡樂“音樂之晨”。

2.用互動形式“點(diǎn)亮”早操。圍繞“互動”進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，打造趣味的律動操。

3.將兒童音樂與世界名曲結(jié)合，讓孩子享受多元化的晨間音樂大餐。

4.激發(fā)幼兒的對早操律動的熱忱，要求各班動作簡潔、整齊、統(tǒng)一。

5.律動融入情景嬉戲，加強(qiáng)互動環(huán)節(jié)，學(xué)會與人合作。

四、實(shí)施步驟與操作要點(diǎn)：

打算篇：

1．晨間背景音樂：選取一些經(jīng)典美麗的的世界名曲、經(jīng)典音樂作為晨間活動的背景音樂。家長和孩子一進(jìn)園就能觀賞到美麗舒緩的音樂，產(chǎn)生一種輕松、歡樂的感覺。(純音樂)

2．操前打算音樂：選取歡快的歌謠，(現(xiàn)在我們晨間運(yùn)用的兒童歌謠特別不錯)作為幼兒收積木，整理玩具等打算出操的音樂。(兒童經(jīng)典歌謠)

3．出操音樂：為了明顯區(qū)分，這里可以選用跟前面不同性質(zhì)的音樂?？梢匀谌胍恍┦澜缑缏蓜影娴摹锻炼溥M(jìn)行曲》，讓幼兒精神氣爽地出活動室來到大操場上。(世界名曲)

熱身律動篇：

選取活動活動輕快的音樂進(jìn)行出場后的律動，如現(xiàn)在運(yùn)用的歡樂律動《爸爸愛你，媽媽愛你》就特別得好。(幼兒歌頌音樂)

健身體操篇：

現(xiàn)在運(yùn)用的是幼兒廣播體操(小動物仿照操)，小中大班做得各不統(tǒng)一，幼兒對這個操的愛好不是特殊高。這里我們可以改革一下，從幼兒的動作愛好點(diǎn)入手，選擇創(chuàng)編一些幼兒喜愛做的趣味操。依據(jù)歷屆孩子早操的愛好，我覺得孩子對武術(shù)方面的操非常感愛好，做起來也非常投入。我們是不是可以選擇一些趣味有創(chuàng)意的健身操讓幼兒來做。

如選擇一段特別好玩的帶有一些動感的音樂加入武術(shù)動作的元素，編成我們的“行知健康操”。(趣味動感音樂)

律動總動員：平常我們的早操律動也有互動，但是互動環(huán)節(jié)還是少了一些，而且一般都是各自班級幼兒的小范圍的互動。這里我們可以暢想讓班級之間的幼兒在最終的律動環(huán)節(jié)進(jìn)行相互互動?？梢允歉舯趦蓚€班級的互動，也可以是滿場隨音樂走動性的嬉戲互動。如我們可以依據(jù)許卓婭的音樂嬉戲中的《莎莎》音樂，創(chuàng)編我們的律動總動員。

第一步：節(jié)奏訓(xùn)練嬉戲活動(莎莎許卓婭大班嬉戲音樂下冊)。各班開展此音樂的節(jié)奏嬉戲活動。將統(tǒng)一的律動動作融合在教學(xué)中讓幼兒駕馭基本的嬉戲互動動作。

音樂分析：音樂是一個快節(jié)奏的八六拍，主要有一個間奏和兩個大樂句組成。然后進(jìn)行多數(shù)遍的反復(fù)。其中間奏有兩個小節(jié)。每一個大樂句都有四個小樂句組成。每個樂句有兩個小節(jié)。

音樂節(jié)奏譜：

間奏XX0XX0|XXX|

四個站立而且神氣的造型動作

第一大樂句

①XXX.XXXX.X|XXX.XXXX|

跟著節(jié)奏拍手跟著節(jié)奏微蹲拍腿

②XXX.XXXX.X|XXX.XXXX|

跟著節(jié)奏拍手跟著節(jié)奏微蹲拍屁股

③XXX.XXXX.X|XXX.XXXX|

④XXX.XXXX.X|XXXXXXXX|

③和幼兒兩兩面對面方向站立，一幼兒的左手臂和另一幼兒的右手