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文檔簡介
第頁老人與海小學作文老人與海小學作文1
一部簡潔的故事,一個平凡的老人,一條一般的大馬林魚在茫茫大海上發(fā)生了一個不平凡的經(jīng)驗。
《老人與海》是一個比較悲劇性的故事,這本書講解并描述了古巴的一位老人,他叫桑提亞哥。已經(jīng)是沒有收獲的第八十四天了,他在與他忘年交的孩子那得到信念,來到海上。最終,功夫不負有心人,他捕到了一條大馬林魚。桑提亞哥拖著這條魚在海上走了三天三夜,好不簡單把這條馬林魚殺死了,結果他又遭到了鯊魚的攻擊??上攵~只剩下了一副軀殼,他將這副軀殼帶回了家,大家紛紛贊美老人……
這位老人是一個英雄,三天三夜的搏斗,魚叉,小刀,沒有什么可以阻擋老人那堅毅的一意志力,老人恒久只有那一句:“我和你奉陪究竟?!滨忯~是破壞性力氣的化身,老人是正義的化身,他們戰(zhàn)斗在海上,雖然有一個悲劇的結局,但是老人完成了他的追求,他終止了沒有捕到魚的厄運,也與鯊魚抗爭到了底。
回想老人的話:“人不為失敗而生,一個人可以被毀滅但是不能被戰(zhàn)勝?!边@就是這篇作文的主題,我們可以英勇面對死亡,那我們?yōu)槭裁床挥⒂旅鎸κ。窟@位老人就是我們的榜樣!
老人與海小學作文2
“老人”與“?!痹瘯l(fā)生怎樣的故事呢?讓我們打開這本富有深刻哲理的小說讀一讀吧!一位老人獨自一人在海上捕魚。他捕到了一條大魚,把魚頭和半身都綁在了小船邊上。但是他沒興奮多久便遇到了大鯊魚,老人使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的魚肉都吃了,結果這條大魚只剩下不到一半,這些僅剩的大魚骨架卻還有800磅左右。
這位老人——桑提阿果爺爺,一位一般而又令人敬畏的勞動人民,他不被任何困難所屈服,盡自己最大努力與生活中的磨難做不屈不撓的抗爭。他說:“一個人不并不是生來就要被戰(zhàn)勝的,你盡可以殲滅他,卻不能戰(zhàn)勝他?!边@么富有哲理的話呀!很多人都認為命運是不公的,因為他們遇到了風波,假如命運對你不公,那么對桑提阿果爺爺更不公了,忙活了半天,只看到一副魚骨架子。那些小小的“攔路虎”“絆腳石”是難不倒你的。不經(jīng)驗風雨怎能見彩虹?人生怎么可能一帆風順?這種永不言敗的精神,將始終鞭策著我從小學到初中、中學、高校,走向社會,邁入老年……
老人與海小學作文3
《老人與?!冯m然故事簡短卻寓意深刻,寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的狀況下,最終在第85天的時候發(fā)覺了一條重量超過1500磅的哈魚,并起先了長達3天3夜的搏斗,大魚才最終力倦神疲浮現(xiàn)水面,被他殺死。在歸程中一再遭到鯊魚的攻擊,最終回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說,也一部英雄主義的交響曲。海明威說:“我試圖描寫一個真正的老人,一個真正的孩子,真正的大海,一條真正的魚和很多真正的鯊魚。然而,假如我能寫得足夠逼真的話,他們也能代表很多其他的事物?!惫适旅鑼懙睦先耸サ貋喐缡莻€倒霉的人,84天沒捕到魚,而別的漁夫都把他看做失敗者。但這好像預示著一場戰(zhàn)斗的起先,果真,就在第85天,他真的發(fā)覺了一條1500磅大馬哈魚,明知對方力氣比他強,還是決心戰(zhàn)斗究竟。他對大魚說:“我跟你奉陪究竟!”,最終終獲成功。在老人辛辛苦苦抓到了魚之后,考驗卻并沒有結束。魚因為又大又長,他只好將魚綁在船的一邊?;睾綍r,大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的攻擊。于是,他用完一切個人手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟了,他外用舵把來打。盡管結果魚肉都被咬去了,但什么也無法摧殘他的意志。上天好像會憐惜過這樣一位宏大的老人,他將厄運一次又一次降在老人身上,最終他的堅韌意志卻并沒能得到好的結果,回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
老人與海小學作文4
這些天,我讀了一本書題目是《老人與海》這本書里面的人物桑地亞哥是一個酷愛海洋的人。
老人與海是美國小說家海明威生前發(fā)表的最終一篇小說,小說中的老人桑地亞哥,表面上是失敗了,但事實上這種精神并不屈服,誠如他所說的,人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能給戰(zhàn)勝,這本書主要寫的是桑地亞哥在連續(xù)八十四天里,沒有捕到一條魚,而被人訕笑的狀況下,老人桑地亞哥最終獨自釣上了一條特別大的馬林魚,但這條大魚實在是太大了,竟在海上拖著老人的小船,游逃了三天,老人將它殺死并綁在船的一頭,老人在回去時,不斷地遭到鯊魚的攻擊,在返航途中,鯊魚最終吃掉了馬林魚,老人到岸時,大馬林魚最終只剩了一條魚骨頭。這篇文章中老人看上去失敗了,但精神并不屈服。
從這本書里可以看出老人酷愛海洋,酷愛海洋里一切有生命的東西,即使老人是一個捕魚人。這篇文章主題是海明威所提倡的硬漢精神即“一個人并不是生來就給戰(zhàn)勝的”老人靠著志氣和才智,在艱苦中的環(huán)境里實現(xiàn)了生命價值。我也明白了這本書的啟示:善待海洋,和平相處。
老人與海小學作文5
《老人與海》這本書講了這么一個故事:古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看做失敗者,可是他堅持不懈,最終釣到了一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖了三天,最終大馬林魚因力倦神疲,被他殺死。他把殺死的大馬林魚綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚的攻擊,他用完一切手段來反擊?;馗蹠r只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了,但無論什么困難都無法摧毀他的英勇意志。
看了這本書,這位平凡而又可敬的老人使我深深地懂得了:做人不應當被任何困難所嚇倒,應當盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
以前,我做什么事只要有一點不順當,就會退縮,有時還會說上幾句沒精打采的話。在學習上,我只要考試成果不志向就會丟失信念,認為自己無論如何也是考不出好成果的??墒钱斘易x了《老人與海》這本書時,我發(fā)覺我錯了。書中的主子公與鯊魚搏斗,魚叉被鯊魚帶走了,他就把小刀綁在槳把上;刀子折斷了,他就用短棍;短棍也丟掉了,他就用舵把。這種充溢信念、鍥而不舍的精神,不正是我所缺少的嗎?
人生的道路是曲折坎坷的,遇到失敗是再平常不過的事,我們應當時時刻刻擁有一顆堅毅、不屈服的心來面對失敗,勝利就肯定會向我們走來。
老人與海小學作文6
書中主要講解并描述了一位墨西哥特別窮苦的老漁人打魚堅忍不拔的過程,,他一連八十四次都打不到一條魚,在第八十五次出海打魚時,遇到一條八十英尺長的大魚,與它整整拼搏了三天三夜,最終將大魚降服,可在老人帶著成功品打算回家的途中被突如其來的鯊魚群纏住,鯊魚把老人辛辛苦苦打來的大魚全部搶著吃光,當精疲力盡的老人回到家時魚只剩下一副巨大的骨架……他白白努力這么久最終卻什么也沒得到,我們就可以說他失敗,可再換一個角度看來,他又以堅韌的意志與堅韌的毅力克服了各種困難,戰(zhàn)勝了自己,我們可以說他勝利了。一個人是否勝利,就應當像愛因斯坦說的:“衡量一個人的價值,不是看他獲得了多少,而是應當看他付出了多少。
人性是強悍的,人類本身有自己的限度,但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個限度才一次次擴大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面自從我讀了《老人與?!泛?,想想來漁夫,再想想自己,就覺得自己遇到的不是問題。我敬佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神,雖然知道對手實力很強,但他沒有絲毫退縮,而是迎難而上的精神。
我們在生活中也要學習老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得勝利。在生活中,有些損失是不行避開的,我們應當以樂觀的看法來對待,不能斤斤計較。
老人與海小學作文7
“一個人并不是生來就要給戰(zhàn)勝的,你盡可以殲滅它。可就是打不垮他。”沒有華麗的辭藻,沒有洋洋灑灑的宏論,只有看似直白實則經(jīng)過作家反復推敲后的簡練語言。一句話概出了整篇文章的主題,這種直觀簡潔的語言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。一個簡潔的故事,一個不平凡的故事,一條大馬林魚。一個名叫桑地亞哥的老漁夫,84天也沒有打到一條大魚。在第85天的時候他獨自一個人出海打魚,他遇到一條無比巨大的馬林魚。用了三天三夜才打到。然而這時卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進行了殊死搏斗,結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人花了極大代價卻只換回了一副魚骨架。但這樣也足以贏得大家欽佩。從他身上體現(xiàn)了人類面對艱難險阻無所畏懼的高尚品質,也因為這樣他贏得了人們的敬重。這篇小說歌頌了老人不懼困難努力奮斗的精神,我們也應當像他一樣,主動向上,做任何事都堅持不懈,遇到困難迎難而上,肯定不能半途而廢。老人雖然沒打到大魚,但是他并沒有被戰(zhàn)勝。從他身上我們可以深深體會到這種精神。這位老人是一個特別了不得的人。
老人與海小學作文8
《老人與?!肥敲绹劽骷液C魍闹?,曾經(jīng)因此獲得過諾貝爾文學獎。
里面的主子公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫,配角是一個叫馬諾林的小孩。風燭殘年的老漁夫圣地亞哥一連八十四天沒有抓捕到魚了,但他仍不愿向大海認輸,到了八十五天最終捕到一條身長十八尺,體重約有一千余斤的大馬林魚!大魚為了逃脫,則拖著老人的小船往深海里走,老人始終死拉不放,即使沒有食物,沒有水,沒有武器,沒有助手,左手抽筋的狀況下,他也從不灰心。經(jīng)過兩天兩夜的搏斗,終于殺死了大馬林魚,并把它栓在船上,但好景不長,很多鯊魚來搶奪他的戰(zhàn)利品,他一次又一次地把鯊魚群戰(zhàn)勝或殺死,戰(zhàn)到最終,老人只剩下一只折斷的舵炳作為武器。雖然老人最終戰(zhàn)勝了鯊魚群,但大魚仍難逃被鯊魚吃掉的命運!老漁夫最終力倦神疲地拖著一副魚骨頭回到了家,他躺在床上,回憶美妙的歲月,以忘卻殘酷的現(xiàn)實。
通過這本書,我懂得了一個道理,做每件事不要半途而廢,即使不能勝利,也要堅毅的面對,做一個頂天立地的大丈夫!
老人與海小學作文9
人可以被毀滅,但不行以被戰(zhàn)勝?!}記
近期,我讀了一本經(jīng)典名著——《老人與?!罚髡呤敲绹劽骷液C魍?。他出版過《太陽照樣升起》、《永別了,武器》等長篇小說。有出售記錄:48小時賣出530萬冊。
整本書講了:古巴漁夫圣地亞哥,在連續(xù)84天打漁一無所獲后,獨自出海捕魚,并釣到一條巨大無比的馬林魚。魚的力氣特別大,拖著老人的船漂流了兩天兩夜。最終,老人刺死了大魚?;馗蹠r,路上遇到了鯊魚,老人將其殺死,但鯊魚卻吃光了大魚,只剩下一具殘骸,老人疲乏地回到了窩棚。
讀完整本書,合上書,圣地亞哥堅韌有毅力的精神出現(xiàn)在我腦海中,他對生活充溢希望,他甚至感謝磨難,因為磨難讓他變得更加堅毅不屈。想到這兒,我想起在中國最有影響力的女性之一—海倫凱勒,她堅毅不屈,是個堅韌有毅力的人。
老人很堅韌!在黑夜中,一手握著釣索摸黑找水瓶解渴,多么的堅韌;老人大戰(zhàn)鯊魚,雖然雙手猛烈難受,但他用毅力忍住了,堅韌得讓鯊魚命歸黃泉。老人他不無望,不放棄,這是他制勝的秘訣,他感謝磨難,磨難真讓他變得更強。
老人多么看重友情?。±先顺龊商靸梢?,始終念道:要是孩子在這兒就好了!他愛孩子,孩子也愛他,因為假如孩子不在,他捕魚也會有些困難,終歸自己只有兩只手,實力有限,但他不怕困難,是個不行戰(zhàn)勝的人。
同學們,快來吧!來讀書吧,來讀《老人與?!钒?!它會使你們受益終生的!
老人與海小學作文10
老人圣地亞哥是一位老漁民,老人與海就講解并描述了他在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的狀況下,最終獨自一人釣上了一條大馬林魚,但這條魚浩大的像一座山丘,所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉力倦神疲,被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時候卻遇到了鯊魚,他應用的反抗鯊魚的攻擊??勺罱K回到港灣的時候,大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。這篇小說描寫了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風度。作者這樣寫突出了老人威歷冷靜的性格特點,就像我們小學五年級的一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對鯊魚的攻擊,老人并沒有嚇呆了,而是鎮(zhèn)靜的'應對鯊魚瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。假如老人并沒有鎮(zhèn)靜的應對鯊魚的攻擊,那老人將會一無全部這篇小說主要告知我名字一個人應用有的最珍貴的精神—人可以被毀
滅,卻不行以被戰(zhàn)勝。圣地亞哥也因此而成為了文學史上最聞名的“硬漢”之一
所以在生活上我們要學習老漁民圣地亞哥的品行與精神,才能成為對住過有用的人。
老人與海小學作文11
大自然無奇不有,也有和多人與動物之間感人的事,今日我學習了一篇課文,講的就是一個老人與海鷗的感人事跡。
從前,有一個老人,他一到冬天,每天都要步行二十余里來到翠湖,只為給海鷗喂食,跟海鷗相伴,而且還給海鷗取了名字。可是,不久老人去世了。人們把老人的遺像放在翠湖時,海鷗發(fā)覺老人去世了,自動的站成了兩行,竟然在給老人守靈。
平常這個老人丟海鷗細心照料,海鷗們最終也像他的兒女們一樣,為他守靈。雖然老人一個月只能掙一百零一零一多元錢,但他毫不吝嗇把自己掙的錢的一大半都給海鷗買成了食物,而他自己卻省吃儉用舍不得亂花一分錢,用過最貴的東西,就是兩毛錢一包的煙,這一點說明老人是真心愛著海鷗的,否則他不會這樣。而海鷗為他守靈也說明白海鷗也是真心的愛著老人的。
這個故事是真實的,這個老人便叫“海鷗老人”吳慶恒,現(xiàn)在還有很多人類與動物和平相處的例子,人們已經(jīng)相識到和動物相處會比和它們對抗好得多。
我們小區(qū)便是一個示例,每天早上小鳥都會唱歌叫我們起床,只要我們不驅逐它們,它們便會與我們和諧相處,創(chuàng)建一個更加美妙的家園。
老人對海鷗的情也深深地感動了我,現(xiàn)在世界上還有多少人能和動物有這么真摯的感情?
和善的老人,純凈的海鷗,彼此用真情為我們演奏了一曲愛的贊歌!世界萬物都有靈性,遍及天地的愛心是我們這個世界的希望。動物是我們密切的摯友,它們和我們一起組成了豐富漂亮和諧的世界,我們要與它們和諧相處。
老人與海小學作文12
老人去世后,很多人被感動了。老人風雨無阻地喂海鷗的故事被恒久地流傳了下去。
有一天,老人有一個好摯友,名叫老王,是老人生前最要好的摯友,老王得知老人死后特別難過,想幫老人完成心愿。所以老王用完自己身上的全部金錢,每天都好想老人喂海鷗時一樣。老人喂海鷗的故事也感動了很多人。很多人捐了很多的錢給老王,老王也實行了一個名叫‘‘海鷗慈善會’’。各國各地寵愛海鷗的人基本上來了。每個人都捐了一百零一零一到一千元不等。老王將捐來的錢買了喂海鷗的糧食和一片空地。老王在哪片個空地建了一間鳥屋,移植了兩顆大樹并開鑿了一個水池。最終并起了一個名,叫‘‘海鷗公園’’這里,來了許很多多的游客。也可以喂海鷗,老王也幫老人完成了愿望。海鷗也不想以前那么活潑了,海鷗每天靜靜地站在樹枝上,似乎思念著老人喂它們時候的樣子。老王每天看到海鷗在樹枝上不動,也覺有問題。所以老王每天穿得想老人一樣,被著一個背包,成天在樹下走。海鷗也漸漸漸忘了老人。海鷗的華蜜生活從今起先了。
海鷗越來越多,身體越來越胖了。老人在天上也得以安眠了。
老人與海小學作文13
經(jīng)過春假二星期的堅持,我最終讀完了《老人與?!愤@本外國名著,。這本書給我留下了深刻印象,使我無法遺忘它。這本小說主要寫了一位老人獨自由海上打魚。他釣到了一條大魚,把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了鯊魚,老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗,鯊魚把能吃到的魚肉都吃了,卻還有800磅左右。看了這本書,我的心久久不能安靜,這位一般而又可敬的老人使我深深的懂得了:“做人不應當被任何困難所壓服,應當盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。桑提阿果爺爺?shù)挠补穷^精神實在令我佩服。爺爺,總是保持著樂觀的精神去面對一些極大的困難。看到這里,我不由得想起了自己,每當我遇到了一些困難時,總是覺得很不順心,覺得很煩,很想躲避現(xiàn)實。再看看人家桑提阿果爺爺,不管遇到任何困難也毫不退縮,而是英勇地去面對!做人不要一副貪生怕死的樣子,要對自己有信念。即使我們遇到重重困難,也絕不應當讓它給打倒,應當英勇地去殲滅它。
這本書揭示出的真理,不就說明白人無論怎樣,最怕的就是沒有信念。信念就好比是汽車的馬達,是人前進的動力。假如你做一件事有了信念,你就等于勝利了一半。這本書中主子公充溢信念、鍥而不舍的精神,不正是我們所缺少的嗎?
老人與海小學作文14
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。我們的生活是離不開書的。書,讓我們遨游在學問的海洋里,我是一個喜愛讀書的女孩,每次寫完作業(yè),有時間就會取出一本書來看。我比較有看文學類的書,比如《童年》、《假如給我三天的光明》??。
最近,我又看了世界聞名作家海明威一本具有教化意義的作品――《老人與?!?。這本書主要講了一位老人連續(xù)八十四天沒有釣到一條魚,可老人堅持不放棄,最終釣到一條馬林槍魚,可在返航的途中,一條大鯊魚來爭奪這條馬林槍魚,老人在與這條大鯊魚周旋、搏斗的過程中,左手抽筋,但他沒有驚惶失措,依舊奮力搏斗,可是到岸,還是讓大鯊魚把馬林搶魚幾乎吃光了。
雖然,最終老人在與大鯊魚的搏斗中失敗了,馬林搶魚讓大鯊魚吃光了,但是老人在海邊堅持不懈地在海邊釣魚八十四天,在大海中與大鯊魚拼殺搏斗的這種堅韌的精神值得我們大家學習,還有老人在遇到困難,不畏懼,勇與抗爭,在巨大的困難面前,能夠剛好的調整自己的心情,使一個硬漢的光輝形象
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